在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文本来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的观察作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观察作文 篇1
每当家长开放日来临时，学生们永远是最紧张的，我也不例外。可无论心情如何，都想在爸妈面前展现这半学期以来最好的一面。
数学课、英语课、形体课、音乐课开放日的课程顺利地进行着，回头看看妈妈，一脸欣慰与开心，我的心这才放下。接下来到我最喜欢的语文课了，期中考试后，自己的态度端正了许多，特别是语文。从老是被郭大侠叫到办公室背文言文，到现在听写能拿到九十分，我觉得找回了状态，也受到了郭大侠的鼓励与表扬。因此，我对语文课重拾信心，竟然越听越精神，渐渐地，我特别喜欢上语文课了。
上课铃响起，大侠一本正经地走进教室，先报了上次听写得九十分以上的同学名单，接着开始上课。这堂课主要讲了两点，分别是修辞手法的运用和细化动作的方法。一开始，郭大侠就用我们班同学写的两篇文章进行了对比，告诉我们运用修辞手法和细化动作写出的文章更加形象生动。他声情并茂地给我们讲着，他那双笑起来弯弯的眼睛仿佛会说话似的。那双传神的眼睛加上幽默的话语总是那么引人入胜，每一堂课都让人不觉得枯燥乏味，我认为这就是郭大侠语文课的精髓所在。后来，老师又借李柔同学在运动会结束后不辞辛苦打扫操场一事，让我们做细化动作描写练习。整节课内容不多，但深入浅出，让人印象深刻并记住了老师讲的写作方法。幽默风趣的郭大侠让我们听课的热情高涨，这就是他的神奇之处。
每天都是一身运动体恤加牛仔裤，开放日也不例外的郭大侠用他简洁个性的语言完美结束了上半天的最后一节课。要说能营造让人精神焕发的课堂，毋庸置疑，那肯定是郭大侠的强项，所以每天最令我期待的就是大侠的语文课啦。
接下来的日子，我要努力学好每一门课，在下个家长开放日，给家长、老师，也给自己展现最好的一面。
观察作文 篇2
我遇到了一种新奇的小鸟，比麻雀大两倍。它站在后花园小路的尽头，头在地上一点一点的，好似在吃东西。它的头顶是白色的，好像戴了一顶雪白的贝雷帽。我十分好奇：这是白头翁吗？我悄悄靠近它，打算仔细观察观察。
我目不转睛地盯着小鸟，小心翼翼地挪动步子。一步，两步，那只鸟离我越来越近，大约只有30米远。我不能惊动它，要注意自己的动作幅度不能太大。我走得更慢了。我看见了一丛小树，慢慢移动到其身后。
只见鸟突然转头！它警惕地巡视四周，好像发现我在监视它，又好似怕有人抢它的食物似的。我赶紧缩了缩身子，藏入小树后面，敛声屏气，不敢轻举妄动，生怕惊动了那胆小的鸟儿。
过了一会儿，透过树叶的缝隙，我瞧见鸟儿终于放松了警惕，回头继续干它的正事儿——吃东西去了。我趁它不注意，赶紧蹑手蹑脚，钻入下一个树丛，靠近它继续观察。我紧跟着它，来到一棵树下。我抬起头刚要看个仔细，正好碰上了鸟儿那惊恐的目光。
它好像遇到了天敌。鸟随即惊慌地张开翅膀，如大鹏展翅，扑啦啦飞走了。看似放松的小鸟，也拥有很高的警惕性。看来，它对我们人类太缺乏信赖了。
观察作文 篇3
豆荚
天上完语文课，老师要求我们回家种一种植物，观察它的'生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆，留意翼翼地把豆子埋到土里，外婆告诉我，种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了，没发现什么变化。
一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原先是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。又过了两天，淡黄色的小？里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，十分惹人喜爱，我天天都要去看它。
观察作文 篇4
科学课上，老师让我们做了一个有趣的实验，那就是观察洋葱表皮。
首先我们组去领好材料，便立刻开始行动了。我们组的杨海佳同学轻轻地把洋葱的一层表皮撕了下来，慢慢地把它放在一块透明玻璃上，然后我们都仔细的看着，我感觉那表皮薄的会被风给吹跑了。观察了好一会儿，我们都感觉哪里跟老师刚做的不一样，好像少了些什么？突然大伙一口同声的说：我们忘记把碘滴在上面！我们立马小心翼翼的把碘滴上去，生怕滴多，给表皮充分染上色后，整个过程就完成了一半。
接下来我们组准备观察，先把镜子对着窗外，这样会有充分的阳光，又用手电筒把洋葱表皮照亮，现在万事俱全只欠东风。现在我们的观察才正式开始，我们通过显微镜一个个轮着看，轮到我时：咦？东西呢？一圈下来我们四个人都没看到，什么原因呢？我们只能求助老师，在老师指导和帮助下，我们终于在显微镜下看到了洋葱表皮，它是有一个个蜂窝似的结构组成的，在每个小蜂窝里都会有一个小点。这只是把显微镜调到放大一倍，接着我们把显微镜调到最大，一看，每个蜂窝都有一个个菱形构成，整齐有序的排列着。不变的是，里面还是有小圆点，它就是核细胞，这次奇妙的实验就这么圆满的结束了。
这个简单的实验，让我们了解到洋葱表皮细胞的结构，也丰富了我们的知识。
观察作文 篇5
一天，我和哥哥在阳台上观察鸽子，有两只鸽子正好停在笼子上面。一只小鸽子很老实，则另一只却很调皮，总是在动，不时地来回走动或者拍拍翅膀。
过了一会儿，这只白鸽开始梳理起羽毛 过了一会儿，这只白鸽开始梳理起羽毛来了。它先抬抬腿。歪一歪头，伸伸脖子，把头插在翅膀底下，使劲的啄几下。梳理完自己的两个翅膀完以后。他稍稍休息一下，又低下去用嘴咬一咬腹部的羽毛。接着，他扭过去整理背上的羽毛，他用嘴叼零乱的羽毛。把它们整理的片片整齐，可美了！
过了半天，小白鸽"叽叽喳喳''’地叫，似乎在唱歌似的，它见我不知道它的用意，便又做出一副吃饭的样子，看了好大一会儿，我才解开了它的用意。与哥哥一起去那家里的小米，把它放在小鸽子眼前。他看到了这些，嘿嘿地笑了。我说："真没想到，动物们竟然能够正确用动作、语言来表达自己的用意。”哥哥说： “对，我们继续观察吧！”你看，同时两只小鸽子在争着吃，谁也不让着谁，它们吃起的动作真有趣，用小嘴啄一啄，它们小个子的嘴可真够小的。
我从中悟出一个道理：以后要多观察动物，不看不知道，实际它们很有趣哇，我家的鸽子真可爱呀。
观察作文 篇6
今天，我和同学们一起去淄博游玩，到了以后我们先去山上摘山楂，农民伯伯爬到树上摇动树枝，山楂就像雨点般落了下来，我们拼命地捡着地上的山楂。
捡着捡着，忽然我听到一声惊叫：“快来看啊！一只大虫子！”我们围上去一看，原来这是一只长约10厘米，像小树枝一样粗的大千足虫！这样大的千足虫我还是第一次见，它的身体黝黑光亮。我把树枝放在它的身体前，只见它爬着爬着就爬上了我的小树枝，当它爬到小树枝末端时，我就把树枝接到树干上，那只大千足虫就顺着小树枝爬到了树上。
千足虫有很多脚，它的脚像勾子，非常细小，它虽然有很多脚，但是它爬起来速度却不快，这正好给了我观察它的机会。它的身体一节一节的，每节都有黄色的条纹。我仔细观察它的头部，发现了两根短小的触角，它的触角并不是一根细丝，而是一节一节的。
我把它挑到地上，千足虫感觉遇到了危险，只见它的身体蜷缩成一团，静止不动了。过了一会儿，它可能觉得危险消除了，然后就慢慢伸展开身体爬走了。
我们要走了，我依依不舍的看着它慢慢爬远。后来，我让妈妈给我搜了一下关于千足虫的知识，原来，千足虫的学名叫：马陆。它是世界上足最多的节肢动物，喜欢生活在阴暗潮湿的地方，如枯枝落叶堆中，或瓦砾石块下面，专吃落叶、腐殖质；也有少数种类吃植物的幼芽嫩根，是农业上的害虫。山里的马陆因为食物充足，所以个个都长得又肥又大。据说马陆可以人工饲养，因为它还是一种中药材呢！
观察作文 篇7
今天，我学完‘一节课’就去上厕所。在里面，我看到了一些小虫子，就用水枪射它们，当把它们逼到角落时，我发现它们不能动了，好像被什么东西粘住了。
然后，我就细细观察，发现一只圆网蜘蛛正在把小虫子包住，并且吸出汁来。
那透明的丝看不到。蜘蛛真是一种聪明的昆虫。
观察作文 篇8
蝗虫是农村的天里常见的害虫，也是最让农民们头疼的害虫。蝗虫的跳跃力特别好，正因为这点，农民们做不到它们，所以十分头疼。
我四年级上册去基地军训时，我捕了一只蝗虫，发现了只能抓住蝗虫的右脚，我放出了一只蝗虫，蝗虫一条边无影无踪了。我心里不由自主的冒出一个问号：蝗虫为什么跳的那么高，那么远。
我便开始做实验，我把一只蝗虫的两条前腿掰掉，放在地上，它依旧跳得很高，很远。这是第一次。第二次，我掰掉蝗虫的翅膀，把它放到地上，依旧是这样。第三次，我拔掉了它的两条后腿，我又把它放在地上，它这次无论如何再也跳不起来了。做了这个实验后，我知道了蝗虫是靠两条后腿跳跃的。
每个动物身上都有个奇特的地方，只要我们仔细观察就会发现！
