社会主义发展史思政大课观后感
一、什么是观后感
观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。
二、社会主义发展史思政大课观后感（通用23篇）
品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！可是观后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的社会主义发展史思政大课观后感（通用23篇），欢迎阅读与收藏。
社会主义发展史思政大课观后感1
本周六学院组织进行观看同上社会主义发展史思政大课，看完以后感触颇深。500年风雨征程，500年奋勇前行。承载着理想和使命，社会主义经历了从空想到科学，从理论到现实，也经历了从苏东剧变到中国特色社会主义蓬勃兴起的过程，一路走来，波澜壮阔、跌宕起伏，既有高歌猛进，又有坎坷曲折。这是一段从建立到建设再到完善的历史，是一部社会主义在中国的发展史。社会主义事业在探索中发展、在挫折中前进、在困难中成长。通过去年“新冠肺炎疫情”的经历，我明白了没有共产党就没有新中国。中国共产党带领全国各族人民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
社会主义发展史思政大课观后感2
社会主义的出现是顺应历史潮流的，我们应当坚守社会主义的初心，坚持走中国特色社会主义道路。所有的强国之路都不会一帆风顺，总是需要有人负重前行！回顾历史，每一段经历、每一步发展、每一次沧桑巨变都离不开为中华民族谋复兴这个远大目标。本周六我们观看了社会主义发展史思政大课，我也收获了许多。通过“四史”学习教育，我们要矢志不渝坚守共产主义理想信念；通过“四史”学习教育，我们要永不懈怠、敢于担当、砥砺前行；通过“四史”学习教育，我们要始终秉持全心全意为人民服务的根本宗旨。我们青年一代更应不忘初心，砥砺前行，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
社会主义发展史思政大课观后感3
今天心中充满敬意地观看了社会主义发展史思政大课，观后受益良多，对社会主义诞生的前前后后有了更多的思考与感悟。社会主义从乌托邦的空想社会主义中萌芽，不断发展，在这个过程中曾遭到否定，但都坚持了下来，终于到了马克思恩格斯时代，社会主义进入科学社会主义时代，给世界上广大无产阶级革命者提供了科学的指导理论，并在列宁的努力下，让社会主义变成现实。观看直播后，不由得为社会主义点赞，也为社会主义贡献过的先驱们点赞，今后我要努力地提高自己的思想觉悟，努力学习社会主义理论知识，希望社会主义发展得越来越好。
社会主义发展史思政大课观后感4
本周六是同上党史思政大课的最后一次直播，看完让我感触颇深。学史以明智，鉴史而知往来。我们要知晓党的历史，不能忘记党的历史，要吸取经验教训、铭记英雄烈士，这样才能满怀信心，奋勇前进。以史为鉴，可以知兴替。回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路让我深刻认识到红色政权来之不易新中国来之不易，感受到我们党对未来发展的无穷力量!我们更要积极地学习党史，坚定不移地走中国特色社会主义发展道路，身为新时代青年，也要为祖国强大而贡献力量。
社会主义发展史思政大课观后感5
5月22日下午14:00-15:35线上观看了《同上党史思政大课》的第四课，三位专家教授讲授了社会主义五百年发展史。前两位从六个时间段分析了社会主义思想从提出到现在的历史过程，展现了中国特色社会主义的历史渊源和发展进程。最后顾教授作了总结:社会主义500年，经过了从空想，到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展的过程。历史和现实告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。
这是历史的结论、人民的选择。在坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的基础上，树立马克思主义的信仰、树立实现中国特色社会主义现代化国家的信心和实现中华民族伟大复兴的信念。
“欲知大道，必先为史”。党史、新中国史和改革开放史都寓于社会主义发展史之中并成为其中一个重要组成部分。相对于前三者，社会主义发展史时间跨度更长，涉及面更大，内容也更为复杂，但是总的来看，我们可以将其概括为500年社会主义思想史、170年社会主义运动史、100年社会主义制度史、40年社会主义革新史这四个篇章。由思想到运动再到制度,构成社会主义发展史的一-个基本逻辑。
今世界正在经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，学习“四史”，“四史”即是未来，因“不知过去，无以图将来”。
社会主义发展史思政大课观后感6
5月22日下午线上观看了《同上党史思政大课》的第四课，由北京航空航天大学付丽莎、中国人民大学马慎萧、北京大学顾海良三位专家教授讲授社会主义五百年发展史。
三位专家以时间为轴，论述了社会主义思想从提出到实现，探讨了中国特色社会主义的历史发展进程。三位专家思路清晰，语言精练。生动的语言，为.我们阐述了社会主义发展的历史脉络,讲明讲透了只有社会主义才能救中国、才能发展中国的历史依据。
整个讲座充分体现着思想性和理论高度，收获颇多。
通过全国高校师生同上一堂党史思政大课之社会主义发展史，三位优秀教师从不同方面对社会主义发展史的深入解读，让我们从不同角度看到，学习社会主义发展史是为了从源头上弄清楚社会主义从哪里来，中国特色社会主义从哪里来。只有追根溯源，才能更深入理解中国是怎样历史地选择了社会主义道路的，是怎样独立自主走自己的路的，是怎样开创和发展了中国特色社会主义的，从而倍加珍惜、始终坚持、不断发展中国特色社会主义。
社会主义发展史思政大课观后感7
5月22日下午，我通过人民网平台参加了“全国大学生同上社会主义发展史思政大课”活动。社会主义发展历经了500年风风雨雨。从空想到科学，从理论到实践，从梦想到现实，从一国到多国。有过活跃时期也陷入过低谷时期。
上世纪80年代末90年代初随着苏联解体、东欧剧变社会主义运动遇到了重大挫折。当时很多西方政客认为社会主义已经退出了人类历史的舞台。但中国人民却将社会主义理论与中国国情紧密结合探索出了一条中国特色社会主义道路,取得了巨大的成功。再次以无可辩驳的事实向世人证明社会主义道路的科学性和先进性。
社会主义从提出到现在，经历了从空想到科学的过程，走过了500多年的发展历程。新中国社会主义发展史是一段从建立到建设再到完善的历史，是一部社会主义在中国的发展史。让我国成为世界上第一个通过走社会主义道路成功建成现代化强国的国家，实现中华民族的伟大复兴。
社会主义发展史思政大课观后感8
此次思政大课让我感受到国家和相关部门对大学生的思想教育的重视度以及各位优秀老师的强大感染力，拉近了我们大学生和国家命运的距离，使我们切身领会到时代给青年人的任务。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明、政治文明、精神文明的国家。
社会主义发展史思政大课观后感9
在晚自习教室2208，我们全班观看了同上社会主义发展史思政大课，让我们受益良多。学习党的历史，有利于继承和发扬党的成功经验和优良传统。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏。学好党史，回顾历史，走好属于我们这一代人的新长征路。
社会主义发展史思政大课观后感10
2021年5月22日下午，我观看了“社会主义发展史思政大课”，看完之后我感受颇深。
党的`历史和故事的存在，才给了现在的我们强有力的精神支撑；正因为走过那段如此屈辱的岁月，才更加明白如今的生活是多少先辈用鲜血换来的，我们更要珍惜。作为一名党员，我十分敬佩每一位党员为国家和真理牺牲却毫不畏惧的精神。从1921年至今，中国共产党已经走过了100年征程，这一路崎岖不平，却也走到了繁花似锦，是因为有了党的领导才有了如今的繁荣盛世，我们信任党，拥护党，也将秉持这份精神，为祖国的发展添砖加瓦。
新中国经历了艰难的历程，才不断发展壮大，这期间完成了许多伟大的、令世界为之震惊的成就：一五计划与三大改造的顺利完成、原子弹与氢弹的成功爆炸还有人造卫星的成功发射与改革开放迅速发展。这些都意味着中国在一步步地走向世界顶峰。现在脱贫攻坚战全面胜利，让中国全面进入小康社会；新冠疫情在国内被稳定压制，彰显了中国临危不乱、迅速决策的速度与办事能力，彰显了中国集中力量办大事的优势。中国在继续变强，世界影响力在不断扩大，让世界更加佩服，我也为此深感自豪。
我们身处改革开放的伟大时代，我们身上寄托着党和国家的殷切希望以及祖国未来繁荣昌盛的重任。学习党史就要传承党的革命精神，珍惜革命英雄们用鲜血和生命换来的安定祥和、幸福美好的生活。我们要从小树立远大理想，坚定爱党、爱国、爱社会主义的信念，勤奋学习科学文化和知识，加强道德修养，锻炼强健体魄，努力成为祖国的栋梁人才。
常言道：“少年强，则国强，少年富，则国富。”我们应该从现在开始，树立建设强大祖国的伟大理想，并为之坚持不懈，努力奋斗，振我中华，扬我国威！
社会主义发展史思政大课观后感11
通过本次思政课的学习，我再一次深入了解了马克思列宁主义，学习了社会主义的发展历史以及我国的实践，回顾了党和中国的伟大发展历程。中国共产党将马克思主义基本原理同中国社会实际相结合，形成了一系列马克思主义中国化的理论成果，带领中国实现了从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的历史性崛起。站在新时代的潮头，处于祖国繁荣富强的关键时期，作为青年学生的我们，更应该不断学习和体会马克思主义基本思想，通过它更好地了解历史、感悟历史,并将理论运用于实践，在我们的学习和生活中不断践行和发扬。
社会主义发展史思政大课观后感12
从社会主义的发展历程中可以看出，社会主义建设是一个曲折的发展历程，历经政权巩固，经济恢复，社会主义制度确立，社会主义建设开展与实务，调整以及改革开放；从社会主义建设的中心任务来看，历经了社会主义工业化、农业合作化和公社化、政治民主化，以及以阶级斗争为中心到经济建设为中心的发展历程；从社会主义建设探索的道路来看，历经了照搬苏联模式到逐步摆脱苏联模式，走自己的道路。如今中国人民终于开创了适合自己国情发展的有中国特色的社会主义道路，社会主义制度也越来越展现了鲜明的制度优势力量。
真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。总之，传承“四史”精神，将其力量转化为社区服务的实践中去，要将“四史”学习教育作为基层党建工作的一项重要政治任务抓好抓实，要知史爱党、知史爱国，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
社会主义发展史思政大课观后感13
在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，产生了新时代中国特色社会主义思想。新时代中国特色社会主义思想站立于我国由大向强新的历史方位，高瞻远瞩面向未来，体现出一系列重大理论创新,新时代中国特色社会主义思想，凝结了十八大以来我们党治国理政的成功经验，贯通了新中国成立以来特别是改革开放以来我们党的全部理论和实践，揭示了新时代中国特色社会主义的本质，升华了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，点亮了强国复兴的“思想灯塔”,成为新时代具有开创意义的开篇巨作，成为21世纪马克思主义中最具创新特色、最具时代价值、最具指导意义的重大理论成果。作为一名基层教育工作者，我就这个问题谈一点学习体会。
新时代中国特色社会主义思想紧紧围绕新时代坚持和发展中国特色社会主义这个重大课题展开，体现了决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代要求，为中国特色社会主义理论体系赋予了新的时代内涵。具有鲜明的主题和主线。“马克思主义中国化”和“中国特色社会主义”，是20世纪以来中国共产党人两个最核心的概念。而对这两方面都有重要贡献。关于马克思主义中国化，强调发展当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义。关于中国特色社会主义，提出了一系列新理念新思想新战略，中国特色社会主义进入新时代。此外还有自己的原创性贡献，这就是在“马克思主义中国化”和“中国特色社会主义”的基础上又提了两个有关“中国”的概念，一个是“中国话语”，一个是“中国方案”，我觉得这样更有整体性，这是一个统一的整体，这就是我们中国人的大智慧、大思考、大逻辑。
新时代中国特色社会主义思想在多方面为党的理论作出了原创性贡献，对坚持和发展什么样的中国特色社会主义，从理论渊源、历史根据、本质特征、独特优势等作出了深刻回答;对怎样坚持和发展中国特色社会主义，以一系列战略性、前瞻性、创造性的观点，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本问题，内涵丰富、博大精深，成为这一思想的重要支柱。一是新时代观。新时代观特别强调“中国特色社会主义进入新时代”，并指出新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是新时代观的核心内容，也是新时代中国特色社会主义思想的逻辑起点。二是新发展理念。坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以创新贯穿党和国家一切工作，把创新作为引领发展的第一动力;在追求中国利益时兼顾他国合理关切，在谋求中国发展中促进各国发展，人类共同发展难题。以全面深化改革促进发展，新发展理念集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，是我国发展理论的又一次重大创新。三是新党建论。主要体现在以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设，将全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，强调全面从严治党永远在路上，持之以恒，久久为功。致力于长期执政，进而开创根本区别于西方的政党政治的发展道路。都是新党建论的重要内容和特色，在理论和实践上解决了长期想解决而没有解决的重大问题。四是新全球观。构建人类命运共同体，是对“建设一个什么样的世界，如何建设这个世界”重大问题的回答。
社会主义发展史思政大课观后感14
500年风雨征程，500年奋勇前行。承载着理想和使命，社会主义经历了从空想到科学，从理论到现实，从一国到多国的发展，也经历了从苏东剧变到中国特色社会主义蓬勃兴起的过程，一路走来，波澜壮阔、跌宕起伏，既有高歌猛进，又有坎坷曲折。
自19世纪社会主义在欧洲由空想变为现实并兴起以来，没有一个国家能够完美的借由社会主义发展壮大起来，就连旧社会强国——苏联在20世纪初俄国十月革命胜利开始，在社会主义的践行道路上也出现了两次高潮与两次低潮。但中国切切实实地做到了。中国的社会主义制度并非照搬他国，而是结合自身，将社会主义制度转变为合适自己的制度，并在这一基础上将这一制度能带给中国的利益最大化。自新中国成立以来，我国经济发展的效果与速度，优于许多同时期的资本主义国家，直至今日，中国经济依旧强大，并且也会在践行社会主义制度的基础上继续强大下去。”
这是一段从建立到建设再到完善的历史，是一部社会主义在中国的发展史。社会主义事业在探索中发展、在挫折中前进、在困难中成长。
这是世界上的不平凡历史。我们经历多少风风雨雨，才取得了举世瞩目的伟大成就;我们经历多少坎坷磨难，才能从站起来到富起来再到逐步强起来;我们经历多少泪眼婆娑，才最终走向了伟大复兴。应该说，走社会主义道路，是人民的选择，也是历史的选择。
随着学习进程的慢慢深入，我们明白了为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持中国特色社会主义不动摇。为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇。“一个中心、两个基本点”，就是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同时，在坚定不移、全面建设中国特色社会主义的过程中，我们也不能忽略了中国特色社会主义政治、文化、社会、生态建设。只有社会主义经济、文化、政治、生态全面建设，才是中国特色社会主义。
社会主义发展史思政大课观后感15
观看了“同上四史思政大课—社会主义发展史”，我收获颇丰。社会主义经历了从空想到科学，从理论到现实，从一国到多国的发展，也经历了从苏东剧变到中国特色社会主义蓬勃兴起的过程，一路走来，波澜壮阔、跌宕起伏，既有高歌猛进，又有坎坷曲折。
社会主义发展史思政大课观后感16
观看了“同上四史思政大课—社会主义发展史”是为了了解党和国家的过去，但又不只是这么简单，所谓“前车之覆，后车之鉴”，历史对我们还有启示和借鉴作用。“四史”的学习应该贯彻到每个中国人的一生，而每位共产党员更要将学习“四史”作为提升自己的重要途径。学不止步，常学常新，不断深入学习，才能从党和国家的发展历史中汲取智慧与力量，领悟更深层次的内涵。
社会主义发展史思政大课观后感17
历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反应，学好“四史”了解过去，才能把握今天，把握今天，才能创造明天。从革命先辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果，深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从历史中找寻初心，激发自己的奋斗精神。
社会主义发展史思政大课观后感18
通过本次对社会主义发展史的学习，学生们明白社会主义发展史是大学生的必修课，要通过社会主义发展史的学习，坚定理想信念，坚定对中国特色社会主义道路的政治认同，做听党话、感党恩、跟党走、爱祖国的新时代青年，不负青春、不负韶华、不负时代，努力奋斗，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
社会主义发展史思政大课观后感19
5月23日晚，我院组织全体学生“同上社会主义发展史思政大课”，各年级辅导员通过播放社会主义发展史思政大课的视频以及为同学们讲述社会主义发展史的历程，引领同学们在以党史教育为重点的“四史”教育中真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，以昂扬姿态为全面建设社会主义现代化国家努力奋斗。
社会主义发展史思政大课观后感20
社会主义经历了从空想到科学，从理论到实践，从一国到多国，从探索到创新的发展历程。今天在思政大课中走进社会主义发展史，我感到无比感动与骄傲。中国人民在党的领导下，历经千辛万苦，但终是阔步前行，迎来社会主义在中国的发展与繁荣。
我们这一代人，赶上了百年来国运蒸腾日上的时代，诚当做矢志前行的逐梦人。志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也！让我们继续披荆斩棘，为共同实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！若我们都可以以尘雾之微补益山海，萤竹末光增辉日月，那么中国必将光明永驻，晦暗尽散！
社会主义发展史思政大课观后感21
社会主义的发展史，是工人阶级的血泪史，是无产阶级的抗争史。中国特色社会主义离不开全世界的发展，离不开伟大人物的思想，更离不开无产阶级不求回报的奋斗。在动荡的年代，无数胸怀理想的青年扛起了救中国的重担；在改革开放中，无数志存高远的青年挥洒着自己的热血和汗水；进入新时代后，更是需要无数敢于担当的青年肩负起强国圆梦的使命。在学习“四史”的过程中，通过回顾革命先辈的伟大事迹，反思自己所应肩负起的责任和使命。从“四史”中汲取“斗争之力”——黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，坚定走稳脚下之路。我们生在国旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，目光所致皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。吾辈青年定当传承先辈精神，坚定理想信念，肩负起历史的责任和担当，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。
社会主义发展史思政大课观后感22
百年党史，就是一部关于信仰的历史，就是一部关于奋斗的历史。从井冈山的探索到长征奇迹，从小岗村的“18个红手印”到深圳的“拓荒牛”，党史中有“大道理”、“大智慧”，总结历史经验，把握历史规律，我们的追梦征程将更有方向感，走得更加坚定。作为一名大学生，通过学习党史，并结合在校的工作学习经验，我认为我们要牢记党的光辉历史，承党的优良传统。新时代青年，只有以“四史”伟大实践为蓝本，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，才能在中国全面深化改革的道路上接过接力棒，跑出好成绩，勇立潮头、奋勇当先，砥砺奋进、破浪前行，以更加从容自信的姿态，决胜全面小康社会实现伟大复兴中国梦！
社会主义发展史思政大课观后感23
通过观看此次的思政课，我们了解了关于共产主义发展起来的历史，在老师的讲解中，我们对社会主义的历史发展有了更加深刻的认识，也更加能体会到社会主义的科学性。并且，我们也体会到了实践在社会历史发展过程中的重要性。我们不仅要回顾历史经验，也要结合目前的社会实际对社会主义理论进行发展，将理论与我国的实际相结合，从而促使中国特色社会主义与时俱进，跟得上时代发展的脚步。
