第一课时
教学内容：整体感知课文，学习课文生字
公开课教案：
一、 引入课题
同学们，秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的.气息是清新浓郁的，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗？今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自身小朋友的。板书课题。
二、 自由读课文，讨论考虑：
1、植物妈妈有哪些方法送出自身的小朋友？考虑讨论后填表。
植物妈妈 有方法
2、同桌推荐学习课文生字、新词。
教学方法同前略
三、 熟读课文
四、 安排作业
1、 认读书写课文生字词。
2、 收集关于植物传达种子的方式的资料。
（教给学生收集资料的方法：查阅书籍工具书、通过互联网、问懂得相关知识的人）
3、 熟读课文。
第二课时
教学内容：课文理解赏析诵读
公开课教案：
一、 复习检查
1、 听写生字词
2、 抽生读或者背诵课文
3、 课文告诉了我们植物妈妈有哪些方法？
二、 进行新课
1、 找一找诗歌的哪几节为我们介绍了植物妈妈的方法？
2、 齐读第二节。读懂了些什么？展示画片，学生感知蒲公英的形状。指导学生朗读。
重点理解：降落伞在这里的意思？用“只要……就……”说一句话。
3、 自由读课文第三节、第四节。读懂了些什么？还有什么地方不明白，提出来，全班推荐议论。指导学生朗读。
4、 课文第一节和第五节分别写的是什么？这两节后告诉我们什么道理？
三、 拓展升华
通过资料收集，你还知道其他植物是怎么送出自身的小朋友的？四人小组推荐后，在全班推荐。
四、 指导背诵课文。
五、 作业安排
1、 背诵课文
