篇一：我的语文老师
我的语文老师杨老师真好，每次他走进教室我就会感到快乐，因为我很喜欢她上课，听到她好听的声音。她讲课很有感情，我以前不会识字，老师一个一个耐心的教我，我认识了很多字，现在还会读故 事书了。
杨老师对我们很温和。有时上课时她会走到我的身边，总要看一下我的作业，再摸摸我的头，好像在说：“你做得很好，但还要进一步努力。”有时候我取得了一点成绩，老师就及时鼓励我。又一次老 师夸我的字写得很好，他还夸我上课认真听讲，注意力集中，我听后真的很高兴，让我更有学习的积极性。
我喜欢我的语文老师——杨老师。
篇二：我的语文老师
语文老师很爱阅读，脾气有的时候好有的时候坏，就像一个不受控制的机器猫。
老师生气的时候我们班同学都不敢去看作业的。刚开学的时候老师叫五个最调皮男生去扫卫生区，好像有王刻业、刘国飞、朱庆福、朱博宇…… 刚开始的时候还有几个人去扫，可是过了几天五个男生 都不去扫的了。副班长董天琪叫他们去扫可是五个男生都不去扫。一个星期过去了，到了升国旗的时候了，我们班的流动红旗没了，最后一节我们上的班会，老师批评了五个男生也批评了我们全班，也 许那是我们上三年级老师最生气的一次。不过从数学、语文、英语，里选我们班大多数同学还是觉得上语文好。
虽然语文老师厉害，不过还是上语文好。
篇三：我的语文老师
我有一位长得非常漂亮的语文老师，她的名字叫王红。她是一位非常优秀的老师，课讲得非常生动。比如：今天上看图写话课，她一边讲，一边加上形像的动作来展示，很有意思。老师对我们的要 求非常严格。如果有的.学生表现不好，她会不客气地指出他的错误。老师经常用小粘贴来鼓励我们，给我们设立了“积攒星，换奖品”活动。最高奖是一百颗星换笔筒。我现在正在为早日得到这个奖品 加油呢！我们班还设有毅力小明星，只有有毅力，坚持每天写日记的人，才能拿到王老师的毅力奖。妈妈说：“严师出高徒”。我很喜欢王老师。我要认真学好语文，长大后当一名作家！
篇四：我的语文老师
来德胜学校学习已有两周的时间了，这两周来的生活，让我感觉到德胜学校的一切都很美，风景、建筑、环境，甚至于是人，都美得不可言喻。而我觉得最美的人，还我的语文老师。
我的语文老师姓廖，是名教学经验丰富的女老师。她虽说不上年轻，但她依然很美。廖老师的美不仅仅体现在外表上，更多的在于她的内在，根据这几天的了解，我发现廖老师是个有童心、有活力 、真诚、幽默、乐观、知识丰富的人。上她的课，总是特别快乐、轻松。
廖老师不愧是一流的老师，她不会给我们讲长篇大论的大道理，但她总能让我们从小道理中悟出大内涵。讲课方法也非常灵活，让人在轻松的环境下学到知识。老师说的没错，语文是活的，我们要 “玩”语文，而不是被语文压得喘不过气来。
廖老师的真诚、活力感动了我，在我心里，她是最美的人！
篇五：我的语文老师
我的语文老师是丁老师，长长的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴。
我的老师就像是勤劳的园丁，用汗水培养出祖国的花朵。她每天用粉笔在黑板上向我们讲解知识，带我们在知识的大海里遨游，让我们将来为祖国做出奉献。老师有时会给我们出字谜，有时给我们讲个 小笑话，让我们在快乐中学习，在学习中体会到快乐。每当老师有声有色地朗读课文时，我们聚精会神地听着时候，老师的脸上就会露出笑容。老师教生字的时候也有一招，每次组词的时候都会说“让 我们给它找好朋友”，让我们对组词不再烦恼。有时碰上可以换部首的字，老师会说“看谁聪明，给它换换部首”，这时同学们都会争先恐后地举起手，生怕自己落后似的，这时老师就会笑了。有时课 文里的多音字，老师会让我们自己找，不一会儿，我们都会举起手，说出自己找到的多音字，老师就很高兴。
啊！老师！您是辛勤的园丁，培养出祖国的花朵。老师，我想对您说：“老师辛苦了，老师我爱您！”
