爱的能力_小学生作文
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的爱的能力_小学生作文，希望能够帮助到大家。
彤彤正在玩滑滑梯，这时候小朋友比较多，彤彤懂事地排队，奶奶看彤彤排的时间太长，抢不过大孩子们，暗示他插队。彤彤懂了，果然很快就玩上了滑滑梯。
话题：一个小小的小聪明，就使孩子失去了公德心，失去爱公众的能力。还是那句老话，中国人私德很好，公德稍欠，要加强公德素质培养。
彤彤的姑妈回娘家，带给彤彤玩具和小食品，并让彤彤喊她姑妈，亲她脸颊感谢自己。奶奶看到后，不满地对姑妈说：你看看你，买了点破东西回来就要我们彤彤这呀那的，你自己打小过来的，大人不也买了无数回东西给你吃，玩具给你玩吗，我们要你感谢了吗？你呀，真事儿多！
彤彤听后，觉得奶奶真好，护着自己疼自己，姑妈太小气。
话题：虽说，亲人之间是不用繁文缛节，但培养孩子爱的`能力，姑妈做的是对的。能力培养，就是一点一点的累积和影响，从无一蹴而就。
彤彤欺负小区的流浪狗，奶奶叫好，说讨厌它们在小区逛荡，哪天伤了孩子，还谴责不负责任的养狗人。
话题：奶奶挑别人的错，显得义正辞严。难道孙子伤害流浪狗就应该？不去阻止彤彤，让他失去了爱动物和大自然的能力。那些随手掐花，用棍子打植物的行为，如果能和万物感同身受，就不会出现这样的行为。
奶奶接彤彤放学，客气地让彤彤和老师说再见，却不准彤彤跟传达室爷爷打招呼，彤彤从此不但不跟传达室爷爷打招呼，也从不跟除自己老师以外的人打招呼，他觉得没必要。
话题：奶奶无意中砍断孩子和社会爱的纽带，让彤彤一点点丧失爱的能力。
彤彤的爸爸妈妈带他参加聚会，非常难堪。彤彤想吃什么就端过来，想玩什么从不按照规矩，想说什么说什么，不照顾小朋友的感受。妈妈感觉到彤彤不受其他小朋友和家长欢迎，就尴尬地解释：呃，平时他奶奶带的，太娇惯了些。
聚会被彤彤打哭了一个小女孩收场，弄得大家都很不开心。一路上父母相互抱怨，说彤彤像对方，还训哭了彤彤。
话题：聚会是儿童乃至成人素质的试金石，平时积累的素质和教养会在这一刻暴露出来。自私还是包容，贪小便宜还是大度，一眼就能看出。别小看聚会，甚至会影响到个人前途，包括谈恋爱、合作、未来晋升等等。
回到家，彤彤的泪痕引起了奶奶的注意，且一问就哭得更加厉害。奶奶问怎么回事，爸爸就说了事情经过，并说彤彤好像不懂感恩，也不懂得照顾别人的感受。
奶奶生气地说：父母养孩子天经地义，有什么好感谢的。再说你们感谢我了吗？彤彤还小，你们那时候还不如他呢！
话题：老辈忌讳拿父辈小时候说事儿，时代不同，人和人也不一样。总拿小孩跟自己同一阵营，破坏父子母子关系，看似呵护孩子，实则在为他们之间的纽带设障碍。
雨后总结：亲爱的读者，要知道爱的能力并不是一两天就能获得，也不是一两件事就会摧毁，需要长期培养。失去爱的能力，会给孩子设置更多困难，对老师、同学，长大了对同事、客户、领导，如果不懂感恩，缺少爱的能力，将不能适应社会发展，认为别人处处刁难自己。
爱的能力，不但是爱万物、亲人、朋友、社会的能力，还有爱自己的能力。教会孩子自爱、自觉、非常重要。
