在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是通过文本来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的快乐作文300字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐作文300字 篇1
作为一个即将上初中的学生，我将跨越学习上的第一道沟壑，但，随着学科的不断增加，周围响起了许多质疑的声音：“彭冰，你怎么还在玩啊？都要上初中了！”“彭冰，快复习呀，别玩了！”……玩？没错，我很爱玩，虽说我是个女孩，但在玩这一方面，毫不逊色于男孩子们。我最喜欢和伙伴们一起玩，玩会让我交到很多朋友，玩会让我忘记所有的烦恼，玩会让我快乐，为什么不能玩呢？
小时候，家人们不让我玩，他们总是说，我是一个女孩，如果成天和一群男孩子在一起玩，成何体统？女孩子就应该知书达理！因此，我体会不到玩的'乐趣，也没有多少朋友。可是逐渐长大，我发现，女孩真的不能玩吗？不！一定不是这样的！可是为什么大人们不让我去玩？我很疑惑。是因为怕我成绩因为玩而落后吗？我想不必了。在一则新闻里，我看过：在一些西方国家，孩子的家长都会配合孩子去玩，甚至想方设法的让他们玩的快乐。为什么呢？因为他们认为，玩，是孩子的天性，应该让他们在玩中学习，这样学习效率会更高。也可以劳逸结合，玩了一会儿之后去学习，学习之后又去玩，反复循环，也会有不同的效果。
我爱玩，我想玩，玩让我快乐！
快乐作文300字 篇2
滴、滴、滴的声音把我们叫醒了。下雨了，小雨快活地下着，滴在了我身上，我感到了甜蜜，感到了雨是香的！
下课了，我像蜂鸟一样飞快地飞了出去。到了大操场，我挽起了裤衫跑了起来。“啪！啪！啪！”的声音在我耳边响起，我感到无比的快活。
我跑到了厕所，可真不想上厕所，又心想：离上课还远着呢！我多跑几下吧！我跑了五次才响了上课铃，我失望地跺着脚，“啪啪！”跑了回去。
上课了，我想不如老师允许我再上个厕所吧！终于老师看懂我急切的眼神，我又跑出了教学楼。外面又下开了雨，我高兴地在雨中玩耍，在雨中跑、跳、蹦……此刻操场上没有别人，红色的跑道，绿色的草坪此刻都属于我。我兴奋地吹着雨点，伸出双手任凭雨丝滴在手上像是给我挠痒痒，我心里像小马驹奔出了栅栏，可乐坏了！
结果玩得时间太久，回去被老师骂了，可我心里依然快活。
晚饭时，我快速吃完，我本来要出去再淋小雨的，可老师却说吃完饭了都坐着，这下失望透顶了。唉！玩玩雨老师也不让，真小气！没关系，回了家我大大咧咧地玩，一定要玩个痛快，玩不痛快就不吃饭！嘻嘻……
快乐作文300字 篇3
伴随着“叮铃铃……”的下课铃声，我们快乐的大课间拉开了帷幕。
同学们个个精神抖擞，操场上人声鼎沸、人头攒动。不一会儿便站好了整齐的队伍。首先，我们集体跳韵律操。同学们专心致志地做着每一个动作。一会儿，像蹦蹦跳跳的松鼠；一会儿，像翩翩起舞的蝴蝶；一会儿，又像自由自在的小鸟。大家拍拍手，跺跺脚，活动着筋骨。你瞧，我们的杨老师和常老师都童心未泯，纷纷加入到做操活动当中，和我们一起享受运动的快乐。大家脸上都洋溢着欢快的笑容，欢声笑语响彻操场，成为一道风景线。
新的音乐一响起，同学们立刻进入下一个新的环节：起步走。我们班昂首挺胸，齐心协力。同学们脸上都没有了平日嘻嘻哈哈的面容，像解放军一样。只见一个女生面容严肃，双眼平视前方，手和脚都抬得很高，走得非常到位。场面由低潮转向高潮，班号声融成一片。“嘟——”，我们进行最后一个环节——跑步走。大家随着节奏迈着整齐的步伐。呐喊声一浪高过一浪。我的心情无比的激动与喜悦。“叮铃铃……”大课间结束了，我们恋恋不舍地回到教室。
大课间给我们带了快乐，还让我明白一个道理：团结力量大。
