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关于留校申请书范文合集八篇

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在人们越来越重视发展的今天,申请书在现实生活中使用广泛,正确运用申请书可以达到事半功倍的效果。写申请书真像想象中那么难吗?下面是小编帮大家整理的留校申请书8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于留校申请书范文合集八篇

留校申请书 篇1

尊敬的领导:

您好!

贵校xxx级中文系语文教育一班的学生xxx。暑假在我需要留学校,因为我需要在附近担任家教。在这期间发生的一切安全事故均按双方协议处理,与校方无关。

  申请人:xxx

  20xx年xx月xx日

留校申请书 篇2

尊敬的xxxxxx:

我叫xxxxxx,是xx班的学生,现住xxxxxx寝室。

我家住xxxxxxxxxxxxxx。经父母同意(家里联系电话xxxxxx),特申请暑假留校。

因需要参加开放性实验室有关的学习活动,故暑假必须待在学校,我一定严格遵守假期公寓管理规定,服从学生公寓安排和管理,树立安全防范意识。

此致

敬礼!

  申请人:xxxxxx

  20xx年X月X日

留校申请书 篇3

尊敬的领导:

您好!

我是_____级________学院__________班的_____。因暑/寒假期间___________________(原因),所以希望能留校学习和工作。在此期间我会遵守学校规章制度,服从相关人员的管理树立安全防范意识,外出到值班老师处请假。并承诺在此期间发生在本人身上的一切安全事故均与校方无关,自行负责。望校方批准!

此致

敬礼!

  申请人:__________

  20_____年_____月_____日

留校申请书 篇4

尊敬的学校及学院领导:您好!

我是广东第二师范学院,生物系,生物科学B班的学生,我叫XXX。我于xx年x月x日起留宿异性XXX同学达半个月之久,后被宿舍管理人员发现。我的这一行为已经严重地违反了《广东第二师范学院学生宿舍管理条例(试行)》第三章第十四条第六款的规定,干扰了学校正常的学习秩序和日常生活,并在同学中造成了极其恶劣影响。由于上述事实已经违反《广东第二师范学院学生违纪处分规定》第五条第一款,我在xx年1xx月17日被广东第二师范学院给与了留校察看处分。

从那时起,我才意识到了自己已经犯下了多么严重的错误。邓佩雯同学是我们学校6栋宿舍的女同学,由于6栋宿舍楼当时要大装修,期间不能够住人,她暑假期间又想留在广州打工赚点生活费用,外面租房又太贵,又不支持短期租凭,出于同情和可伶她,所以就同意她留宿我宿舍。期间并没有发生什么关系的。想想之前的我,完全是一个懵懵懂懂的幼稚学生,当时并没有形成很好的纪律观念和学习观念。个人认为都是本校的学生暂住我宿舍应该没有什么问题的,同学们之间能帮助的就尽量帮助,但是这样帮助她是等于害了她,更害了自己。现在回想起来十分后悔。以后再不敢做出这样的事情了。

但是这个处分给我敲响了警钟,回想自己的行为,我幡然醒悟:在这个崇尚记录的社会,人的品德的好坏完全比所获得的知识多少更为重要。在犯了错误之后,我找到了辅导员XX老师认识错误,接受了XX老师的引导和鼓励,并且承认错误和提交了检讨书。希望我不要抱怨别人和环境,要勇敢的去面对错误,争取后面的做得更好,甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误,让我在犯了错误之后,没有就此颓废,也没失去面对未来的勇气,我自信地抬起头,并告诉自己要走好以后的路。不再让自己再次犯同样的错误。

犯了错误就要受到处罚,所以处分下达以后,我深深地谴责着自己的所做所为,反思了自己之前对待生活、对待学习的态度和观念,潜心地从自己身上找缺点、查不足。事实上,这一年多以来,我也按老师同学们的希望在努力着,并在生活上和学习上向着那些优秀的学生看齐。以前的迟到和旷课都没有出现过了。我知道自己犯了一个很大的错误,不应该严重违反学校的规章制度!这次错误不但给我自己抹上了黑点,也给班级造成了一定的影响和损失,我想已经给班级造成的损失是无法挽回,无法弥补的。在处分的这一年多里我不断提醒自己,不能再犯错误了,在这段时间里我积极参加学校和班级的各种活动。努力付出,积极弥补自己的过错。想的是如何才能有更大的进步,在老师的督促下,同学的影响下,我不仅改正了错误,还带动和帮助其他的同学改正了错误。我感谢这次处分,没有让我过度沉沦于我的自满自足中,能够及时的认识错误,感谢老师对我的督促和关心,身在他乡我并不孤独,因为我有着关心我的老师同学们。

在此,我衷心的希望老师能评定我这一段时间的优良表现,让我能更有信心地投入到服务社会报效祖国的行列中去!从接受处分以来,对自己的错误行为不断反思,认真总结经验教训。 如今我再也不敢留宿同学了,不管男的还是女的都一样,再也没有旷课,偶尔因点事情迟到。但是我已经尽了自己的努力了。 以上是我在这段时间的主要表现,希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我非常感谢陈康老师和同学们对我所犯错误的及时指正,我保证今后不会再有类似行为发生在我身上,希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我,帮助我克服我的缺点,改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源,我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误。 由于本人今后人生的道路还很长,在此特申请学校撤销本人的留校察看处分,给我一次改过自新的机会。

特此申请,望早日批准为盼!

此致

敬礼!

  申请人:yjbys

  20xx年xx月xx日

留校申请书 篇5

尊敬的xx老师:

您好!

今天,我怀着十分感谢您的心情向xx学校递交这份留校工作申请书。作为您培养起来的新一届学生,如果能够留下来继续为榕榕时尚化妆造型的成长而工作,是我此时的最大的梦想。

xx是一所充满朝气的学校,在校生活的每一天我都能感受到这样的氛围。无论从教学管理,课余生活和涉外活动等各个地方都很完善,使其成为一所名校的基础在逐步夯实。

我从xx年开始步入社会至xx年,在这三年内我做过两份工作;一是我在幼稚园当幼师,二是我在超市当导购员,后来我为什么没有做了?不是因为工作太过于辛苦,只是因为那里是乡下,一是对于我来说在那里没有什么发展空间,二是我努力了好久都没有成果,因为我想在我的人生里活出精彩,所以,我考虑再三,便选择了来学这个我很感兴趣和这个很时尚的行业,我觉得它有很大的发展空间,我选择了化妆造型这份工作除了满腔的热情外,更看重的是自己的素质和能力。老师您也曾经说过,毕业后找工作的同时要把心态放好,不要以为通过在学校几个月的学习就能达到高级化妆师水平,即使自己的化妆水平有很高,那也是要在工作化妆实践中不断积累经验的......现在我还是刚毕业,我知道我要什么,我知道我以后的发展方向是什么......

现在,我毕业了,我对我自己的人生从新定位,职业发展从新打算。现在,我毕业了,我制定了新的目标和任务,不管多么的难,我认准了,就会坚定不移的走下去,所以,我选择了在咱们学校起步。我也知道这条路有多艰苦,可能是多少年,多少十年,甚至始终无所成绩。可是,我不怕,既然我选择了这个行业,只求为心无愧,不懊悔就足矣。因为,我觉得我即将所选择的这个行业,它是很有意义的,它会成为我新的人生道路上的一个亮点。一直以来,给我信心最大的是老师您了,是老师您一直在帮助我,我很感谢xx,我更感谢老师您,是您,是您让我更有信心学下去以致我走到现在......

现在,我如果有幸在这里工作,我有信念将它做好,我也会在工作的同时提升自己,将化妆技术再作一步提升,也会在工作的同时,遵从校方的安排。所以,我希望得到老师您的支持与帮助,在我即将开始新一段的人生道路轨迹上,再推我一把,那,我就不胜感激了,走的也就不在孤单无助,更有信念,更加坚定不移了。

  申请人:YJBYS

  20xx年**月**日

留校申请书 篇6

尊敬的各位领导:

我是20xx的大学生服务西部计划志愿者xxx,在志愿服务期间,在学校领导的正确指引下,在全校师生的大力支持、努力配合下,我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾志愿服务的这段时光,我本着对服务单位负责、对自己负责的工作态度,尽己所能、兢兢业业、恪尽职守、奉公守纪,认真践行了“奉献、友爱、团结、互助”的志愿精神,踏实服务于XX县实验中学。在这半多里我深刻体会到了工作的艰辛和快乐,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获,默默耕耘在三尺讲台上,能把自己的青春倾洒于这片神圣的土地,我无怨无悔。

作为一名新教师,从走上讲台的第一天开始,我就立下志愿:一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好,于是无论多么忙,我都会经常挤出时间去学习更多的知识,认真的备课,努力上好每一堂课。在实际工作中,我代数学课,并担任该班的班主任工作,由于学生的基础比较薄弱,针对这一特殊性,在教学过程中,对于后进生,我给予了特殊的照顾,经常课后主动给他们补课,通过表扬和鼓励让他们对自己有了信心,对学习也产生了兴趣。

随着服务期将至,我发现我已深深的爱上了这片热土,也深深的爱上了这份工作,我将抱着感恩之心生活,抱着对学生的感激之心去工作,我感到很充实和幸福,因为有了他们,我的生存也更加有了意义,有了他们,我才发现了自己的价值!是他们,让我有机会在三尺讲台这方神圣天地实现自我价值!为了他们,我会不断的努力,不断的提高,让自己做得更好!

总之,我现在已经适应了一个教师的工作岗位,能正确的理解教师的含义,我申请转正,希望早日得到领导的认同,以便更积极深入地开展工作。我会在以后的工作中,不断完善,不断学习,贯彻和执行学校领导下发的工作任务,以校为家,做好校家中的一员。

路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作,踏踏实实地做人,我将一如既往。我将以不懈的探索奋斗来回报学校。

望领导批准为盼!

此致

敬礼

  申请人:xxx

  xxxx月xx日

留校申请书 篇7

尊敬的院领导和老师们:

我是来自09出版2班的刘安娜,即将面临毕业,心情有点惆怅,也充满了感恩之情。感谢学院和老师在这三年里给了我这么多的机会,让我不断学习,从而不断认识自己的不足,不断地进步。

当我收到学院拟聘两名办公室工作人员的时候,心里十分激动,突然想起一直以来坚持的梦想——做一名人民教师,教师,对于我来说,那是一份情。自小学至今,每一个阶段都有一个不断激励我,让我难忘的教师。有曾经在我无助的时候给我安慰,有曾经在我失足的时候给我鼓励的,对于他们我充满感激。并不是提醒自己:“用最初的心,做永远的事”。至今有这样一个机会,我希望自己能牢牢抓住。

在深职院近三年里,每一年里的每一件事情都让我收获匪浅,并且提升了个人能力。 在高一期间,我担任办公室助理,在此过程当中,不断地在琢磨,提升,在处事方面我学会了,细心,按时,主动关注问题提出问题并且解决问题,低调做人,高调做事。在此期间,协助老师处理大学生医保,助学贷款,困难补助,奖学金,并且协助老师上传下达,收集资料文件等等。

同时还参与了“启明星耀和平爱心支教”行动,在此过程当中积极做调研,关注后进学生,并且协助各种后勤以及授课工作。

在高二期间,通过重重的竞选,我成为了一名助理辅导员,在带领10传播2班的时候,与他们进行交流,在其中与他们共同成长,相互学习,及时向老师反馈信息,并且在此过程当中严格要求自己。同时也积极参加各项活动,努力学习专业知识,在“中国包装创意设计高赛”当中获得三等奖,在校技能高比武中获多个奖项。同时自高一以来多次获三等奖学金和二等奖学金。

此外,在7月份,我加入了高运会志愿者的高家庭里,在10月份,再次作为一名志愿者加入到马拉松接力赛的服务当中。

我的成长,与学院、领导、老师、同学是分不开的,是高家给了我施展的舞台。刚来深职,我就一步步开始协助老师做媒体学院的一点一滴的工作,我较熟悉学院以至学校的工作流程,并且对于媒体二字有独特的感情,不管是09、10还是11级的学生们,我就感觉他们的每一件事情都与我相关,我想这是一份责任感,时常我会在微博或者日志中提起,我爱媒体学院,这是一个我成长的和停靠的港湾。

选择留校,是因为我最初的梦想,并且我喜欢教师这个行列,但是我也深知,我的知识面较窄,工作能力还是要不断提升,倘若我能留下,我会在这方面不断发展。

请学院和老师接受我的申请!

  申请人;

  20xx年02月23日

留校申请书 篇8

尊敬的'校领导

您们好!

我是一个平凡的、普通的、但仍然没有被科大“母亲”所冷落的一个分子。大概是出于内心的感激和偏见。使我深深的爱上了黄科大,经过时间和挫折的沉积,经过理智和现实的的碰撞。使我更加坚定了我心中的信念——一定要用青春和热血,实干和汗水在黄科大这块土地上活出我的风采。

记得刚到郑州的时候,带着乡村人的憨厚和淳朴、带着对新环境的惊喜和茫然。当时心中那欣喜、兴奋、迷茫、困惑、自悲,犹如那永远也结不开的麻团,纷乱的思绪像一张无形的网,把我死死的网住。因此平时压抑、自卑、甚至想到了辍学。此刻科大母亲敞开了她那博大的胸怀,收容了我这个迷茫的浪子。在母性那温暖的怀抱中,浪子那可治理破碎的心慢慢地痊愈、慢慢地得到滋润和恢复。我先后加入了学校的精神文明服务队和通信部。曾担任过中队长兼文艺组组长的职务。曾被建工系评为第一批“优秀学生班干部”(校庆系列活动中)我曾为此而高兴过、兴奋过。但是我内心深深的知道,这是“母亲”对儿子的一点点小小褒奖。也只有在“母亲”这条跟上,儿子的汗水才有可能浇灌出鲜艳奔放的花朵。后来我又加入了勤工俭学组织,这对于一个经济拮据的农家子弟来说,无疑是“久旱逢甘霖”。每当周末、假日。在学校的勤工俭学处,凭借自己的实干在黄科大这块热地上耕耘着。然而自己的汗水也得到了非常实惠的回报。特别是园林处杨老师,他那慈母般的关怀、细致入微的精心教导。更是我感受到了生活的美好和温暖。

时代飞速发展到今天,作为一名跨世纪的大学生的我深深地感到了自己的渺小和力量的微薄,内心对社会知识、社会实践的渴求,就如同鱼儿渴望在海洋里游翔、雄鹰渴望在苍窘间搏击一样。因为我知道在今天“知识爆炸的时代”。光但但有一点科学文化知识是远远不够的。未来人才的竞争,我认为就是综合实力的较量。努力提高自己的综合素质,我觉得是每个有远见的大学生应该做的。暑假期间,参加社会实践,增长自己的社会知识,培养自己吃苦耐劳的精神。因此,现在我热切的希望能在各位领导的关怀和帮助下实现我的愿望,让我留校得到一点锻炼和提高吧!我觉得夏日炎炎更能锻炼人的意志和毅力。做为一个时代的弄潮儿,我觉得我因该在苦难中磨练自我,在奋斗中实现自己的梦想。用青春和热血*写无悔人生!

此致

敬礼!

  学生:XXX

  XX年XX月XX日