无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的三年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的作文 篇1
听我说，我说的米老鼠可不是真的米老鼠呦，而是我画中的米老鼠。
你们知道我为什么要说这幅画吗?因为我认为我画的这幅画是我目前人生当中画得最好看的。
瞧，米老鼠那圆润的身体，两手张开，右脚踮着，左脚飞了起来。我想：它应该是觉得这里的景色很美吧!于是，我在米老鼠的后面画上了美丽的景色。蓝蓝的天空，碧绿的小草，翩翩起舞的蝴蝶，漫天飞舞的蒲公英，飞来飞去的蜻蜓，草地上还有几束鲜花在竞相开放，你说这景色是不是很美啊?所以米老鼠才会做出眺望的动作。
当我把我画的这幅画给别人欣赏时，他们都说：“哇，你画得真漂亮!”我很开心得到别人的肯定。
我真希望我画的米老鼠像神笔马良的画一样，画出什么就变成现实，那该有多好啊!
三年级的'作文 篇2
“窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这句诗就是描写我美丽的家乡——成都。那里有嘟嘟的汽车声，叽叽喳喳的鸟叫声和人们的说话声。
老师告诉我们：“成都以后会被建设成现代化的田园城市。”我幻想自己坐上了时空机，来到了未来。我仿佛身处现代化的田园城市，一出家门，高高的摩天大楼映入眼帘，飞机快速地从云端掠过。马路上的汽车嘟嘟作响，自行车从人们身边轻快地驶过。高楼后面，有着一片一片的田园，里面还种着庄稼呢！草儿也在里面凑热闹。花儿满街都是，它们都绽开了自己的笑脸，好像在说：“这儿真美呀！”田园旁边全是密密麻麻的树木，野花、野草、野蘑菇都在里面快乐地生长着。瞧，一只美丽的蝴蝶正和朋友们一起玩耍、追逐和嬉戏。欢快的小溪从城市中央哗啦啦地流过，鱼儿们悠闲地在水里游泳，还不时地跃出水面，似乎想多看几眼美丽的田园城市。突然，我耳边传来清脆的汽笛声。啊哈，原来是火车呀，它的轮子可真多，我数着数着，都把自己给数晕了。
啊，现代化的田园城市，我多么希望你能早一点来到。
三年级的作文 篇3
在我的成长中，有许多欢乐，也有许多烦恼，但是这些事让我成长了许多。让我记忆最深刻的事情，还是去年春节去福建特训的那一次。
那次是大年初五，教练和我们六位小朋友一起去福建参加6天的特训。这是我第一次有记忆以来，独自离开父母身边。当时我很兴奋，前三天像放了线的风筝，无忧无虑的，训练起来特别起劲。再高强度的训练也能坚持下来。
可等到第四天的时候，我对侧空翻的动作一直练不起来。我都练哭了，心里很矛盾，也想父母了。这时候，教练让我坐到一边休息，他也走过来和我聊天：“累了？想念父母了？是不是？你们已经很勇敢了，这个不会，以后再慢慢体会要领。你们很坚强，学会了独立，比起那些饭来张口，衣来伸手的孩子强多了。看！那边其他孩子还有父母陪伴，你们要比他们更有信心。”我听了就感觉心里舒坦多了，对教练说：“嗯，谢谢教练。”心里也在默默体会动作要领。然后走到训练队伍中继续训练，不一会就练习成功了。当我成功的那一刻，我向教练举了一下胜利的手势，同时兴奋的“耶”了一声。教练向我投来赞扬的目光。
通过这件事，让我学会了独立、坚强，只要坚持只要努力，就一定会成功。少年强则国强，这是教练给我们的口号，让我们时刻谨记这句话，并深深印在心里。
三年级的作文 篇4
在凉凉的房间里，我一遍又一遍地练着字，一遍，两遍三遍……我的脑子都要锈掉了，我真想看会课外书呀！
于是我悄悄地把放在写字桌旁的课外书藏在了衣服里，对身边的妈妈说：“妈妈，我要去厨房吃东西！”妈妈用怀疑的眼神看着我，我吓得缩成了一团，小声地问：“可以吗？”“可以！”妈妈的怀疑好像更重了，当我刚跨出房门半步时，妈妈还用眼睛盯着我看。
呼，终于出来了，我转过了头，妈妈已经不看我了，我高兴地抱着衣服里的书，踮起脚尖，飞快地溜向了厨房，这时我就好像是一只从笼子里飞出来的小鸟，一阵轻松。
我一进厨房就把门给锁上了，心想：“这下看你怎么进来！”此时我的心里不知有多少欢乐呀！
我坐了下来，取出了书，津津有味地看了起来。当主人公有困难时，我绞尽脑汁地帮忙想办法；当主人公被骗时，我焦急万分；当主人公脱离困难时，我开心极了；当主人公完成任务时，我一蹦“三尺”高……忽然“砰”一声，我吓了一跳，我赶紧站起来把书藏好，回头一看，原来是只碗掉到了地上呀！真是虚惊一场。
不一会儿妈妈来敲了敲门说：“好了么？”我急忙把书放回了衣服里，拿起一个包子塞到了嘴里，说：“快了快了！”我又取出了藏在衣服里的课外书看了起来，边吃包子，边看课外书，这真舒服呀！
我看完了课外书走了出来，咽了一口唾沫把课外书又放回衣服里，然后回到房间里，在妈妈不注意的时候把课外书放回了写字桌旁。这时我想到高尔基说的一句话 “书籍是人类的进步阶梯”。
三年级的作文 篇5
今天早上，我来到毛老师家写作业。到老师家玩了一会儿就上课了。
我们上的是《看图写话》。当我们上完第一节《看图写话》，老师让我会休息十分钟。接着又上课了，毛老师把我们领到了一张桌子的前面，让我们分别坐在桌子前的凳子上。然后告诉我们说，这节课给我们玩游戏，游戏的题目叫：“手抓小棒。”规则是：三局两胜，输的同学要回答赢的同学一个问题。
比赛开始了，我们分成了A组和B组。第一局，我在A组，我们组的人同心协力，把B组打的落花流水。于是，我就给B组的同学们出了一道脑筋急转弯：头上有个“王”的东西是什么？有两种答案的。
话刚说完就有B组的一个同学回答说是：老虎。我就说了：“那第二种答案呢？”哈哈，一个也回答不出来，结果只好我告诉他们了，答案就是：老年人。实在是太有趣了。
接着第二局开始了。这回，我被毛老师调到B组去了，我告诉我的组员们说：“大家别怕，有我天才帮忙，我们B组绝对会把A组打败的，我会使出我的绝招的。”乐得她们哈哈大笑起来。果然不出我所料，B组打败了A组,我真是太高兴了。
今天的游戏玩的可真开心啊！
