课堂真是一个生成美的地方我们可以从这个空间见识到无限美妙的.儿童的思维这也许就是很多老师迷恋课堂的原因吧！
【错例辩证，让思维更清晰】
课堂上，老师还没有讲平角，孩子们已经能够用活动角摆出平角，并知道平角是180度了。老师让一个孩子上台画平角，孩子画了一条直线，底下孩子纷纷发表观点：
1、直线是直线，平角是平角！
2、角应该有一个顶点和两条边，怎么都没有顶点呢？
3、我们应该画好顶点再画两条边。
师：平角的两条边在一条直线上，但是一条直线可不是平角哦！上台的孩子纠正，底下孩子自己在本子上画一个平角。
周角的学习过程相似，上台的孩子只画了一条射线，底下孩子纷纷发表观点：周角上应该还有一个圆弧。师：圆弧表示什么意思？生：表示另一条边旋转了360度！生2：还有一条边和第一条边重合在一起了！……
【儿歌助学“智”“趣”生】
孩子们都会画角，师：我们都会画角啦！这样吧，画完后小小组说说画角的方法，可以编个小儿歌哦！孩子们兴致勃勃的编。
宇杰主编的小儿歌：
画顶点
画条边
中心对顶点
刻度线对一边
找准度数画个点
点点相连另一边
张睿说：一定要看清度数，内圈外圈要看清！
绿儿们多精彩！
