教学目标：
1．让学生掌握本课四个词语能准确发音。
2．让学生区别“你”和“我”的用法。
教学重点:
能掌握本课四个词语的读法.
教学难点：
在日常生活中能用本课我们学过的四个礼貌语.
德育:在学校,家里,外面都要讲礼貌.
教学过程:
一．导入新课：
1．老师问：小朋友们，在路上，学校里面你们见到老师的时候说什么？见到同学的`时候说什么？（鼓励学生回答问题，会什么说什么）
2．你们帮助别人的时候，别人对你说什么？（鼓励学生回答问题）
3.我们对帮助别人的时候，别人对我们说“谢谢”，这时候我们对别人说什么？（鼓励学生回答问题）
二．讲授新课：
1．现在我们学本课四个词语的读音和发音，我先给你们读一遍对话，然后你们跟着我读，看图画齐读，分读。
2．读对话（跟着我读）
3．同学们自己齐读，分读。
4．看图画互相对话。
三．巩固练习：
通过老师把同学们再问词语做巩固练习。
四．本节课小结
五． 作业：
回家后爸爸妈妈说一下今天我们学过的礼貌语。
20xx年8月 28日
第二课时 （学说话）
教学目标：
1．让学生掌握本课四个词语能准确发音。
2．让学生区别“对不起”和“请原谅”的用法。
教学重点:
能掌握本课四个词语的读法.
教学难点：
在日常生活中能用本课我们学过的四个礼貌语.
德育:在学校,家里,外面都要讲礼貌.
1．你做错事，说错话的时候对别人说什么? （鼓励学生回答问题）
2．两人互相告辞要说什么？（鼓励学生回答问题）
二．讲授新课：
1．现在我们学本课四个词语的读音和发音，我先给你们读一遍词语，然后你们跟着我读，看图画齐读，分读。
2．读词语（跟着我读）
3．同学们自己齐读，分读。
4．看图画互相说一说词语。
三．巩固练习：
通过老师把同学们再问词语做巩固练习
四．本节课小结
五． 作业：
回家后爸爸妈妈说一下今天我们学过的礼貌语。
