在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六一感受作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六一感受作文 篇1
今年的六一，学校举办游艺活动，带给我的不是激动，不是惊喜，而是惭愧——六年级的答题游戏让一直英语感觉良好的我深受打击，更多的是无地自容。
“套圈，没意思。”“拍球，没新意。”“投篮，没感觉。”于是，我闯进了六年级的班级，班上贴了很多小纸条，上面写着问题，如果你会回答，就把小纸条撕下来。我神采奕奕地走进去，连眉毛都自豪的翘起来了，可刚刚看了第一题，我就一愣，然后归罪于学的英语书上没写到，继续看第二题。“as……as……”我的脸快凑到纸上了，恨不得要把纸看穿，“一定是碰巧！”我一甩头发，去研究第三题，“as?” ……第四题，“谚语？”……第五题……我的头上沁出了密密的汗珠，脸上热热的。一回头看见人家手里满是五颜六色的小纸条，不禁汗颜。
尽管人家是六年级的，但是给我的压力还真不小，然我明天要在努力努力了，压力就是动力嘛！
六一感受作文 篇2
又快六一了，早上去操场，听孩子们依依呀呀的唱歌，看他们顶着大太阳，唱的`脖子青筋暴起，汗像蚂蚁一样的顺脸流下，样子着实可爱。
不禁想起， 若干年前的六一，我入队的那一年——新作了校服，海军蓝的裤子，白色的上衣，鲜艳的红领巾。老师说蓝色是大海的颜色，白色是天空的颜色，红色是国旗的颜色。这一切，都是妈妈看准了式样颜色之后，自己加工的（人人都这样）。由于是妈妈自己加工的，所以布料和做工都格外用心，所以，穿起来就格外的热。好几天了，为了六一演出，我们把“蓝天大海”穿在身上，把“国旗”系在脖子上，难为了一群小小的孩儿，格外神圣的热着，在灿烂的不像话的夏日阳光下，无数遍的唱着《春天在哪里》，那个时候没有去想歌词的含义，到了今天，总想着老师们真可爱，找春天都找的夏天了，真是找到慌张！不过，那时小心眼儿里的神圣真的蔓延到了今天：看着国旗升起，脸上爬满小溪，心里火热火热的光着脖子也总想把红领巾结的端端正正的，傻憨傻憨的。唱歌的时候摇头，总和隔壁的同学碰来碰去，而后匆忙的用眼睛寻找样板，看是自己摇错了还是隔壁同学不分左右了，严谨的好像在做某项实验……
此刻，女儿正丁字步，脖子伸的老长老长的，头发梳的流光站在队伍的第一排，卖力的唱《阳光少年》，全然不顾阳光把本就不白的脸已经照出了黑黝黝的红。现在才是彩排，我不知道六一那天，这小家伙再入了队，戴个红领巾，唱歌时该是多么的卖力和无畏啊。
就在我敲下这一堆文本的同时，楼上的合唱团还在练歌，拍着手，唱什么好朋友，童声童气的可爱着。六一来了，我这个上了一辈子小学的老人家还要再过一次，想想也蛮可爱。
六一感受作文 篇3
对于我们来说，一年中最开心的莫过于过“六一”儿童节了，因为这是属于我们自己的节日。5月29日上午，1000多名红领巾、老师、和我们的家长齐聚体艺楼，兴致勃勃地参加了梅林实验学校举办的“金色童年，放飞梦想”主题文艺汇演。
历时两个多小时的节目精彩纷呈，吸引了众多小观众的眼球，台下有一半的小观众，小演员是留守儿童，爷爷，奶奶特地赶来观看，为我们加油。虽然这次我没有参与节目表演，但我有幸成为一名维护秩序的志愿者，快乐着别人的快乐，也是一种快乐！
文艺汇演在五（5）班的舞蹈表演中璀璨启幕。一群群花枝招展的“小精灵”在舞台上载歌载舞，在场的老师和同学们都被陶醉了。幽默的小品惟妙惟肖的表演，诙谐的说话和幽默夸张的动作，逗得在场的人们捧腹大笑。整个汇演掌声不断，舞台上时而成为花的海洋，时而青春飞扬、欢腾雀跃，时而彰显童真的笑脸，一个个精彩的节目增添了孩子们的童真世界。
这些形式多样的表演，让我在积极参与中体验快乐，留下童年的美好的记忆！
