当前位置:才华都>教师之家>教案模板>

适合2岁宝宝早教课程教案

教案模板 阅读(2.45W)

2岁宝宝的学习能力有限,因此幼儿园都是通过活动游戏进行教学。那么,下面是小编给大家整理收集的适合2岁宝宝早教课程教案,供大家阅读参考。

适合2岁宝宝早教课程教案

适合2岁宝宝早教课程教案1

活动目标:

1、练习颜色配对,发展手腕力量,促进手眼协调能力。

2、学习听指令做动作,感受手指游戏和音乐游戏的快乐。

活动准备:

皮球一个,嵌盒操作材料人手一份,音乐磁带《小苗苗》《向前走》,人手1张圆形的画有螺旋形图案的纸(一大一小)。

活动过程:

一、亲亲热热:滚球

教师出示皮球,边念儿歌:“大皮球,圆溜溜,滚来滚去找朋友!”边将球滚向宝宝,请该宝宝把球抱上来还给老师,并介绍自己。

二、做做玩玩:玩嵌盒

1、教师出示操作材料,演示游戏玩法。

(1)出示嵌盒,说:“嵌盒,嵌盒。”“上面有什么?”“洞洞,洞洞。”“有什么颜色的洞洞?”“红、黄、蓝、绿”说完将嵌盒放在中间。出示小锤子,说:“锤子,锤子。”再将锤子放下。

(2)教师取出珠子说:“珠子,珠子”,并引导宝宝说说珠子有哪些颜色:红、黄、蓝、绿。“这些彩珠想要到嵌盒的洞洞里去玩玩,要怎么玩呢?”

(3)教师边演示边介绍游戏玩法:将一个彩珠放到嵌盒的小洞里,取出小榔头,用力将彩珠向下敲,直到珠子落下去滚出来。

2、师:“这么多彩珠都想要玩,请宝宝帮帮忙吧!”引导宝宝进行游戏:无规则的放放、打打;颜色对应的放、打;全部放好再一起打下去等。

3、15——20分钟后,提醒家长和宝宝一起收归玩具。

三、蹦蹦跳跳:小苗苗 向前走

教师带领宝宝一起听音乐复习操节“小苗苗”和“向前走”,请家长给予适当的`配合。

四、说说唱唱:蜗牛

1、变魔术,吸引宝宝的注意。

师:“宝宝,老师要变魔术喽,看看变出个什么?”教师伸出右手,手背朝外,将螺旋形的纸贴在手背上,慢慢伸出大拇指和小手指,请宝宝猜一猜它是谁。

2、师:“小蜗牛要去旅行了,我们来听听看它到哪儿去旅行呢?”教师边念儿歌边做相应的动作。

3、集体模仿儿歌做动作。

请家长帮助宝宝手心向内、手背朝外握拳,只露出大拇指做“头”、小指做“尾”,然后握着宝宝的手,一起和教师边念儿歌边做动作。练习2~3遍。

4、集体表演儿歌。

宝宝熟练动作后,帮宝宝把“小房子”贴在手上,家长也人手一个,和宝宝一起形象地进行表演。

五、开开心心:拉个圆圈走走(太阳伞)

1、师:“宝宝,现在老师带你们来玩‘拉个圆圈走走’的游戏,比比谁的小耳朵最灵!”

2、教师组织家长、宝宝围成一个圈,手拉太阳伞,边走边唱,要注意听最后一句唱的是什么动作,然后把这个动作做出来。”

3、带领家长和宝宝手拉手边唱边按顺时针方向走动,等唱到最后一句时,教师根据歌词示范做出“蹲下”的动作,让宝宝模仿。

4、教师可随机变化歌词的最后两个字,如“站好”、“摸鼻子”,以增加游戏的趣味性。

适合2岁宝宝早教课程教案2

一、点名游戏

目标:熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集体氛围。

过程:

1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,宝宝做在家长的前面,教师做在宝宝的对面。

2、教师自我介绍:“各位家长、宝宝,大家好!我是黄老师。”向宝宝挥手说:“宝宝好!宝宝也会受向老师问好好吗?请家长握住宝宝的小手挥一挥,和老师打个招呼吧!

3、介绍“唱名游戏”

“老师也想认识一下宝宝,我们玩个找朋友的游戏!”教师边拍手边唱歌曲,唱到“找到一个好朋友”逐一与宝宝握手,“宝宝、宝宝,叫什么?”家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应“我叫|xxx|”,教师带动其他家长和宝宝一起拍手说“xxx|xxx|欢迎|你—|”。

二、认知活动:糖果宝宝

活动目标:

1、认识三种糖果,能说出糖果的名称。

2、会念儿歌《糖宝宝》。

3、知道要保护牙齿,不能吃太多糖。

活动准备:教师准备三种糖果,大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。

活动过程:

(一)摸糖果

1、教师出示布袋:“宝宝,你们看,这是什么呀?布袋里面藏着什么呢?谁来摸一摸?”

2、教师请宝宝们说一说摸到的是什么糖果。

(二)认识糖果

1、教师分别出示糖果,引导宝宝认识糖果的主要特征,说出糖果的名称。

2、宝宝自由发言。(家长鼓励宝宝从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较,能够大胆的表述自己的发现。)

(三)学习儿歌《糖宝宝》

1、教师朗诵儿歌“花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。”

2、家长和宝宝一起学习朗诵儿歌。

(四)糖果尝一尝

1、尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。

2、请幼儿吃颗奶糖,现场感受糖宝宝变小的过程。嘴巴里的糖果有什么变化吗? (变小了)

3、糖果好吃吗?平时我们吃了很多很多的糖果牙齿会怎么样啊?(家长引导宝宝说一说)

三、精细活动:涂色《我给糖果穿新衣》

活动目标:

1、给自己喜欢的糖果涂色,掌握来回一个方向涂色的技能。

2、保持画面的整洁。

活动准备:蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。

活动过程:

(一)激发宝宝兴趣。

1、宝宝,刚才的糖果好吃吗?你最喜欢吃什么糖果呀?

2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀?你们看!教师出示范画(没有涂色的糖果)。

(二)教师讲解示范。

1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊?

2、我们可以请蜡笔来帮忙,教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。

3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢,请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它,好吗?

(三)家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。

1、向家长提出指导要求:注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。

2、家长协助宝宝取蜡笔,并放回到固定的地方。

3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况,做好适时指导,不干预宝宝的操作,不包办代替,适时给予宝宝帮助和肯定。

4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具,并协助宝宝将操作材料送回原处。