在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文本来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的合作作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
合作作文600字 篇1
“小百合”是我家的小仓鼠。
“小百合”全身上下全是雪白的绒毛；不大点的小脸上镶嵌着两个黑色的圆巧克力般的小眼睛；还有一个粉红色的小鼻子；它的四个小爪子又尖又长；背上隐隐约约的黑线成了它最特殊的标志。不过，我最喜欢的还是“小百合”头上那对小巧玲珑的小耳朵了。它的小耳朵比米粒大不了多少，黑里透红，还尖尖的，十分可爱。长着这对“黑尖尖”可不是用来卖萌的！而是用来听每一个可疑的声音。
早上，我去上学。一开门，“小百合”便会立马从屋中冲出来，两只后脚站立，两只前脚腾空，弯在胸前。小眼睛眨巴眨巴地看着我，好像在说：“小主人，小主人，你别走，跟我一起！“下午放学了，我刚到家，”小百合“便会立刻跑出来”迎接“。还是两只后脚站立，前脚弯曲，一只爪子还像招财猫一样动着。十分讨人喜欢。
“小百合“的吃相不能说是贪吃，也不能说是斯文，而是一个词——独一无二！每次，我把一把瓜子放入食盆。说时迟，那时快，”小百合“一下子冲出屋子，用它粉红色的小鼻子闻了闻食物，确定没有危险，便开始疯狂地吃了起来。它先用两只前爪把瓜子捧到嘴边，就开始不顾一切地乱咬。一眨眼，完好无缺的瓜子就被它咬了个粉碎。可是，再仔细一看，呀！虽然瓜子壳已经碎了，可瓜子肉却完整的”躺“在它的爪子里。一把瓜子壳弄碎，它就一口把瓜子肉塞进了嘴里。它一次次地这样做，直到吃饱了为止。随后，便回屋“呼呼”大睡了！
这就是我家的“小百合”，听了我的介绍，你喜欢它吗？
合作作文600字 篇2
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。三个和尚之所以没水喝，是因为不负责任，互相推托，没有合作精神，没有意识到合作的重要性才会如此。
有一篇寓言故事是这样讲的：从前，有两个饥饿的人快要饿死了，他们走在路上，一位老者经过便帮助他们，老者从身后拿出了一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中一个人抢过了鱼，吃罢后便饿死了；另外一个人要了鱼竿，走向大海，刚到海边，眼睛一翻，也饿死了。老者无奈摇摇头，转身便走了。鱼可以暂时解决饥饿，但不能解决长远的生计问题，鱼竿虽然可以解决以后的生计问题，但对于眼前的饥饿却无能为力。最好的办法就是只有将二者接合起来，才能彻底解决眼前和未来的生计。所以寓言中的二人只有一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。无奈由于二个拒绝合作，便落了个双双赴黄泉的悲惨结局。这个故事正好印证了巴尔扎克的话：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。这句话正好体现了合作的重要性。
我还在书上看到这样一个故事。日本松下公司董事长幸之助对于合作有深刻的认识。他的创业，是从研究电灯泡开始的，为实现改造电灯泡的构想，他不惜资金从事改良工作，并组成松下电器公司。当时，全国发生经济危机，为走出困境，全亲自拜访干电池公司董事长。二人商定双方可免费赠送一万只电灯泡和一万节干电池，联合进行产品宣传。此行动发挥的宣传效果很好，无论是电灯泡，还是干电池，这两家公司都接到大量订单。这一商战成功，不也是合作促成的吗？
古人孟子日：“天时不如地利，地利不如人和。”当今社会，科技高速发展，而个人的智慧，知识是有限的，只有团结合作才能高效率工作，高效率学习。才能出更多的成果。作为中学生，更应牢记古训，从小树立合作意识，要知道一个没有合作精神的人是很难立足的。让我们迎接新的挑战，做一个善于合作的'人！
合作作文600字 篇3
“大扫除喽！”同学们欢呼起来，兴冲冲地扛着扫帚，拎着拖把，拿着抹布，全副武装，热火朝天地干了起来。
为了迎接校领导的检查，同学们可谓是尽心尽力，一丝不苟，半点怠慢不得。瞧瞧，今天的陆诗宇可真是脱胎换骨啊！乱糟糟的鸡窝头被梳理得整整齐齐，脸上的黑妆已清洗干净，一双“黑爪子”也变成了白白胖胖的“猪肘”……不爱干净的他今天总算痛改前非了。不止这样，以往懒惰得能和“猪猪”比美的他竟也勤劳起来，拿着一块抹布蹲在地上，专心致志地擦着墙角的灰尘，看到有污点的地方，用手指套着抹布，使劲地抹着，那么认真，那么起劲。
再看看王涛和蒋奕鹏，他们俩一个拿着长尺量，一个排桌子。你们一定认为，排桌子太容易了，是个轻松活儿。不过，如果你是当事人，一定会大跌眼镜的。王涛拿着长尺量好桌子间的隔距，把尺子倚在课桌上，蒋奕鹏看着数字小心翼翼地移动桌子，生怕有丝毫差错。他们俩就像是一丝不苟的工程师，要求把工作做到最精确，真是称职啊！经过一番努力，课桌被排得整整齐齐，就像是一支纪律严明的队伍，这可都是咱们的王涛和蒋奕鹏调教有方啊！
其他同学也是你帮帮我，我帮帮你，抱着统一的目标一起努力着……
在同学们的精心打扮下，教室可真是焕然一新哪！雪亮的玻璃上映着同学们天真烂漫的笑脸；地板擦得倍干净，一尘不染；黑板报出得精美无比，那一个个跳跃的文本充满了朝气与活力；“快乐阅读”洋溢着浓浓的书香，滋润着我们的心灵，再渗透着吊兰与紫罗兰的清香，真是沁人心脾哪……这些可都是老师和同学们互相合作的劳动结晶呢！
领导们一进教室，个个都赞叹不已，听得同学们心里都是一个味儿：甜！
