当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的中小学信息技术教材培训心得体会，欢迎阅读与收藏。
20xx年3月31日我有幸到昆明参加了云南省中小学信息技术教材（教科版）培训研讨会，经过两天的培训，倾听专家的经验传授，也能够跟众位老师在一起学习、交流，我加深了对计算机教学的理解，体会很多。现在我就本次培训谈谈我个人的一些想法，以达到交流学习的共同进步的目的。
组织这次培训的背景如下：1、随着教育体制改革的不断深入和计算机技术的飞速发展，教育信息化日益普及，省教科院对信息化教育已经越来越重视。2、高中新课程改革，信息技术作为八大课程体系之一，有可能与高考挂勾，也是培养学生的生存技能。所以要注重义务教育与普通高中的衔接，在义务教育阶段就应该打好基础。3、省对农村远程教育项目的投资巨大，就要充分利用。充分体现设备的应用价值和利用率。在上述背景下，全国中小学计算机教育研究中心对信息技术教材进行了修定，对软件的更新换代，内容的'实用性，与高中课程的衔接几个方面进一步完善。以达到提高教师与学生信息素养的目的。
本次培训的主要活动是一、教材分析与教法建议：由全国中小学信息技术专家吕品给我们讲座，1、教材编写的指导思想，2、信息技术课程教材教法，3、任务驱动的教学设计。二、多媒体作品制作：1、选题，2、原创，3、界面，4、技术。三、网络基础知识与教学设计：应用frontpage制作网站。四、上机辅导。五、观摩课，专家点评与总结。六、flash动画设计技术与教学思路探讨、交流研讨。七、机器人知识讲座。短短两天时间使我们全体信息技术教师感觉受益匪浅，意尤末尽。
本次培训安排这些活动主要想帮助我们一线教师解决几个在教学中经常遇到并矛盾突出的问题：1、是义务教育与普通高中的衔接缺失。2、信息技术教师教学准备不足。3、一线教师缺少可操作的教学指南。第一个问题在我校尤为突出。我校大部分同学来自农村地区，义务教育阶段的信息技术基础非常薄弱，甚至一学期也上不了几节正规的信息技术课。所以每一级均有一部分零起点学生。第二个问题也是我们常常遇到的，毕竟信息技术学科在我校虽然有几年历史，但是每年发生变化的教材对于我们来说，自已虽然每节课前认认真真备课，但总有非常多的意料不到的情况在课堂中发生。这还是反映了我们自身的缺点，对教案、学案准备的还是因为自身经验不足，导致了准备不足。第三个问题是信息技术教材不能符合当地实际。这次修定的教材正好给我们补了很多的漏洞，也给我们提供了一个非常好的参考。这本书从备课教材分析、学情分析；从上课课程流程；从课后反思、总结等均给了我们很大的帮助。也就是说让我们有了一个行动指南。
作为21世纪，身处课改潮流中的教师，我们都应清楚地认识到信息技术教育的重要性，信息技术发展日新月异，在我们上学时代所学的知识也有很大一部分跟不上时代了，所以我必须不断自我更新，提高自身的信息素养，搞好信息技术教育。
