篇一：EXCEL在财务中的运用实验报告
学院： 会计学院 姓名：
实验 项目名称： Excel在会计和财务中的应用
专业： 学号：
会计学
班级： 组别：
组员：
成绩：
实验地点：实 验楼微机七室 实验日期： 指导教师签名：
一、实验目的和要求
实验要求：根据提供的“会计科目表。xls”和“会计凭证表。xls”建立“日记账”、“总分类账”“明细分类账”“科目汇总表”“科目余额表”“资产负债表”“利润表”，并且将“工资表”补充完整。
实验目的：通过用excel建立以上工作表，熟悉excel在会计上的运用，将会计知识和excel紧密结合起来，较熟练地利用excel进行企业的完整日常的会计账务处理以及日常管理，，对使用excel进行会计核算有更深入、更全面的认识，在实际工作中节省工作时间和成本。
二、实验内容及步骤（图片）
将会计凭证表的L3单元格签上自己的名字，并在M3设置“借贷不平衡”
1、 选中M3单元格，点击“插入”，然后点击“函数”，在“函数分类”列表框中选择“逻辑”类别函数，在“函数名”列表框中选择IF（）函数。如图
2、 单击“确定”，并在IF（）函数的LOGICAL_TEST、WALUE_IF_TRUE 、VALUE_IF_FLASE等自变量
位置分别输入“SUM（J：J）=SUM（K：K）”、 “""”、“"借贷不平衡"”（注意要用西文状态下的""）然后单击“确定如图
3、 若输入的金额借方不等于贷方金额时，在M3单元就会出现“借贷不平衡”如图
4、 如借贷方输入正确的金额，则提示会自动消失，如图
一、根据已建立好的会计凭证表建立日记账：
1、 打开“会计凭证表”，全选“会计凭证表”，复制黏贴到新工作表
2、重命名新工作表为“日记账”，将标题改为“北京维达股份有限公司日记账”并保存
二、建立总分类帐
1、打开“日记账”工作表，选择“数据”“数据透视表和图表报告”命令，在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选中“MICROSOFT EXCEL数据清单或数据库”和“数据透视表”单选按钮，然后单击下一步。如图
2、选中日记账的区域，然后单击下一步。如图
3、在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中选择“新建工作表”，然后单击“布局”。如图
4、在“数据透视表和数据透视图向导”对话空中，将其布局设置如下图
5、双击“计数项：借方金额”，弹出“数字透视表字段”对话框，在“汇总方式”列表框中选择“求和”，“计数项：借方金额”改为“求和项：借方金额”。如图
5、 单击“数字”按钮，将单元格格式设置如下：如图
6、 在“数据透视表和数据透视图向导”对话框中将“贷方金额”按钮拖到“数据”区，按照设置“借方金额”的步骤重设“贷方金额”有关数据。
7、 返回“数据透视表和数据透视图向导”对话框，单击“完成”按钮，总分类帐已经建成，如图
篇二：EXCLE实训报告
实训目的
实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中，通过做分录，试算平衡表到资产负债表及利润表来巩固我们的技能。通过EXCLE实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学会计理论知识的理解、EXCLE实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握了一般的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计财务处理课EXCLE实践相结合的目的。
实训要求
我们以模拟企业的经济业务为实训资料，运用企业发生的经济业务进行系统操作实验，包括凭证输入表、试算平衡表，资产负债表和利润表的登记。
实训内容
Excel实训要求我们根据老师提供的文件“长城工厂2008年1月发生的经济业务”完成以下任务：
1、在凭证输入表中完成所有经济业务的凭证录入
2、完成试算平衡表的填写
3、完成资产负债表和利润表的填写
4、问题答辩及实训报告的完成
实训的过程
首先我们要理解Excel 软件的概念。
Excel 是微软公司开发用于图表数据处理的办公软件，也称电子表格。它提供了大量 定义好的基本运算函数、统计函数和财务函数，能满足大部分财务管理工作的要求，还可以根据具体业务需要，自定义分析函数。它具有强大的数据处理和分析功能，并通过 Web 实现协作和信息共享。因此，我们能够运用 Excel 为财务管理工作提供有力帮助。
在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。在实训中，我们掌握了应该如何处理具体的会计业务，弥补我们在课堂学习中实践知识
不足的缺陷，掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，EXCLE处理数据的速度更是让我们感叹，只要充分的掌握了其中的技巧，做起来的是非常顺利的，也可通过实训的仿真性，增强积极参与实训的兴趣。 实训重在动手去做，需要把企业发生的业务能够熟练地反映出来。刚开始做显得还有点手生，经常出现了不必要的错误，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。
实训分2天进行，第一天完成了EXCLE的填制，接下来的课主要重在答辩。老师最开始发下来的资料有些错误在里面，里面的数据更是要我们自己重新计算，这可苦了我，因为本来对这些业务就不熟悉，通过这么一改，我竟有些不知从何下笔的感觉，一个小时很快过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。我努力让自己平静下来，一步一步的检查出自己的错误，不久就有其他同学的完成了，并且老师说做的非常正确，我的'心更是着急了，但一边还是劝自己要静下心来做自己的。当所有的数据都很清晰并且准确的呈现在我眼前时虽然累得脖子有点酸痛，但内心却按捺不住喜悦。
在完成的过程中，我遇到了很多由于知识理解不透彻而导致的问题。
最开始是凭证录入，为了方便检查自己的错误，我在草稿本上就把所有的业务分录都写了下来，第二笔业务是“5日，某企业以新建厂房一栋向企业投资，价值500 000元”。既然是新建厂房，为什么是固定资产而不是在建工程呢，我看了一下其他同学的凭证，连老师也说是固定资产，这个问题并不大，我也就没再追究了。另外，生产核算里面的第4笔业务“10日，用银行存款预付明年上半年财产保险费3 000元”，保险费我明明记得很清楚是属于销售费用的，怎么就变成了预付账款了呢，我与同学交流，但是没有谁能够给我一个合理的解释，最后我选择了求助网络，这倒是很合理的解释了我的疑问，网络上是这么回答我的“预支付的保险费用属于待摊费用，实际发生时按月摊销新准则待摊费用科目可转到‘其他应收款’科目，当然也可以用预付账款。
支付时：
借：其他应收款//预付账款
贷：银行存款
下面是以后每月摊销时分录如下：
摊销时：
借：管理费用——保险费
贷：其他应收款/预付账款”
在试算平衡表中导致不顺利的原因莫过于自己的粗心大意了，如果在第一部中会计分录正确，却不能很快的做出试算平衡表那就是太不应该了，我就是典型的例子，明明改正了第一部分中的错误，试算平衡表却总是达不到平衡，于是最后我真的没办法了，拿着同学的样本一个一个对照，终于在细微处找到自己的数据填错，这大大延长了我完成项目的时间，想想真的是不值得。
后面的资产负债表和利润表倒是完成的很顺利，只是在设置格式的的时候稍微询问了一下其他同学，没有出现数据上的错误，自己也发现越来越沉入实训的状态当中了。
最后面的任务就是完成实训报告和准备答辩了，我很认真的回忆实训过程中遇到的种种苦难和解决办法，这不仅是完成老师交代的任务，更是自我的一个提升，让我以后能更加迅速的去解决问题。我在课后把实训的内容又重新温习了一遍，特别是自己做的时候出错的地方，想想当时自己为什么是怎样的想法导致了那样的错误，为什么一对照同学的作业又能马上意识到自己的错误，我现在知道是自己的知识掌握的不牢靠了。我为周日的答辩认真的准备着，相信能够顺利完成老师的提问。
实训的过程使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的EXCLE基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。
篇三：实训心得
通过这学期EXCLE实训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及熟悉掌握EXCLE的重要性。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的各方面学习有了一个更为明确的方向和目标。
通过财务管理综合实训，使得我们能较系统地练习企业财务管理EXCLE核算的基本程序和方法，加强对多学理论知识的理解、实际操作的动手能力。从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，较好地实现了理论与实践的有机结合，使
理论与实践知识都有所提高。
我觉得在财务管理中准确掌握函数的运用是非常关键的。Excel函数库提供的函数能够满足简单的财务分析和管理。实际分析中，如果需要进行某种特殊复杂的分析计算，则可以通过自定义函数公式来实现。 例如：一般的汇总统计使用SUM求和函数。 如果需要分类统计， 则使用分类汇总命令。条件求和函数的功能是在满足指定的统计条件下，对给定数据区域中的某一指定范围进行累计求和。如果需要进行其他简单统计指标的计算，则可以调用函数库中的其他函数。 针对某种特殊分析，可以通过自定义公式方法建立所需要的函数公式。Excel 的公式自定义规则同数学运算法则是一致的。
EXCEL上机操作，让我们掌握单元格和工作表编辑的目的各种操作方法，掌握公式、函数等功能在 Excel 中的应用等各类基本知识的基础上，利用 Excel进行企业的完整日常会计账务处理。在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷，旁观者清” ，有些东西感觉自己做的是对的，明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。在以后的工作或生活中也是很关键的。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的指导，问题得到了解决。 Excel 的上机实操结束了，我感觉学到很多东西，初步认识了解了Excel 的强大功能，但也有遗憾，有很多东西只是做了却不明白为何那样做，有些东西甚至没有完成。但我想现在只是了解阶段，以后要学习的还有很多，所以在以后的学习中我会 更加努力和认真，学会更深的内容。要想学好 excel，首先要有一颗坚毅的心，有恒心，有信心，在学习过程中，坎坷是避免不了的，但千万不要灰心，不要气馁，要继续努力。另外我深深地发现，如果你学了一样东西，而不去使用它的话，那不用多久就会被遗忘。
篇四：EXCEL 财会应用综合实训心得
通过这次的excel实训，让我对excel有了更多的感性认识。Excel是office系列软件中的创建和维护电子表格的应用软件，不仅具有强大的制表和绘图功能，而且还内置了数学、财务、统计和工程等多种函数，同时特提供了数据管理与分析等多种方法和工具。它可以进行各种数据处理、统计分析和辅助决策操作，被广泛的运用于财务、会计及管理工作等多个方面。
老师的教学内容从实际需求出发，合理安排知识结构，让我们从零开始，由浅入深、循序渐进地讲解excel在会计和财务中的应用。Excel的实训不仅培养了我实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际财务工作有了一个新的认识。
老师的教学方法对于我很适用，在老师所讲的理论和实训教学基础上让我们自己手动操作一遍，进一步的巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在老师的带领下及时反映操作过程中所遇到的问题，并及时解决问题，给予一些经验。
在这实训过程中，我深深的感觉到自身所学的知识有限，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成实训。受条件下的限制，我们不能在课堂上在老师的指导下操作，所以上课集中精神听课是非常重要的。在实训课程上，至少应自主完成课本上要求的习题，在这基础上，加强和巩固excel在财务中的应用。在所有实训课程中，我都能按时完成实训，但我明白，仅仅依靠实训上学到的操作知识是不够的，而且光在实训中练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘的，所以我认为，在以后的学习和工作中应该注意积累经验，及时复习和巩固所学的知识。在我们的其他专业课程中，有很多值得分析的财务资料，比如财务管理这门课程，书上有许多案例报表，我们可以以此建立财务分析模型，或者在网上下载相关的资料练习，还可以在网上搜索网上课程学习。
总的来说，excel不仅让我们巩固了以前使用的方法，如排序、才分、冻结单元格、分类汇总、SUM、AVERAGE、MAX、MIN函数的使用方法，以及设置单元各的边框、对角线以及对角线的上下怎样添加文本，还知道了一些以前没有用过的函数如DB、DDB、PV、VLOOKUP等函数的使用方法，学会了单元格的使用等许多的excel操作内容。
总之，在这次的excel实训中，让我受益匪浅。
