在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文本来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的小小的发现作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小小的发现作文 篇1
“浮起来了，浮起来了，你们快看……”教室里突然响起了一阵欢呼雀跃声。你想知道我们在干什么吗？跟我一起来看看吧！
首先，老师拿了一个鸡蛋，一盆水，一袋盐，一根筷子和一个水杯。
然后，老师把水装进了水杯里，又把鸡蛋轻轻地放入了水里。鸡蛋慢慢的沉了下去，像躺在杯子底睡着了似的。
接下来，老师把少许的盐放进了水里，杯底像覆盖了一层细细的白沙，老师就用筷子在水里不停的搅动，这时晃荡的鸡蛋就像一个芭蕾舞者，翩翩起舞。当老师停止搅动时，鸡蛋也停止跳动，迅速地躺回杯底睡大觉。只见老师继续放少量的盐到水中，用筷子在水中搅动，那个“芭蕾舞者”又开始跳起了舞蹈。这时，我发现鸡蛋站了起来，像刚睡醒了一样，伸了个懒腰。
最后，老师又放了大量的盐，再用筷子搅动了几下，这一次鸡蛋终于浮了起来，露出了可爱的小脑袋，我们高兴地一蹦三尺高，欢呼这次实验太有趣了！
通过这次试验，我知道了盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋上浮了。你知道了吗？
小小的发现作文 篇2
一次小小的发现，造成了伙伴们的笑柄。
那年我才四岁，上中班。有一回，在积木课上老师教我搭积木。各式各样的图案令我目不暇接。做什么好呢？我的脑瓜子嘟嘟的飞转着。有了，那些建筑工人造的房子蛮简单的，就做那个吧！
想着想着，便做了起来。先搭一个橙色的房门，一个红色的三角形房屋……很快，一个漂亮的小房子就做好了。我看时间还很长，就又做了做别的。
突然，我想发现性大陆似的，叫了起来：“老师！”原来我发现了每个积木都与个支撑点，只要拔掉了那个支撑点，整个积木都会倒塌。我兴致勃勃，却没发现积木室的同学都看着我，令我很不自在。下课了，我想一个从笼子里出来的小鸟飞快地跑到家，恨不得把这件事告诉所有人。
长大后，六岁那年，我上一年级，一年级的老师在教我们每个东西都有一个支撑点……老师还没说完，我就举手说了下去。还说这是我的大发现！老师亲切地说，其实很早就有人发现了。
我失望极了。伙伴们经常拿出这件事来笑我。
小小的发现作文 篇3
生活，永远不缺少发现，一个小小的发现。可能可以使一个人甚至是几百几千个人的人生被改写的结尾。这个发现可以来自很多的地方，它可以来自生活，来自思想，来自身边得人。但我觉得，发现更多应该来自书中。
在我的读书生涯中，我的第一本“启蒙老师”是杨红樱的《笑猫日记》，它们曾经常给我很多收获，书中的主角小猫是一只会各种笑，但是却可以以一个旁观者的态度去看待和思考每件事的猫。在我眼里看来，这只猫其实就是作者杨红樱的一个影子。杨红樱把自己的所闻所见、所感都以一支很有特点的猫的方式呈现了出来，可能你会觉得这本书很幼稚，但我觉这本书带给读者的不仅仅是幼稚，还有一些看似人人都懂，很简单的道理以一个不简单的方式告诉了读者。
这么一个小小的发现，虽然可能真的是微不足道的，但却让我明白，一本书的中心不仅仅是字里行间表现出来的那么简单，中心的背后有通过书地内容对于生活的思考和探究。而这些发现又让我在另一本书里得到了升华。
《小王子》是一本让我每每提及，都忍不住热血澎湃，心生崇敬之情的书。书中的内容看似没有任何的练习和主题，却一直诠释一个道理道理，就是“眼睛就能看到的不一定就是事实，真正的本质应该是要用心灵去感受的。”知道这个道理后的我对于《小王子》的作者不禁心生崇拜敬仰之情。知道这个道理的人可能很多，但真正能够做到，并且能够参透其中的奥妙的人应该不多。
这个小小的发现，综合来说，就是对于书的理解在于对生活的思考和积累。我相信这个小小的发现会伴随我的一生，成为我一生的良师益友。
小小的发现作文 篇4
今天，我发现了两件很特别的事，小小的发现也让我有了一份别样的心情。
放学回到家，我匆匆放下书包，在家里走了几圈。当我走到阳台时，我眼前一亮，在这样万物衰败的季节，一朵花正在开放，当其余的花朵儿都枯萎的时候，它才刚刚开放！鲜花的粉红色与枯花的颜色成鲜明的对比，脱颖而出。这朵花是这般鲜艳、美丽，我仿佛看到了凌寒开放的腊梅一支。第二件事，发生在晚饭过后，当我吃好饭，便去看我的乌龟。这一瞧让我对我家的这只乌龟刮目相看。它正在用自己“家”里的沙子做沙雕呢！只见它一会儿把沙子堆成一座小山，一会儿又在小山上开了一条渠，转来转去，看起来挺忙碌。做完一个沙雕，又像罗丹欣赏自己的作品一样，躺在沙子上观看自己的作品。玩了很长很长时间，它终于停了下来，趴在沙子上，静静的、悠闲地休息。
小小的生命也有自己怡然自得的天地，一份与众不同的品质！
小小的发现作文 篇5
我有一个小小的发现，想听吗？那就看看下面吧！
妈妈的生日快到了，我想准备一个生日礼物给她，摸摸钱包，唉，只剩下要买报刊的钱了，还是另想办法吧！
我躺在床上是左想想又右想想的，还是没有个好主意。姐姐在跳舞了，那舞姿是无法表述的。姐姐跳舞那我就唱歌吧，可我很少唱歌，也不知道唱得好不好听呢，要是到时候向我迎来的不是掌声而是鸡蛋怎么办？我开始犹豫了，可除了这个“好”生日礼物外，我是在想不出有别的办法了。无法，我只好勤练歌喉了。
练了一个星期后，自我感觉不错，所以我决定让我的“乌鸦”嗓子正式上舞台了。
迎来了妈妈的生日会，一个一个人上去送妈妈礼物，马上就要到我了，我紧张极了！下一个康正悦，我站上了舞台，唱我们新学的歌《雨花石》，我亮出了歌喉，深情并茂的开始唱歌，啊啊啊地唱了起来……
终于唱完了，迎来的'是掌声，我太高兴了。
你们知道我的小小的发现是什么吗？那就是我美丽的歌喉！（太臭美了）
小小的发现作文 篇6
有一天吃好午饭，我像往常一样高高兴兴地拎着小桶给班级实验地的植物去浇水。
正当我浇着水时，一个小家伙映入了我的眼帘。它是一只很小很小的蜗牛，背着一个深褐色的“小屋子”，上面还分布着均匀的黄色条纹，看上去非常像一颗田螺。我被吸引了，凑近了观察起来：原来它的身体是白色的，看上去非常得柔软，我慢慢地向它靠近，它似乎不想被我看到，尽力地蠕动着身体。我实在太好奇了，于是将它抓起来放在一片小树叶上，它马上将身体缩回到了它那安全的“房屋”内。我等啊等啊，终于它再一次探出了“脑袋”，这一次我还发现了它有两对一大一小的触角。我真想抓回去玩，但是我没有那样做，因为我知道它是属于大自然的。于是我继续浇水，小蜗牛继续爬行。
当我浇好水，回头看到小蜗牛已爬出了那片小树叶了。它爬过的地方留下了一条白色的线，我用手摸了一下，粘粘的，我似乎从这条白线中看到了它给我的留言：“谢谢你没有抓我，明天我还来这里看你浇水，因为我们是朋友！”
我边走边笑往教室走去……
小小的发现作文 篇7
深秋大雁南飞，霜铺大地，清晨没，我漫步公园，一股风迎面吹来，凉凉的。许多本来郁郁葱葱的树木，已卸下了“绿装”，换上了“金装”。这让我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的诗句。是呀，红叶不是春花，但胜于春花。可是，许多绿色的叶子怎么会变成黄颜色的呢？想着想着，我忽然记起家中的课外书里好象讲过。于是我三步并作两步跑回家，找到了《植物的奥秘》这本书，认认真真地看了起来。
原来正常的绿叶素吸收绿色以外的光波，而把绿叶光加以反射，才使叶子呈现出绿色。夏天，当叶绿素进行光合作用时，与叶绿素相关的蛋白质也会部分分解，使叶子颜色显得有些憔悴。但经过一个夜晚的休息，蛋白质与叶绿素又得以恢复，因而又重新显露出鲜嫩的绿色。所以，我们经常看到的树叶在早晨往往比傍晚时显得更绿。而当秋天来到时，树叶的蛋白质大量分解，叶绿素解体后不会再复会回原状，绿色便不能恢复过来了。
看完书后，我凝视着窗外，感概万千：大自然真奇妙！只有做生活的有心人，才能有所发现，有所获得。
小小的发现作文 篇8
在我脑海中有许多事，不少已被流水般的时光冲得模糊了。可是那次有趣的发现却使我怎麽也忘不掉。
星期三下午宋老师说要带领大家做一个实验：测一测空气有没有重量。听了老师的话我们都很好奇，我的心里想：空气怎麽会有重量呢？同学们也议论纷纷，有的说：“宋老师怎麽抓空气给我们呢？”有的说：“宋老师这是哄小孩的吧！”还有的很肯定地说：“我相信宋老师一定有办法……”
老师先拿出一根小木棍儿，两头分别拴了两根同样长同样粗的红毛线绳。老师说这是她自制的天平。又拿出两个没吹起来的气球。一个是红色的，一个是黄色的。同学们目不转睛地看着老师，只见她先把没有气的两个气球拴在天平上，天平的横杆是平衡的，可见两个气球一样重。然后老师请来两位同学吹气球，一个同学吹的黄气球大，另一个吹的红气球小。老师又把气球拴上去。天平横杆竟然偏向稍大的黄气球。她又请一位同学来把黄气球“啪”的一声捅破了。在同学们的尖叫声中，大家看到横杆又向红气球那边沉去。我们惊奇的发现空气真的有重量呀！
这次有趣的发现，使我明白了生活中处处有科学。
