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【推荐】同学关爱作文九篇

关爱作文 阅读(2.79W)

无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的同学关爱作文9篇,欢迎大家分享。

【推荐】同学关爱作文九篇

同学关爱作文 篇1

我们班有位热爱班级的同学,她就是李静。她有一头乌黑的短发,看上去很精神。一双明亮的大眼睛,炯炯有神。

一天,我们上午最后一节课是同学们非常喜欢的剪纸课,同学们剪得都很尽兴。不一会儿,桌子上,地上,就都堆满了同学们剪下来的废纸屑。这时叮铃铃的下课铃响了,同学们都急急忙忙地走出了教室。

我刚走出校园没多远,就看见满天的乌云,突然一道闪电划破天空,我感觉暴风雨马上就要来临了,但我没带雨具,只好跑回传达室等妈妈来接我。

我在传达室等了一会儿,无意见发现我们教室里人影闪动,我决定去一探究竟。刚走进教室门口我发现原来一片狼藉的地面,变得干净了。我怀疑自己是否跑错了教室,再一看门牌,没错呀!这时我发现原来是李静正在教室里打扫卫生。我问她:“放学了,你怎么还没走?”她停下手中的工作说:“我看教室太脏了,为了让同学们有个良好的学习环境,我留下来打扫一下。”我听完也和她一起打扫起来。突然,听到有人喊:“李静,快走啦,外面下大雨了,一会路面积了水就不好走了。”原来是李静的妈妈来接她了。我催促她说:“你先走吧,剩下的我打扫吧。”她却执意留下来。卫生打扫完了,她才和妈妈一起回家。

这就是我的好朋友,热爱班级的李静,我要学习她热爱班级的精神。

同学关爱作文 篇2

当你关爱别人时,你会感到快乐;当你看到被你关爱的人向你你微笑时,你会感到温馨;当你听见被你关爱的人向你说“谢谢“时,你会感到幸福;当你……种种的当你,已经让你成为了一个具有高尚美德的人。

世上的关爱有很多种,都让我们看到了世间上的亲情、师生情、友情……

世间上的亲情是那么的感人。家人对你的关爱,长辈们对你的爱,当你也懂得关爱他们时,你已经成为了一个尊老爱幼的孩子了。当你帮你妈妈做家务时,母亲脸上透出的笑容是那样的亲切与温馨;当你帮爷爷、奶奶泡茶、拿东西,牵着他们逛公园时,他们拍着你的脑袋,牵着你的手,对着你说∶“这孩子真乖。”说得那样亲切、坦白。

看起平淡的师生情,却给我们留下了不一样的回忆。在儿童节时,老师与我们一起玩耍,一起渡过这快乐的节日;当同学成绩下降,没有信心时,老师上前给他带来努力前进的力量。 世间上的关爱与情不止这些。当你将一个盲人牵过马路后,他会对说∶“谢谢你了,好孩子。”;当你在车上让位时,他会对你说:“谢谢。”;当你将他扶起时,他会对你说:“谢谢。”当你给他捐了款,他会泪眼满面、满怀感激之情地对你说:“谢谢。”一句普通的话,小小的举动,就能让他们幸福。

一个微笑,一句谢谢,一个举动,就能已经填满了我们童心。一个小小的举动就能让我们快乐他们幸福,让我们帮助他们何乐而不为之呢?

就让我们一起关爱他人,给他人带来美好的幸福生活吧!做一个具有高尚美德的人。 关爱他人

当你关爱别人时,你会感到快乐;当你看到被你关爱的人向你你微笑时,你会感到温馨;当你听见被你关爱的人向你说“谢谢“时,你会感到幸福;当你……种种的当你,已经让你成为了一个具有高尚美德的人。

世上的关爱有很多种,都让我们看到了世间上的亲情、师生情、友情……

世间上的亲情是那么的感人。家人对你的关爱,长辈们对你的爱,当你也懂得关爱他们时,你已经成为了一个尊老爱幼的孩子了。当你帮你妈妈做家务时,母亲脸上透出的笑容是那样的亲切与温馨;当你帮爷爷、奶奶泡茶、拿东西,牵着他们逛公园时,他们拍着你的脑袋,牵着你的手,对着你说∶“这孩子真乖。”说得那样亲切、坦白。

看起平淡的师生情,却给我们留下了不一样的回忆。在儿童节时,老师与我们一起玩耍,一起渡过这快乐的节日;当同学成绩下降,没有信心时,老师上前给他带来努力前进的力量。

世间上的关爱与情不止这些。当你将一个盲人牵过马路后,他会对说∶“谢谢你了,好孩子。”;当你在车上让位时,他会对你说:“谢谢。”;当你将他扶起时,他会对你说:“谢谢。”当你给他捐了款,他会泪眼满面、满怀感激之情地对你说:“谢谢。”一句普通的话,小小的举动,就能让他们幸福。

一个微笑,一句谢谢,一个举动,就能已经填满了我们童心。一个小小的举动就能让我们快乐他们幸福,让我们帮助他们何乐而不为之呢?

就让我们一起关爱他人,给他人带来美好的幸福生活吧!做一个具有高尚美德的人。

同学关爱作文 篇3

还想去看星星,还想去看日出,还想去摘“星星”,还想去逐蝴蝶,还想,还想与你在一起。

你知道吗?我还想和你在一起,虽然你有时有些顽皮。

是那一次,不!是每次考试,你好象都信心百倍,也许你还不知道,你正感染着我,让紧张的我慢慢放松。你说过:“嘿嘿,坐在我后面的女生数学成绩稳步提高!”我不知你是怎样看待这个问题,但我要告诉你,是你潜移默化的指引着我,像一盏明灯,为我照亮夜行的路,为我点燃熄灭的蜡……你不知,我有多感激你!

我还想和你在一起,虽然你有时有些淘气。

你每次都会把我当作男同学,因此你总是一而在再而三的犯着老毛病,你知道吗?因为这样,我体会到了做男生是那样的爽快。我希望自己是个男生,像你一样,帅气,开朗,强劲,不拘小格。你不知,我有多感激你……

我还想和你在一起,虽然你有时有些顽皮。

你是我在男生中最知心的朋友,我一有问题就会问你,原因只有两个:其一,我只欣赏你,你灵活,思维敏捷,虽然有时有些小差错,但你不知道,我已成了你的“粉丝”;其二,你每次给我讲题时,总会认认真真,俨然一个小老师样的,那种威严、自信,无人能比(夸大)!并且,你还能发现吗?你的语言组织能力很强,每次你一讲题,连废话都没有。我曾试验过,你讲3分钟的题目,我妈妈讲了十多分钟!(最后,还不明白)你就是我的辅导老师!你不知道,我有多感激你!

我还想和你在一起,虽然你有时,有些无厘头。

其实,每个女孩子多多少少会有一点儿隐私,可我的一点儿隐私都被你发现了!我暗暗的把你定做我的目标,我的对手,可你都知道了,还想把我定做目标,当然,也是对手。不是有一句话说:对手就是朋友?我就是这么想的,当你对于我来说是个哥哥的话,我愿意成为你的妹妹,因为我想让你教我自信、坚强。定做目标后你的成绩似乎越来越好,我也毫不客气的追逐着你,在追逐你(成绩)的过程中,也学到很多,比如:“失败了可以再站起来。成功没什么了不起!”

我不是冰心,没有那么好的文采,来歌颂你,有可能还谈不上歌颂,就是感激吧!感激你教会了我点点滴滴,感激你教会我做人的道理,感激……

还想与你在一起,去看星星,看月亮,最重要的是,你会教我为自己的'前程铺路,为自己喝彩。还想与你在一起,不是依赖,而是学习,是一种对哥哥的信任,信任你会教我更多!

我还想和你在一起!

同学关爱作文 篇4

五年的小学生活快要结束,想起身边的这些同学们,最难忘的就是那次“蜜蜂事件”。

那是三年级的时候,有一次,同学捉了一只小蜜蜂,我喜欢蜜蜂,就跟他把它要了来,放在手里,谁知道,那小家伙可能是以为我要害它,冷不丁在我大拇指指肚上叮了根刺,“呀!”我大叫着“疼死我了!”一边叫,还一边习惯性的往着教室里跑,跑到同学于思晨面前,对她说:“哎呀,我被这个蜜蜂蛰了。”说着,松开手,把蜜蜂给秀了出来。于思晨二话不说,拿来蜜蜂就摔到地上,还用脚使劲的踩,并亲切的问着我:“没事吧?疼不疼呀?”顿时,一股暖流涌上我的心头。是呀,朋友不就是要这样互相帮助、互相关爱吗?

在难忘的小学生活中,朋友的帮助,同学的友谊已经印在了我的脑海中,让我永远记住这个快乐的集体。

同学关爱作文 篇5

大家一直以为陈临峰是一个淘气鬼,其实他很有爱心哦。

一天我在家专心致志写作业,突然听到一个声音在喊:“邓奕泉!邓奕泉!”我当时以为是别人想找我下去玩。心想:谁呀,现在又不是周末,谁还那么不懂事,想让我下去玩。我一看,是陈临风,只见他拿着一本语文书挥了一下说:“邓奕泉!你的语文书忘拿了,快下来拿。”原来我在学校背书的时候忘拿书了。我说:“好好,我马上下来。”在心里想着:“没想到陈临风竟然大老远跑来给我送书。”我跑了下去见到了陈临峰感激地说:“谢谢你。”陈临风说:“不用谢。”

当时我很感动,在学校陈临风是一个调皮捣蛋的家伙,可没想到,他竟会大老远跑来给我送书。要不是陈临风,我今天就不能完成作业了。

从这件事里,我就明白了一个道理,每个人都有自己的优点,我们要学习陈临风的这个优点,在同学需要帮忙的时候及时伸出援手。

同学关爱作文 篇6

我们班有一个乐于助人的人,一提起他,无人不佩服!他是谁?他就是陈章伟!

陈章伟,一头乌黑发亮的短发显得他十分机灵,一对炯炯有神的大眼睛透出温和的光,一张能言善辩的小嘴时常口吐“蜜语”。他是我最好的朋友。

一次,下课,我们两个下楼梯,我没注意下脚点,崴到脚了。我大叫一声:“啊!”他忧心仲仲地说:“怎么啦?”“崴到脚了。”他二话不说搀扶着我,颤颤巍巍地走下楼去。我抓着他的手一瘸一拐地艰难地向厕所走去。上完厕所,他又把我扶上楼。顿时,我热泪盈眶。但出于面子,不想让其他同学看到男生流泪,我深呼吸了两次,打算平静一下心里,但没起什么作用,眼泪夺眶而出,一会儿,就泪流满面了。陈章伟看见,以为我是因痛而哭,轻言细语地安慰道:“没事,崴到脚有好处,拉了韧带会长高,男子汉大丈夫不要哭。”我就没哭了。

几天后我脚好了,很想报答他无微不至的照顾。我送他三张金卡,五张VIP,七张银钻,四张电视卡,两张三D,五只墨囊。他说:“不要。”我说:“你可以不要,但必须接受十五支墨囊。”他说:“好吧。”

我为自己有这样一个好同学感到骄傲!他的关爱像一张棉袄,温暖了我的心,又像一艘小船,载我驶向爱的彼岸。

同学关爱作文 篇7

课堂上,她呕吐了……这只是一件微不足道的小事,却总能让人激动得热泪盈眶。那比彩虹还要绚烂的颜色;比朝霞还要迷人的魅力;比含笑还要淡雅的清香,那温馨着实让人难以抹掉。也许同学之间存在的不单单只有友情,更多的,是超乎友情的亲情!

那一次上语文课,郭雨佳突然恶心呕吐了,在班主任还没有反应过来的当儿,许多热心的同学争先恐后地忙活起来:有的顺手拿起扫把准备清扫,有的眼疾手快地去拿拖把,有的三步并作两步地去拿抹布准备擦桌上的呕吐物,有的正在亲切地询问、安慰着郭雨佳……整个课堂上,没有吵闹声,没有埋怨声,更没有指责声,虽然教室充满着一股呕吐物的恶臭味……但是课堂上的同学们还是那样井然有序地进行着,只是老师突然宣布请同学们看书,并微皱着眉头走过来,老师也帮不上什么忙了!该做的,同学们都默默地进行着。老师欣慰地把此同学带到了办公室。

教室里依旧有同学们忙碌的身影:齐梦佳拿过黄煜辉手上拿着的拖把,拖了起来,然后不管那散发出的臭气,只管奋力拖,接着,不知谁又递给黄煜辉拖把,她和周袁楠一起,把郭雨佳扶向办公室,回来时,周袁楠又急忙跑向水槽,装一些水,把水倒在呕吐物上,那一堆黏黏的东西冲干净了,才安下心来。我欲出又止,最后还是过去了,我拿起抹布,把郭雨佳的桌子擦了一遍,把一些不干净的东西都擦到了齐梦佳拿着的簸箕里,最后拿水再冲了一下地,大功告成,我这才回到了座位。

教室里忙活完了,金雯烨、陈怡君、吴佳哲……水槽边,处处可见大家忙碌的身影,大汗淋淋,但脸上依然洋溢着不可掩盖的快乐。这是一节鸡犬不宁的课,也是一节令人肃然起敬的课,更是一堂生动的德育课堂。它让教室里的每一位同学都感受到了那份独有的真诚,那份独到的热情。

关爱同学,快乐自己!那感人的一幕如骄阳般把最炽热的光芒洒满每个人幼小、脆弱的心房,温暖每个人那洁白无暇的天堂!未必,友情只是友情,亲情就是亲情,它变幻无穷,它沐浴着我们,让我们真切地感受到,它无穷的魅力!

同学关爱作文 篇8

苏霍姆林斯基曾说,一个好老师意味着什么,首先,意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到和孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子,了解孩子的心灵。

爱是教育的灵魂,是一个教师的道德修养和责任感的体现。要做一名好老师,就要心中有爱,爱护每一个学生,呵护学生的心灵,关注学生的身心发展。用老师所特有的无私的,不掺杂任何杂念的爱去激励学生,影响学生。

一、关爱学生的身心健康,保护学生的安全

教师是学生在校园甚至社会生活中的引领者、组织者。教育不仅有科学知识知识的教学,也应有生命安全、生命价值的教育,引导学生认识生命,珍惜生命,尊重生命和热爱生命,促进学生的健康成长,提升学生的生命意义与境界。引导督促学生加强锻炼,不体罚学生,不歧视学生、不侮辱学生的人格。从心理和生理的发展规律去教育和引导学生。

二、公平公正,关爱每一个学生

老师爱学生要不偏不倚,公平公正,一视同仁的爱护每一个学生,从心里上充满对每一个学生的爱,关心每一个学生的全面成长。

三、爱中有严,严中有爱

老师关爱学生不是溺爱学生,不是迁就学生,而应该是爱中有严,严中有爱,严慈相济。对学生的爱要严而有理,严而有度,严而有方,严而有恒,严中求细。对学生有种种严格、严厉的要求,不损害学生

的生理心理,又能让学生心服口服,心甘情愿地接受;严的要适度,不能“一刀切”;对学生的严格要求要讲求方法,要寓教于教学之中,只有方法得当,严格才能在教育中奏效;对学生的严要求绝不能时有时无,要保持一定的稳定性;善于从细节处发现潜在问题,及时引导和规范,防患于未然,“细”本身就是爱。

总之,要做一名好老师就用博大和无私的爱去关心和呵护每一个学生,用自己的言行去感染和影响学生,使学生健康快乐的成长。

同学关爱作文 篇9

凌凌看上去是一个冷漠、自傲、言语刻薄的女孩。当我信给我说。孩子需要爱,除了师爱,还有更加重要的同伴之间的爱,不然,学习生活就会失去色彩,变得黯淡无光。我迅速回给她:“孩子,老师能够理解你此时的心情,孤独的滋味的确不好受,难为你了。和同学偶尔发生摩擦是不可避免的,发生以后,你的心情是可以调节的,关键看你用怎样的心态去面对它,解决它。如果你拥有海纳百川的胸怀,你不会感到烦恼,反之,你会感到烦恼缠身。孩子,老师说这话,是希望你待人宽容,同时,老师也相信在看完这张便条后,你会像这样做的。只要你始终拥有一颗宽容的心,同学们会敞开胸怀接纳你的,那时,你将会发现生活原来是如此的五彩斑斓。加油哟!老师永远支持你!”在给她的便条的同时,我迅速找到了班上几个得力的同学,让他们嘱咐其他同学,要敞开自己博大的胸怀去接纳她,不可以让她无法感受到班集体的温暖和同学之间的友爱。有一天,我感冒了,而且比较严重,课也不能够讲,就让学生做作业。下课后,凌凌找到我,给我一张便条,写道:“老师,今天上课时,我发现您感冒了,好象还有点严重。您弄药没有您要注意自己的身体。老师,您辛苦了!”看完之后,我不禁热泪盈眶,为我自己,也为凌凌这孩子,我坚信,她心底的坚冰已经已经融化成了涓涓细流,滋润着她自己、同学以及老师的心田。这以后,我终于可以多看见一个阳光灿烂的女孩,活跃在校园的每个角落。爱的便笺原来是如此的神奇!