在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的散文作文600字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
散文作文600字 篇1
我是个书虫，因此，谈到读书，我简直有千言万语想要倾诉，我完全可以说上几天几夜，甚至写成一本小说。显然，把这一切都写到这篇作文中是不现实的，所以，我只想谈谈那读书的日子。
犹记得读人生第一部巨著《三国演义》的情景，那是我八岁的时候。那时我虽小，但也识得不少汉字了，于是妈妈便让我看《三国演义》，同时也可以丰富知识，陶冶情操嘛！
说真的，当时我一看见那本厚书就腿软了，心想：这真是一个艰苦、漫长的历程。不料，事实与我的想象完全相反，当我一翻开书，就完全被书中那精彩的故事吸引住了。我做完作业就看，躺着看，坐着看，连上厕所的一点时间也不放过，真是“走火入魔”呀！现在想起来真是发笑，当然，因为一些不正确的读书姿势，我也付出了代价：戴上了眼镜。
读书的日子，心总是随着书在动，曹操杀吕伯奢那一个片断，让我恨不得操起菜刀把曹操砍死，阚泽献降书差点被斩，让我紧张了好一阵子，尤其是《赤壁之战》，让我似乎看到了曹营火光冲天的情景，我时而一跃而起，时而拿着一杆“银枪”杀敌，仿佛自己就生活在那个时期，就在战场上厮杀似的。
当然，书中也有我不愿意看到的场景：如《华容道》、《走麦城》和《白帝城托孤》就是三个典型的片断。其实，最让我伤心的也是唯一让我流泪的是《葫芦谷司马懿脱险，五丈原诸葛亮长眠》，读完这一章，我不禁仰天长叹：苍天啊苍天，你为什么下那一场大雨，让司马懿死里逃生，却让诸葛亮长眠于九泉之下呢？虽然我悲痛不已，但历史如此，我也只能扼腕叹息了！
自读了《三国演义》之后，我又陆续读了许多名著，如《水浒传》、《格列佛游记》等等，每次读书，我都觉得整个身心都融化在书中了，我与主人公同欢喜，共悲哀。读一本书仿佛就是一段奇妙的旅程，让我兴奋不已。
散文作文600字 篇2
梦想，多么美。每个人都有属于自己的梦想，当我们努力去实现的时候，在人生的历程中却在品尝着不同苦涩与艰辛，可是我们内心是真正明白的，这些也是我们最大的收获，是的，如涵和宇………………
最近的涵因为春节假期、出差，春节过的也不是很好，更不用说其它的了，但是涵从来没有抱怨过，我不知道为什么，或许她一直都是这样的心态。听涵身边的人说起涵，乐观、积极、感性、善良、有认真面对生活的一切勇气，我不知道这些是否属实，但是涵确实有这些特点。涵的爸爸总是说涵太善良，怕涵受委屈，怕涵吃亏。导师总是说丫头感性，所以已至于总是让他担心。
涵的情感：涵告诉我，在她出差回来的后期，宇约了和她见一面，涵总是这样，不懂如何拒绝。她如约的见到了宇，见面的情景和涵与宇想象都不一样，他没看涵，涵看宇却很模糊，可是涵却感应到了宇的内心，数日的未见，并没有让他和她的距离走远，内心的他和她一直都是连在一起的。可是最终的他选择了分手，在咖啡厅里，宇说了很多，可是涵一句也没有听进去，就这样，就这样涵品尝着宇带给她的痛苦挣扎…….第二天清晨，宇告诉涵，他回来了，他不会再丢下涵，可是涵不知道是为什么，甚至到现在涵还没有弄清楚是一个什么样的状况，就这样，涵开始忘记了宇是因为什么回来了，真的是因为爱吗？如果是，那为什么最初他要隐瞒，为什么当错了还不放手，为什么一直在伤害着他心爱的涵，涵一直不知道因为什么……
现在的涵：她告诉我，她和宇很好，充实的工作，为了彼此努力的工作，努力的相惜的爱着彼此，是的，他和她忘记了疲倦，忘记所有，只是在努力的去克服一切困难和阻碍…………
一篇写了一上午，工作的忙忙碌碌，就这样，无序的言语，无心的话语，无发述说的心情，只能留在心底和脑海里，继续让它们烂着。关于的梦想，等静下心的时候再续………………
散文作文600字 篇3
汪曾祺散文之好，读过的人有口皆碑。他写景、写人、写事、写物，看似冲和散淡，其实有着精心的布局，结尾尤其好。读每一个结尾都是一种享受。一切景语皆情语，但还不只是景语，每一句平实的话都有深情。全篇只一两句点到伤情之处，好比冰山露一角，我们就能体会到那座冰山。比如《北京的秋花》，通篇写的是各种植物，很生动有趣，像科普读物，后面写到秋海棠，带到自己的母亲，很小的时候就得肺病死了，锁在一个小屋里，怕传染不让人去看，所以对母亲没什么印象，小屋边开着秋海棠，看到秋海棠就想起母亲。语言非常的平静，一点不抒情，但给我巨大的感动。再说写他的老师沈从文，《星斗其文，赤子其人》，通篇细密的写沈从文其人其事，非常平实，行文到最后写到老师的死。只一句，也是用叙事代抒情：“这样一个人，就这样地去了。我看他一眼，又看一眼，我哭了。”这是多么高级文本，堪称人书具老。
书中也有赤子的情怀流露。在西南联大边的诸多茶馆之一的墙上，发现了真正的诗：记得旧时好，跟随爹爹去吃茶，门前摸螺壳，巷口弄泥沙。
几篇文章也提到了茶文化。在《湘行二记》中，汪曾祺细细的提到了擂茶，他十分喜食，令我想起去年到湖南湘西时也在马路边买到过擂茶，已经不十分的土了，类似珍珠奶茶的店铺。汪曾祺还反复提到了在西南联大读书时，大学生们都爱泡昆明的茶馆。有人甚至连牙刷脸盆都放在茶馆里。他是个美食家、老茶客，对茶也有心得，在《寻常茶话》一文中，大谈了吃茶的点滴。
在《皖南一到》一文中我发现我祖母与汪曾祺是徽州的同宗，都是越国公汪华的后人。汪华大概是割据一方的豪侠，后来降了唐，受李渊封为越国公。在隋唐时期，这是个很高的封号，隋炀帝时期的司空杨素就是越国公。当地称“汪王”，或“汪王大帝”。
散文作文600字 篇4
在每个人的记忆长河里，都有许多值得回忆的人和事。每当秋雨来临时，一个熟悉的身影，就会闪进我的脑海中，那就是我三年级的班主任隋老师。
记忆中，那是一个秋天的下午，一天的学习就要结束，同学们收拾书包准备回家。可是，天有不测风云，原本晴朗的天空却下起雨来。看着别的学生都陆陆续续被家长接走，我急得像热锅上的蚂蚁。“爸妈七八点才下班呢！我该怎么办？雨还下个不停……”在我不停地抱怨中，时间一分一秒的过去了，可是雨还没有停止的意思。
夜幕降临，整个学校都静悄悄的，似乎一个人都没有了，我独自站在走廊上，又着急又害怕。
“雪亮，怎么还没走啊？”忽然从身后传来一个声音，我一回头，原来是班主任隋老师。
“下这么大的雨，没人来接我，我又没带伞，所以……”我支支吾吾的。
“原来这样啊！好，我送你回家。”
“谢谢老师，不用了。你家那么远，还是先走吧。我再等一会儿，爸妈会来接我的。”
“没事的。你这么晚还不回家，父母会着急的，再说等在这会着凉的。来吧！”
“可是……”“别可是了，快上来吧！”老师打断我的`话，把自行车推过来。我见推辞不过，就说：“好吧。”
隋老师把雨衣给我披上，我们冲进了雨幕中。
也不知过了多久，终于到家了。隋老师停下车子，叫我下来，对我说：“雪亮啊，赶快进屋，换上身干净衣服。”此时此刻，我不知说什么好，只好默默点头。老师把车子掉了个头，急忙走了。看着老师远去的背影，我禁不住泪如雨下。
第二天，隋老师没来学校。听别的老师说：“昨天，隋老师发高烧，不能来上课了。”我的心猛地沉了一下。放学后，我急忙跑到医院，一进病房门，看到隋老师躺在病床上，我一下子扑进老师的怀里，痛哭起来……
从这件事上，我感受到了老师的慈爱和伟大。我也暗暗下定决心，铭记师恩，好好学习，长大做一个有益于社会的人，来回报恩师。
散文作文600字 篇5
最近这场雨，下了好几天了，它既不像夏雨那么地暴烈，也不像春雨那么地稀疏，更不像冬雨那么地寒冷。秋天的雨又有着怎样的精彩呢？
首先，秋雨非常的舒爽绵长，人们都说“秋风瑟瑟，秋雨绵绵”，因为它有时候，一下居然就是一两周，甚至更久，这倒是可以彻底的清洗整个夏天的燥热与尘嚣，把夏天的印记一点一点地从我们身边抹去，同时也让我体会到“一场秋雨一场凉”，我的衣服也跟着一层层的加厚起来。尽管秋雨下起来有时会没完没了，但奇怪地是人们并不讨厌它。我仔细想想，应该是因为它能带给我们久违的凉爽与宁静，难怪很多诗人都喜欢在秋天下雨的时候填词赋诗。因为秋天，尤其是有雨的秋天总是能带给我们一种意境，一种灵感，让我们可以安心的在家里读书，学习。
秋雨还有一个特点，就是下秋雨的时候往往是伴随着叶片一起的，古人不是说“秋雨梧桐叶落时”吗？其实不但是梧桐树会在秋雨中落叶，大部分的树都会在这时落叶，这样的“落叶雨”也构成了秋天一道别样的风景。
瞧，在蒙蒙地雨雾中，树叶在空中翩翩起舞，在水面上随波远行，在地面上欢快的打滚，它们有的像红色的蝴蝶在空中跳舞，有的像黄莺展翅飞翔，有的像芭蕾演员跳着优雅地舞姿，还有的像小船四处飘摇……，一切在秋雨的润泽下都是那样的生动，鲜活。
秋雨的魅力，绝不仅只是美，更重要的是，从她的举手投足中总是渗透出收获的含义。瞧，火红的柿子，一个个干净整洁地挂在树上，活像一盏盏红色的灯笼；金黄的玉米，一个个头顶着红缨，就像一群活泼健壮的孩子在尽情欢笑；成熟的向日葵，排着整齐的队列，就像一群阳光少年在向我们招手，……秋雨中不仅处处都有大自然丰收的迹象，就连我们人类也比较容易在这个童话般的季节里创作出更加丰富的作品。
我喜欢秋天，更喜欢秋雨，不仅因为它的美丽，更多的是它让我感觉天地之间的距离不再那么样的遥远，我透过这绵长的秋雨仿佛能听到天地之间的对话。
