在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的感谢的人作文，欢迎阅读与收藏。
感谢的人作文1
你见过萤火虫吗？就像我手上这一包，亮亮的，一闪一闪的……
他中等身材，体格略胖，一身黑黝黝的皮肤。时刻扬着笑脸，眼睛时常就成了一条缝，还有他嘴角的一颗痣，他说那是伟人痣。他就是为我捉萤火虫的人——我大舅。大舅住在老家，和我们来往的比较少。只是记得每次我们一回老家去，大舅便没了踪影。以至于我每次想找大舅下棋都找不到人，我大舅下象棋的技术那可是远近闻名，这样就只有找小舅陪我切磋棋艺了。渐渐的，我对大舅的记忆就逐渐被小舅占据了，很少有跟大舅一起玩的记忆。
记得上次国庆回老家，大舅依然是没了踪影，早已习惯了的我就去找小舅下棋。可是妈妈却要让我跟大舅一块去。我找到大舅，原来大舅是要到河坝去捕鱼，大舅提着一个名叫“捕鱼器”的东西走在前面，走了好一阵才到了河坝。大舅准备了一番，便叫我过去，对我说：“一会儿千万不能碰这些东西，你站远点”我慢慢的走开心里却想：“连看都不让看，这么凶”无聊的我站的远远的，望着大舅。看大舅熟练的把一截钢管样的东西放入水中，抬起脚来站在一块干石头上，确定站稳了之后，身体往下压了压才把捕鱼器的开关打开。我纳闷了的想，不用这么小心吧。过了很久，太阳都快落山了，我远远的站在干坡上，无聊极了，大舅忙碌的身影在夕阳下映的老长。实在不好玩，我自己气呼呼的回了家。回到家，妈妈问我：“大舅呢？”我气呼呼的回了句：“还在河坝。”就回自己屋了。
傍晚了，大舅回来了，拖着一身湿漉漉的衣服，提着一大串鱼和一个小袋子。他一回来就把手中的袋子给了妈妈，然后就进了厨房。又是一阵忙碌，香喷喷的鱼就端了出来，吃饭时，我带着一肚子气吃着白饭，大舅则一个劲的给我夹鱼……，吃完饭，大舅又拖着湿漉漉的衣服收拾碗筷……
就这样，直到第三天我回安康的那天，大舅也没有陪我下象棋，直到我坐上车，他才过来跟我说：“下次回来多玩几天啊！”
回到家，妈妈给我一个黒袋子，说是大舅给的。我打开一看，是一包萤火虫。
妈妈说，这是大舅这几天晚上给我捉的。记得第一天你和大舅去捕鱼，大舅对你很凶的吗？因为之前有人操作不当被捕鱼器电死了，大舅怕你不会弄所以让你站远点，大舅这个人不会表达，所以对你凶了点。那天大舅看你不见了，以为你跑去捉萤火虫了，后来他就给你捉了一些……
哦，大舅，是你吗？那个为我提着灯，等我的人，是你吗？那个为了让我们吃到新鲜纯正的老家的鱼而去冒生命危险的人是你吗？
我把亮晶晶，一闪一闪的萤火虫装在一个透明的袋子里，啊，好亮！我在阳台上逐一放飞这些萤火虫，一闪一闪的萤火虫飞向了远方，我想，那个为我提灯的人，看见我放飞的给他的祝福了吗？
感谢的人作文2
淅淅沥沥的小雨，落在地上，“滴滴答答”的雨声，刺在心上。
天暗了……
“放学！”老周一声大喊，多少学生兴奋地拿起书包，头也不回就出门。前一秒，教室里鸦雀无声；后一秒，群人一哄而散，嘈杂至极……我抽出一张纸巾，悄悄在桌下擦干了晶莹的眼泪，整好书包，正欲随大部队走出教室……
早晨，大课间。班级评选月先进人物。“学习标兵”，我以将近两位数的分差毫无疑问地落选。从班级金字塔的顶端，到如今，掉到找不着北，何人不丧？
英语课，无声，埋头大哭；数学课，无声，埋头大哭……
正名之路的前方，浓云笼罩，逐渐黑暗，没有方向，看不见路。我停滞不前，只想原地落着泪……
无声的泪就如外面的雨，酸的。
哭着哭着，就放学了。同学们一涌而上，我慢慢吞吞……还没踏出教室门，身后突然有一声呼唤“黄信瑞你留下来”。我停住了呆滞的脚步，转头—是尹老师。
待同学们都走了，尹老师拉我缓缓走到教室门口：“你考了多少？”“二百，二百八十三点五……”我磕磕巴巴地吐出了这丢人的分数。“班上最高分多少？”尹老师平静地追问。“二百九十多……”不好意思地，我小声回答。
“差十几分，这可不像你！”尹老师突然严厉了起来。“嗯。”蓦然，刚躲进眼睛里的眼泪又不自觉地溜了出来。“你知道为什么吗？”“嗯……”“你太浮躁了，你平时一直排名靠前，所以你太骄傲自满，静不下心！小高同样活泼，可他至少还考了288。你呢，你堂堂黄信瑞，真就比他们差这么多吗？”我不敢抬头看老师的眼睛，可我感受到尹老师那匕首般的目光正盯着我。
“所以你要做的，就是埋下头来，好好努力。现在努力，还来得及，也不要因为这次落选就太失落，每个月都有，机会多的是。但是，从今天开始，你必须低下你的头，给我好好埋头做人。我希望在下一次的学习标兵中看到你的名字，考不到，我找你算账！”严厉的语气如利剑，刺入大脑……
抬头，擦干眼泪，我看到老师那充满希望的眼神，一如看到正名之路的前方，一个人提起了灯，正指引着我前进……
也许昨天，我经历了风雨的洗礼；或者今天，我又接受了黑暗的笼罩；可我还有明天，明天是世上增值最快的土地，因为它有希望。落选又怎样？每个月都有机会入选，每个月都有近三十天给我努力，拼搏，一点一点再次靠近金字塔尖！
我应遵循尹老师的要求，埋下头来，好好努力，重新夺回属于我的位置才是！Whynot？与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天！
古人云：“人师易得，经师难求。”岁月流逝，与尹老师分别已有多日，但我明白，那一刻，她为我提起了灯，“尹”我向前，比什么都值得铭记。感谢尹老师，那个，为我提灯的人……
感谢的人作文3
是谁给了我灵魂？是谁给了我生命力？是谁给了我知识……对，是老师！一个我最感谢的人之一！
当我哭着刚进校园时，是老师轻轻为我抹去眼角的眼泪；当暴风雨袭来时，是老师把不大的伞不知觉地移到我的头上，为我挡风雨，自己却被大雨淋得湿透；当我做错作业时，是老师耐心指导帮助我纠正错误；当我遇到难题时，是老师用鼓励的目光激励我自己去想方设法解决……可我还常常惹你生气，使您沙哑的嗓音变得更加沉重，使你矫健的身体开始变得憔悴，其实我已经知道错了，可不经意间又做出出格的事来，希望您能理解和宽容。
老师，您就像那高高升起的太阳，时刻给我阳光；您就像那天空漂移的白云，在我需要的时候及时给我雨露；你就像那天然的肥料，不断地为我的根基提供营养……使我这棵小树茁壮成长，直至参天大树。
老师，您是除了父母之外我要最感谢的人！今年是兔年，我要像小兔子一样努力地向上跳，用优异的成绩来报答您，为您添彩，为校增光，将来做祖国的栋梁之材。
一个我最要感谢的人
我的妈妈有“四”只大眼睛，可惜有两只是眼镜，架在她突起的鼻梁上。她能知道今天我都做了什么事，有没有摔跤，被老师表扬了几次，批评了几次等。我总是搞不懂，难道妈妈真的长了四只眼？
妈妈经常给我买衣服、鞋子、学习用品，自己却什么也舍不得买；妈妈会做许多好吃的，但是总是把最好的给我，等我吃完才肯吃那些食物；妈妈很关心我的学习和生活，在学习上经常教我一些知识，检查我的作业，帮助我解决力所能及的难题；在生活上总会嘘寒问暖，给我洗衣服，给我做饭，每当我要帮她一起干时，她总是说：“快去做作业，我会做好的。”
妈妈在课外给我报了许多兴趣班：弹钢琴，画画，写毛笔字等等，诸如此类。学习上要花的开销，她一点儿也不觉得心疼。去年，爸爸生大病住院手术治疗，花了很多钱，而妈妈依然给我报兴趣班，一点儿也没变。
妈妈的职业是教师，特别辛苦。她起早贪黑，每天在6点不到第一个起床，烧好开水和早饭，然后叫我起床，自己匆匆吃完早饭，步行到她所在的学校去上课，放学后又步行回来，给我们烧菜。吃完饭，她又做家务：洗碗，洗衣服，拖地，样样都是妈妈做的。做完家务活，便要备明天的课一直到九点多，天天如此。
妈妈有一个缺点，就是爱唠叨。每次上学，她便要对我唠叨一遍说过千百遍的话：“上课要认真听讲，积极举手发言……”可她说的有一些唠叨，我做不到，她便更爱唠叨这些话了，让我的耳朵听得要起了茧子。但是妈妈的这些唠叨，都是为我好，这一点我很清楚。
长大以后，我要好好报答我的妈妈，她是我最要感谢的人。
感谢的人作文4
暗夜里，看着冥冥夜空，四周漆黑，寻不着方向，有一盏灯，能在此时照亮你的脸庞，让你看清前方的漫漫长路……
三岁起，母亲让我开始接触美术，三岁，还是一个连笔都不会握，字都不会写的年龄，面对美术，可以说是可怕的。模糊地记着，在少美校的第一节课，老师发了张纸，上面有一个圆，老师让我们拿着油画棒，为圆圈填色，我自信满满地涂着，满脑子都是涂好后的那个完美的圆。我兴致勃勃，刚开始，油画棒还是在圆内跳舞，可到了后来，我在画纸上涂的线条，没有一条是在圆内的。
我看着四周同龄的小朋友，他们就算涂得再不好，也不会像我一样，几乎全涂在圆外。也不记得当时是怎样的心情，应该是一种伤心吧，为什么别人都能做好，唯独我连个圆都填不满，我想做到最好，可四周的人却都做得比我好，我觉得我不如别人，我做的一点也不出众。失落感重重，教室里的光或是窗外的天，变得黯然而又昏沉了。我不明白我为什么做的不如别人，只知道我丢尽了脸。教室外阴沉沉的，天空中常飘过乌云，它投下的阴影，也在我心里留下了痕迹。
我自那以后不再去画画了，父母若劝我去画画，引来的将是哭声。那段阴郁的日子里，每当路过那条路，我总会嚎啕大哭，虽然父母已经向我保证不带我去学画画，但我总是忍不住哭泣，说是烙下阴影，实则更多的是恐惧，每当我看到这条路，便畏惧着，怕父母又将我送去画画，便哭着，直到离少美校越来越远。
这层阴影总需有人去驱散，父母想。他们想到了幼儿园班主任——王老师，现在在少美校教美术，父母亲便向老师交了学费，让她教我画画。那时，王老师已当了我一年的幼儿园班主任，相对于别的老师，让我感觉更亲切。她教会了我握笔，她握着我的手，教我在圆圈内涂色，教我画凶猛的老虎，教我画起舞的蝴蝶，教我画餐桌上的盆栽……虽然我还是常常因一笔画错，或者是没达到心中的目标而哭泣，常想起第一节课时那种没有原因的耻辱而流泪，但她总是轻声细语地让我平静下来，面对错误进行改正，她让我学到了很多，她总会不紧不慢地告诉我这一笔该怎么画，那一笔该怎么描。她的耐心，让我渐渐走出了第一次画画时的阴影，我不再畏惧去学画画，也不再恐惧少美校那块地。
我跟着王老师学画画只学了一年，但在她的引导下，这一年里，让我重新找回第一次课前对于画画的那种自信，并从她的慈祥的目光中感受到了画画的乐趣，一年内，我发现自己愈发热爱握着我的彩铅、油画棒等绘画工具在纸上涂鸦，在王老师的帮助下，我敢回到少美校学习画画，我不再害怕，而是回去面对了，在少美校的校园里，每当看见王老师，总会积极地问好，仿佛有冲上去的欲望。
那一盏灯，让恐惧变为接受，让厌恶变为热爱，漆黑的前方有点点昏黄的光，这是她手上提着的灯，一盏给予鼓励和帮助的灯，一盏照亮心扉的灯，一盏驱散阴影的灯……她，王老师，让我至今还爱拿着画笔，在纸上涂鸦。
感谢的人作文5
漫漫人生路上，难免遇到许多困难和挫折。面对这些挫折，总会有那么一个“提灯人”为我们照亮前进的路，指引我们走向远方。而我，要感谢这个为我提灯的人，她就是我的母亲。
自从上初中后，我频繁地听到许多同学谈论小学生活。有的说自己第一次做饭，有的说自己第一次洗衣服……每当听到这些话时，我心里总不是滋味儿，总觉得自己比不上别人，当时我想，如果能多学一些本事，那在别人面前也会很有面子。
记得有一次，我和母亲在闲聊之际，无意间提到了做家务的事，母亲便借题发挥，说：“女儿，你也该学学本事了，这么大的人了，连洗衣做饭都不会，传出去要让人笑掉大牙！”我还不知羞愧、嬉皮笑脸地说：“没事，以后慢慢学嘛！”母亲又语重心长地说：“女儿，这不是开玩笑，知识要一点一点积累，不是一天可以学会的！”说罢，母亲叹着气去教弟弟写作业了。母亲走后，我默默地沉思着。哎，是该学学本事了！那就从现在开始吧！这时，我们还没吃午饭，我就想着一定要做出一顿称心如意的饭菜！
下定决心后，我开始动手了。我想，我们一家很爱吃洋芋片，今天就学做洋芋片吧！首先，准备好食材，然后下锅，我捧了一大捧洋芋片扔进锅里，结果惨不忍睹。洋芋片刚下锅，唰唰几声，用锅铲一翻。啊，煳了！我瞬间崩溃。心想，不行，得请教母亲！我迅速把煳的洋芋片装进塑料袋里，然后扔进垃圾桶，动作如此之快，丝毫不留痕迹。这时，母亲来了。我大步流星地走到她面前，撒娇道：“妈妈，这个洋芋片怎么炒呀？！”母亲大为惊讶，但还是告诉我说：“要炒洋芋片，首先要注意火候不宜过大；其次，下锅的数量一次性不能太多，要一点一点放；最后，佐料的分配，食盐不能太多，但也不能太少，至少要入味儿……”
母亲所说的每句话，我都把它记在了脑海。我激动地对母亲说：“妈妈，这里没什么事了，你先去忙别的吧！”母亲似懂非懂地笑着走了。
接下来，就是我大显身手的时刻了。我严格按照母亲传授给我的方法一步一步地做下去。临近七点半，一桌丰盛的菜肴终于出炉了，这些都是我跟着母亲学习的成果。菜桌上，我们一家人喜笑颜开，母亲极口夸赞我的手艺，笑着说：“不错，女儿有长进，不愁以后嫁不出去了！”弟弟也眉开眼笑地说：“姐姐，你做的菜可以和妈妈做的相提并论了，特别是这西红柿炒鸡蛋、炒玉米可好吃了！”我也笑着说：“还不是妈妈教得好！”全家人听了，笑声一片，其乐融融。
谢谢你，母亲！是你照亮了我奋斗的路，是你照亮了我迷惘的征程。你就是那个为我提灯的人。谢谢你，母亲！
感谢的人作文6
他一位很特别的老师。
六年级的第一堂数学课，他在大家期待的目光中大步走进教室，一身休闲服使它看起来精气十足，方框眼镜下透着锐利的眼神。“大家好，我姓孙，你们可以叫我孙老师。”他用平淡且富有磁性的声音完成了简短有力的介绍。后续上课时，他认真，严谨，几乎没有一句废话，在他清晰明了的教学下，我很快就掌握了新的知识。与此同时，它简洁，严肃，直入主题的独特形象深深烙在了每个同学的心中。
他的严肃与直接在第二次的课堂上得到了更加深刻的体现。
“接下来，我下来检查你们的订正情况。”讲评完昨天的作业，他突然说出了这样一句，这令从来都是上找老师订正的我们吃了一惊，我的心里更是惊慌——我根本没有认真订正。孙老师检查了不到一分钟，又走回。“同学们，我昨天有没有说过，作业要认真订正?”我们点点头。“那这位同学有没有认真订正?”看着老师手中晃动的只有勾和叉的一张作业。大家又摇摇头。“所以，这位同学，我没有你，对不对?”看着老师露出“”的微笑，这位同学哆哆嗦嗦地点头确认。在全班同学惊诧的目光中，这份作业被撕成了碎片，“重写!”这淡漠到没有一丝情感的语调和纸张被撕碎的声音在接下来的十分钟里不绝于耳，仿佛过了一个世纪，持续不断的“嘶啦”声将我的侥幸心理一点一点摧毁，当他走到我面前时，我眼睁睁地看着辛苦完成的作业飘落进一堆碎纸屑小山中。
“记住，订正不只是为了抄答案，那和抄数字没有区别，更重要的是去理解它的思和逻辑，记录它的解题步骤，才是有效率，有意义的订正。”这句话我深深记住了，从此，“重写”和纸张被撕碎声成了六班的一种仪式感。但理解归理解，要说没有一点怨言也是不可能的。不知从何时起，“碎纸机”的雅逐渐在同学圈中流传开来。
不拖堂、不占课是他的另一个特点。整个学年，他没有拖过一节课，没有多上一节课，哪怕到了紧张的期末复习阶段也未曾改变。印象尤其深刻的是有一次体育老师受伤了，体育课时段，却是孙老师走进教室来，大家瞬间，有了老师受伤的这个理由，我们将失去体育课这一最后的“休闲”时光。然而，他居然领着我们下去打篮球。那个下午，阳光灿烂。我们更加喜欢这位戴着的数学老师了，上他的课大家充满干劲。期末，我们班的的数学成绩飞跃至全年段第一。这一切，正应了那句话：我们的数学是体育老师教的。
光阴似箭，日月如梭，成长的日子里，每当我面对全新的难题时，都会想起他教授的解题方法，步骤。孙老师以他严格要求和循循善诱启迪我们，点燃属于自己的思维之光，之光。光影之下，孙老师那飞奔于篮球场上的身影仿佛又浮现在我眼前。
一前行，再次感谢曾为我提灯的人!
感谢的人作文7
如果一只小船行驶在漫漫黑夜中，摇摇摆摆，失去方向;
如果一朵向日葵失去阳光的照耀，垂头丧气，了无生机;
如果一个人走在黢黑一片的山路上，磕磕绊绊，鼻青脸肿;
光的到来，显得如此重要。恰如，重重迷雾中透过一丝微弱的灯塔的光芒，指引正确的方向;亦或是，阳光透过黑压压的云层，普照大地，用诗的语言唤醒沉睡着的生命;可能，一个过客，顺路，为你提一盏灯。
为我提灯的人，感谢你，为我指明方向。
依稀记得，那还是五年级的时候，我刚转到成都来读书。刚来的时候，很不适应。课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。我感受到了前所未有的难堪，在数学课上嘤嘤地啜泣。数学老师发现了异常。他静静地走到我桌边，小声对我说:"你别哭了，现在还在上方程新课呢。有什么事下来解决。"他顿了顿，又嘟哝到："下课到我办公室来一趟。"课后，我怀着极度惴惴不安的心情走进了数学办公室，老师没说什么，只是平静地帮我补完了落下的新课。
为我提灯的人，感谢你，为我擎起太阳。
这个人我并不认识，他是李尚龙。我只看过他的书《你只是看起来很努力》而已。李尚龙何许人也?他曾经以优异成绩考上重点军校，荣获CCTV"希望英语"英语演讲风采大赛全国季军，荣获全军二等功，纵是万般阻碍也毅然退学，后加入"新东方"。 当时我升入初二，正直低迷期，读到一句话很受用：既然抱怨没用，为何不收拾行囊继续启程;既然积极向上也是一天，自暴自弃也是一天，为何不充满希望地活着;既然无可避免地到了晚上，为什么不用自己的手把灯打开。大概或许，我明白了，是这样的其实并不是每件事都能慢慢来，并不是每个人上天都会给最好的安排，并不是每个傻傻努力的人都一定能实现自己的梦想。
为什么，我们不能为自己提一盏灯呢?
曾经听说过这样一个故事，有一个人去拜寺院千手观音，看见满墙壁雕刻的都是千手观音的手，不禁心生疑惑：千手观音真正有一千只手吗?他于是数了一遍，只有998只手;他又数了一遍，还是只有998只手。他不禁疑惑地去问他的禅师朋友，这千手观音怎么只有998只手呢?禅师笑着说，还有一双你自己的手啊!
所以，感谢那些为我提灯的人，让我看到了光明，同时，也感谢你们让我学会了如何自己提灯。况且，一个人有两只手，可以提两盏灯，不是吗?
感谢的人作文8
经常的，我们会因为种种事情，感谢我们的家长、教师朋友，甚至是陌生人。而现在我最想感谢的，是我那细心的数学老师——赵老师。
五年级时的我，虽然在数学的基础知识局部学得很扎实，但大概是因为学习奥数比较晚的缘故，一见到奥数题我就发愁，而那时往往单元验收中的最后一、两题总是奥数类的难题，让我丢了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我为什么不早些学奥数，害得我现在干着急。我多么希望老天爷能派下一个神女姐姐来帮帮我，告诉我该怎么办啊！
不久，我的焦虑就被细心的数学老师发现了。一天下了课，赵老师向我的座位方向招招手，严肃地说：“郭静雯，跟我来一下。”我不由吓了一跳，心想：肯定又是数学惹娄子了，于是惴惴不安地来到了数学办公室。
“这几次验收时你最后一题总是出错，是不是对奥数很发愁啊？”赵老师亲切地问道。
“我…哦是…”我有些难为情地回答。
“这时，赵老师从容不迫地打开抽屉，拿出好像早已准备好的一体练习题，笑眯眯地递给了我，说：”来，试着做一做，我认为这些题不错。老师相信以你这聪明的脑瓜儿，一定能行！“”哦，谢谢赵老师！“说着，我感激地接过了习题，可心里却不由有些打鼓——不会做怎么办呢？赵老师好像看出了我的心思，说：”不会的不要紧，拿过来问，我来给你讲啊。“听到这话，我感觉心里豁然开朗起来，多少天来压在心里的这块巨石总算落了下来。
从那天起，我每隔一天，就会准时准时去找赵老师判题或讲题，赵老师总是会十分耐心地为我讲解，直到明明白白为止。
而有一天的课堂上，老师的脸色十分难看，还不时地咳嗽。我知道我们辛苦的赵老师一定是生病了。我暗想：今天让老师休息休息吧，不能再去劳累她了。于是放学时，我背好书包，默默地从老师身边走了过去。而赵老师猛一抬头，一下子叫住了我，好像是有些生气地说：“郭静雯，今天怎么没来找我啊？”我忙转过身，支支吾吾地说：“老师…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱们开始吧！”
我的耳边又响起了赵老师那熟悉的讲解声，而咳嗽声却不时地打断它。我每明白了一点，就频频点头，生怕老师多说一个字。赵老师为我讲完，泪水也已经打湿了我的眼眶。望着老师那干涩的双唇、疲惫的身影，我心中暗想：教师带病坚持为我们上课、为我讲题，可全都是为了我们呀，我一定要把数学学好！
就这样，我的`成果一次又一次的提高了，以往对数学的自信仿佛又回到了我的身上，让我对奥数也由惧怕变为了喜爱。我明白：这提高与自信和赵老师辛勤的指导是分不开的。
因为有了赵老师的细心，我才在奥数解难题方面有了很大提高；因为有了赵老师高尚的责任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地对赵老师说一声：“老师，谢谢您！”
感谢的人作文9
“感恩的心，感谢有你，伴我生，让我有勇气做我自己......”每个人生中总会有自己感谢的人。这个人，或许是自己的父母，自己的老师，自己的朋友......总之不管他是谁，都是值得你感谢的人。我最想感谢的，就是我的妈妈。
妈妈十月怀胎将我生下，可是谁也不会知道妈妈在生我的时候有多么痛苦。可是，妈妈丝毫也没有退缩。光是这件事，就足以证明妈妈对我的爱。小时候，我在妈妈的关爱里长大，在妈妈的关爱里牙牙学语，学走路，学吃饭......
在我的记忆里，妈妈对我总是严厉的，当我不小心做错了道题目的时候，妈妈会呵斥我，说：“你看看你，这种题目都会错，如果这是考试怎么办？”当我不小心把碗打碎的时候，妈妈会说：“你怎么会这么不小心呢，连碗都会摔破！”
在次考试后，我考到了97分，我原以为这是个好成绩，所以我迫不及待的想马上告诉妈妈。当我告诉妈妈时我考了97分时，我看不到妈妈眼睛里有丝变化，她只是平淡的说：“最高分呢？”“98”“那你错在哪儿了？是不会做吗？”“我......我不小心把......把题目看错了。”听到这句话，妈妈的脸色变得难看起来，说道：“把题目看错了？你怎么这么不仔细啊！跟你说过了，考试定要专心，定要细心，你把我的话听进去了吗？如果你听进去了，并且牢牢地记住，你还 会错吗？”听到妈妈这句话，我的声音变得哽咽起来：“可......可是......”我拼命的想抑制住自己的眼泪。我不想在妈妈面前哭，我想让妈妈看到的，是个努力学习，成绩次次提高的我；我想让妈妈看到的，是快乐的我......可是，我做不到。那时候，我仿佛看到妈妈的眼睛里闪过丝不忍，可是马上就消失了，妈妈说：“哭，你还 知道哭？有哭的时间还 不如快点去写作业，争取下次拿到个好成绩。”听了妈妈的话，我马上拿起书包去写作业。
那天半夜，我起床到妈妈房间里上厕所的时候。听到妈妈房间里传来了哭声。我听到妈妈在哭，还 喃喃自语道：“孩子，对不起，请你原谅我对你那么严厉。我做的这切，都是希望你长大以后能够找到份好工作，份轻松点的工作，不要像我们现在样，每天早出晚归......”听到这里，我的眼泪再也止不住了，泪如雨下。原来，原来妈妈做的这切都是为了我。而我却直不理解妈妈，也没有尝试去理解，甚至还 埋怨妈妈。
从那以后，我直很努力地想不让妈妈操心，不惹妈妈生气，争取每次考试都拿到好成绩。生活中也争取不做错事。虽然有时候还 是会有“漏网之鱼”，但我希望那只是极少数的，毕竟妈妈为我付出了太多太多了。在这里，我想对妈妈说句：“妈妈，我爱您！”
感谢的人作文10
星期四，我的手机莫名地振动了几下。一看，原来是同学发来的感恩节的感谢。说到感恩节，同学们一定知道吃火鸡和家人团聚等习俗。但这只是一种形式，感恩的真正意义是要去对给自己帮助的人一份感谢。
我曾在某一本书上看过这样一篇文章，一个母亲告诉孩子要感谢别人，于是孩子开始认认真真地向每一个人道谢。一天，孩子提出向交警道谢的请求，母亲感到奇怪，孩子说交警帮助人们维持交通不该道谢吗？于是他们等了一个下午，等交警换岗了，便上前道谢。的确，这个孩子稚嫩的心灵中已经对感谢有了超于常人的认识了。任何一个人都会道谢，可是又有谁会去给为人民无私奉献的警察道谢呢？现在的社会物质化的东西越来越多，连感恩都被它腐蚀了。如今，人们的感恩不再是质朴的情感了，每一次的感恩下都挂着成百上千的物质和现金，今天你“感谢”我，明天我“感谢”你，这样的感恩中有太多的功利。我并不是说带东西感恩一定是功利的，而是古人说过“千里送鹅毛，礼轻情义重”，只要心到就可以了。
“授人玫瑰，手有余香，”“滴水之恩，当涌泉相报，”“投之以李，报之以桃”等等名言都是说明人们感恩的美好品德。我们扪心自问一下，到底有没有真诚的感恩过。
在此，将晚来的感谢送给每一个人，感谢老师，感谢同学，感谢父母，感谢一切帮助过我的人。
感恩你们
上帝也许是粗心的，在他创造我们的同时却忘了去修补人生那条漫长而崎岖的道路。但上帝是公正的，因为他在那条崎岖的路上创造了一些人，让我们值得感谢的人。
这些人在我们极需要帮助的时候伸出一双援助之手，他们便是我们的父母，师长，以及朋友……
父母赐予我们生命，师长授予我们知识，朋友给予我们帮助。
是他们给了我们这三样无价之宝，让我们可继续在人生的道路上继续行走。是他们在我们后面默默无闻的支持着，做我们强大的精神支柱。
感谢他们吧，伟大的父母，尊敬的师长，亲爱的朋友，没有你们，我还在人生的起点上孤单徘徊。
父母含辛茹苦地抚养我们长大，脸上的皱纹和缕缕白发便是最好的见证。面对他们为我们的付出，我们怎可能视而不见。更何况“小羊有跪乳之恩，”“乌鸦有反哺之情”，作为人类，我们怎能不感谢他们呢？他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。从小事上说，父母为我们的衣食住行操心，日复一日，年复一年，只有他们才经得住时间的考验。
师长，传播知识的天使，每天为我们备课而挑灯夜战；是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
他们，默默无闻的人，却是付出最多的人。让我们一同感谢他们吧，感谢父母赐予我们生命！感谢师长授予我们知识！感谢朋友给予我们帮助
感谢大家，感谢一切默默付出的人，同时也感谢上帝，因为他创造了这些让我感谢的人！
感谢的人作文11
小时候，您牵着我的手引导我前进；长大后，您提起一盏灯为我照亮前进的路。
——题记
当第一缕春光普照大地时，一只强劲有力的手握着我柔软的小手，而我则紧紧握着那左右摇摆的单车头，此时的单车像一只脱缰的野马，怎么也不听我的使唤。
在我不小心连人带车扑向大地的怀抱中时，猛地一股力量将我托起，才脱离了险境。您嘱咐我不要只管单车的方向，还应踩踏板，看着前面的路，不要分心。说完，您便又把我抱上车，我紧紧地握着车柄，脚放在踏板上，开始慢慢地骑着。您便跟在我后面，生怕我摔了。骑了一段时间，我回头看了看，您一直注视着我，您的眼睛似乎不敢从我身上离开，好像怕一转眼，我就会从车上摔得人仰马翻。此时，我好像变成了一朵含苞待放的花朵，高兴得您满脸都是欢乐；我好像又变成了即将破茧而出的蝴蝶，您的眼里满是期待；我好像又变成了刚发芽的种子，您的眼里满是宠溺。
看着您，我不禁出了神，注意力完全集中在您身上，甚至忘记踩踏板，重力失衡，您还没来得及扶我，我整个人就重重地摔在地上，我不禁号啕大哭的说道：“这条路不好骑，我不想在骑下去了！”您蹲下来，眼里竟是严厉，那好似火山爆发的征照，那个眼神又好似一把把箭射入我的眼睛，让我不敢直视。我本以为您会骂我，可令我意外的是，您并没有骂我，只是语重心长的说：“芳芳，前方的路不管有多困难，爷爷都会陪着你，爷爷会一步步的引导你前进，等你长大了，爷爷会站在你身后，在你需要我时，为你提起一盏灯。但你要学会努力，不能退缩，也不能半途而废，半途而废是懦夫的表现。知道吗？”我擦干眼泪，似懂非懂地点点头。此后的日子，您陪我跨越小学的一座座小山，走过一道道障碍，一次又一次驶向胜利的彼岸，一步一步向遥远的前方前进，步入初中。
现在，我13岁，前方的路也越来越陡，越来越困难，在这路上的困难把我伤得遍体鳞伤，体无完肤。我开始胆怯，在人生的十字路口犹豫徘徊。面对来自学习生活上的一座座小山，您告诉我，读书要认真，不要三心二意，不要辜负父母。在我受挫时，我好像变成了被风雨打倒的小草，您的眼里充满了犹郁；我好像变成了被雨打湿的落汤鸡，您的眼里充满了担忧；我好像变成了折断的树枝，您的眼里充满了怜惜。
我一个人坐在黑暗的房间里哭。我在伤心，我为什么成绩一步步地下滑，为什么要面对爸爸妈妈那失望的眼神，那一个个眼神像一把把箭刺痛了我的心，让我感到无比的沉重。在他们的脸上，我似乎看不到自豪，只看得到无比的失望。我的泪水一连串的从脸上无声地流下来，而此时此刻，我的心也在滴血。您默默得在黑暗的房间里为我悄悄掌起一盏灯，照亮了无助的我。您还告诉我，要拼搏，不要放弃。是啊，我们还年轻，所以我们要拼搏；我们有梦想，所以我们要拼搏；我们有勇气，所以我们要拼搏。
感谢您为我提灯，照亮我前进的道路；感谢您牵着我的手，引导我前进。
感谢的人作文12
在人生的道路上，帮助过我的人数不胜数，有老师、父母、同学……而我在此想感谢的却是一位与我素不相识的阿姨。是她让我明白人间处处有关爱，让我体会到只要献出自己的一点关怀，一点爱，世界将变得充满阳光，充满温暖，充满温馨。
那是一个秋季的下午，天空灰蒙蒙的，显得死气沉沉。我独自一人走在那条熟悉不过的放学回家的路上。突然，轰隆隆的雷声从天边响起，接着就是豆大的雨珠噼里啪啦地从天而降，不一会儿地面上就聚成了一个又一个的水坑。我身上都湿透了，不由地打了个寒颤，我快步往家跑，还不时地跨越大大小小的泥坑。离家还有很远，至少还有两站路，想坐车但又没有钱，跑回去就会变成落汤鸡，还有可能感冒，这弄得我束手无策在我为难之际，突然眼前亮了一下，看到一个花花绿绿的车站，聚集了很多人，打着五颜六色的伞，那伞都一个挨一个，挡得严严实实，应该是很久没来车了，许多人急得直跺脚。刚想继续走，突然心生一计：何不装作等车去避避雨呢？我一转身，钻到伞下，这样可真不错，不仅淋不到雨了，人和人挤在一起还暖和了许多。雨越下越大，像泼，像倒，可能老天爷爱捉弄我。好景不长，不一会儿来了一辆车，是708路公共汽车。唉，这些伞在一点点减少。
最后，只剩下几个人了。我苦恼极了，蹲在地上，蜷缩在一起，把衣服遮在头上。停了一会，我感到头上没有雨了，是不下雨了吗？不对，明明晶莹的雨还在滴着那已经湿透了的大地我警觉抬起头，看到我身边站了一位阿姨，她打着一把再普通不过的伞，微微倾向我这边。我又有了挡雨之处，但欣喜之余，又很不解，为什么她要把伞倾斜向我这边？难道她认识我，怕我淋坏？我抬头看了看她，她好像有所察觉，转过头，对我笑了笑，我也难为情地笑了作为回复。她笑起来真好看，这是她给我的第一印象，两个甜甜的洒窝，像绽开的小花。又相继过了几辆车，我闲着无聊数起车来：“一辆、二辆、三辆……”这个阿姨还是没走，她到底要等哪辆车？是不是站错站台了？
秋天的天气就好像娃娃的脸，说变就变，。刚才还是漂泼大雨，这会儿又出太阳了，我沮丧的心情也随之变得释然了。刚刚还沉浸在“雨灾”中的公共汽车也陆续赶到了车站，阿姨见雨停了，车也来了，就轻轻拍拍我的肩，向我挥挥手上了车。我本想说声谢谢，却又不好意思，便一扭头跑掉了，但我在心里始终默默地重复着“谢谢”。虽然她没有听到，但她对一个陌生孩子的关爱却早已铭刻在我心中。虽然阿姨柔美的面容慢慢被我遗忘，但她那颗金子般的心灵使我难以忘怀。她对一个陌生孩子都能如此地关心，这不正是“人间处处有关爱”吗？
你不难发现，就在你的周围，洋溢着千千万万缕情感——友谊、亲情、爱情……它们注入到细节中，融入到关怀中。而我们所能回报的，只有去感谢她给我上的这一课，用自己的心去关怀别人，真爱他人，让爱的火炬不断地传递！
感谢的人作文13
他是一位很特别的老师。
六年级的第一堂数学课，他在大家期待的目光中大步走进教室，一身休闲服使它看起来精气十足，方框眼镜下透着锐利的眼神。“大家好，我姓孙，你们可以叫我孙老师。”他用平淡且富有磁性的声音完成了简短有力的自我介绍。后续上课时，他认真，严谨，几乎没有一句废话，在他清晰明了的教学下，我很快就掌握了新的知识。与此同时，它简洁，严肃，直入主题的独特形象深深烙在了每个同学的心中。
他的严肃与直接在第二次的课堂上得到了更加深刻的体现。
“接下来，我下来检查你们的订正情况。”讲评完昨天的作业，他突然说出了这样一句，这令从来都是上讲台找老师订正的我们吃了一惊，我的心里更是惊慌——我根本没有认真订正。孙老师检查了不到一分钟，又走回讲台。“同学们，我昨天有没有说过，作业要认真订正？”我们点点头。“那这位同学有没有认真订正？”看着老师手中晃动的只有勾和叉的一张作业。大家又摇摇头。“所以，这位同学，我没有冤枉你，对不对？”看着老师露出“和善”的微笑，这位同学哆哆嗦嗦地点头确认。在全班同学惊诧的目光中，这份作业被撕成了碎片，“重写！”这淡漠到没有一丝情感的语调和纸张被撕碎的声音在接下来的十分钟里不绝于耳，仿佛过了一个世纪，持续不断的“嘶啦”声将我的侥幸心理一点一点摧毁，当他走到我面前时，我眼睁睁地看着辛苦完成的作业飘落进一堆碎纸屑小山中。
“记住，订正不只是为了抄答案，那和抄数字没有区别，更重要的是去理解它的思路和逻辑，记录它的解题步骤，才是有效率，有意义的订正。”这句话我深深记住了，从此，“重写”和纸张被撕碎声成了六班的一种仪式感。但理解归理解，要说没有一点怨言也是不可能的。不知从何时起，“碎纸机”的雅号逐渐在同学圈中流传开来。
不拖堂、不占课是他的另一个特点。整个学年，他没有拖过一节课，没有多上一节课，哪怕到了紧张的期末复习阶段也未曾改变。印象尤其深刻的是有一次体育老师受伤了，体育课时段，却是孙老师走进教室来，大家瞬间绝望，有了老师受伤的这个理由，我们将失去体育课这一最后的“休闲”时光。然而，他居然领着我们下去打篮球。那个下午，阳光灿烂。我们更加喜欢这位戴着光环的数学老师了，上他的课大家充满干劲。期末，我们班的的数学成绩飞跃至全年段第一。这一切，正应了那句话：我们的数学是体育老师教的。
光阴似箭，日月如梭，成长的日子里，每当我面对全新的难题时，都会想起他教授的解题方法，步骤。孙老师以他严格要求和循循善诱启迪我们，点燃属于自己的思维之光，理性之光。光影之下，孙老师那飞奔于篮球场上的身影仿佛又浮现在我眼前。
一路前行，再次感谢曾为我提灯的人！
感谢的人作文14
黑暗中，一个小孩迷失了方向，他惊慌失措。一束光芒慢慢地移来，渐渐地靠近，靠近一只温暖的手扶起那孩子，带着他走出了寂静的黑暗，回到了充满活力与生机的光明之中。
期末考试要公布成绩了，孩子们的心怦怦地跳了起来，越来越快，越来越快，像要跳出来似的，大家都怕自己的成绩没考好，回家挨老爸老妈的批评。
“王xx，语文97.5，数学82，英语90.5，综合90分。”“”一串又一串的分数如水流一般经过我的耳朵，不是我的，不是我的我认真地听着。终于，一串数字涨满了我的整个大脑，我的，是我的，我差点没喊出来。
“郭宇辰，语文97，数学99，英语100”
我的心情从激动落到了失望，又从失望落到了绝望。虽说我英语得到了一个满分，可可数学必须得满分呀！不得满分怎么对得起我课外补习好几年的数学呀！所以这个成绩已经很差了。
我失落地走回家，头上似乎有一朵乌云在飞，将我淋成了落汤鸡。周边的花儿也显得单调了，似乎已经枯萎，低下了头。经过我身边的人们仿佛也失去了活力，没有了色彩。
推开家门，我似乎来到了一个黑暗而宁静的世界，伸手不见五指，眼前就像电视机黑屏了一样。我就像一个婴儿，在大声地垂泣，在黑暗中斗争，整个世界好似都只有黑白两色。
这时，妈妈拿起了我的书包。我想夺回来，可并没有成功。因为妈妈已经打开书包拿出了卷子。
“不，妈妈！”我不由地大喊了一声。“完了完了，NO！NO！”我小声嘀咕着。
“儿子，你尽力了吗？”我一愣，心想，怎么妈妈没有像平常来顿“竹笋炒肉”呢？“儿子，你尽力了吗？”
“嗯！”我点了点头。
“尽力就好，这次没能考满分，下次我们再来！你可能在疑惑我为什么没有打你，就让我来告诉你吧。每次考试得不得满分不重要，重要的是你是否努力学习了，是否尽全力了。我相信，你只要尽自己最大的努力，你一定会更加出色！”
顿时，我的泪水湿润了眼眶，不禁流了下来。我抱住了妈妈，和妈妈笑了起来。我感到眼前一片光明，阳光照耀着我，让我感到十分温暖，我全身充满了力量。
我的眼前浮现一幅幅画面：小时候，学自行车时，妈妈手把手地教我；学游泳时，我呛了水想放弃，妈妈一直鼓励我，让我坚持，别气馁；登山时，我摔倒流血了，妈妈安慰我，让我别放弃，继续爬，最后我终于成功了
我的母亲，我亲爱的妈妈，我最亲最亲的人，你就是那一盏灯，指引我前行的道路，在你爱的光芒之中，我永远不会害怕，不会迷路，永远充满力量！
感谢的人作文15
谢谢您，那个默默为我提灯的人。漫漫长路，年轻的我常常迷路，找不到前进的方向。多亏了您及时送来的一盏盏明灯，让我透过迷雾与黑暗，看清了前方的路，激励着我继续前行。
小时候，我太过自我，常与同学发生冲突。每每伤到别人的情感，我就十分懊悔，但又不敢直面，说一声“对不起”。为此，班主任老师与我长谈数次，让我改正。我却越发困惑迷茫：我究竟哪儿做错了，为什么矛盾偏偏发生在我身上？您得知情况后，既没有训斥我，也没有置之不理，而是循循善诱，用温和的话语照亮我的心灵。“孩子，避免冲突，最关键的就是要学会从别人的角度出发，经常换位思考，想想别人的感受。有时候，在你不过是随意吐出的几个字眼，做出的举动，在别人却是一种不礼貌，甚至是伤害……当然你还小，难免有做的不妥当的地方，关键是要学会诚恳地道歉，经常反思自己行为。”
我点点头，牢牢记住了您的话。从那以后，我不管做什么，都会想想别人的看法。我学会了微笑，问好，也习惯将“对不起”挂在嘴边。老师们看到了我的变化，很欣慰，同学们也更愿意和我交往了。我兴奋地告诉了您，您淡淡笑着说：“唯有以宽厚之心待人，别人才会待你宽厚。”听了您的话，仿佛看到一盏明灯冉冉升起在我心中，深深理解了人与人相处的要点。谢谢您，是您让我在成长的道路上不再孤独，困惑。
后来，我慢慢长大了，学习任务越来越重，考试也越来越频繁。每每考试失利，我总感觉迷茫焦躁，甚至怀疑自己的能力，怀疑努力的意义。您从来不责怪我，而是心平气和地与我一起分析问题：最近身体状态好吗？是课上没全神贯注听讲，知识点缺漏，还是难题做少了，高度达不到？须知，学习成绩和付出的努力是成正比的。”
您细致地剖析，使我发现自己确实还是努力不够。于是，我下了狠心，制定了严格计划。但是没过多久，我又放松了对自己的要求。我对自己的软弱颓废，缺乏毅力感到失望苦恼，却无力振作。您便常常说一些励志的话鞭策我。“改变自己会痛苦，不改变自己会吃苦；人生躬耕，才能迎来未来昂首；把所有的不快留给昨天，把所有的希望留给明天，把所有的努力留给今天……”每当我学习松懈时，想到这些话，胸中又燃起了热情，充满了斗志。
为了给我营造良好的学习氛围，您晚上从不看电视，参加娱乐活动，总是陪同我一起学习。我在书房奋笔疾书时候，你就静静地坐在客厅专心阅读，摘抄。您的摘抄本越来越厚，您的知识也越来越丰富。您还不时分享好的文章和词句给我。每当我读到那些意境优美的诗词，直抵心灵的美文，振奋人心的励志故事，就按捺不住内心的激动。这时，您轻轻叩门，给我递来温热的牛奶。此情此景，让我仿佛看到一条铺满鲜花的幸福之路。您站在我身旁，手提一盏明灯，照亮了我的漫漫征程。
由衷地感谢您啊，母亲！您用无私博大的爱，照亮了我前进的方向，让我不再畏惧前进道路上的所有艰难险阻！
