无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的一次有趣的游戏_小学三年级作文，欢迎大家分享。
一次有趣的游戏_小学三年级作文1
星期六下午，我来到小水滴培训中心补习。我兴致勃勃地来到教室，从老师口中得知今天居然要玩游戏，太棒了！
老师说今天我们要玩两个游戏，分别是“两人三足”和“数字转圈”，首先当然是抽签分组。我谨慎地抓起一个签在心底默念“不要和女生做搭档，千万不要，如来佛祖保佑我，发发慈悲……”可是真是不要什么来什么，我的搭档是一个女生，再看看同桌，运气真好，如愿以偿了。
接着老师说了一下游戏规则，“两人三足”每次是两组比赛，每组两个人做搭档，两个人把自己的左或右腿和队友的另一条腿绑在一起，朝终点走去，哪组先到就算赢。“数字转圈”则是所有人围成一个圈，转圈走，老师随便喊一个数字，同学们就要凑齐这个数字对应的人数站在一起，一直玩到被淘汰到还剩三人。讲完了游戏规则就开始玩游戏了，同学们跃跃欲试地来到楼下空地，我暗地里小声说：“无敌的我又来了，看我表现！”
首先玩的是“两人三足”游戏。我和搭档是第二组，我们的对手是第一组。老师一喊“开始”，我就加快速度，用力拉着队友走。这样做摔倒的风险很大，还好队友跟得上。不一会儿，我们就反超了。因为人数是奇数，所以我当“替补队员”又玩了一次，这次我的队友是智聪。我们在比赛前制订对策，为了防止摔倒，我们还勾肩搭背。在走的过程中我还听到智聪在小声地说：“一二一，一二一……”我们配合得天衣无缝，又赢了一局。第三局是所有男生pk，我又赢了，我高兴得哈哈大笑，我可真是一个“常胜将军”啊！
“两人三足”游戏结束，我们又开始玩“数字转圈”的游戏了，大家围成一个圈，转圈慢慢走。突然老师一喊“3”，我们男生刚好六个，于是迅速分成两组，可女生就不乐观了，直接淘汰了两个人，那两个女生看起来很不开心。后来就再也分不了了，结果就出现抢人状况，比如我，嘻嘻，一不小心踩了智聪一脚。
“数字转圈”总共玩了两次，我每次都能“活”到最后。游戏结束，老师评选了最佳玩家，其中就有我。我顿时“仰天长笑”，毕竟我可是“常胜将军”呢，哈哈！
从这一次游戏中，我不但感受到了快乐，还体会到了默契的重要性，真是收获满满！
一次有趣的游戏_小学三年级作文2
今天，老师和我们玩了一个有趣的游戏—贴鼻子。
首先，老师在黑板上画了一个娃娃。这个娃娃大眼睛，红嘴巴，可是没有鼻子。老师说要请聪明的同学上台来玩贴鼻子的游戏。
游戏开始了，老师选了贺天艳来贴。老师用帽子蒙住她的眼睛，在让她左右各转三圈，转的她头运眼花，分不清方向了。只见她东摸摸，西摸摸，最后把鼻子贴在了娃娃的下巴上。下面的同学都哈哈大笑。她取下帽子，也不好意思的笑了……
后来，许多同学都争先恐后的玩这个游戏，有趣极了！
有趣的游戏下课了，我和同学们开始玩我们最喜欢的老鹰捉小鸡。我们开始分工了，我当老鸡，李晓明当老鹰，其他同学当小鸡。游戏开始了，李晓明飞快的跑着捉小鸡，我机敏的左抵右挡护住小鸡，不能让老鹰捉住小鸡，我稍一不留神，让老鹰捉住了两只小鸡，剩下的四只没有被老鹰捉住的小鸡赶紧躲闪。老鹰李晓明高兴地又开始捉小鸡了，我全力一次次地保护小鸡，可还是被老鹰又捉住一只。看着李晓明得意的样子，我说：“你别高兴的太早！我们说好了十分钟，你捉不完就是你输，还有四分钟，你才捉到了三只，还有三只呢！”现在我们都希望自己赢，我们机警的跟老鹰争斗，四分钟后比赛完了，我们赢了，我们非常高兴。老鹰捉小鸡的游戏真有趣。
有趣的游戏下课了，我和同学们开始玩我们最喜欢的老鹰捉小鸡。我们开始分工了，我当老鸡，李晓明当老鹰，其他同学当小鸡。游戏开始了，李晓明飞快的跑着捉小鸡，我机敏的左抵右挡护住小鸡，不能让老鹰捉住小鸡，我稍一不留神，让老鹰捉住了两只小鸡，剩下的四只没有被老鹰捉住的小鸡赶紧躲闪。老鹰李晓明高兴地又开始捉小鸡了，我全力一次次地保护小鸡，可还是被老鹰又捉住一只。看着李晓明得意的样子，我说：“你别高兴的太早！我们说好了十分钟，你捉不完就是你输，还有四分钟，你才捉到了三只，还有三只呢！”现在我们都希望自己赢，我们机警的跟老鹰争斗，四分钟后比赛完了，我们赢了，我们非常高兴。老鹰捉小鸡的游戏真有趣。
一次有趣的游戏_小学三年级作文3
上课了，老师神秘兮兮地走进教室，让我们拿一张纸出来，然后分成四份，在第一张纸上写上自己的名字，在第二张纸上随意写一个地点，第三张纸随便写一个时间，第四张纸写上一件事。这一节是什么课呀？我们都有些糊涂了。虽然我们不知道老师葫芦里买的什么药，但是我们还是照做了。
老师把纸片收走，分成四类，让同学们从四类中各挑一张，然后连成一句话来读。这下同学们终于知道要干什么了，原来老师要和我们玩游戏呀！顿时，教室里热闹起来，同学们纷纷举手，有些同学生怕老师看不见，恨不得把手举到天上去了。
可老师却笑着问宋伟伦：“你知道那个词可以形容刚才大家的疑惑吗？”
“刨根问底。”宋伟伦脱口而出。
“好，你可以去挑4张。”
一番选择之后，宋伟伦把挑好的卡片递给老师，申老师微笑着说：“这个挑的好，午夜十二点，王朝阳在老师办公室罚站。”申老师话音刚落，全班便哄堂大笑，王朝阳可真是可怜，他目瞪口呆地坐在那里，还不知道怎么回事呢。
“下一个问题，形容同学们刚刚举手的场面的词语。”
“争先恐后。”周骏宸也回答对了。
我胳膊都举酸了，老师为什么不选我。老师呀，老师，你下次一定要叫我呀！当老师准备读句子的时候，我突然感到有些紧张，生怕我的名字被抽到，那可是要闹笑话的呀。还好……这次是徐成敏倒霉了。
“在3063年，徐成敏在教学楼上跳楼。”
徐成敏自己也笑了，是呀！能活到3063年，那可是人类的奇迹。可恶，到底是哪个坏蛋写的“跳楼”，他就是害死长寿冠军徐成敏的罪魁祸首！
老师又开始出题目：“形容开心，然后发出的声音。”我可怜巴巴的望着老师，他终于选我了。我答对了问题，然后抽好卡片递给老师。
“侏罗纪时代，韩宇鑫在操场上写作业。”
班上又是笑声一片……
下课铃响了，它响得真不是时候，游戏在一片欢声笑语中结束了，可同学们还意犹未尽呢！
一次有趣的游戏_小学三年级作文4
“来呀，快来抓我呀！”“我在这儿，快来抓啊！”一阵阵笑声和叫喊声从205教室传了出去。原来是我们班的同学正在玩瞎子摸人。
经过石头剪刀布一番淘汰后，武熙辰光荣的成了“瞎子”。“瞎子摸人”，顾名思义就是一个人扮演瞎子去抓其他人，抓到后，说出抓到的这个人的名字，说对了，这个人当瞎子；说错了，那原本的瞎子继续当瞎子。
武熙辰用红领巾蒙上眼睛，大家齐声说：“一打铃，二准备，三开始。”武熙辰开始抓我们了，商雨萌大胆地拍了一下武熙辰的背，武熙辰的手往后一抓，不过商雨萌早已迅速地逃走了。商雨萌的这一举动，使我们的胆子都大了起来。我蹑手蹑脚地走到武熙辰背后，快速地打了他一下，就迅速跑开了。接着，我们几个人把他玩得团团转。武熙辰向墙边走去，我赶紧拿出几个凳子把他围住，并对他说：“武熙辰，你已经被包围了！”这句话引得大家哈哈大笑，有的都趴到地上了。过了一会儿，老师实在看不下去了，因为武熙辰太惨了，于是老师说：“一二三，木头人，都不许动了。”我赶忙找了一个藏身处，武熙辰转来转去，突然，他好像觉察到了我的存在，径直向我走来，我胆战心惊的，生怕他抓到我，不过还好没有发现我。他转了个圈，朝商雨萌走去，走到商雨萌面前，他蹲了下来，抓到了商雨萌，并说出了她的名字。于是，商雨萌就成了新的瞎子。
跟武熙辰一样，我们能动的话，瞎子就抓不住我们。于是老师又说：“一二三，木头人，大家都不许动了。”我们都快速找到藏身之处躲起来。商雨萌很快就抓住了段家欢，只不过她把段家欢猜成了武熙辰，于是，她又继续找，她走到了马嘉徽旁边，向马嘉徽探去手，只不过还有一点距离，她又向里探去，马嘉徽身子往后仰了仰，商雨萌没有抓到她，于是就以为这里没有人，就走开了。不好！她朝我走来了，走到我这里，慢慢地蹲了下来，她向我伸来了手，哎呀！抓住了，于是我默默祈祷：千万不要说出我的名字！“席梦圆。”我的`最后一丝希望也被打破了。唉！我输了！
瞎子摸人这个游戏很好玩，它不仅锻炼了我们的听力和触觉，还让我们体会到了盲人的艰辛。让我们知道了在生活中要好好关爱盲人。
一次有趣的游戏_小学三年级作文5
今天我怀着期待和忐忑来到了作文班，因为我们要玩一个名叫“木头人”的游戏，想知道怎么玩吗？那就让我们拭目以待！
老师先告诉我们比赛规则：同学们分为两队，分别是逗笑队和冷面队，逗笑队的同学要想尽办法把冷面队的同学逗笑，冷面队的同学要死守一张“扑克脸”，怎么也不能笑，但前提是不能有肢体接触。
我被匹配到了第二局。第一局就在我们的期待和忐忑中拉开了序幕。第一个先上场的是“逗笑队”的倪先越和“冷面队”的刘一玮。倪先越摩拳擦掌，绞尽脑汁的想办法，刘一玮则面如冷霜，好像不屑一顾的样子。结果，倪先越一开始就放了大招：五官极其滑稽地扭曲在了一起，双手撩起头发，眉毛一挑说：“小玮玮我好看吗？”刘一玮马上就招架不住了，他捂着肚子，哈哈大笑。嘿！他这个怂包！再看看同学们一个个笑得东倒西歪、前仰后合。
终于到第二局了，我十分激动和紧张，因为我选的是“冷面队”，我怕自己会招架不住。首先闪亮登场的是我们队的陈姝妍。她紧紧地抿着嘴唇，而面对的张宇轩更厉害，他直接单膝跪地双手捧着一个粉笔盒，两眼直勾勾地盯着陈舒妍的脸深情地说了一句：“请你嫁给我吧！”天呐！这哪个女孩子招架得住？男生们都在旁边起哄，陈姝妍则害羞地笑了。我真想乘兴来一首“婚礼进行曲”，要是旁边有花就更好了。
轮到我上场了，我的心“砰，砰”跳个不停。比赛开始前，我往嘴里含了一口水，因为我的对手是周承曜，我还是有点怕的，所以要留“后手”。没想到周承曜比倪先越还恶心，他那骚气的动作，嘴里还一直嗯哼着。我终于忍不住了，他这个“变态、人妖狂魔。”当时我真想揍他，于是我把口中的水喷了出去，随即哈哈大笑。看着眼前这个“落汤鸡”，我只想说两个字：痛快！谁让他这么娘！
游戏结束了，大家还依然乐在其中。这真是一次有趣的课，我越来越喜欢写作了。
一次有趣的游戏_小学三年级作文6
“哈哈哈”教室里传来了一阵阵笑声，怎么了呢？哦，原来我们在玩“传话”游戏呢！
由于第一次玩，有的同学十分紧张，我对此却觉得小事一桩！游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，女生一组，男生一组，每组的第一个人先把事先准备的句子背下来传给了第二个人，但不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声宣告出来，哪组又快又准，哪组就赢。
游戏开始了，我们女生组先开始了，我们七个人分成 ，我在第六个，由于在 ，我得听仔细点。第一个人开始报得时候，我就进入了备战状态。房间里悄然无声，只听到衣服互相摩擦的嘶嘶声。我静静地等，此刻，我感觉一分钟就像一个世纪一样漫长。谢艾婷终于转过头，对我嘀咕了几句，我心想：还有几个字听不清，算了，听到什么传什么吧。我不假思索地对后面 人复说了一遍，没想到传错了。
最后公布答案，这些答案让人啼笑皆非，我的答案更让人笑掉大牙，本来是“好马不吃回头草，因为回头时已经没有草了”。我却说成了“好马不吃回锅肉，因为回头时已经没有肉了。”听了我的答案，同学们笑道：“马什么时候爱吃肉了？！”
然后，男生组开始了。老师说：“一、二、三，开始。”前面的人开始传话了。男生组的钟昱皓马上站起来，抱起钟扬杰的脑袋，把嘴巴凑在他耳朵变边，钟扬杰像一个乖宝宝一样，连忙站起来，歪着脑袋听。他的眼睛瞪得溜圆，聚精会神地听。钟昱皓说完，就想：真担心把这句话传错了。钟扬杰似乎听明白了，又好像没听清楚，准备告诉林晨坚时，又回来叫钟昱皓再说一遍。可钟昱皓不管钟扬杰 。钟扬杰就想：你说什么，我就传什么，我可不管了然后转过头用五指合拢，放在林晨坚的耳边，后面的人传错 ，我们又一次哄堂大笑。
通过这个游戏，我明白了传言不可信，耳听为虚，眼见为实。只要集中注意力听，有了经验，下次就一定能成功。
一次有趣的游戏_小学三年级作文7
小水滴课堂又传出了一阵阵快乐的笑声，你猜，我们在干嘛呢？告诉你吧，我们在玩“心有灵犀”的游戏。瞧，同学们玩得多高兴啊！
心有灵犀这个游戏其实就是猜词语。老师首先宣布了游戏的规则：全班同学分成两组，每组各选一人参加游戏，其中一个人负责表演抽到的词语，另一个同学根据同伴的表情、动作和提示来猜词语。
游戏开始了，我们组的同学比较害羞，不敢参加这个游戏。第二组男同学就不一样了，他们个个踊跃举手参加。老师就让第二组的两个男生上台了，一个是“废话大王”冠宇同学，另一个是“智多星”陈翰同学。冠宇从老师手中抽了一些写着词语的纸条。打开第一个纸条，毫不迟疑地一手横在胸前，另一手做举手形状。这是什么呢，我正在思考，陈翰同学已经脱口而出：“奥特曼！”猜中了，老师对他竖起了大拇指，把写着“奥特曼”的纸条给了他们，说待会凭这个可以领奖品。
看到他们玩得这么开心，我们组的同学也兴奋起来，纷纷举手要参加表演。我和另一个同学被老师选中参加游戏。我负责猜词语。只见表演的同学看了一下词语，把手放在头上，撞来撞去。我一看，马上说：“牛！”他告诉我这个词语三个字，可我只想出“黄牛”两个字，他像是猜出了我的心思，用手比出老人摸胡子的样子，我的眼睛一亮，“老黄牛！”老师把手一拍，把纸条给了我，我心里乐开了花！我们又接着猜了好几个词语，虽然没有全猜中，但我还是开心极了！
最后一个环节是老师表演，同学们抢答，教室里顿时成了欢乐的海洋。很多同学凭自己的聪明才智抢答正确，得到了很多纸条。我们凭着这些纸条跟老师换了奖品——棒棒糖。奖品多的同学在老师的引导下把多余的奖品分给那些没有抢到答案的同学，每一个同学都享受到了棒棒糖甜美的味道，大家都高兴极了。
这次的课堂游戏真是太好玩了，我们真不想下课。我喜欢这个“心有灵犀”游戏。
一次有趣的游戏_小学三年级作文8
一次有趣的游戏前几天,老师神秘的把两张图画用报纸遮着,小心翼翼地把它黏在黑板上,我们根本看不到里面是什么.我想:这是什么东西?我的心里有个大大的问号.只见老师微微一笑,轻轻地把报纸撕开.我终于看到它们的“庐山真面目”,心里的疑问也解开了.我看到了一只大老虎,它那血盘大口张的大大的,露出两的尖牙.后面的大尾巴粗粗的,四肢的虎掌暴露出五只利爪.后面有三棵大松树,像三位威武的大将.老师开始讲游戏规则:每个同学上来撕一张有篇号的纸张,如果后面写着“过”,就平安通过,如果后面写着“虎”,就要在老师手里抽一张小纸条,按照上面写的去做.游戏开始了。小林抽到了“过”字，第二个就是小锨了。小锨紧张地走了上去，随手撕下一张。可惜，老天没有给她幸运。她后面写了一个“虎”字。大家的心推到高潮，小锨要背两首与月有关的诗。她挠了挠后脑，在一边冥思苦想，大家在前面悄悄地教小锨。小锨背出了《静夜思》和《古朗月行》。接下来，小滔不幸地登上了“光荣榜”——撕到“虎”字。而他的任务是扮小狗的叫声和做狗的动作。大家用期待的眼神盯着小滔，他很难为情，脸变红了，只好弯下身子，大叫几声“汪汪”，好像在欢迎主人回家，同学们捂着肚子，笑得前俯后仰。还有其他几位同学抽中“虎”字。快到我自己了，我的心像十五个吊桶打水——七上八下。现在，只剩下我们第三组了，小敏和小杰都抽到“过”字，到我了！我的心像踹了一只小兔，不断跳跃，但我的心又像被别人挂在半空中,让我惊慌失措。同学无一例外地对我落井下石,大声的喊道:“‘虎’字、‘虎’字、‘虎’字”，我朝他们翻了翻白眼。我感到自己四肢无力，然后小心翼翼的走到黑板前，犹豫了一下，不知选择那个。心想：拼死无大碍，不管了！上天、上帝帮帮我吧！便胆战心惊地撕下了10号。没想到，老天帮我一把，我看到纸后写了个大大的字——“过”，我的心终于平静了下来。这个有趣的游戏在欢乐中结束，也使我明白：学过的知识要活学活用，这才是学习的技巧。
一次有趣的游戏_小学三年级作文9
我玩过游戏，有跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼拉圈、跳绳……可我最喜欢老鹰捉小鸡的游戏。
老鹰捉小鸡游戏规则是：同学当老鹰，另同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡的身后，老鹰的任务是捉住排在最后的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，老鹰捉走小鸡。
游戏开始了，“老鹰”捉住小鸡，好饱餐一顿，张牙舞爪地向小鸡扑来，机灵的小鸡来躲闪，连忙蹲下，一边蹲下，一边喊：“！老鹰要来捉了！”善良的母鸡听到后，张开美丽的翅膀来保护小鸡，老鹰心里了底，就假装累了，蹲在喘气，母鸡和小鸡们也累了放松了警惕，老鹰就趁机向小鸡扑来，“叽！叽！叽！……”吓得小鸡们不知所措，母鸡也吓得跳了，不知所措，但她很快就镇定了，赶紧去保护小鸡。老鹰也被迫急，直向小鸡扑去，老鹰左一扑右一扑，捉小鸡。最后，灰溜溜地饿着肚子逃跑了！
老鹰捉小鸡的游戏真！它，还可以使同学们团结力量！
一次有趣的游戏_小学三年级作文10
“今天，我们玩石头剪刀布的游戏。”“呸！”这个字不禁从我嘴里吐了出来。朱老师真是的，好不容易盼来的游戏课，却给我们玩这么低端的游戏。还不如不玩呢！我嘟着嘴皮子想。老师把我们当成五六岁小孩了吧！“输的人要表演青蛙跳。”话音未落，我们班同学都不约而同地说：“啊！”我可不想跳！我心想。心中怒火顿时熊熊燃烧。小宇宙暴发了！你们就放马过来吧，我可不怕你们！
开始，我的对手是吴俊霆。他那眼睛里闪烁出恶狠狠地光芒，虎视眈眈地用轻蔑地眼神看着我。我冷冷得微笑了一下，面无表情地站在那，就好似一汪池水一样平静。开始！我习惯性地把手放在后边，出了，我是石头，而他在用剪刀顶我的石头，真是自不量力！于是我又增添了许多信心。第二次，我出了一个大大的布，而他是剪刀，啊！我顿时感觉我的布碎成了许多小块。现在进入白热化的阶段，我们全体女生正为我捏了一把汗，我可不能让她们失望啊！最后一局，我又出了布，而他出了石头，我紧紧地把他的石头压在我的五指山下。我胜利了真够赞的，我十分开心！
“哈，哈！”现在进入残酷的惩罚时间，只见身材魁梧的吴俊霆，双手抱头，双脚蹲地，心不甘情不愿地做了第一跳。那胸前的钥匙一晃一晃地，“扑通，又是一跳，就像一颗炸弹一样，把大地震得山崩地裂。挑好第三跳，他用双手支撑着自己的身子。“哐嘡，”这是什么发出地声音，原来胸前的钥匙都掉在地上了，真可爱！
“嘻，嘻！”做为胜利者，我有资格来观看你们的战局了！第一次，王思琪出了石头，而杨咏莉出了剪刀，王思琪胜。而王思琪第二次又出了石头，杨咏莉出布，杨咏莉赢了。而最后一次，王思琪出了石头，杨咏莉出了布，杨咏莉赢了！
原来，石头剪刀布也能玩出名堂啊！
一次有趣的游戏_小学三年级作文11
“丁零零……”随着一阵清脆的铃声，黄老师兴致勃勃地走进名师课堂的教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩猜字谜的游戏”，“耶！”全班不约而同地欢呼起来，“太棒了！”接着又问：“怎么玩呢？”黄老师说：“你们先分成三队，分别为蓝队、红队和绿队。”
在比赛还未开始之前，老师讲述了游戏的规则：“1、老师喊开始之后，就表示抢答开始，同学们要举手抢答。2、同学们每答对一题所在的队伍都可以加五分，答错不扣分。回答时还要讲出原因。”
游戏正式开始，老师出了一个这样的字谜——“兄有债未还。”同学们蠢蠢欲动，想要马上就举起手来。老师喊“开始”，楚莹立刻举起手来，老师叫到了她，楚莹脱口而出，回答的是“歌”。老师点点头，为她们组加了五分。楚莹解释道：“‘兄’表示‘哥’，而‘未还’就表示‘欠’，两个字组成的就是‘歌’字。”老师又说了一个字谜：“格外大方”。同学们说是“处”字，老师摇摇头，说：“不对，这是‘回’字，因为‘格’可以表示一方口，‘外大方’就表示外面还有一个更大的‘口’字，组合起来就是‘回’字。”
接着，老师又说了一个“手无寸铁”。我心想：“手”不就是代表提手旁吗？“无”就是没有的意思，那不就是“空”字吗？组合起来就是“控”字！我马上举起手来，没想到，抢答机会被蓝队的庞浩明抢去了，我气得直跺脚。此时，我们绿队和红队打成了平手。于是，老师又出了一个“文武双全”，红队的倩菲立刻说出来是“斌”，她们组的同学高兴极了，而我们组的同学则满脸沮丧，因为仅是一“字”之差啊……
猜字谜的游戏一轮接着一轮，同学们的笑声不绝于耳。终于，猜字谜的游戏在同学们的欢声笑语中结束了。从这次游戏中，我体会到了：我国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它们进行了解和学习。
一次有趣的游戏_小学三年级作文12
今天，我们的作文老师为了让我们写出生动的作文，开展了一次别开生面的汉字游戏，让我们感受到了汉字的有趣。
首先，进行的是猜字谜活动。游戏开始了，只见刘鹏抢先一步冲上讲台，拿起粉笔在黑板上写出了“四个人搬木头（打一字）”。谜面刚写完，高梦伟直接喊出了答案：“杰”。原来是高梦伟趁大家不注意偷看了刘鹏的答案。刘鹏知道后，一脸苦瓜相，高梦伟不好意思地低下了头。
接下来的谜语是“九号（打一字）”。大家绞尽脑汁思考谜底。教室里静悄悄的，五秒过去了，十秒过去了……大家还是没有猜出来。老师只好请它的主人上来写出谜底——“旭”。这时大家恍然大悟，“九号”即“九日”，“九日”合起来就是“旭”啊！这时教室里的气氛十分活跃起来了，你出一个谜语，他出一个谜语，谁都想把大家难住，可是时间有限。
接下来的游戏是“汉字秀”表演。第一个表演的是高美容同学。她大方地站在讲台上，只见她两手揉着眼睛装出一幅可怜兮兮的样子……下面的同学不谋而合喊道：“哭”。随即她摇身一变，笑眯眯的地看着大家，朝着大家挤眉弄眼。下面的同学一齐喊：“笑”。接着她又跳了一下。大家喊：“跳”……教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。
猜谜的难度提高了，表演四字词语的游戏开始了。第一个闪亮登场的是高梦伟。一向嬉皮笑脸的他闭着嘴，瞪着眼。大家竟然被难住了，只好求助老师，只见老师“恶狠狠”地盯着我们，我们半天也猜不着，老师只好出示答案：“怒目而视。”我如梦方醒，终于明白老师如此表情的意图。接下来，宋锦研登台亮相，她一会用手挠挠头，一会儿用手抓住了耳朵……刘鹏脱口而出：“抓耳挠腮。”……老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。掌声、笑声在教室里久久回荡……
这次游戏让我知道汉字是形音义的结合体，是中华人民上下五千年智慧的结晶。
听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧！快叫你的老师和同学们开展一次汉字游戏吧！
一次有趣的游戏_小学三年级作文13
童年总是在快乐中度过，而各种各样的游戏则是我们快乐的源泉，每回忆时总如一股“甘泉”让我回味无穷。十月金风送爽，徐徐的秋风揭开了我们最快乐的一段时光——一场别开生面的“贪吃蛇大作战”游戏在班级里即将拉开帷幕。游戏规则是：以组为单位，站成一排成为一条贪吃蛇，寻找掉队的同学“吃掉”归拢到自己的队伍中。但是相撞的“贪吃蛇”就要做蹲起跳，预示着淘汰了。因为人多太乱相互监督不容易，只有自己自觉才能分胜负。
同学们情绪高涨，双眼目不转睛的盯着前方，蓄势待发。预备——开始！各组箭一般地冲出去，宛如一条条贪吃的小蛇，为了觅食四处乱窜。游戏进行的热火朝天，包围、转弯、逃跑……“快，这边围住！”“哈哈，抓到了”“哎呀，差点撞在一起啦！”场上乱作一团，快分不清敌我了。我们组当然不干示弱，个个脚底生风，一面跑，一面小心翼翼地避开其他小蛇。作为蛇头的我尽管使出浑身解数左躲右闪，还是在拐弯时与另一组相撞。“要不要做蹲跳起呢？一旦做了就淘汰了，怎么办？大家都看着我呢！”我的心里此时敲起了鼓点，就像开启了一场激烈的辩论赛，“诚实守信这是规则，学会认输不可耻”“耍赖，胜之不武呀！”最终我决定守信用——来到墙角做蹲跳起。意想不到是，其他组的同学看到也纷纷效仿，一队队的同学被淘汰了却带着微笑下场，看不到一丝遗憾，只有快乐写在脸上，我真为自己的决定感到自豪。周老师也夸我们是诚实守信的好孩子，要我们给自己送上热烈的掌声。大家开心得手舞足蹈，那笑声随着秋风传得很远很远。虽然只是一次有趣的游戏，却给我带来极大的欢乐和由衷的自豪，更让我体味到诚信的滋味——诚信如同大海中的灯塔，是一个挺直的标杆，斧正我们行进的方向，如同冬日的阳光带给我们温暖与幸福。
一次有趣的游戏_小学三年级作文14
今天，我们上课的时候，玩了一次游戏。老师清了清嗓子，对我们说，现在我们来玩个游戏，规则是：两两组队，分别是1号和2号，首先，1号选手的右手要握成拳头。随后，2号选手不能使用暴力行为，来想办法把拳头打开。
我们听后，觉得这很有意思，都想尝试下，我抽到了2号，和1号同学一起来完成。我想尽办法，石头剪刀布！骗他只能动右手。一心只想赢，我的眼睛瞪得像葡萄一样圆。可他似乎一切都看透了，只出石头，我无可奈何地摇摇头，心里很失望。眼看着时间就要到了，我这时就像热锅上的蚂蚁，正在我着急时，他还嘲笑我：“来呀！你继续来呀！”我此时已经无能为力了，好吧，我输了。
第二局，轮到我攥紧拳头了，我心里暗暗自喜：哈哈，这次也让你来尝尝我的厉害吧！任凭他花言巧语，苦苦哀求，我就是不松手。最终，他也没能打开我的拳头。
我还有一次特殊的经历呢！老师见我们都失败了，就想尝试一下有没有好办法，于是把我叫了上台，此时我忐忑不安地走到了台上，心里是十五个吊桶打水———七上八下，首先，老师微笑的和我说了一番话，我不知道这是险恶的笑还是诚心的笑。你知道吗？自从你来到这儿学习，我感觉你每天都有很大的进步，你现在愿意和我做朋友吗？老师说完，就把手伸过来，我看到她的手，我似乎有点被老师打动了，同学们也想看看我作出怎样的反应，我的大脑飞速运转。一，二，三！全班同学大声喊，突然，我灵光一闪，想出了一个绝妙的办法。我把右手伸了出去，只把三根手指展开了，和老师握手。这样既可以不让老师得逞，也和老师交了朋友，同学们顿时拍手叫好。
后来，老师和我们说，这次有趣的游戏不单单是拳头能不能打开，更是一个心理游戏。不能诱惑，威胁，暴力，而最好的办法只有一个，那就是———————尊重。
一次有趣的游戏_小学三年级作文15
今天上午，我们在教室里玩了一次有趣的游戏——挤气球。
老师给我们每人发了三个气球，我们先坐在座位上吹气球，兰雨菲用食指和大姆指捏住气球的开口处，猛吸一口气，嘴对着开口处一吹，气球大约变大了三倍，像个金黄色的芒果。她捏住开口处，把气球拿出来看一看，觉得不够大，又重复刚才的动作，腮帮子一鼓一鼓的，脸都涨红了。气球又变大了，像个大西瓜。就这样同学们吹了许多五颜六色，形态各异的气球。有的像一个葫芦，有的像金灿灿的梨，有的像红彤彤的苹果……
现在我们开始挤气球。邓力铭和唐浩然一组，邓力铭蹲下来，随意选了一个紫色的较大的气球，让气球的口子朝下，放在邓力铭和唐浩然的肚子之间，小邓双手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小邓的背，他们用了九牛二虎之力，但气球始终不破。小邓放下肚子之间的气球，重新挑选了一个黄色的气球，又重复刚才的动作，只见气球被压扁了，发岀“咕咕”的声音，小邓闭上双眼，张大嘴巴，脚紧贴在地上，使劲蹬地，渐渐地向旁边的小桌子移动，喊叫着“呀……”的声音，可气球还是不破。小唐选了一个青绿色的气球，这次放在了小唐的背和小邓的肚子之间，小唐反手抱着小邓的背，很用力地向后仰，气球还是没破，他们又换成了第一种方法，突然“砰”的一声，气球爆炸开来了，教室里传来一阵欢呼。
接下来轮到我和陈羽晗了。我精心地挑选了一个粉红色的气球，放在我们俩的背之间，用了九牛二虎之力，但气球还是不破。气球就像个调皮的娃娃在捉迷藏，一会儿左边探岀头来，好像在喘气；一会儿从右边探岀头来，好像对同学们说：“嘿！我在这里！”接着我们又将气球放在我的肚子和她的背之间，我使岀了吃奶的力气向后仰，脚上像粘了胶水一样紧贴在地上，可气球还是不破，我着急地想：这气球的生命力怎么这么顽强呀！最终，我们俩放弃了。
虽然我没有把气球挤破，但我仍然觉得这个游戏真好玩！
