在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的桥的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
桥的作文 篇1
“隆隆……”拌浆机的轰鸣声又响起来了，我家在一座大桥，从大桥引来的水泥路，已经修到了我家的门前，看着巨大的拌浆机将混浑的水泥吞下又吐出，最后水泥被铺成湿漉漉的平整路面，我的思绪不禁又飘到了从前……
记得我小时候，河上还只是一座木桥。每次雨季来了，水涨得近堤高，那木桥就被水冲走了，在水面上如同柳叶般瘦弱，禁不起一次的冲击。水退了以后，我常去河边玩，放眼望去也是一片野景，堤上荒草仿佛要挤到天上去似的。一大片一大片的半人多高，在浓密的树叶后，隐着一幢幢青砖灰瓦的老房子，潮湿黑暗。在冬日阳光好的时候，常有闲人聚在阳光下唠嗑，过着一日又一日似水的日子，今天明天，都是这样的平淡。
记得是在我上小学的时候，政府出资，木桥被4米的大桥所取代了，堤两旁也种了不少杨柳。大桥修成，我乐得一蹦一跳去看它，而那里，仿佛它不仅联系了堤两岸，还联系了很远很远的地方，而那里，我将去往。渐渐地大卡车开进来了，小汽车开进来了，建筑车队也开进来了。小洋楼一幢幢地拔地而起，路面是和桥面一样结实平整的水泥路，镇子上也热闹多了。很多人去了远方，也有很多人留在故土，开了个店，做了尘土里的一朵小花，日子也美得很。
再后来，越来越多的东西闯了进来，让人目不暇接，原本清山秀水的小山村，活脱脱地从一个羞涩的小女孩，迈向了更加迷人动感的青年。街道变长了，物品丰富多了，娱乐的活动也多得多了。河里有人学游泳，在风里，袅娜的杨柳也在人的笑声里——醉了，荡啊荡，铺一水的倩影。
不知什么时候起，镇上又有发展了。“村村通”把公路修到了家门口。有线电视、自来水都通了，宽带上网。桥上日夜川流不息，仿佛时间的洪流，唱着没有心头的歌。
桥，连接的不仅仅是外部的物质世界，更多的潮流、思想涌了进来，我们不再作为一个空洞的人而存在，脚下不局限于那一片不变的土地，在茫茫大荒中，我们寻着精神的寄托。走出桥外，我们都是生活的拓荒者；走出生活外，我们精神饱满，思想丰富，都在思考着。我们携历史对话，与名人遨游；友梅兰竹菊，侣书画乐曲。
桥架起了文明的路。而这一切，丰富的物质，丰富的精神，都是以强大的经济做为依托的。我看到了桥的巨大变化，也看到了祖国的日新月异，做为一个向上自强不息的民族的一员，我自豪地想：“祖国真好！”
桥的作文 篇2
我是一名每周送孩子来龙文上课，很晚才接孩子回家的普通家长，为什么不辞辛劳的送孩子来龙文？不是因为孩子成绩太差，也不是为了提升培优，而是龙文为我和孩子之间架起了一座可以沟通的桥梁。写这篇文章的目的是因为我和很多家长遇到了一样的问题--现代孩子的教育。这个问题困扰了我多年，直到我和龙文合作才走出困境。我想通过这个机会和其它家长一起分享我的经验，实际上也是我和孩子一起成长的经历。
从自信到难以沟通
我是一名医科大学的老师，我的学生有很多研究生，有些已经在国外找到了很好的工作，因为这个，孩子的学习由我一人全权负责，我一直对教育孩子很有自信，也对小羽抱着极大的期望，可是实际情况往往事与愿违。小羽从小学一年级到五年级都很听话，基本上按照我定的节奏在走，成绩也一直名列前茅，可是到了六年级，情况就变了，因为信息时代来临了，班上同学带去了iphone，还有平板电脑。几次我到学校接孩子的时，他正在和同学偷偷的躲在角落里玩游戏，后来在家里我还发现他学会了打字，在我工作的电脑前和同学聊的不亦乐乎，再后来他又迷恋上了网游，而且一发不可收拾。当然！随之而来的就是学习成绩一落千丈。突如其来的变化让我不知所措，愤怒的我无论他多么央求也不答应给他买手机，而且回家也不准开电脑。但即使这样，小羽的成绩也没有显著地提高，反而和我越走越远，越来越难以沟通，原来多话的他回家后一言不发，偶尔说话也是寥寥几句搪塞。这让我的心降到了冰点，信心全无，作为一个大学老师却教育不好自己的孩子。我开始反思，这代人和我的学生到底有什么不同？难道真的是电脑、手机这些东西改变了他们的世界观？直到今天我才看清楚了这个问题，下面是我的分析：
我们的孩子一出生就处于两个力的中间，当今的数码科技为孩子们提供了我们这代人都无法想象的高级玩具，好玩这股无形却又巨大的天然力量将孩子牵引向一方，另一方却是残酷的竞争--中考、高考、择校。这使得我的教育力量在这股力量的前面脆弱无力，导致和与孩子之间难以沟通。究竟什么样的教育才能扭转这个局势呢？直到我和龙文携手之后，这种情况才有所改善。
龙文成为转折点
为了抹去我和小羽之间的阴霾，我决定找个培训机构代替我，也是是这个时候我认识了龙文的范老师。第一次见到他时那灿烂自信的笑容至今还令我记忆犹新。我们坐下来谈了一会儿，介绍了当前小羽的情况，他说：“即便是蹲在监狱中的囚犯，也梦想有一天能够重新来过…”，这让我猛然醒悟：其实每个孩子都是有自尊的，他们渴望自己将来成为人中豪杰，又守不住自己的玩心。如何让飞走的心回归呢？在那个周末我带小羽去了宝通寺，我指着俯瞰众生的佛祖对小羽说道：“你知道释迦摩尼的手势表达的意思吗？他是在说：
每个人都是独一无二的自我，人应当自重并得到他人尊重。”
小羽不禁颤抖了一下，我看到泪水在他眼眶中打转，从那时到回来的路上他一直低着头，似乎在沉思着什么。第二天，我把这个情况告诉了范老师，他在电话中说道：“理可顿悟，事需渐修”。是啊，道理虽然明白了，但如何下手呢。范老师笑道：“我有办法”。而后我便抱着半信半疑的心情报名了。未料上了3次课后意外的事情发生了，小羽放学回家后第一句话就是：“妈妈，我要去龙文”，这让我喜出望外。后来我有次偷偷从门缝里观察上课情况，想看看范老师有什么秘诀，结果让我大跌眼镜：小羽和范老师面对面坐着一动不动，闭着眼睛在做深呼吸。大约10分钟后才开始正式上课。后来我才知道：要想改变习性，光靠说教是不够的，强制和打骂更会适得其反，要改变习性首先得让孩子那好颗好动的心静下来，贤者云：“若不静，省身也不密，见理也不明，都是浮的。总是要静，最是要静，最是静字功夫要紧”。只有静来下才能开始思考。
过了两周，孩子学习开始变得自觉了，记得那天晚上我到他房间给他送牛奶时，发现他坐在床上一动不动，我还以为他睡着了，原来他在自己静坐。后来我买了一张孔子画像挂在他的房间，上面几个大字非常醒目：仁义礼智信，温良恭俭让。晚上我陪着小羽一起在孔子面前静坐，感受一代圣贤的内心和气质。因为孔子说过：“要养的胸中一种恬静”。
家是孩子心灵的港湾
渐渐的，孩子的成绩有了起色，范老师对我说：“家是孩子心灵的港湾，教育光靠老师是不够的，老师和书本只能传播知识，更多的要靠家长和老师配合”。经过这个阶段后，我认为下一个目标是给孩子创建一个心灵的港湾，他是在知识海洋上冒险的水手，而我和龙文则是他的后勤和支持，只有我们深入合作，孩子才能在残酷的竞争中看清自己的航线。
我们的家境不算差，但无论大家小家，士农工商，勤苦简约未有不兴，骄奢倦怠未有不败。我必须让孩子养成勤俭的生活态度，因为勤在个人可以养生养品，勤在家庭万事兴，勤在团队就会形成良好的风气，如果家长不以身作则，如何引导孩子？每天只要抽出一点时间陪家人、陪孩子就是最好的教育，只要我有空就会抽出点时间陪孩子读书，聊天。
渐渐的孩子成绩上去了，虽然不是名列前茅，也是前5名之内，有龙文老师在学校配合，孩子对学习的兴趣逐渐回归，而我认为：孩子成长过程其实是内心和自己的斗争，现在他明白了孰重孰轻，即便我给他买了手机方便联系，晚上让他学累了玩一会儿电脑，他也知道适可而止。
这次轮到我流泪了
半年后小羽的成绩已经名列前茅了，学习已经不需要我操心，但我现在担心的是怕他骄傲自满，临近升学时铸成大错。我找到范老师表明了我的担忧，范老师还是那么自信的回答：“放心吧”。过了几天，孩子放学回家后在墙上写了几个大字：“天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败”，这明显是写给我看，让我宽心的。于是我在他的后面加上了两句话：“天下断无易处之境遇，人间哪有空闲之光阴。”现在我开始学会总结了：孩子之贤否？四分本于天性，六分出于家教。
经过不懈的努力，小羽终于考上了重点初中，还做了班长，现在我们的角色倒过来了，他开始变得喜欢向我说教：“据我观察，官宦之家，兴旺不过一代；商贾之家，兴旺不过三代；耕读之家，一般兴旺五代；孝友之家，可以兴旺十代。”我当然知道这是谁说的，于是答道：“吾辈读书只有两事，一者进德之事，以图无忝所生；一者修业之事，以图自卫其生。”，后又问道：“那人还说过要自立立人，自达达人，你打算如何做到这点？”，小羽沉默了半响后回答“以后你就会知道了”。一年后我看到他在市里面的获奖作文中，最后一段话写到：“我要自以为灯、自以为靠”时，不禁潸然泪下。
我对龙文的期望
经过了岁月的打磨，我和孩子都成长了许多，龙文不仅教育了孩子，还教会了家长如何去爱自己的孩子。“作育人才，以图自强”是我对龙文的期望，龙文应该多聘请一些像范老师这样的教员，因为你们的口号是：“教育是一件良心工程”，所谓“良心”我理解为责任。记得我和小羽一同看了圆明园这部纪录片后，他嚷着要去圆明园，于是我便带他去了，当他站在西洋楼，看到那些残垣断壁后放声大哭，连我也被他感染了。一个人只有内心深处被唤醒，才能摆脱低级趣味，走向独立。小羽是这样，其他孩子也是这样。
桥的作文 篇3
在我的心中的一直有座桥，那是爱心的桥，团结友谊的桥。
在社会上有些人因得了很严重的病，需要很多钱去医治，可是因为这些家庭收入不多，交不起医药费。需要社会上的人来献出爱心，给他们捐款。
世界上有许多的小孩因父母没钱供孩子上学，那些孩子就在家里做事，每当他们看到许多孩子背着书包兴高彩烈的上学，他们非常的羡慕，所以需要我们去伸出援手，去帮助那些贫困的孩子，给他们捐钱买学习用品，课外书等，供他们上学，能和别的孩子们一样走进课堂。在知识的海洋里遨游。
还有许多地方，发生了天灾人祸，有洪水、地震、山体滑坡、海啸等。特别是洪水和海啸像万马奔腾般的涌来，使很多家园房倒屋塌，流离失所。许多的灾难使很多的家庭支离破散、家破人亡，全国各地甚至全世界各地有爱心的人来都来资助他们重建家园。
团结友谊的桥是同学们之间的团结一心，人与人之间的友谊，俗话说得好：三个臭皮匠，顶个诸葛亮，一人一双手，办事没帮手；十人十双手，大山能搬走。不管在智慧上，还是在力量上，当一件事情一个人独自无法完成时，需要同学之间和朋友之间相互帮助。比如有一天一只小蚂蚁发现了一块蛋糕，它很想把蛋糕搬回去和兄弟们饱餐一顿，可是它一个人搬不动，于是它就回家把兄弟们叫出来一起把蛋糕搬走，“一，二，三！”大家一起齐心用力，终于蛋糕被抬了起来。比如就像上次的阳光伙伴，他们每天都要训练，有的人在训练中不慎摔倒，皮都擦破了，但是他们不会因此而哭，他们咬紧牙关，相互鼓励，相互支持，继续练，不知道他们流了多少汗水，因为他们团结一心，才会取得胜利。
这就是我心中的桥。在这座桥上传递着爱心、团结和友谊。
桥的作文 篇4
一座横跨我记忆河流的桥。
多少年来，我常常伫立桥头，痴痴俯看滚滚河水，呆呆仰望巍巍的山峰。草屋，田野，沙滩，水渠，岸柳，还有那朝霞中的鸣鸡，暮霭里的吠犬，乘着山风翻飞的鹰隼，踏着炊烟归栏的羊群。绘成桥边独有的一幅素描，挂在心屏上，也用以装饰我旷的脑际。是普通的河，穿过小村与山蜂间的空地，切断了村庄跟山蜂的联系，彼此变得孤独落寞。
桥也是常见的桥，桥木是父辈们从南山顶砍下来的柞或柳，两根一对，大的一头担在河的中间石垛上，小的一头落在彼此对面的岸边。一般的.桥有四根木头就足够了。小桥简约，朴拙，亦如妈妈缝在我对襟小挂上的纽袢。小桥就这么地缝合了小村与山峰的翘盼。路从村前的草滩神向南山，河道掐断了小路的进取心，对着河水叹息着。而小桥勇敢地趴在河水上，用自己的身躯，接通了断里路的神经和脉管。以他不变的姿势，担当起联接职责，无怨无悔的迎来送往。桥，三位一体。从山顶上看，桥，是山伸向小村的两条腿;从村里看，桥，是小村拥抱山峰的双臂。而拥抱山蜂，就是拥抱丰衣足食日子。故乡的南山，东起二层砬子、老岳府，西致坟沟、杨家坎，总面积有五千多亩。山上林木葱郁，奇花异草、山货野果、飞禽走兽、应有尽有。山坡上和山根儿，还有上千亩的肥田沃土。如果说南山是聚宝盆，那么小桥，就是乡亲们的发财路了。
鞑子香花谢了，卷莲花开了。山里的第一批草药成熟了。贝母、地龙骨、龙胆草、细辛，花枝招展等待采收。供销社收购站贴出收购通知后人们便陆陆续续地进山了。我们这帮孩子也夹在大人中间，扛把小镢头从桥上跑过去，爬上布满药香的山坡，猎取自然的收成。
傍晚，桥南桥北的人们，捆的捆、扎的扎，整理他们的战果。孩子们则尥蹶撒欢儿地跑回家领取大人们的奖赏。我使用的第一支自来水笔就是用三斤细辛换来的，那银亮的笔帽淡青色地笔管，至今还清楚的记得。
小桥还是时钟的指针，准确地记录着时序更替。桥的这头是春，那一头就是秋了。刚刚挑过种子的扁担，悠忽间变成了扛庄稼的背扦子;装过肥料的土篮，随即盛满了萝卜、白菜。在桥上鱼贯而归的还有金黄的谷穗、玲珑的豆荚、沉甸甸的红高粱。它们压弯小桥的腰肢。小桥，托举起丰收的喜悦。
小桥也有它的闲情逸致。蒙蒙细雨中，约上几位钓友线凌碧波钩垂希望，挥洒悠然自得。深秋时节，桥上桥下的河面上，总有人挖上几眼鱼窖，间或捡起一排鱼晾子，勤劳的村民们和小桥一起捞取属于他们的河鲜鱼趣。
桥的作文 篇5
一桥飞架南北，“浙东唐诗之路”续写新诗篇!
听说老家新建了一座跨江景观桥——天姥大桥，却一直没有机会去见识。趁着寒假回老家，我终于有幸一睹它的风采。
下了高速往国道开两三分钟，雄伟的天姥大桥就渐渐展现在眼前。随着车流驶上双向四车道的桥面，最引人注目的莫过于那一根根粗壮的斜拉索和巨大的主塔，它们不仅承载了360米桥面的全部重量，更勾勒出一个引吭高歌的天鹅造型，与不远处山顶上的天姥阁遥相呼应。奋发向上，一飞冲天，极赋象征意义。
夜幕降临，华灯初上，陪着爷爷散步到天姥大桥。五彩灯光把新昌江装扮得像银河一样璀璨，而天姥大桥宛如一道绚丽的彩虹横跨在江面上。赤橙黄绿青蓝紫，七色灯光更迭变幻，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”，李白的不朽诗句在空中缓缓呈现，高贵安详的“白天鹅”此时显得是如此灵动而富有韵味。微风徐来，江水荡漾，流光溢彩的天姥大桥跳动着时代的脉搏，让唯美与豪迈在这里融汇，让浪漫与情怀在这里碰撞出新的火花。
望着悠悠江水，爷爷向我娓娓道来他心中的关于桥的回忆。半个世纪前，新昌江上几乎没有像样的桥，凿来几块较大的岩石，或挑来几根粗壮的木头，将它们稳定地立在江水中，上面铺上几块木板，就成了一座简单而又实用的桥，桥面窄得两个人几乎没法交会。荷锄的农民从这里走向田园山坡，夕阳下牛羊由此返回。爷爷当年就是走过这样的桥，然后到对岸搭车去杭州上的大学，到杭州差不多要花一天时间。1969年10月1日，新昌大桥终于建成通车，桥面两侧的石栏板上刻着当年的“网红”——天安门、井冈山、延安、遵义，这是新昌江上第一座公路桥，小山城就此向世人揭开它美丽的面纱。改革开放后，新昌江上的桥如雨后春笋般出现，到我爸爸上大学时已有五六座了，去杭州的车程也缩短到四个半小时。而今天，我们从杭州开车回来所花的时间还不到两小时，江面上的桥少说也有十来座，鼓山大桥、七星大桥、城西大桥……而最早的新昌大桥将被修复与改造成步行廊桥，成为城市的一处历史烙印。
光阴似箭，如今这里商贸云集，游人如织，“浙东唐诗之路”焕发出新的光彩。桥，不仅见证了历史的变迁，更参与了城市血脉的构建，推动着它踏步迈向现代化。
遥想当年，夕阳下爷爷站在桥上，看到的是两岸炊烟袅袅、鸡犬相闻的景象。而今，我也站在桥上，看到的是岸上高楼林立，远处万家灯火，这何尝不是一种幸福呢?祖辈们付出坚持与努力，修桥搭路，渴望走向远方，如今留给我的何止是他们所搭建的那份便利，更给了我踩着桥大步走向未来的希冀与勇气。哪里有河，哪里就有桥。哪里有奋斗，哪里就有幸福。
桥的作文 篇6
傍晚时分，我和爸爸妈妈去散步，不知不觉就走到了洹园门口。洹园的大门有灰白色的墙和土色的屋顶，屋顶上是飞檐翘角，给人一种古朴的感觉。一进门，迎面是一个花坛，五颜六色的花摆成了各种造型，花坛中间耸立着一根高大的旗杆，一面鲜艳的五星红旗在旗杆上迎风飘扬。花坛周围有许多人在照相，显得非常热闹。我们沿着左边的小路下去，路过一座小桥来到了一个绿树成荫的地方，中间是一条石头铺成的小路，茂盛的大树从两边的石缝里冒出来，交叉在半空中，好似一道绿色的长廊。一阵微风拂过，树叶发出沙沙的响声，好像在奏着秋天的乐曲，而那些树叶则象精灵般的音符，向我们诉说秋天的乐趣。忽然，有几片叶子从树上掉落下来，像蝴蝶一样在空中飞舞，它们飘过树枝间，飘过草丛。我顺着树叶远去的方向，看到不远处有一条小河，小河上架着一座青石板桥。我飞快地跑到了青石板桥上，桥上有许多雕刻的栩栩如生的小动物。我环顾四周，发现小桥被绿色包裹着，周围是绿树，就连水里也有一层青苔做的地毯。在桥边的草丛中，几朵小花若隐若现，好似害羞的小姑娘。
这时，又有几片树叶飘落下来，落在水里，便成了小鱼儿的游乐场。小鱼一会儿游到东，一会儿游到西，多快乐呀！不经意间，我透过小桥前面的阁楼，看到五星红旗在空中飘荡，心里不禁感到一丝温暖。此时，月亮升到了两个树杈间，朦胧的月光笼罩着大地。忽然，我透过桥左边的树杈间的缝隙，看到一个亭子里亮起了昏黄的灯光，像一个被绿纱包裹着的灯笼。正在这时，一只白色的小猫从草丛里窜了出来，打破了刚才的宁静，它一会儿爬到树上抓树叶，一会儿又在草地上打滚儿，我想跑过去看个究竟，它却一溜烟儿地逃走了。一阵风拂过，让人感到一丝凉意。我们拾阶而上，回过头来，远远望去，青石板桥依然那么幽静，弯弯曲曲的小路渐渐消失在树林中。我喜欢热闹，也喜欢安静。夜幕降临，我们望着门口的霓虹灯，恋恋不舍地离开了洹园。
桥的作文 篇7
有些爱总会失去
有些人总要远离
有些痛总要品尝
有些梦总要醒来
因为总有一天
我们会长大
——题记
吉斯是一个内向敏感孤僻的11岁男孩，他喜欢画画，在学校朋友不多，常受调皮男孩子的欺负。
班里转来一个新同学叫莱丝莉，她家和吉斯家是邻居。莱丝莉是个开朗并充满个性的女孩子，她跑步很快，有一双充满热情与幻想的眼睛。在运动会上她战胜了跑得最快的吉斯。
一天，老师让莱丝莉念她写的作文，莱丝莉写的是她去海里潜水的情景。
她动情地念着，一幅绮丽的海底世界仿佛就在眼前。吉斯看着她，竟看到一串晶莹的水泡升向空中，他陶醉其中了。
课后，老师布置看电视查资料，莱丝莉说她家没有电视机，因为她爸爸说看电视会让人变傻。莱丝莉的话引来全班同学的哄笑，大家都觉得她很另类。
放学了，吉斯和莱丝莉坐同一辆校车。莱丝莉坐在最后排的一个座位上，那是八年级“暴力女生”安吉利的专用位子，莱丝莉因为是新来的不知道。校车上的孩子们议论纷纷，但没人告诉莱丝莉。远处走来的安吉利马上就要上车了。一场战斗就要拉开序幕......
吉斯鼓足勇气，跳出座位，奔向后排，把莱丝莉拉到自己座位旁边。与此同时，安吉利凶神恶煞一般走向了“自己”的座位。
吉斯“救”了莱丝莉，他们成了朋友。下了校车，两个少男少女扔掉书包，奔跑在绿色的狂野上。他们在比赛，跑得都像风一样快。
这一天，下了校车，莱丝莉带吉斯来到一个幽静异常的小溪边，她指给吉斯看，一棵大树上垂着一条粗大的麻绳。莱丝莉拉着麻绳荡起来，越过小溪又荡回来，她陶醉的表情令吉斯羡慕。
“我在飞！”她幸福地闭上眼睛，嘴角挂着甜蜜的笑。
在莱丝莉的鼓励下，吉斯也荡起绳子，开始他有些紧张，在莱丝莉的提示下，他仰头看着天空，感觉自己真的在飞，这种美妙的感觉从来没有体验过。
又一天，他们来到小溪边。莱丝莉忽然提议拉着绳子荡到小溪对面去。
吉斯不同意。莱丝莉不顾他的阻拦，拉着绳子猛的一下荡进对面的灌木，立刻消失了。
吉斯顾不上多想，他担心莱丝莉的安全，就紧跟着荡了过去。
他跌落在草丛中，爬起来呼唤莱丝莉的名字。莱丝莉跑了过来，拉着他的手向前跑去。
他们在寂静的丛林中飞奔，在树林深处，他们慢慢停住脚步。一辆破旧的车停在那里，一棵树上有一座破烂的树屋。
莱丝莉望着远方，喃喃说道：“我们回来了！”
吉斯奇怪地看着她，不明白她在说什么。
莱丝莉激动道：“这里是特雷比西亚，我们是这里的统治者，看到那些树没有，他们是被巫术施了魔法变的，我们是来拯救他们的！”
吉斯怀疑地看着莱丝莉，莱丝莉双手伸向天空，高声叫道“特雷比西亚的臣民们，我们来解救你们了，你们要是听到就表示一下！”
奇迹出现了，森林里的树好像忽然被风刮到了，枝条乱摆起来。
莱丝莉骄傲的看着吉斯，吉斯却说：“那只不过是巧合罢了。”
莱丝莉于是又高声喊了一遍“特雷比西亚的臣民们，请你们再表示一下！”
一刹那，所有的树木都剧烈地晃动起来。吉斯脸上露出惊讶兴奋的表情。
他们爬上树的顶端向远方眺望，莱丝莉的眼前是郁郁葱葱的群山环绕着波光粼粼的小河，一群白鸟袅袅飞过，弥漫着仙境之美。
吉斯却看不到，莱丝莉建议他先闭一会眼睛，再猛一睁开，果然，吉斯的眼前也出现了这幅神奇美丽的图画！
从那天起，莱丝莉和吉斯有了自己的“梦幻王国”，他们就是国王和王后，居民就是巨人、侏儒、树人、象鸟、精灵等等。
他们俩修缮了树屋，莱丝莉从家里“偷”来好多用品和食物放在那里。两个孩子在树屋里自由自在的聊天。
在学校里，他们都是被同学瞧不起，甚至被孤立的孩子，但是自从有了自己的“国度”之后，一切似乎都变了，吉斯也变得开朗自信了。
一天，吉斯问莱丝莉她父母是干什么的？
莱丝莉说她父母都是作家。吉斯说，怪不得你那么会杜撰呢？你根本就没去潜过水！
莱丝莉说：“那不是杜撰，那是我的虚构！”
吉斯和莱丝莉的家庭截然不同，多斯的父母开着一家小五金杂货店，他有两个姐姐两个妹妹，家庭气氛沉闷乏味而现实。吉斯觉得父母一点也不关心自己。而莱丝莉家呢？
有一次吉斯跟随莱丝莉到了她家，莱丝莉的父母正在刷墙，刷成土黄色，他们俩也欢快地加入其中，大家边唱边刷，莱丝莉父女还跳起快乐的舞蹈。“我们刷成这种颜色是为了让火烧云反射过来！”莱丝莉的妈妈笑着说。
吉斯很喜欢这种氛围，他临走时对莱丝莉全家说道“谢谢，今天真高兴！”
吉斯带着兴奋地心情回到家，家里的空气依然沉闷。他父亲让他去花房拿钳子，把一串钥匙给了他。
第二天吉斯的父亲向多斯要钥匙，吉斯忙去花房拿，却怎么也找不到。
校车上，吉斯告诉了莱丝莉钥匙失踪的事，他们都认为是森林里的黑暗势力暗中操纵偷走了钥匙。
在学校，莱丝莉和吉斯发现那个爱欺负人的八年级女生安吉利在更衣室独自哭泣。没有一个人去劝慰。
吉斯鼓励莱丝莉去安慰一下，告诉她听说安吉利昨天挨父亲打了，他觉得她也挺可怜。
莱丝莉本不想去，最后还是去了。她回来后激动地对吉斯说：“她还向我征求意见呢？问我该怎么办！”
他们一起大笑起来，原来许多事情不象想象的那么绝对，他们原来并不是弱小的可怜虫。
放学后，吉斯和莱丝莉一起来到他们的森林，他们打败了森林里的邪恶势力，战胜了各种鬼怪，找回了挂在树上的钥匙。
在激战中，一个身披树叶的巨人救了处于危机中的他们，他们惊异的发现，巨人竟和安吉利惊人的相似，她还对他们神秘地一笑。
下雨了，孩子们在雨中分手各自回家了。吉斯注视着渐渐远去的歌丝莉，看着她回眸一笑，他竟有些呆了。
第二天是礼拜天，吉斯的年轻美丽的女老师打电话来，想带吉斯去参观美术馆，她很欣赏吉斯的画。她本来买了票要带亲戚的孩子去参观，亲戚临时有变就约了吉斯。
老师驾着车来接吉斯，路过莱丝莉家的房子。吉斯一路一直微笑着，他真是很开心，能和心中偷偷喜欢的老师约会是多么幸运和幸福啊！
参观完美术馆回到家，吉斯一进家门，就发现气氛异常，他母亲紧紧拥抱住他，她的姐姐们说“我们都以为你死了！”
紧接着吉斯得到一个坏消息：莱丝莉死了。她独自去小溪边，拉着的绳子断了，她跌进小溪中，头碰到了水中的石头......
吉斯把自己关进屋子，他不相信也不愿意相信这是真的。
父母带他去莱丝莉家吊唁，她的父母告诉多斯，莱丝莉把吉斯当做最好的朋友。
吉斯开始变得消沉，他更加沉默孤僻了。当一个男孩开吉斯的玩笑说现在他是全班跑得最快的，吉斯终于爆发了，奋起一拳打在男孩脸上，全班一片哗然。
放学后，吉斯来到他和歌丝莉的“王国”，看到那断了的绳子还在那里悬挂着，孤独地随风摇摆。一棵大树倒在小溪上，好像一座桥。
吉斯来到森林，叫着“莱丝莉”，忽然他听到了“吉斯”的喊声，他惊喜地奔过去，却发现是自己的妹妹，原来她偷偷跟踪了哥哥。吉斯很生气，命令妹妹回家。他独自走着，看到一个可怕的幽灵向他扑过来。他惊恐地跌倒在地上，忽然，一双大手把他拉起来拥入怀中，是吉斯的父亲赶来了。
吉斯在父亲怀里痛快地哭着，他说出了埋在心里许久的自责，他认为莱丝莉的死说都怪自己，是自己没叫莱丝莉一起去参观美术馆，如果让她一起去了，她一定不会死。他是自私的，没有想叫她去。
吉斯父亲安慰着儿子：“孩子，这不怪你，这是个意外。”
在父亲温暖的怀抱里，吉斯渐渐平静下来。
吉斯把自己以前偷偷画的莱丝莉的肖像画放在一艘自己做的小木船上，让风把船送向了远方。
他若有所思地注视着小船渐渐远离视线，直至消失不见。
莱丝莉的父母搬家了，临走时，吉斯请求使用他们家不用的木料，莱丝莉的父亲答应了。
吉斯利用业余时间忙碌着，他把木头搬运到小溪边，自己动手搭起了一座桥。
一天，他带着妹妹来到小溪边，路上他命令妹妹闭上眼睛，直到踏上木桥，他才让她睁开眼睛。他给妹妹戴上一个草花编的花环。告诉她：“睁开眼睛，去看你希望看到的一切吧！”
妹妹头上的花环变成了王冠，吉斯的头顶也出现了一顶闪亮的王冠。妹妹好奇地看着四周的一切，道路在前方伸展，特雷比西亚的居民们在欢迎他们的到来......
（活泼美丽的莱丝莉）
