在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的六年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
好成绩意味着什么？我经常问自己，意味着更多的零花钱，一顿美味的饭菜，微笑掌声与鼓励，或者是一个想要的玩具；而坏成绩换来的是打骂，大人的无奈，伤心失望，一大堆写不完的作业，一个没用的家伙······
好成绩像一张护身符，维护着你的名声。在任何场合，好成绩可以给你一个好孩子的殊荣，所有的人对你赞不绝口。当别人为你考试成绩时，你再也不会胆怯的说不好而是大胆的地说不错。同学们也是以成绩论英雄。成绩好，同学们会对你投来赞许的目光，人缘自然很好。拿着满分的试卷回家，不等家长问，就会主动告诉家里的每个人，然后很潇洒玩，爸妈也是心花怒放，抢着签字，再也不会说一句不中听的话。家长会到的比谁都早，脸上露出甜蜜的笑容，很耐心的坐着。对老师也说不完的感谢。这些都是因为你的好成绩！
好成绩只能说明过去，却说明不了未来。不管成绩好与坏，高与低，我们都应该把它转化为一种动力，一种奋进的力量。好成绩是新的起点，输要输在过去，赢要赢在新的开始。其实成绩并没有那么重要，你的聪明才智是不会由它来决定的。很多伟大的人物就是很好的例子：华罗庚上小学时，数学成绩总是不及格，可是后来经过努力，他照样以出色的成绩为祖国做出了巨大的贡献。牛顿小时候也是公认的差生，最后被学校开除，但是牛顿还是经过努力有了后来的辉煌······。我们只有放下成绩这个包袱，才能更好的学习，学起来也会轻松自如。希望家长在孩子成长的道路上施加太多的压力。总之，好成绩是里程碑，是学习新知识的起跑点。
对于取得的好成绩，我们不能过分依赖，它只是一种鼓励，和鞭策。让我们踩着过去的成绩，为争取下一个好成绩而努力，努力，再努力！
六年级作文 篇2
云南有四大景观：上关的花，下关的风，点苍山的雪，洱海的月。暑假中，我有幸游览了其中的点苍山。
早上，我们先坐飞机到达美丽的丽江市，休息了一会儿后，又坐车驶向目的地。经过两小时的车程，车渐渐进入了丘陵地段，公路盘曲而上。可入山后一个大转弯，我们仿佛步入一个深秋的塞北，红叶萧索，寒气袭人，山好像拉开了帷幕，树木和山好像在一边长高一边向我们招手。点苍山突然呈现在眼前，气势恢宏。远看，半山腰以上部分白苍苍的，像一团云，也像一团雾；近看，山顶像一朵大蘑菇，高耸入云。
我们在山腰处的云杉坪小侠谷下了车，这是我才真正感受到寒意，很多人穿上了大衣，气温大概有3度—4度。接着我们从云杉坪坐上缆车，来到山顶。这里的天气还真是“淘气的小孩”，一时蒙蒙细雨，一时阳光猛烈。与其说是小雨，倒不如说是云雾——那是携着水珠的云雾在山腰萦绕。如果你撞上或碰到这些东西，你不管穿多厚都会感到浓烈的`寒意。听当地人说，山上还盛产珍贵药材，如人参，雪莲，藏红花……
点苍山真是一座宝山，但它也是云南纳西族人民心中的神山和圣山！
六年级作文 篇3
各位评委、老师、同学们，大家好！
我演讲的题目是：《我想有个家》。
看着你们灿烂的笑容，听着前面选手讲述家庭温馨的故事，我的心里有种说不出的感觉，我一直好想对爸爸、妈妈说：我想有个家。
今年的3月21日，正好是春分。单单被春阳晒得半黄的台历让我知道我14岁的生日已经过去了。可是我，我竟然不能和你们——我的父母呆在一起。
我总想着小的时候，那时你们给了我一个多么快乐的童年。撒满阳光的草地，越飞越远的风筝，风筝下面欢笑着的我和后面紧张跑着的你们，一切都是那样的美好，可这些美好只能留在零碎的记忆里。
爸爸、妈妈你们在哪里？有时夜里听到你们吵架的声音，我的泪水总是那么不争气。我很害怕，我害怕你们打起来，我只能躲在被子里偷偷的哭。你们互相埋怨着，吵啊吵啊就会升级，我很惭愧，是不是一切都是我的错。可是我真的很努力，很努力地去做一个乖孩子、好学生。
深圳的夏天好热，可我好冷，是你们给了我一个冷冷的夏季。争吵、冷战、再争吵、然后是分居。任凭我怎么装着笑脸把你们的双手拉在一起，你们还是在那个下午各自离去，留下我一个人孤零零地站在楼道里。后来，你们一个去了上海，一个回了北京，空荡荡的大房子里就再也没有看见你们。“女儿你要自己注意身体。”可惜，妈妈，这只是妈妈，您留在电话里的声音；“女儿，给你寄了几百块钱，没有钱就打电话，爸爸不会亏待你的。”可是，爸爸你知道吗？我不要钱，我要的是你们。我要的是7岁那年我们全家一起穿梭在七星岩象牙洞中的欢声笑语；我要是9岁时我们全家追逐在天涯海角的沙滩上嬉戏、打闹的身影；我要的是那枚你挂在我和妈妈脖子上，代表着幸福的紫贝壳；我要的是我们全家一起等待朝阳升起在海平面时相拥、相抱的激动和欢喜。那时多少擦肩而过的路人都在羡慕，可现在，贝壳已经摔碎，相聚不再欢喜，你们留给我的是一个听得见回声的空房和电话里冰冷而沉重的声音。
那真的是一个沉沉的秋季，瑟瑟秋风没有冷在脸，却冷在心。我知道你们今天不会来，可是我——你们的女儿永远在等。
谢谢大家！
六年级作文 篇4
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。——题记
时间，你是多么残忍！一转眼就溜走了六年。我不止一次诉求你留下，可你还在无情地奔跑着。那彩虹似的梦马上就要与我告别，不禁头涔涔而泪潸潸了！
散步在学校的草坪上，那绿油油的小草簇拥在一起，两三朵鲜花在绿色的衬托之下十分显眼。在草坪当中的那几棵蒲葵树留着我多少美好回忆，有大家在追逐时留下的汗珠，有我与朋友靠在那让阳光的金色花束照暖我们的痕迹，有我倾诉的所有心声……蒲葵树，你就是我的知己，记录下我六年彩虹似的梦，别了，蒲葵树！一棵在阳光下闪烁的泪花落在了一片枯黄的落叶上。
沿着静谧的，能闻到一阵清香的石头路漫步。操场上的嬉闹声仿佛又传到了我的耳边，排球队的队员为了给学校争光每天大汗淋漓的画面又重现我的脑海。往远处眺望，“宜园！”我热泪盈眶地飞奔过去，轻轻推开那用竹子做的门“嘎吱”一声门开了。我轻轻地把脚尖放在地上，一步一步慢慢地走，缓缓地蹲下身子，伸出手轻轻地抚摸那由我们师生共同种的“火种”。老师，你那无微不至的关怀，充满慈爱的眼神我永远也忘记不了，你是第二个母亲！别了，宜园！别了，我的“母亲”！
天空突然变得晦暗，阴沉，不得不跑到图书馆避避雨。书香，我闻到了你，使我控制不住马上要翱游在书的海洋。《蒲葵树书刑》——我们的校刊，我用指尖轻轻地翻开一页又一页。彩虹出来了，我抱着校刊投入新的彩色之梦。
寻梦？撑一支长蒿，向青草处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
别了，宜园；别了，蒲葵树。
六年级作文 篇5
雪是给我们带来快乐和乐趣。我是一个非常喜欢雪的人，在雪地里可以打雪仗和堆雪人，别有一翻滋味。
雪在我们很难得才能见到，因为现在污染的太严重，导致的这种现象，我去过哈尔滨看见过雪，他们那里下的雪真的很大，可以在雪上滑雪，真是太刺激了，哈尔滨还有冰雕，非常的好看，雕的都非常的栩栩如生
活灵活现我们今年这里的雪还不够大，不能够滑雪，太可惜了，哈尔滨的雪还能放到嘴里，也可以在冰地里捉鱼，发烧的可以把冰弄成冰袋降温。读后感范文
我非常期望下次可以下的在大，可以向在哈尔滨一样，可以在雪地滑雪，人类不要污染环境，在这样下去，不会在下雪，雪就是很难看到了，就会暖冬。从现在开始保护环境，这个可能实现，不会是个梦了。
六年级作文 篇6
太阳、明月、星星是美丽的，曾有多少作家、诗人用最美的诗句描述过它们，可我却被那变化多端的晚霞深深吸引了。
那是一个晴朗的傍晚，我吃过晚饭，站在凉台上，仰望天空，发现一片晚霞染红了西边的天空。
我聚精会神地望着。只见天空飘来了两朵洁白的云彩，霎时间，又被霞光染红了。我再仔细一瞧，前一朵云多么像一只狡猾的狐狸，摇着大尾巴，神气活现地走着；后一朵云又是那么像一只凶猛的老虎，那么威武那么趾高气扬地跟着。这使我不由地想起了《狐假虎威》这则寓言，我真觉得好笑，待要再看时，它们却消失了。
在我眼前又出现了一幅有趣的画面：一只活泼可爱的小白兔正在无忧无虑地吃草，忽然，在它身后冒出了一位高大的猎人。瞧！他手里还握着一根q呢。一阵风吹来，小白兔察觉了，竖起耳朵赶紧向前跑，猎人在后面紧追不舍。一转眼，小白兔钻进了浓密的云层不见了，猎人也消失得无影无踪了。
我看着看着，眼睛觉得模糊了。当我揉揉眼睛，再一次抬头望时，无数匹被晚霞染红的烈马正向前奔腾，眼前的这幅不正是徐悲鸿笔下的《奔马图》吗？
一时恍恍惚惚的，又什么也看不清了，天边又恢复了往日的平静。我站在那儿，久久不肯离去
六年级作文 篇7
实验，一个新鲜的名词。带给我无穷的乐趣，无穷的知识。同时带给我无穷的思考。实验就像是一本美丽的书。需要你认真的理解才能更好的掌握这本美的书籍。
我喜欢做实验，我喜欢实验中的乐趣和成就感。同时，也喜欢实验中的知识。理所当然，我也最喜欢科学课。
下午第一节是科学课，我心里可乐了。待到科学课的时候。我们排队走上实验室。今天，老师讲过，要做的实验是：雨的形成。
我早就提前准备好了实验材料：火柴，抹布，其余的在我们的实验室里都具备了。来到实验室，桌子等用具都摆放得很整齐。“同学们，请各就各位，去到自己的座位！”老师在讲台上说。
我随便找了一个位置坐下。“今天，我们做的实验是：雨的形成”“请同学们看看实验器材，看行不行说出他们的名字。”我看看桌面的器材，对对实验器材纸，这个铁做的架子应该就是铁架台吧，这个用铁做的网，上面盖了一层石棉的应该就是石棉网。还有这个，木做的像夹衣服的应该就是试管架。这个被子应该就是烧杯！还有一个玻璃片。还有最后一个这个像灯一样，还有水的应该就是酒精灯。诶？我还漏了一个，这个脸盆大的玻璃盆里面装的也是实验器材：必不可少的水呀！
讲好了实验器材，老师又开始说：“嗯，想必大家都说完了，我们现在来看看这个实验的具体步骤！”老师拿起了她旁边的一张纸。我也拿起了我的实验纸，认真的瞧瞧。哦，我明白啦！要先装配好实验装置。我都想马上开始做啦，可是，老师还没下命令给做呢！我只好可望而不可即。“第一个步骤是：装配好实验装置！同学们请看老师！然后跟着我做”我朝老师看去，只见老师用手将铁架台推到中间，再在铁架台上放上石棉网，石棉网上放烧杯。我也学着津津有味的做了起来。步骤一个不拉。哈哈，已经有模有样啦。
“然后，我们来点燃酒精灯。”老师从火柴盒里拿出了一根火柴，在盒边上潇洒的一滑，火柴头就立即着火了。我最怕的就是点火柴……我也学着拿起火柴，准备滑，但是，我总会想：我会不会被烧伤？哼，死就死这回了，我下定决心要点火柴了！学着老师的模样，我也点好了火柴。我点好酒精灯了，我的手也完好无损，太好咯！然后，我和老师一样，将酒精灯放在铁架台的下面。然后，用试管架架起玻璃片。放在烧杯口上方。过了好一会儿，我架起玻璃片放在水的上方时，要有水珠掉下来才算实验成功。可是，我实验的那滴水呀，在玻璃片的边上死都不肯下来！可把我憋急了！我一跺脚，干脆把玻璃片摇啊摇，也不见水珠掉下来。我旁边的朋友提醒我说：“你再把玻璃片放在烧杯放在烧杯上烧烧。”“哦”我见这个办法不错，又试了试。我又等啊等的。过了好一会儿，大家都做好了，我还没做好，我一急，又夹起玻璃片放在水盆上等他的水珠掉下来。还好这次水珠给我面子，终于掉了下来。
我成功啦，我成功啦，哦耶！我又收拾好实验器材，这一节实验风波，也算是结束了。我笑嘻嘻的走出实验室。
实验真好玩，它让我学到好多好多！
六年级作文 篇8
现今，流行伤感，人们好像对伤感这两个字有了全新的认识，什么伤感网名，伤感个签，伤感句子，伤感说说，伤感日志也大受欢迎，就连小学生的网名也是伤感的，非主流的，五花八门的伤感。
其实伤感的人，往往不会把伤感透露，那些一天到晚表现出伤感的人在我看来，也大多不是真的伤感。
如果你还年轻的话，请好好想想，你没有经历什么风雨坎坷，也没有受过什么心灵伤害，何来伤感？如果是真伤感，那又何必把自己的伤感诉说给别人听呢？这不等于撕伤口上的疤吗？
那些伤感的网名也不一定好听，我不由得发出感叹，现在连小学生的网名也有的是伤感情侣网名，伤感？真的好吗？要是喜欢好听的网名，陌陌这里也提个建议，可以取一些唯美的诗句或者散文里短些的优美句子，至于符号，我认为也不要太花哨，句号，顿号什么的夹在网名后面也挺好看的，如果要让别人觉得你有气质的网名，我建议你清风慕竹、或者那些唯美的成语如果你喜欢伤感网名可能有些人要说，我就爱伤感，那你可以听听伤感的歌，看看伤感的诗，看看伤感的名家散文，总会比那些“伤感”充实的多。
