幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。下面是小编为大家整理天津幼儿园春季报名时间一般是什么时候的相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。
天津幼儿园春季报名时间一般是什么时候
1、公办幼儿园报名时间一般是4月20-26日。招生的具体时间、地点、流程等事项，由各区教育局制定。民办幼儿园在区教育局的指导下，可自行确定报名时间。
2、民办幼儿园要根据办园条件，合理确定招生规模。区教育局应加强对民办幼儿园招生工作的指导与管理，民办幼儿园招生事项应报区教育局。
3、企事业单位和机关团体设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，应当积极创造条件向社会开放，招收附近居民子女入园。
工作原则
1、统筹推进幼儿园建设。各区要全力推动新建、改扩建和提升改造一批幼儿园，加快建设移交与投入使用。为幼儿提供更加充裕的学前教育资源。
2、全面提升幼儿园质量。各区要加强管理，科学引导，全面提升各级各类幼儿园办园质量。为幼儿提供更加普惠、更加优质的学前教育资源。
3、规范开展幼儿园招生。各区负责组织实施招生工作，坚持公平、公开、公正的原则，规范开展幼儿园招生工作。切实加强指导、完善措施、落实责任。
4、进一步增强服务能力。各区要结合实际，精准施策，制定详尽的招生办法。要优化简化服务流程，在促进教育公平、增强服务能力上下功夫。
扩展：幼儿园的特性：
一、基础性、启蒙性
1、从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。
2、从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的'最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。
二、全面性、生活性
1、幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。
2、幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。
三、活动性与直接经验性
1、幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。
2、幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。
