在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的童年的作文10篇，希望能够帮助到大家。
童年的作文 篇1
每年夏天都这么热，连吹在身上的风也是热的，我昏昏欲睡，迷迷糊糊走到一片小树林，我感觉这个地方很眼熟，仔细一想才发现这是我小时候的乐园，现在过了这么久，我都快忘了，我慢慢地走着，看看能不能找到儿时留下的东西，我在里面搜寻着儿时的回忆。
我走到一颗古老的大树下，阳光透过树叶星星点点的照到地上，十分漂亮。这是多么古老的大树呀!粗壮的树干几个人都围不起来，深绿色的树叶片片都像一把蒲扇，知了在树上声声叫个不停，鸟窝隐藏在阴凉的树上，小鸟在巢里休息，时不时听见几声鸟鸣。轻风一吹，树叶便沙沙作响。这一幕和谐的景象总让我觉得似曾相识，好像在哪里见过一般。果然!我在一颗树干上看到了不同之处，树干上被小刀刻了一个歪歪扭扭的五角星，下面还有一个朝下的箭头，箭头下面的土地上压着几颗石子， 因为过了许多年所以石子大部分都被土埋没了，我把土挖开，里面露出来一个生了锈的铁盒子。刹那间，回忆像播放电影一般在我脑海里回放着。原来那断了片的往事又重新连接了起来，越发清晰。过了许久，我眼泪不受控制的噙满了双眼。我把盒子打开，里面放满了我自己叠的纸星星和千纸鹤，小时候的我是多么喜欢折纸，各种颜色的正方形的彩纸在我的手下变成了活灵活现的小动物。我把它们样样打开，里面写满了我的小愿望和小秘密，里面的愿望现在读起来是多么的可笑又多么的单纯，希望妈妈今天给我买糖吃，希望爸爸让我看动画片......里面的秘密也是多么的天真无邪，今天我不小心把同桌的铅笔碰掉了，今天我多吃了一块妈妈给我买的糖......回忆着以前可爱天真的自己，不禁笑出了声。
仿佛我又回到小时候，坐在妈妈怀里撒娇，缠着妈妈给我讲故事，趴在地上折着纸......
对于现在的我来说，以前的我是多么天真烂漫，小小的我把自己的秘密写在纸上，埋起来，让大树看，仿佛自己做了一件了不起的事情!
在许多年后，现在的我同样天真。我要把我的童年埋在大树下，让长大的我在看看小时候天真无邪的我。既然我留不住童年，那就要把童年的记忆留下，和长大的我一起分享!
童年的作文 篇2
童年有很多的味道，像一个五花八门的调味剂。
童年是甜的，像喝了蜜水一样甜。有次小测验，我考完了试，到了第二天，成绩出来了，我不敢相信，我居然考了100分，我一回家就把考试成绩说给爸爸妈妈听，他们夸我真棒，我心里甜滋滋的。
童年是酸的，像喝了醋一样酸。那一次，我在学校里要上厕所，在路上有一个小孩子从我身边飞速奔跑过去，摔倒了，老师正好从我身边走过，以为是我撞的，训了我一下，我被冤枉了，心里酸溜溜的。
童年是苦的，像吃了苦瓜一样苦。有一次，我正在家里玩游戏，爸爸妈妈就回来了，布置了非常多的课外作业，还叫我不能玩电脑，只有写完这些作业才能玩，我看着这成堆作业，我叹了一口气，唉，真是有苦说不出呀。
童年是辣的，像吃了辣椒酱一样。有一次，我和楼下的朋友一起疯狂的玩耍，我在逃跑的过程中，摔了一下，脸上擦破了皮，回家的时候，妈妈就责怪我不小心。我脸上沾着药，感觉火辣辣的。
童年的滋味百变不同，酸、甜、苦、辣汇成了一个五味杂陈的童年调味瓶。
童年的作文 篇3
童年就像一串流光溢彩的珍珠，串连着五彩缤纷的故事，有趣的，悲伤的，生气的……但是，作为90后，今天我要为大家讲述一个十分别致而又不失趣味的故事。
面粉乃谷物磨成之粉也，和水即成团，俗称为面团。它可以做出很多食物如馒头、面条等等。我小时候只觉得面团和橡皮泥没什么区别，于是……嘿嘿！妈妈今天蒸馒头，我要出动了！我蹑手蹑脚的跑到厨房，看到老妈已经和好的面团，趁老妈不注意，手伸到面盆里抓了一把赶紧回到了我方阵地。等老妈发现面盆里多了一个小手印时，早已为时已晚。
我以前见过电视上有人用面团做刺猬的，只需用手把面搓成水滴状，再用剪刀剪一些刺出来就行了。可是说着容易做着难。我用胖乎乎的小手搓了半天，却搓成了椭圆型。自以为很成功的我，洋洋得意地看着我的作品。该让刺猬长刺了，我一剪刀下去，面团上出现了一道大沟。不要紧，再来，我吸取教训，下手轻多了。一个个小刺出来了，我锲而不舍，画上了眼睛、鼻子、嘴，远远一看，刺猬倒不像刺猬，却像极了漫画中怒发冲冠的人。
于是我拿着我的作品跑到厨房，见妈妈去阳台了，就掀开锅盖在摆好的馒头中放入了我的作品。差不多一小时后馒头蒸好了，妈妈掀开锅盖时吓了一跳。只听见妈妈在厨房里喊：“亚辉，你咋做了个东方不败放到馒头锅里了？”我一听心中暗喜，赶紧跑过去用布垫着把我的“宝贝”捧回了屋。瞧着蒸熟后变胖的小刺猬，我喜不自禁。
面粉中的童年肯定不止这一件事。把面粉当成盐撒在饼干上，把面粉当成防腐剂放在方便面里……所以面对我家的粮库重地，老爸可是严防死守呀！
面粉+快乐=我的童年！可以说面粉是我童年的调味品！我爱我的面粉童年！
童年的作文 篇4
童年，是欢乐的海洋，里面有无数的贝壳，有灰暗的、有纯洁的、也有灿烂的；童年，是一条不绝的小溪，里面有欢乐的笑声、也有悲伤的泪水。童年中有过欢笑、有过伤心、有过困难、也有过自豪。童年，是无忧无虑的。在童年的岁月中，有许多的趣事与糗事值得我们回忆。
记得小时候的一天，我们家中午吃大米饭，我边吃边想；“米饭软软的，香香的，这么好吃，但很快就会吃完，多可惜呀，不如把它种到土里，到时候结出很多香喷喷的米饭那多好呀！我想着想着不由得口水都流出来了，我为自己能想出这么好的办法而自豪。我想干就干，于是找来一个塑料袋子把米饭偷偷的装起来，悄悄的拿上一个小铲子到楼下的绿化带里挖了坑把米饭倒进去，再埋上土。完工后我很得意，心想着就等着吃米饭了。结果可想而知，过了半个月，米饭连个影都没有见到。于是我问爸爸为什么，爸爸大笑：“那是熟米啊，怎么能长出米饭呢？”我当时多傻啊，白白的饿了一顿不说还浪费了一碗米饭。这算不算很糗呢？如果不糗那我再说一个吧。
记得我七岁那年，爸爸买回一个电动剃须刀，他轻轻一按开关，电动剃须刀就发出“沙沙”的声音，就像一架收割机，胡须很快就被收割干净了。我看着这好玩的东西，觉得很神奇，也非常想试一试。有一天，爸爸妈妈不在家，我小心地把剃须刀拿出来，来到了镜子前，我本来想学着爸爸的样子剃胡须，可我还没有胡须怎么办呢？我突然发现了额头下的眉毛，于是，我小心翼翼地用剃须刀碰眉毛。这一碰不要紧，一大片眉毛马上没有了，没有一半眉毛多丑啊，不过我又想，也许把另一半也刮掉会好看一些，不过，等刮掉后才发现更难看了。怎么样？够糗了吧？如果还不够，那就听听我的另一件事吧。
我小的时候对什么都很好奇，比如说对酒吧，爸爸经常在吃饭的时候拿一个小酒杯，倒上一杯然后津津有味的喝着，很是馋人。我想，酒一定比果汁要好喝吧？我很想尝尝酒的味道，可爸爸总是不让我喝。终于有一天，爸爸妈妈又不在家，我打开橱柜，找到爸爸喝剩下的半瓶酒，打开瓶盖，一仰脖“咕嘟咕嘟”就是几口，顿时，我肚子难受起来，头也晕了，感觉天地都在旋转。
等我醒来的时候，发现自己睡在床上，爸爸妈妈坐在我旁边焦急的看着我。从此，爸爸也很少喝酒了。
这就是我童年的糗事。童年虽然已经匆匆离我而去，但童年在记忆中会永不消逝。
童年的作文 篇5
从书架的最底下翻了一本《城南旧事》。书上布满了淡淡的灰尘，看样子是好几年前买的了。我用手扫开灰尘，翻开一看，书本却停留在了夹着一枝枫叶枝的一页。我拿了出来，仔细端详着，脑海中突然闪过了一场场清晰的画面，想起了从前，我与枫叶的童年。
我初识枫是在幼儿园前。那一整天，雨在不停地下。妈妈不在家，只有我一个人在家中玩耍。我听着悦耳的雨声，眼睛却望向窗外。有一颗枫树，在用树枝轻轻敲着窗子，像是一位旅客要借宿一般。我从厨房拿了把剪刀，打开窗子，把枫树枝剪了下来。我观察着它，枝茎柔韧，叶脉分明，还带着雨珠，真如一位流落他乡的旅客，敲门而入，收起伞，擦了擦露珠，抱歉地说了一句：“打扰了。”我把旅客留下了，夹在书中，烙印在记忆中。
幼儿园，我已认识了世界，分清了是非，懂得了黑白。也理解了枫叶。放学后，总到小区草地里寻找枫叶。枫叶不能太大也不能太小，要也脉清晰分明，还要火红的颜色。我喜欢抚摸那如地图般的叶脉，喜欢枫叶的柔韧感，喜欢他火一般燃烧的品质。就算生命即将流逝，也要在最好一刻释放出最出的本质。
我与枫叶成为了好友。
长大了，我的任务多了起来，苦恼也多了。往哪倾诉呢？还好有枫叶。可任务的繁重，我也没时间理会枫叶了，草地孤零零，十分寂寞。爸爸告诉了我一个方法：“将苦恼写在枫叶上吧，让它在岁月中为你寻求答案。”我想了想，还是照做了。爸爸拿来一个盒子为我装枫叶信。就这样，我有了第一个枫叶邮箱。
思绪来到了虚幻的童年的世界，我陶醉其中，微笑着，一遍遍翻动着书。让我的童年像翻动书一般流畅、快乐、富于色彩吧。我会像枫叶红一样燃烧！
童年的作文 篇6
童年有无数的乐趣，冰心说童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。有一件烦心的事，令我回味无穷。
有一天，爸爸妈妈上班出门了，我自己在认真写作业。小猫“灰灰”自己在一旁玩，活泼可爱。它一会儿在蹦蹦跳跳地玩着我的小球，一会儿在床上打滚，一会儿……真是悠闲自在。
突然，“啪”的一声传入了我的耳朵，声音是从客厅传来的，我急忙走到客厅，发现桌子上的花瓶打碎了，这可是我家的传家宝呀！小猫“灰灰”球一样的缩在角落里，像个犯错的幼儿园小朋友，似乎不想让我看见它。我走过去轻轻的抱起“灰灰”亲切地安慰，说：“团灰灰，你打碎的花瓶吗？下次要注意呀。”“灰灰”似乎听懂了我的话，使劲地点了点头，我原谅地抚摸着它的头，我还没想到糟糕的还在后面呢！
这时候，爸爸妈妈回来了，爸爸看见地上的花瓶碎片，青筋暴起，一脸的乌云密布，说：“淘气的你，不好好做作业，你怎么把祖传的花瓶打碎了？这都修补不了呀。”不管三七二十，拿起竹棍，想让我吃“竹笋炒肉”。妈妈说：“不能打，陈泽希，你为什么把祖传的花瓶打碎了？一五一十交代。”我的眼泪夺眶而出，可我不能说，我怕说了他们会打“灰灰”。我不能解释，但是代朋友受罚，挨打也值得了。
还有一次，爸爸认真地说：“只要得到奖状就给你买变形金刚。”我开始很认真读题、做题，但是后来偷懒了，开始漫不经心地玩了起来，把爸爸的话抛到了九霄云外。
考试结束后，我想：变形金刚可泡汤了。回到家以后，我突然看见哥哥的奖状，哥哥出去比赛去了，我灵机一动，用“魔术擦”擦去哥哥的名字，写上我的名字，来个偷梁换柱。爸爸回来以后，我把奖状给爸爸，爸爸接过奖状，一看立刻火冒三丈地说：“孩子，你才四年级就得了六年级的奖状，你是跳级生吗？想糊弄老爷，你还太嫩啦！”说完，就要打我，可爷爷上前劝爸爸说：“不要打他，让他道歉就可以了。”我着实知道自己错了。
看来冰心奶奶说的也不一定对，因为这些事情太惊险了，所以童年也是跌宕起伏，状况百出！
童年的作文 篇7
儿时的我扔出的那个纸飞机飞得越来越远，承载着快消失掉的美好的童真。
有句话说想要得到些什么，就不得不失去些什么。所以渐渐长大的我开始学会懂事，开始懂得拘束。丢弃了纸飞机，遗失着童真。我不再和云彩对话，因为我没有时间；不在和青草嬉戏，因为我觉得稚嫩；不再会听着蟋蟀窃窃私语而入迷。突然间也许会觉得失去了些什么，但早已没有了时间容许你思考。
我有了梦想，很现实的梦。走着人生一步步像是布局好了的棋。格点横横竖竖地映入眼帘。死板的套路限制着我的思想，多一些数学公式，多一些英语语法，少一些美好幻想，少一些嬉戏。在我知道了氢氦锂硼时就遗忘了与萤火虫的约定。在我学会用器材作实验时便不再仔细听风划过耳边的`声音。加加减减的字母刻在脑袋里挤出了那些童年的美好。
快乐似乎变成了一件好困难的事，为什么简单会变复杂，为什么明白要装糊涂，为什么烦恼要越来越多？是不是当讨厌现在的时候就开始怀念童年，努力的想追回那遗失的美好……寻找从前拥有过的童真和天趣。然后随着河流奔跑，重拾乡间的歌谣，回到最初的美好。
“所谓的快乐，赤脚在田里追蜻蜓追到累了，偷摘水果被蜜蜂给叮到怕了。谁在偷笑呢？我靠著稻草人吹著风唱着歌睡着了。”儿时的梦儿时的游戏带着儿时的我，像歌谣中般安静祥和美好。
累了，倦了，青草间打个滚，醒了。回头看，花儿笑了，我醉了。童真是一笔财富，有了它便有了美好，有了它便有了快乐。我微微笑，重新追逐着萤火虫，履行着曾经的约定，在从林深处，笑魇如花。
童年的纸飞机，终于飞回我手里。
童年的作文 篇8
小时候，我盼望着自己能够长大成人，没有烦恼，无忧无虑的生活。而现在，我却不再那样想，只希望自己还能留守住天真无邪的童年，在儿童天地自由自在的嬉戏……之所以我的期望变了，是因为我的童年一去不返了，以为我不再是小孩子了……
我十岁的一个傍晚，天气凉爽，皎洁的明月高挂漆黑的夜空，月光洒在小区的一天人工小溪上，水面波光粼粼，很是好看。我正坐在椅子上，着起了一只简易的纸船，并且在船尾写到：我长大了。便快活地把它放在小溪上，等待它漂向小溪的尽头……
第二天，我却发现小船停留在一块大石头后面，我希望何时有一阵微风或一潮急湍的溪水，让带有我梦想的小船马不停蹄地越漂越远。可惜十天半个月后，它依然停留在原地纹丝不动，我并不想助它一臂之力，只想等待它靠自己的实力绕过石头，去追逐风的速度……
然而，过后的统考成绩并不理想，没有发挥出自己真实的水平，我仿佛被困难阻挡住，十分渴望在以后的学习中风雨无阻，斩荆披棘，开始思考如何独自应对学习的烦恼。只要把心思全部集中去干一件事，绝度可以事半功倍，达到理想的目标。
我在自我反醒后，在那次过后的期末考试取得了满意的成绩，击倒了所有阻挡我通向成功的“石头”。
然而，那只之前被石头挡住的小船呢？已经经过了风雨的“袭击”后，一点一点通过自己的努力，缓缓地一步步绕过石头，朝向小溪流的尽头，不做停留地漂走了……
童年的小船让我明白了一个道理，又继续赶路，漂像溪水的尽头，完成了我的心愿。
童年的小船漂走了，而我却长大了……
童年的作文 篇9
通常早期教育最重要的阶段就是六岁之前，六岁之前的经历往往给一个人带来一生的影响，如果一个孩子在童年就恐慌，那么他一生都将与童年的阴暗作斗争。你知道宝宝的童年恐慌吗？
什么让现在的孩子普遍很恐慌？
三年级该认的字幼儿园开始认
我们很多的幼儿园是大量的认字，大量的做题，大量的布置作业，连中国教育报都登的，我们现在有些幼儿园居然把这样一些字放到幼儿园学习，甚至印到书里是学前认字五百个，我说几个，大家看看，这个字幼儿怎么认得了呢？莲藕的“藕”，板凳的“凳”，酱油的“酱”，跳舞的“舞”，这些笔划这么多的字，都是小学三年级才应该认的字，你怎么能让幼儿去认，这种认就让他产生恐慌，因为他不认识，他记不住，记不住写不出来，就不是好孩子，你说你不是制造恐慌，你是什么？
我们的家长该怎样去捍卫孩子的童年？
首先捍卫孩子说话的权利，有个孩子回答什么是对称的说：“老师，人的两个屁股是对称的。说男孩的两个小蛋蛋是对称的，我妈妈的…”老师说“坐下”，就急了，“不知道你要说什么，不许胡说八道的”。一下课老师就找他妈妈，你的儿子思想太复杂了，你得好好的教育教育他，孩子说话大人害怕。
其次，捍卫孩子的创造力。有一个小孩写的诗，说我拿手电筒射出一个太阳，你看像一个太阳放光芒，所以有时候孩子的这种语言，他的一种表达，无论是从文本的，还是说语言的，都有可能有很多的创造性，这种创造性非常的珍贵，因为体现了儿童的视角，儿童的思维，我们要特别特别的保护和鼓励，所以说对于儿童的作品要特别特别的更加的鼓励。
童年的作文 篇10
童年时代的我，据说不像个女孩子，很淘气，也不知到什么是害怕，男孩子不敢玩的游戏我也敢玩。
一年冬天，我只有6、7岁吧，妈妈带我去牡丹江上玩，冰封的江面像一面大镜子，光滑平整，一望无际，江面上有很多人，在做各种活动，有的在滑冰，有的在溜爬犁，还有的在打冰尜。最有趣的是江上有冰滑梯，滑梯很长，也很陡，整个滑梯都是由冰砌成的，人从顶端滑下去速度极快。这里玩的人很多，围观的人更多，看见别的小朋友都由家长抱着滑，我也想让妈妈抱着我滑，可妈妈不敢滑，我又要自己滑，可管理滑梯的叔叔说；“你是女孩子，又这么小，自己滑会吓哭的”。我很不服气，“你不让我滑，你怎么知道我会被吓哭”，他看我坚持，只好同意。我一个人坐在滑梯上开始滑，下滑时的感觉很刺激，好像自己在飞，现在想起来，那感觉应该和杨利伟叔叔航天的感觉差不多吧。在我从终点走回起点时，围观的人们都为我鼓掌喝彩。我一个人滑了很多次，那一天我玩的最开心。
这事过去很多年了，有时回想起来仍很开心。很多事情你只有去尝试，才能知道你行不行。小朋友，你也来试试吧！
