本节课作为“我们的版画乐乐园”单元的第一节课，如何上好这一节课为本单元的开了个好头是至关重要，我一直比较赞同“兴趣是最好的老师”的这一句话，因此如何让学生对我所上的课程感兴趣是我本节课不得不关注的问题。因此在课前我查阅了大量与本节课授课有关的内容，无论从教学法的形式，还是内容上都尽量融进孩子们喜欢的方式去进行，经过自己的努力，本课业授课取得了良好的效果，主要有以下几点：
一、导入部分
考虑到四年级学生好奇好胜的心理，在此我特意安排了一个与之关的故事《骄傲的水》，傲气十足的水，以其排山倒海之势可摧毁世间万物，连大火都惧怕它。因而对生活当中的任何东西目空一切都不屑一顾，然后今天它却碰到了真正对手蜡兄弟，却便是万水冲身，它却依然能够独自逍遥，这让水很是懊恼，并由此引发的问题上学生思考发现蜡的排水性，以极所产生的肌理美感！由此导入让学生兴趣勃勃的跟着老师的指引进入到本课的内容当中去。
二、传授新知
在本课的教学中我力求体现素质教育的要求，在学习过程中能够了解水和蜡相互排斥的原理，通过欣赏和探索斑驳的肌理效果，掌握蜡笔版画的制作技巧。我运用欣赏对比、自主探究、谈话、示范等教学方法，围绕教学重点设计各个教学环节，通过教学的'有效性研究，在课堂导入中以“魔术”有趣的形式进行导入，其中我又很注重魔术背景气氛的营造。接着展出魔术所制造的特殊魅力，符合了小学生的求知心理，勾起了学生强烈的求知欲与动手欲。接着，趁热打铁展示优秀的蜡笔版画作品，首先提高学生的眼界，学会懂得欣赏，懂得从什么角度那些方面去欣赏一幅优秀的蜡笔版画作品。整个教学过程比较流畅，课堂气氛愉快而活跃，基本达到教学的目标。
