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防汛总结范文(通用6篇)

工作总结 阅读(2.67W)

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编为大家整理的防汛总结范文(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

防汛总结范文(通用6篇)

防汛总结1

为了提高防汛抢险的应变能力,保证防汛预案的落实,确保我镇安全度汛,按照《马戈庄镇防汛应急预案》要求,经我镇防汛指挥部研究拟定于5月20日在瓦庙口村进行实地演练,具体演练预案如下:

一、成立组织,明确责任

我镇首先成立了防汛抢险领导机构,指挥长由镇长孙秀泽担任,副指挥长由任建波担任。成员有:应急办工作人员。抢险队由60人组成。队长由武装部长孙厚明担任。

二、实战演练,提高应变能力

为了提高应变能力,我乡防汛指挥部拟组织青年民兵党员等150余人,于5月20日在同会村进行实地演练。

假设乌云密布、雷电轰鸣、大雨倾盆,顿时平地起水三尺,沟满河平,一场山洪降临了。洪水席卷着泥沙,向咆哮的猛兽,扑向鼓山脚下的瓦庙口村。在这千钧一发的时刻,指挥长孙秀泽命令说:“为了群众的生命财产安全,宁可牺牲自己生命,也要保护好群众的一草一木”。命令一下,队长孙厚明带领身强力壮的60名队员,奔向抢险第一线。他们肩抗100余斤的沙包,穿梭般的赶到险地。一会儿,一堵三米高,二米宽的拦河坝就筑成了。并打上了木桩,扯上了铁丝,

牢不可破。并疏通了渠沟,使洪水绕村而行,保证了村民的生命财产安全。

与此同时负责群众转移工作的陈胜委员带领一班人马,挨门挨户做群众工作,把年老多病的老人和少年儿童搀扶着转移到学校、大队部等安全地段。

救护组在姜建敏书记的带领下,忙的不可开交,把受伤的群众用担架一个个抬到卫生所进行救护。

风停了,雨住了,洪水下降了,群众的生命财产保住了,广大指战员也放心了,演练计划也相继结束了。

总之,通过这次演练,提高了防汛应变能力,提高了大家的政治素质,提高了政策观念和群众意识。落实了立党为公、执政为民的国策,为创建美好、和谐的社会主义社会打下了良好的基础。

防汛总结2

20XX年7月02日项目部根据建管处相关文件精神并结合项目部20XX年防汛工作的实际情况,项目部组织人员开展防汛演习,次此演结合《项目部20XX年防汛预案》实施内容,从实战的角度出发、组织严密、分工责任明确,各参演人员行动迅速,不怕吃苦,能按特定的程序在规定的时间范围内圆满完成演习任务。

一、精心组织准备充分

组织这次防汛演练是确保项目部20XX年安全生产和平稳渡汛的保证,也是保证生产效益的重要措施。进入汛期以来,为认真贯彻“防大汛、抗大洪”的思想,做到“预防为主”与“抢险救灾”相结合。项目部在进入四月份以来,针对20XX年防汛工作专门召开全站性的防汛动员会议,研究决定在防汛期间成立防汛抢险指挥部,下设防汛办公室,监督检查防汛工作的落实情况以及在汛期电站厂区安全大检查的执行情况。

为了搞好防汛演习和安全渡汛,公司专门拔出专项资金,补充大量购置防汛抢险物资、工具和器材。为防汛抢险物质保障工作提供了充分的物质条件。

项目部成立了防汛领导小组,指定了专门防汛负责人,建立并完善了汛期的防汛值班任务,负责汛期的日常防汛管理工作,为安全渡汛做了充分的准备工作。

二、全员行动积极参与

为了完成演习任务,确保演习的成功,防汛领导小组细心的研究讨论,组织职工携带铁锹、洋镐、沙袋等多种防汛抢险工具、物资提前到厂房门口集合,等待接受命令;项目部交通车、斗车按规定的时间和位置整齐有序地停放在厂房门前,准备防汛抢险。各个防汛抢险小组人员精神抖擞,整装待发指挥人员下达作战指令后,各个抢险队手持铁锹、洋镐、肩扛沙袋、推着斗车,都能以跑步速度前进赶赴主厂房顶及各岗位;

三、组织有序速战速决

各个抢险小组组长带领组员能严格按照各自的分工和任务迅速准确地完成抢险任务,防汛指挥领导在短时间内连续接到抢险现场前报告“已到达指定地点,将潜水泵及排水泵安装位”在项目部领导准确指挥下和各个队员密切配合,全力奋斗下,甚至有的队员在演习中受了伤,仍能持续作战,圆满完成了演习任务。

四、认真分析总结经验

演习结束后,针对演习各个环节认真分析、总结经验教训。

1、要进一步做好汛期间的通讯工作;加强通讯设施的日常维护和管理;

2、加强防汛物资管理,及时补充物资,并进行定点存放,严禁移作它用;

3、加强便道的维护;为抗洪抢险作好交通运输准备;

五、存在的问题:

1、汛期后山排水沟由于雨水较多,容易塌方;给防山洪水带来一定难度;

2、便道经常性塌方,给防洪交通造成很大影响;

3、项目部职工防汛意识淡薄,需要加强培训和学习;综上所述,通过本次防汛抢险演习,切实提高了项目部职工“防大汛,抗大洪的”认识,明确了各自的分工和任务及相互间的协同作战、组织协调能力。但是防汛演习的结束并不代表防汛工作结束;我们还要加强防范,积极消防本次演习中的缺陷和不足,思想认识不能松懈,为进一步做好20XX年项目部防汛抢险工作努力奋斗;从而确保项目部20XX年安全、平稳的渡汛。

防汛总结3

防汛演练工作,自XX月XX日开始,做了大量的准备工作,首先召开了项目办公会议进行了认真研究安排,制定了演练大纲,随即召开职工大会进行思想动员,为开展好这次防汛演练活动打下了坚实的基础。XX月XX日举行了一次轰轰烈烈的防汛应急演练活动,现将演练活动中的主要开展情况,总结如下。

一、建立组织,制定方案,加强协调

为确保这次防汛演练活动的正常进行,全面完成上级下达的各项防汛演练任务,根据本项目演练大纲和做好防汛演练工作的通知要求,成立了以项目经理XXX总指挥的防汛演练领导班子,组成抢险小分队,按照这次演习的内容范围,进行了科学分工,明确了各职能组的职责和任务,并进行了战前动员,为规范性的开展好这次演练活动提供了组织保证。

为使这次防汛演练活动符合防大汛抗大洪的要求,我们根据上级确定的演练活动的指导思想和目标要求,参照本项目制定的演练大纲基本框架和做法,结合本项目的实际情况,以我项目今年的防汛预案为依据,在广泛吸取职能部门意见的情况下,制定了XX地铁XX号线XX标防汛演练大纲,为确保防汛演练活动的有序开展创造了条件。为确保这次防汛演练活动的成功,XX月XX日下午,我项目召开了全项目职工大会,进行了战前动员,要求参加演练的职工,要提高认识,高度重视,在工作中要精力集中,精益求精,把假戏唱真,要真像防大汛抗大洪那样坚守岗位、尽职尽责,严肃工作纪律,认真履行职责,及时请示和报告,突出工作重点,把握工作要点,各职能组之间要做到及时沟通情况,相互协调配合做好工作,切实按照上级演练每个阶段下达的拟定水情演进变化情况。

各职能组工作人员兢兢业业,认认真真做工作,紧紧围绕在演练活动中出现的水情、工情变化这一主题,相应地完成了各项工程技术基础工作及相关的工程抢护处理和技术处理配套工作任务,各职能小组注意纵横协调,理顺工作关系。切实做到上情及时下达、下情及时上报,准确无误,基本上满足了本项目各职能小组的要求,保证了我项目演练活动不同阶段的正常开展。

二、各职能组坚守岗位,尽职尽责,保证了防汛演练活动的正常进行。

按照防汛演练大纲要求,各职能组自本月XX日始,工作人员全部上岗到位,实行责任到组,任务到人,利用现有较先进的通信办公设备,上下左右沟通联系。围绕演练大纲的要求,积极开展工作。安全部及时收集了解各职能组的工作动态情况,按规定及时汇总上报,并认真完成了职责范围内的各项电文、信息、典型材料和其他材料的起草及上传下达工作,在演练中起到了中枢神经的作用,为领导指挥决策当好参谋。

三、几点收获

1、提高了防汛演练的认识。通过学习资料、本项目防汛演练通过实际参与,我们更深刻地认识到防汛是一个整体。

2、检验了我们的防汛预案和抢险方案。这次防汛演进过程没有充分按照项目防汛预案的程序进行,因此,对我们的防汛预案的可操作性、合理性,指挥决策的准确性、规范性、防汛调度的灵活性和科学性,和对意外事件的'快速反映能力,都提出了新的课题。

3、检验了各职能组之间的协调作战能力。各职能组之间,通过雨水预报、方案制定、指挥调度、防汛组织、工程抢险、通信信息、后勤保障等各项防汛工作的配合,提高了协同作战能力。

4、检验了我们的网络信息系统和办公自动化系统。演练过程中,我项目的办公自动化设备,网络连接、信息传输都能适应演练要求。保证了各类信息及时上传下达。

5、检验了我们的职工队伍,全体参战人员、坚守岗位、严格纪律、紧张有序的工作,表现了较高的政治素质和业务工作素质,是一支能打硬仗的队伍。

四、演练工作中存在的问题:

1、由于对这次合成演防汛演练解不够,没有在思想上走出传统的防汛演练模式。

2、由于部分同志第一次参加防汛演练工作,对各职能组有效配合重要性认识不足,有时出现各自为战的现象,相互协调配合不够。

3、办公自动化水平不高,一是设备老化落后,二是操作水平不高,演练过程中纸质文件较多,影响工作效率。

防汛总结4

我园认真贯彻落实上级防汛工作指示精神,充分认识到防汛形势的严峻性,把汛期安全工作做为幼儿园教育工作中的重要部分,加大力度开展防汛工作,提高师生安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,保障师生的身体健康和生命安全。

一、加强领导,对防汛重点领域进行拉网式检查成立了幼儿园汛期安全工作领导小组,制定各项工作制度,明确责任。园长为组长,负责全面协调,统筹安排全园汛期安全工作的预防和紧急情况处理工作。

2、对园舍进行了全面检查,发现问题及时处理。

3、幼儿园安排教师到辖区村庄与村委联系,进行全面排查。

二、加强对师生汛期安全教育各班对幼儿进行汛期安全知识教育活动,并利用宣传栏和致家长一封信等形式向家长进行宣传,做到家喻户晓,提高全社会防范幼儿溺水事故的意识。

2、反复宣传,严禁幼儿下水,同时要求家长切实负起对孩子的监护责任,管教好自己的孩子,确保不出事故。

根据我园实际,制定防汛安全预案,防止在灾害发生时及时有效妥善的得到处理。

防汛总结5

为了汛期期间的安全,掌握应对防汛发生时采取的防护措施和方法,最大限度的降低防汛带来的损失,从而提高学校在洪水到来时应变能力,于3月10日,进行了防汛演练,现总结如下:

一、加强了组织领导成立了领导小组和个工作小组:

总指挥:

副总指挥:

成员:学校校委会其他成员

本次演练共分了三个小组:

抢险救灾组:负责学校的防汛抢险

转移安置组:负责转移和安置相关人员和物品

后勤保障:确保信息通畅,负责调运物质和车辆,负责用电设施管理

二、做好了演练器具的准备:

演练前把铁锨、镢、水泥袋等相关汛期期间用到的物品配备齐全,为本次演练打好了基础。

三、做好了演练期间的各项工作安排:

汛前和应急防汛以哨声作为启动信号。随着紧急长哨;代表发生洪水来临,学校进行应急防汛。抢险救灾组马上到位,清理了学校的下水道,以使洪水顺利排除,并且模拟将水泥袋装上泥土挡在容易发生走水的地方。转移安置组立即模拟将学校内容易发生水淹的人员和物品转移到安全位置。后勤保障立即向上级有关部门报告灾情,并且相关车辆立即到位,并且立即将所有电源关闭,以确保洪水到来时不发生因电而导致的火灾。整个防汛演练过程有组织、有计划的开展。并且整个演练过程严肃认真,当作了真的防汛发生,学校领导提前做好了部署,且亲临指挥,确保了演练顺利进行,通过演练提高了洪水到来时安全自救的常识。

演练过程能顺利进行完成主要表现在三个方面:一是信息畅通,洪水预报及时,程序规范,为做好防汛抢险工作提供了及时准确的决策依据。二是预警与响应快速,预案体系完善,调度指挥有力,体现了防汛工作的规范化。三是现手段较完备,各环节衔接流畅,体现了各小组的团结协作水平。

通过本次演练,使学校进一步对防汛工作有了更具体的安排,以便汛期真正来临时,学校能达到安全自救,以便使受害程度降低到最低点。

防汛总结6

根据20xx年编订的《20xx年防汛应急预案》,结合项目实际情况拟定了风景线车库防汛的演练方案,其中涉及:汛期来临前、汛期来临中、汛期过后的演练。并于5月31日组织全体员工进行了现场讲解、演练,历时1小时。为了巩固演练工作成果,改进不足,促进工作,进一步提升员工安全生产应急管理能力,应急领导小组全面总结了本次演练工作。

一、演练工作的基本情况和特点:

这次演练是曲江风景线项目一次很重要的工作;根据项目现有值班人员和实际的突发可能性进行演练。针对此次从汛期开始就对员工进行了各种演练的宣传和培训:

1、曲江风景线项目组织员工召开防汛动员会,宣读演练方案,提出工作要求,并让全体员工明白演练的必要性和基本步骤;

2、讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及汛前、汛中、讯后、人员的工作安排;

3、指挥组成员、应急抢险小组成员开会,落实职责,明确相关工作要求。并且提前准备好了应急装备和物资,为这次演练活动顺利有效的完成,提供了坚实的基础。

二、从效果来看,这次演练贴近实际,指导有方,准备有序,组织有力,扎实有效,基本达到:

1、检验预案的目的,是发现应急预案中存在的问题,提高应急预案的科学性、实用性和可操作性的验证;

2、锻炼队伍:就是熟悉应急预案,提高应急人员在紧急情况下妥善处置事故的能力;

3、完善准备:完善应急管理和应急处置技术,补充应急装备和物资,提高其适用性和可靠性的预期目标。

三、本次演练主要体现以下三个方面的特点:

1、组织机构。成立应急领导小组根据运行班组实际人员情况作工作安排;及突发性的防汛。

2、目标明确,策划周密,从实际出发就演练策划、前期装备、组织实施到摸拟预演都进行了具体部署;结合汛期来临前、来临中、来临后组织开展的综合演练。

3、切合实际安全有序是在保证参演人员及设备设施安全的条件下组织开展的演练,针对汛期实际情况做到运行班组人人心中有数。

四、演练中存在的不足

1、应急小组的部分成员对预案和演练方案不太熟悉;演练时存在犹豫和不娴熟,不能完全按照方案连贯进行。

2、各应急小组责任分工还不太明细。

3、现场应急人员对汇报的内容不规范。

4、参演人员对要求动作执行不到位,多次重复才能够达到基本要求。

五、演练具体成效

这次演练具有很强的实战性,演练取得圆满成功,也达到了预期目标。主要反映在两个方面:首先,体现以人为本,科学施训的演练理念,这次演练贯彻实施了统一领导,综合协调,分级负责的应急处置原则,对促进安全生产应急管理工作具有重要意义。其次,实现了锻炼队伍,对突发性事件处置能力,这次演练指导思想明确,组织工作严密,准备工作充分,程序设置合理,安全措施可靠,过程公开透明,验证了预案的实用性和可操作性。