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《教肃的笔顺的反思》教学反思

教学反思 阅读(2.44W)

今天我上了年级公开课,课题是<田园诗情>.在前天晚上我熬到大半夜,查找关于荷兰的资料,风土人情,工业农业,花卉种植,奶酪出口,风车木鞋,甚至荷兰足球,都进行研究.课的开始一切照预设的进行,最后一个环节是写字.我先让孩子们自学,然后问有没有书写笔顺感到困难的字.小月举手了,问"严肃"的"肃"字怎么写,我信心百倍的提笔板书,而且强调第五六笔是中间的撇点,点,最后写旁边的竖撇,竖.在后面听课的小马老师连连摆手,示意我错了,我一脸茫然地走过去一看,教学参考书上强调的笔顺果然与我教的不一样.第五六笔是先写外面的竖撇,竖,然后写里边的两点.我真有些不相信自己的眼睛."怎么会呢?""怎么会呢?""难道二十年来我一直在倒插笔"?我一面摇头,一面嘴里念念有词.课堂上,我没有立刻改变写法,带着疑惑下了课.

《教肃的笔顺的反思》教学反思

中午一下班,赶紧上网查询有关资料.有位老先生引用了<山东教育>上的一篇文章,专门讲了这个字的笔顺问题.我的写法也有许多人赞同,而且曾经是对的.但是,1997年国家语委修正了规范,确定"肃"字的笔顺为第五笔短撇,第六笔点,最后写竖撇,竖.一直不信任教学参考书,只相信自己的`沈鸿,终于让骄傲教训了一顿.在公开课上出了"硬伤".好在我的学生非常好学,又非常宽容.在我诚恳致歉,虚心改正后,并没有"炒"我的授课权.事实上,今天的习字作业也特别漂亮.

看来,以后得多学习了.不盲信教参固然好,但是也不能拒之千里呀!毕竟它也浸透着许多教育专家的心血!博学兼收还是必要的.况且我自己一直引以为傲的也是好学呀,究竟什么时候我开始放松了呢?