当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写读书笔记了。那么你真的会写读书笔记吗？下面是小编帮大家整理的文本学概要读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《文本学概要》这本书写的浅显易懂，深入浅出，我觉得每个中文系的学生，乃至每个对汉字感兴趣的童鞋都可以读一读。
本书不是简单的学术介绍，而是融入了作者的治学心得的。作者本人的研究心得，这点最为宝贵，是时下通行的各类教材最为缺乏的。
三书说是作者提出的，虽然现在讲文本学的老师一般还是采用传统的六书，但从科学的角度讲，作者提出的三书说更有说服力。
书中举了大量的例证，我曾把这些例子全部整理了出来，闲来无事看一看，很是有趣。
除了例证，还有理论。例证是用来证明作者的文本学理论的。对于流俗通行的许多观点，作者进行了深入仔细的辨析，客观实在，不掺杂个人偏见，在此基础上提出了作者自己的科学的、体系严密的观点。
凸出的是在术语的使用上。作者辨析了流俗对于文本学术语的许多滥用之处，严格的纠正。
现在许多中文系出身的人缺乏严格的语文训练，常常闹笑话。比如现在的中学语文老师，以及他们所教出来的非中文系学生，盲目的把“错别字”与“通假字”混为一谈。这是缺乏基本的语文常识的表现，令人很痛心。
在简繁字的问题上，书中有一句话我印象深刻，原文不记得了，大概意思是：汉字发展的历史是简化与繁化并存的，简化是汉字发展过程中主流的趋势，但是，在汉字的'字形已经稳定的前提下，单纯为了减少笔画而破坏汉字的结构，这样的做法是很值得商榷的。
是啊，汉字字体由篆书到楷书，字体由繁杂到简单，这都是汉字简化的历史事实。但是，自楷书形成之后，中国汉字的结构已经稳定存续了一千多年。楷书（繁体字）虽然象形功能大大减弱，但在汉字的结构上，它是可以分析的。而现在的简化字，不是根据文本学的原则来的，而是单纯为了省去笔画、书写简单而来的，这就导致许许多多的汉字变成了“记号字”，变成了完完全全需要死记硬背的记号，而再也不是形体结构上可分析的了。
最后，我们之所以有偏见，（或者说之所以愚蠢。）只是因为我们对事物了解的不够深入。理解消除隔膜，理解消除偏见。阅读这部介绍中国文本的书，可以让我们心思更加清明，唤起我们的理性，消除流俗加给我们的关于中国文化、中国文明的偏见，让真知得以流淌，建立我们的民族自力自信。
总之，本书是以文本学理论为纲、以汉字的历史演变为目写成的，很值得一读，读之必然受益匪浅——不仅仅是知识上的，更是观念上的。
