作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小班教案 | 小班美术活动：《好玩的蛋》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1.在玩一玩说一说贴一贴的游戏中了解小鸡的外形。
2.乐于参与活动，体验动手操作的快乐。
活动准备：
卡纸制作的圆形、鸡冠、眼睛、三角形、鸡翅和鸡脚、帮帮胶、图书《咯咯哒太太》、彩色印泥、手指点画书、小鸡折纸步骤图及纸、活动眼睛。
活动过程：
一、开始部分
音乐游戏《找朋友》
你找到谁做朋友了？我们一起来看看。这个朋友圆圆的脸上有一双XX的眼睛，眼睛下面？（有鼻子）嘴巴又在哪里呢？（鼻子的下面）
二、基本部分
图片11.今天，我给你们也带来了一个朋友，出示看它是谁？
这个朋友今天想和我们来玩一个游戏——出示魔蛋，这个魔蛋里藏着一个好玩的东西，谁想打开？嗯~不，今天，我们要通过传魔蛋来决定打开它的小朋友。要求：音乐响起，我们开始传递这个蛋，音乐停止时，蛋在谁手里，谁就可以打开它。
2.游戏①开始——音乐停止，谁拿到了这个蛋？你发现了什么？（眼睛）
咦，眼睛会在这个朋友的哪里呢？谁想帮帮它？（另一名幼儿上前操作）除了眼睛还有什么？（一个小蛋）谁想打开？一样的，玩游戏来决定。
3.游戏②开始——音乐停止，你这次发现了什么？（腿，还有一个更小的蛋）那腿又会在这个朋友的哪里？（幼儿上前操作）这次我们来看看又会是谁来打开这个再小一点的蛋。
4.游戏③开始——音乐停止，你看到了里面有什么？（翅膀，还有一个蛋）这个翅膀又会在这个朋友的哪里？（幼儿上前操作）那这个蛋我们这次来看看会是谁来打开？游戏继续进行。
5.游戏④开始——音乐停止，咦，快看看里面是什么？（一个小山和三角形）这会是这个朋友的什么？会在这个朋友的哪里呢？（这个小山是它的皇冠）（三角形是它的嘴）那谁来帮帮这个朋友，帮它把嘴巴贴上去，把皇冠也带上吧。（幼儿上前操作）
6.这个朋友是谁呀？（小鸡）今天太阳很好哦，天气很暖和，小鸡想和它的朋友们去草地上做游戏，捉虫子，它的朋友们就藏在小朋友的桌子上的篮子里，请小朋友用我们刚才找小鸡的方法把它的朋友找出来吧。
7.找到朋友后，将它们送到前面的这片美丽的草地上，让它们一起做游戏吧！
8.幼儿操作，教师巡回指导。
三、结束部分
你们帮小鸡找到了这么多的朋友，他可开心了，为了谢谢小朋友的帮忙，它还给小朋友带来了四份礼物。
四、活动延伸——区角投放
第一份礼物：（阅读区）出示绘本书《咯咯哒太太》，这只可爱的小鸡就藏在这本书里，我会将这本书投放到咱们班的阅读区，下来我们可以一起来看看小鸡还会发生什么好玩的事。
第二份礼物：（手工区）小鸡折纸步骤图及彩色卡纸和活动那个眼睛。
第三份礼物：（绘画区）手指点画——鸡，彩色印泥。
第四份礼物：（益智区）找找有几个圆？小动物的图片。
反思：
这个课来源于《咯咯哒太太》这本绘本书，这本书的作者是幽默而富有才华的艺术家爱德华?蒙松，他用独到的眼光、不拘一格的手法，创作了《咯咯哒太太》的故事，为“鸡”和“蛋”的关系提供了一种新的可能。作者用无厘头的情节和魔法师的'独白创造出了“鸡变回蛋”的荒诞幽默，我节选了故事里圆乎乎的造型、鲜艳的色彩搭配、神奇的“变身大法”部分，让孩子的想象力、创造力得到激发。而从平时的美术活动中，我发现小班孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,能本着活动的重点在玩一玩、说一说、贴一贴的游戏中了解小鸡的外形。整节活动，都能很好的吸引幼儿的注意和幼儿参与的积极性。整个活动孩子们都很快乐。最后粘贴出来的小鸡也是千姿百态、各不相同，真的很棒！
