在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小马的作文10篇，欢迎大家分享。
小马的作文 篇1
马年遇“小马”，“小马”是谁？且听我慢慢道来。
她就是我们的语文老师马老师，同学们都爱叫她“小马”。为什么我们都爱叫她“小马”呢？因为她有三颗心。
童心，马老师每天上课都激情四射。那天上《桂花雨》，马老师陶醉地伸出手，微笑着说：“桂花飘落在我们的手中会怎样呢？”淘气包金一诺大声回答：“桂花落在手里很舒服！”“那落在嘴里呢？”马老师又追问。“很甜！”我大声抢答道。马老师听了，眉开眼笑地说：“那就请你甜甜地读一读吧！”
细心，马老师虽然长得身高马大，但是心可细啦！一次语文测验，几位同学早早地完成了练习，把手偷偷地放在课桌里玩玩具，一下子就被火眼金睛的“小马”发现了，只见她不动神色的嘀咕道：“做好的同学把试卷交上来吧，但是如果我发现有错题没有检查出来，就要双倍扣分。”那几位同学听了，立马回过神来，认真地检查起自己的试卷来。
爱心，我们的马老师特别有爱心。那次，我得了重感冒，整天不停地咳嗽，马老师特意走到我身边亲切地问：“还难受吗？好点了没？”我无精打采地回答：“还行。”马老师用她宽厚的手掌摸了摸我的额头，温柔地说：“还有点热，记得下课多喝点水哦！”
我们的马老师，凭着自己的人格魅力，深深地住进了我们心里。
小马的作文 篇2
一天，老对小马说：“你长大了，该帮妈妈做点事情了！现在你把家里的这袋稻谷，送到粮食加工厂，加工成大米回来！”小马听了妈妈的吩咐后，爽快的答应了。于是小马驮起谷子，飞快地向粮食加工厂跑去。
小马在行进的过程中，突然有一条河挡住了它的去路。小马驮着谷子，在河边来回踱来踱去，样子显得有些着急。望着宽阔的河面，小马有点无所适从的样子，这时被正在采摘松果的松鼠看到了。松鼠从树上连忙蹿下来，连跑带蹦的来到小马面前，好心的劝着小马说：“马大哥，你是不是想到河对面去啊？”小马点了点头。松鼠又接着说：“你还是回去吧，这河水太深了，去年我的一个伙伴在这里不小心被淹死了！”松鼠说完后伤心的抹着眼泪。小马见到这样的情景，于是打算回家。
这时一头老牛走了过来，小马用的问老牛伯伯。“牛伯伯，这条河水是不是很深啊？”看到小马这个样子，老牛伯伯大声的笑了起来，对小马说：“孩子，这条河浅得很啊，我每次过河的时候都是从这里的，水还淹不到我的膝盖呢！”老牛说完后摇起尾巴就很快的离开了。
听了松鼠和老牛的对话，这时的小马感到左右为难，情急之下，一下子跑回了家。老马看到小马这么快就回来了，感到非常的惊讶，问起事情的原委，小马说：“我在去粮食加工厂的路上，前面遇到了一条河，好心的松鼠小弟告诉我，这条河水很深，它的一个伙伴不小心被淹死了；而那个牛伯伯却说，这条河水非常的浅……”老马听了后，笑着对小马说：“你真是个傻孩子，河水到底有多深，那你为什么不去试一试呢？”听了妈妈的话，小马又飞快的奔跑到河边。
这次小马鼓足了勇气，伸开腿，慢慢地从河边向对岸趟过去。小马惊奇的发现，河水仅能淹到它的膝盖部位。后来小马终于明白了，河水既不是老牛伯伯说的那样浅，也不像松鼠小弟说的那样深！因为老牛与松鼠的身高就有很大的悬殊……
看了这个故事后，我懂得了一个道理：凡事都要经过尝试，才能得到真正的结果，不能一时被眼前的现象所迷惑。
小马的作文 篇3
这是一部讲述一匹马从出生到长大的电影。小时候，它尽情奔跑，对身边每一件事物都很好奇。它调皮，它淘气，敢和野牛“碰鼻子”；长大后，它头脑敏锐，对突如其来的每一种危险都能尽快避免。它冷静，它英勇，敢和花豹对峙。
一次，它为了马群能够尽快逃离人类的追捕，毅然离开了马群，调转马头朝人们的方向跑去。那一刻，我觉得它是那么勇敢，那么矫健，无所畏惧。
当然，凭一匹马的智慧又如何敌得了拿着铁枪铁炮的人们？它一步三回头地被强行拖进了驯马场。在那里，它将被剪去漂亮的，如阳光般美丽的金色的鬃毛，取而代之的是坚硬的马蹄铁和滚烫的烙印。
在驯马场，它是不会屈服的。一只象征着自由的老鹰在它头上盘旋，然后愈飞愈远，逐渐变成一个小黑点，消失在天和地那茫茫的交际处了。我知道，此时，它的心已随老鹰而去了。
它要去寻找自由，那种无拘无束悠闲自在的自由；那种能让风呼呼地吹，鸟扑棱棱地飞的自由；那种天高地阔，实实在在的自由。风，将它的万千思绪刮向远方，刮向它的家乡。告诉它的妈妈和子民们，它，想它们。现在，沉重的马蹄总有一天会高高地扬起，踏在故乡的土地上。
猛地，它睁开双眼，将背上的驯马师重重地摔在地上。那一刻，我为它叫好，为它沸腾。
它靠自己的智慧和友好的印第安人的帮助，带领一群被困在那里，和它一样向往自由的马儿冲出了重重封锁。它一路向故乡奔去……
但是，故事并没有就此结束。
印第安人也想驯服这匹良种马。但是，无论印第安人如何驯养，它都灵巧地躲开了。印第安人明白，这匹马是无法驯服的，就将它放了。
但是，它仍然没有获得自由。因为它和上百匹马都被抓去拉火车。它卖力地拉着，静静地等待着时机。在一个空隙，它挣开铁索，又把拴着其它马的两条铁条踢断了。它再一次获得了自由。我长吁了一口气，心中的大石头也暂且落了地。但是一阵枪响从小马王身后传来。不必说，肯定是有人追上来了。它和人类之间的赛跑又开始了。我心中的石头再一次悬了起来。
跑着跑着，它又跑到了那座它十分熟悉的山谷里。但是，它停住了脚，因为三面是绝境，退路也被堵死了。
万念俱灰，只能冒死一拼。
小马王后退几步，往前助跑了一段路后，对着最近的山谷纵身一跃，身子在空中划出了一道长长的金色的弧线。“咚”地一声，它摔在了地上，我感到我的心也“咚”地一声，伴随着紧张和欣慰。
小马王走了，去寻找它心爱的母马小丽儿。
在那个印第安村落，它找到了小丽儿和那位好心的印第安人。它与印第安人道别，带着它心爱的小丽儿回到了故土。
风，还是那样地吹，但是好像更自然了。
我发现，能使小马王拼了性命的是它那颗向着自由的心；能使我感动的是它那永不放弃的精神。
小马的作文 篇4
在我的故乡，有一条小溪，长长的，窄窄的，她终年潺潺流淌，许多小鱼、小虾、小蟹，都在这溪中嬉戏，不仅如此，里面还有螺蛳，河蚌等体壳类动物在慢悠悠的散步。
家乡的小溪，她是我和妹妹，哥哥不可冒犯的地盘。我常来放哨，哥哥负责来赶人，妹妹呢，就是大喊，提示哥哥。
每当想到这里，往往我的笑意已经挂在嘴角，泪珠却悄然滚落了。
我和哥哥、妹妹还有一处地盘，是在小溪的另一边的一座山上。说是山，其实并不高，只有大概十几米的土坡罢了。这两处地方留下了我们太多的轨迹。
哥哥的小名叫小马，他称呼这山坡为“小马坡。”我心中不服，我管叫她为“莉莉坡”或者“翠月坡”，但摄于老哥的超级威力，仍嗫嚅着不敢吱个声。
小马坡很美，芳花翠草，几枝雪梅在山顶。一到冬日，那雪白显然比雪更胜几分。它四季翠绿草，地上的软草滑滑的，深过我的脚踝。在山腰的地方，有几棵桂花和枫树，其中有一棵居然没有我高的，在深秋的时节火红火红的，我特爱在她旁边拍照，我叫她“莉莉。”
小马坡的西侧有一块巨石，也不知是不是大自然的鬼斧神工，还是其他原因，在它的顶端恰好有三个浅水洼，可好看了。哥哥宠妹妹，问妹妹要叫啥名字，想叫啥以后就叫啥了。
妹妹眼珠儿转都没转马上说叫：“涵羽石。”她好大胆，居然用自己的名字来命名这块石头。
啊，这里多美呀，瞧，小马坡有莉莉树和涵羽石，像不像一个哥哥在保护着两个小妹妹呢?
我们的童年是做马家独传的“香鱼。”具体做法是带一把打火机，带几块整整齐齐的砖来，然后放一口铁锅，下面烧柴火，把小鱼放入，在开水中煮熟，撒上扑鼻的香葱，味精，酱油等，这道菜就算完工了。
我们的童年是坚守圣地。哥哥力气大，找一根竹竿儿赶人，我个头中等，来放哨。妹妹嗓子棒，脑子灵活，来暗示哥哥。我们仨人配合得很好，连大人有时候都会被吓跑。
偶尔，我们也会很悠闲。
我们的童年是快乐玩耍。一到夏天，太阳晒得我们难以忍受，哥哥便会帮我们换上泳衣到水里去游泳，我一般先下去，妹妹如果忘带游泳圈了，哥哥会跑回家偷拿，被追时据说还摔了个跟斗，我和妹妹看了都呜呜地吓哭了，哥哥可连哼都没哼，真是个男子汉。
我们下了水，齐脖子的水一下涌了过来，“哗哗”的水卷起一阵细浪，小鱼看到我后“呼”一下作鸟兽散开了。哥哥开始用网捕鱼了，看他很用力地抛出后，我拼命盯着网，希望里面出现一条大鱼，可惜只有几个螺蛳。
肚子饿了后，我们开始吃马家的美食了。哥哥先吹吹有点烫的小鱼，喂我先吃了，接着是给妹妹一块嫩嫩的鱼肉，最后自己才吃刺多的鱼头和鱼尾。煮鱼的味儿很香，又有不少的配料，我们都抢着吃，只能吃个半饱，只好又吃些烤螺蛳。
累了后我们就在桂花树下睡下觉。哥哥拿了顶小帐篷，我们就爬进去休息了，哥哥呢，他像个小大人在外面为我们保驾护航。草坪很柔软，一点也不扎人，闻着桂花香，听着哗哗的流水声，不知不觉间就进入了梦乡。
夕阳开始西下了，一丝不苟地染红了天际。现在我仿佛又看见了那条小溪，那个坡，那棵树，那块石头……
小马的作文 篇5
从前，有一个小马和小兔。有一天小马对小兔说：“我跑步快，还是你跳快？要不我们来比跑步好了！”小兔只好答应小马了。第二天上午，小马很神气地说：“你一定发出你的威力来吧！”小兔说：“我会的。”说完，小马跟小兔开始比赛了。小马一下快到了终点，小马说：“哈哈！我是冠军了，我先睡会儿再比赛。过了30分钟，小兔看见小马在忽忽大睡着。
等小马醒来的时候，小兔已经站在终点了，小马吃惊地说：“你赖皮，这比赛应该是我赢的？”小兔说：“小鸟全部看见了。”小鸟点点头说：“是”。
小马的作文 篇6
纪律是一个班级良好班风的体现，也是学习成绩的重要保证。作为一个班主任，首要任务就是抓班级的纪律管理。
很多学校很多班级的很多孩子，早晨到校后，不知道珍惜光阴，抓紧时间读书，而是四处游荡，或者站在走廊上眺望远方，无所事事，白白浪费大好时光。
很多学校很多班级的很多孩子，操场成了他们“狂奔”的舞台，追逐打闹的战场，下楼去做广播操，半天还站不齐队，使得整个学校做操的秩序呈现出一片混乱。
我所带班级的孩子十分活泼好动，曾一度出现上述症状，因此，纪律的管理便成了我长期以来头疼的事情。怎样才能约束这些“脱缰的小马”？怎样才能使班级纪律有明显好转？冥思苦想，计从心来！——决定加大纪律小红花的奖惩力度，从早读和课间操两个方面下手，来抓班级的纪律。
工夫不负有心人，连着两个星期，班里的纪律有了明显的好转，孩子们浮躁的心灵慢慢静了下来。要问妙招何在，我认为有以下三点：
一、宣布措施，明确班规；
班级的星星擂台中的星星数是期末评优评先的重要依据，也是我班级管理的重要法宝。在这个星星擂台上有一栏就是纪律栏，长期以来，因纪律量化起来有些麻烦，所以一直没有很好地进行评比显示。现在，我很好地在这个擂台上做了文章，发挥了它应有的功效。于是，在一个班会上，宣布了以下措施——
1、只要早读来到教室就拿出古诗书，在自己的座位上大声朗读古诗的同学，就可得一朵早读纪律小红花，可以直接贴在“星星擂台”的纪律一栏中；
2、眼保健操音乐做到第二节完，一、二组的`同学有顺序地轻声慢步下楼站队；眼保健操音乐做到第三节完，三、四大组的同学再依次下楼站队。只要到操场上，就挺胸抬头站直，不追逐打闹。如果做到这一点的，就能得一朵纪律小红花，直接贴到“星星擂台”上。
二、事必躬亲，及时兑现；
《狼来了》的故事众所周知，光打雷不下雨那也是万万不可的。措施一宣布，就要动真格的了。不管是早晨，还是课间操，我都比同学们早到，把达到要求的同学的名字用一个专门的小本子记下来，我的语文课第一件事就是“5分钟纪律讲评”。凡是在我的“光荣本”上榜上有名的同学，当时就能拿到一朵小红花，而明知故犯的，则进行严厉的批评。
刚开始的确有些孩子没有眼色，不把老师的话放在心上，下楼站队时还在队伍里追逐打闹，扭来扭去。对于这样的孩子绝不能放过，绝对是严惩的典型人物。不但让其从做操队伍中出列，还令其在全班同学面前做检讨，中午再写出检讨书，立下保证。这样以来，起到了杀一儆百的作用。
会思考的同学都能明白：其实得红花很容易，不想挨批评和受惩罚也很容易，只要按照老师说的去做就行。于是得小红花的人数从十几个逐渐增加到几十个。这样以来，全班大部分同学都不乱说话，守纪律了，就能树立起一股正气，那些捣乱的孩子在这样的正气中也自然收敛了许多，班里的纪律有了明显的好转。
三、权力下放，齐抓共管。
我们都知道，习惯的养成是21天。那就提醒我延续这样的管理措施，怎样也得坚持21天，等孩子们习惯养成了，再略微放手。从目前两周孩子们的表现来看，这个习惯已经基本养成，但不能松懈，再抓一周。与此同时，另一个问题又摆在我面前：这两方面表现好了，但副课的纪律依然是薄弱环节。很多孩子善于“两面派”，在主课上纪律很好，现在早读和课间操也好了许多，但在副课上就要“释放”了。因此，还得进一步对副课的纪律进行约束和监控。那就发挥了“六人小组负责制”的功效，每个组先派语文组长监督本组每个孩子的纪律，也让语文组长准备一个小本，把本组六个同学每节课的纪律进行考勤，表现好的，画对勾，有违纪现象的画叉，每天下午放学前再开一个5分钟班会，进行总结评比：如果一天七节课都表现优秀的话，放学时可得一朵纪律红花；如果一天内有好几节课都违反纪律的话，罚抄课文；如果每节课都违反纪律的话，罚当天值日。
孩子的教育是一项极其艰巨而复杂的工程，班主任工作是一项繁重而琐碎的工作。现在的班级管理，班额巨大，学生活跃，使得管理难度日益增加。我们只有在教育教学过程中不断摸索，不断创新，才能与时俱进，才能适应新一代儿童。愿我班的纪律在我的良苦用心和真抓实干中，向着好的标准迈进！
小马的作文 篇7
又有一天，小马长大一岁了，妈妈对他说：“你帮我把一袋麦子驮到磨坊去吧。”小马说：“没问题！”
小马又来到那条河边走入了水中。刚走了几步，就有点犹豫了，不知道要不要过去，他又回到老牛家说：“牛伯伯，水还深吗？”牛伯伯说：“深，有两头牛那么深呢！”
小马又去松鼠家说：“小松鼠，河水深吗？”松鼠说：“深，有二十只松鼠那么深。”小马又为难了，说：“回家问妈妈吧！”就跑回家问妈妈。
妈妈说：“你现在长大了，完全可以过河了，你有没有试一试呢？去吧孩子，你可以过去的。”
于是，小马鼓起勇气又来到河边，他走着走着，来到了河中间，发现河水直到他的肚子，他终于明白，自己不去试试，是不知道能不能完成的。
小马的作文 篇8
从前，有一只爱虚荣的小马，它看见人们穿着各式各样的漂亮鞋子，心里非常羡慕。而看看自己，只能穿着乌黑、粗糙的马蹄铁，便在心里暗暗地想：“要是......。”
一天，小马拿着自己辛苦积攒的钱走进了一家鞋店，指着一双白得发亮的运动鞋说：“我要这双鞋。”售货员把鞋子拿给小马，它仔细打量了一下，便迫不及待地穿上了，神气十足地走在了回家的路上。
没过多久，一年一度的马拉松比赛要开始了。小马想：“去年我是马拉松的冠军，今年肯定也不会有例外的......。”想着想着，马拉松比赛开始了，各种小动物如离弦的箭一般冲了出去。眼看着小马就要到达终点了，后面的动物都在争先恐后地追赶着。突然，小马摇晃了一下，扑通一声，摔了个四脚朝天。小马伤心极了，只能眼睁睁地看着其它的动物一个个超过它。这次比赛以后，小马的粉丝也减去了一大半，小马惭愧极了，便跑去问爸爸：“爸爸，我为什么会摔倒呢?”爸爸仔细打量了一下小马，吃惊地说：“你怎么能穿鞋子呢?小马不解的问：“为什么不能穿鞋呀呢?”爸爸语重心长地说：“我们马家族是靠着马蹄铁来防滑的，你穿上鞋子自然会摔倒呀!”“哦，原来是这样呀!”小马恍然大悟，赶紧脱掉了鞋子。
经过了这件事，小马明白了，漂亮的东西不一定对自己有用，而乌黑、粗糙的马蹄铁却可以让它快速奔跑，原来适合自己的才是最好的。
小马的作文 篇9
周三，妈妈告诉我：昨天，一只马蜂在爸爸单位的一棵树上做了一个马蜂窝。而今天，爸爸就趁马蜂飞走了的时候将马蜂的窝掰开，然后找到了一个小马蜂卵，爸爸说今天把它带回来，咱们观察一下。哇，这可是个好消息，就这样，这一天我都是开开心心的，希望爸爸能尽早回来，给我看那颗小鸡蛋。
终于，爸爸回来了，他的手里拿着一个塑料杯，在那个塑料杯里，我倒只能看到几粒黑色小尘土，却没看到什么马蜂卵，这时，爸爸告诉我：马蜂卵在那几粒小黑尘土的旁边，而那几粒小小的、黑色的尘土就是蜂巢里面的土。这天晚上，我就和爸爸拿出一个可以放大800倍的电子放大镜，那个放大镜和一个电脑连着，所以我们可以拍下来。我们仔细看着，发现：它的形状呈椭圆形，长度只有1毫米，有一点点透明。我们还上网查找了关于马蜂的资料，百度上说从一个马蜂卵变成一只真正的马蜂需要20天，还说了马蜂卵也是先变成幼虫，然后结茧，最后才变成一只真正的马蜂。而且，我也有预感马蜂卵快要变成幼虫了，我太喜欢我的马蜂卵了！
三天之后，我们又想起了关于那个马蜂卵的事，我就跑过去看了看那个马蜂卵，发现它已经不是一个马蜂卵了，而是一个马蜂幼虫，幼虫已经爬到了塑料瓶中间来了，而旁边就是一个晶莹、透亮的壳。我拿出放大镜仔细观察，发现：这只小马蜂幼虫的颜色还是白色的，头和身体的区别很明显，在它那胖胖身体上明显瘦了一块，一边是头，一边是尾，而那只虫子正在自由的蠕动，可是用什么东西去喂这只小动物呢？而且这么小的虫子，该怎么喂它呢？百度上说：马蜂的幼虫吃虫子的尸体，不过糖分高的东西也吃。所以我们就将一些蜂蜜用牙签挑出来了，然后放在了那小虫子的前面，这时，我发现了这只小虫子的尾巴翘了起来，好像是在用尽力气大口大口吃一样，不过也有可能是它在吃饱后运动。可是，我怎样才能让它在那个塑料瓶里面也吃饱呢？我们想来想去，终于有了一个好办法，我们把那个小动物放在牙签的头上，牙签中间有大量蜂蜜，如果虫子是活的，虫子就会爬上去吃蜂蜜，如果虫子死了，虫子就会一直在那儿不动，我觉得这真是个好办法。
又一天过去了，我们又跑来看小虫子，发现它已经被流下来的蜂蜜淹住了，我就立即将它放到了瓶子的另一个角落，我一定要每天看看我的马蜂幼虫，希望它能活过来。
小马的作文 篇10
今天，我读了一篇小故事，让我感到马虎是多么的可怕，细节是多么重要!
20世纪50年代初，一个以科学技术发达而著称的国家决定组织一次规模宏大的军事演习，这次军事演习将由该国的海陆空三军联合举行。这次军事演习邀请了世界各国的重要领导人物。一架当时世界上最先进的战机运到了演习现场。这架飞机由于飞行员得衣服上的一颗纽扣掉入了仪器当中，最后造成机毁人亡的恶果。
我的感悟:千里之行，始于足下。伟大事业的成功源自于每一个细节的完美。同样，任何一次重大灾难也源自于一些不起眼的细节上的失误。
今天，老师给我们发了一份试卷，我拿起试卷，开始奋笔疾书。不一会就做完了，我开始检查。大约过了5分钟，组长要收卷了，我立马递给她。过了一会，我想起自己没写名字。我告诉了老师。老师说:“再忙也不能不写名字呀!"
回到家我告诉了妈妈，妈妈说:“假如，一个人去高考，他考上了名牌大学，但是由于疏忽，名字忘写了，怎么办。”
我的总结:我们做事情要从小事做起，把每一件小事都做好，做细。不要被细节打败!
