小小学三年级作文1200字 篇1
上课铃响起，大家陆续回到教室，这节课是最后一节课-整理课。同学们认真地做着作业，班中寂静无声。
这时，谁也不知道，数学老师蒋老师已经站在门后，他的手里拿着一叠亮眼的蓝色课堂作业本，我知道这即将掀起一波风一浪一。我不以为然地写着作业。
“叫到名字的同学到我办公室来订正作业。xxx，xx，xxx，xxx，xxx，xx，xxx……”她停顿了一下，“郑凯心。”？！怎么会有我！我记得我写完了呀？再说了，“科学计数法”这一节我也不可能错那么多呀！这到底是怎么回事！
我拿着红笔和修正带，拖着步子走着，班里议论纷纷，众目睽睽，那四十二双眼睛似乎全都在注视着我，那眼神中有惊讶，有担忧，有蔑视，有漠然。“哎，那不是郑凯心吗？她怎么会被叫去办公室？”“呵，我看多半是骄傲过头了吧！”“好学生也会有今天啊？哈哈……”……我不想再听了，便快步走出教室。
我深吸了一口气，鼓足勇气走进了办公室。蒋老师将本子递给了我，说：“怎么错了那么多？”我的心中猛然一震，我翻开书，那鲜红的叉叉在雪白的书页上格外显眼，我的眼睛朦胧了，不知是什么一温一热的液体从眼眶流一出，一抿，满嘴的苦涩。那水珠顺着我的脸颊滴到了纸上，迅速化开，像一朵白云，似乎在嘲笑我的无能。我转过身去，将那依稀可见的两道泪痕擦去，拿起笔，颤一抖着。老师忽然问道：“订正的怎么样了？”“嗯……”“拿过来给我看看。”我颤一抖着双手将本子递给了老师。我看了看老师，她一脸严肃，眉头紧锁，嘴唇似乎在微语着什么。老师肯定也对我失望了吧？我又低下了头，自卑的一陰一霾又笼罩了上来。“你看，其实你不是不懂，是理解错了，其实不是每一个数字都要变成小数的，要看题目要求……”我也似乎听进去了，又好像没有听进去。时间一分一秒地过去，我心不在焉地订正完了作业，走出了办公室。
现在离放学时间应该有一段时间了吧。我像行一尸一走肉般的走回了教室。教室里有三个晃动的身影，是她们！“你回来啦！”“嗯。”我努力装作若无其事的样子，她们似乎全盯着我的作业本，我一看，上面布满了泪痕，我连忙合上塞一进了书包。“我出去上个厕所。”我找了个理由开溜，我跑出了教室，我再也忍不住了，在厕所失声痛哭，我看了看镜中的自己，是如此的失魂落魄，我不想让她们看到我现时的模样，我用冷水扑面，冰冷的水麻木了我的神经。我走进了教室，和她们一起走出了教室。陈问：“你没事吧？”“我怎么可能会有事，对吧？”她的眼中满是焦虑。蒋说：“有什么事就说出来，不要闷在心里。”“对呀，我们是朋友。”“我没事，真的。”我强装微笑。但是心也似乎不再那么冰凉。
回家后，打开书包，拿出作业，意外地发现一张纸条，上面写着：“朋友，你要挺住啊，生命是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程，因为人生不会总是一马平川，不会总是春风得意，我们需要走下去，哪怕头顶一陰一霾密布，哪怕脚下白雪皑皑，以最荒芜的白成就最蓬勃的绿，即使流泪也能欢呼啊！”
眼泪，从眼角溢出，滑一到嘴角，有点咸，我不想擦去。流吧，压抑的你；流吧，消沉的你。
眼泪再一次放纵奔流，心灵之火霍霍燃一烧。
我合上纸，打开窗户，尽情地呼吸这新鲜的空气，楼下的那一棵棵树的叶子绿得发亮，桂花香沁人心脾，一陽一光透过窗棂，暖暖地照在我的身上。
我冻结的心泉慢慢化开，变得异常一温一暖谢谢你们—我的朋友！
在人生中有许多时刻值得我们去细细体会，在这些时刻中，最让人难以忘记的是一温一暖的时刻，它体现了人间的一温一暖，并告诉了我们人生的道理，让人终身难忘。
小小学三年级作文1200字 篇2
在我们每个人心中，都有一个或几个令自己记忆深刻的人，而他们，就在我们身边，比如——他！下面我们来看看猜猜他是谁小学三年级作文，欢迎阅读借鉴。
猜猜他是谁小学三年级作文1
我有一个同学，他是一个活泼的小男孩，一头乌黑发亮的短发，一双水灵灵的大眼睛，高高的个子，体育不会，但很聪明，他是一个助人为乐的人。
记得有一次，我正在写作业，写着写着，突然，一道难题像一只“拦山虎”挡住了我的去路，正当我绞尽脑汁的时候，你悄悄地来到了我的背后，看着我垂头丧气的样子，问我：“怎么了，是不是遇到了什么难题？”点点头。他便细心地读起题目，用笔在草稿纸上点点画画，不一会儿就想出来了，对我说：“哦，这道题要从这里入手……”我仔细地地听着，可是还是没有听懂，他没有不耐烦，反而更加详细更加耐心地又给我讲了一遍，直到我懂为止。
怎么样，通过我的描述，你猜到他是谁了吗？
猜猜他是谁小学三年级作文2
我们每个人都有自己熟悉和喜爱的人。
我熟悉的人双眼皮，乌黑的眼睛又大又圆。乍一看没什么特别！你仔细看，他的眼睛还会“发光”、“说话”呢！
当我在玩电脑过久时，他的眼睛总是紧紧地盯着我，似乎在不断地提醒我：“别玩太久，视力会下降的。”
当我遇到难题做不出时，他的眼睛总是在默默地支持我，鼓励我，我终于做出来了，他就用赞赏的眼光看着我，使我攻克下面的难题信心百倍了！
当我取得优异的成绩时，我从他的眼神中看出，他想对我说：“你真棒”。正是这种鼓励，我天天努力着，进步着。
我喜欢这样的眼睛，他究竟是谁？那就请你们猜一猜吧！
猜猜他是谁小学三年级作文3
我有一个好朋友，他戴着眼镜，长得比我高，脸长长的，发起火来可真好玩。
他爱画画，尤其画的变形金刚可逼真了！是全班最好的！他也是个玩具收藏家，他这的玩具差不多全是变形金刚，数不胜数。
他平常学习不太好，考试一考不好就叹气，我都为他着急。他高兴的时候爱学怪样，我们都能被他逗笑。我有时候他远远地看见我来了，就悄悄地躲起来，我一走近，他就起来吓我一跳，我追他，他就跑到别的地方去躲起来。
他就是我的好朋友，你知道他是谁吗？那就猜猜吧！
猜猜他是谁小学三年级作文4
“胡逸韬，快来玩我设计的游戏，你”，那催促的声音每当下课铃响后都会响起，然后我就情不自禁地跑过去，跟他兴奋地玩了起来。
他的个子高高的、瘦瘦的，看上去像一根竹竿，他总是穿一件蓝色的衬衫，戴着一副眼镜，讲话总是慢条斯理的，常常意味深长地告诉我一些道理。
他的数学很好，常常受到老师的表扬。他很喜欢电脑，喜欢创造各种各样的游戏，让大家一起玩。有时候他上课会不专心，会做些小动作，但我还是很喜欢他。
他还是我的小老师呢！有一次我有一道奥数题不会做，左思右想都不得其解，突然想到了他，于是他就告诉我这道题的解法，为什么这样做，经过耐心地讲解我终于弄懂了这道题。
每当下课铃响起的时候，就是我们最快乐的时间。我们有时候散散步，有时候聊聊天，有时候在操场上东奔西跑，操场上洒下我们一串串快乐的笑声。
猜猜他是谁，他就是我的好朋友——徐文韬！
猜猜他是谁小学三年级作文5
在我们班有一个十岁的男孩，他有一张胖乎乎的脸，一双明亮会说话的眼睛，一头乌黑的短发，最有趣的是，他的后脑勺上有一条又细又长的小辫子，足足将近长三十厘米呢！
他有三大优点：第一个优点是他酷爱音乐，擅长打爵士鼓，他四岁就开始学打爵士鼓，由于他长期刻苦训练，所以获得了台州市爵士鼓大赛金奖呢。
第二个优点是他的班队课主持能力很强，普通话说得很标准，每次他主持的班队课都很成功，赢得了同学们的喜欢。
第三个优点是他的学习很好，在考试中我们班很多人都不会做的题目，而他都会做对了，他不仅学习成绩好，而且非常谦虚，能帮助同学们一起学习，共同进步，这位同学还担任我们班级的班干部呢。
好了，我已经介绍得很详细了，大家一起来猜猜他是谁吧？
小小学三年级作文1200字 篇3
懒觉，新衣服，压岁钱，鞭炮， 统统都是过年的代名词。考试成绩不好，临近除夕妈妈才在外婆的'强烈压势下带我去杭州买新衣服。马路上人还是很多，车来车往，路边的大树上已经挂起了大红的灯笼，两边的商铺也都贴起了寓意生意欣荣的对联，小贩们都扯开了嗓门，熙熙攘攘，一片热闹景象；因为今天的目的主要是给我买新衣服，所以我们直奔童装市场，明天就是除夕，老妈也出大手笔，不再讨价还价，看中适合的就直接掏钱了事，所以没出多少时间，我的一身行头就买好了。其实，我知道老妈有另外一层心思，她还想去逛逛四季青的那些打折衣服，虽不情愿，也无可奈何，屁颠屁颠紧跟着老妈。
去对面的四季青商铺，要穿过一个地下道。老妈拉住我的手，钻进了一个人群，刚开始以为又是哪个在卖便宜货的，钻进去一看，竟然跪着一家三口在乞讨。男的应该是爸爸，年纪40不到，乌黑的脸上挂满岁月的沧桑，身边的女人应该是孩子的妈妈，我的目光停在那孩子身上，看身形应该跟我差不多般大，身上还背着个书包，目光呆滞显示他应该很疲惫，也许昨天晚上就是在这里过的夜。有个阿姨走过去，在他们乞讨的杯子里放下20块钱，马上围观的人群中窃窃私语，“现在的骗子毛多类”“看他们也挺可怜的，这大过年的。 ”
听到人们的议论，那个父亲激动的站了起来，“我们不是骗子，我们夫妻两个在下沙打工，孩子跟着我们也在下沙读书”他转身去拿孩子的书包，想从书包里拿出孩子的课本以此证明，“我们本来买的是昨天去贵州的火车，可是我们在城站等火车的时候，钱包和车票都被偷了，一个好心人告诉我们，四季青这几天人多，我们就想来这里向好心人讨点钱，凑够买火车票的钱就够了，家里的闺女已经一年没有看见我们了 ”说着说着，这个七尺男儿竟然失声痛哭了起来，我的鼻子往边上一歪，酸酸的。也许感动是必然的，但是，人们心底那层底线却突破不了，因为善良被利用多了，心就会变的麻木，不再轻易相信自己的眼睛了。渐渐地，围观的人群散去很多，地下道里，一家三口跪在那边，与这个过年的氛围很不相符。
跟着妈妈快走出地下道时，我转身又看了下那个与我年龄相仿的孩子，我拉了下妈妈的手说：“老妈，能不能借我点钱？”“你要干嘛？”我说：“我想给他们买火车票”。“傻孩子，这里去贵州的火车票很贵的，我今天带的钱也不多”看妈妈有被说服的可能，我又说“那我们去问问他们要多少钱吧，今年爷爷奶奶给的压岁钱我不花了，再把学校的点心费也取消。 ”老妈摸着我的头说：“我的儿子长大了”。我们又来到那个一家三口身边，老妈问他们去贵州的火车票要多少钱，那个父亲回答我们：“硬座是98块一张的”。妈妈又问：“那你们还差多少钱？”听到妈妈这样问，我突然看到这个父亲的眼睛亮了，亮光里是满满的希望。
他说：“差的不是很多了，我们已经讨了100多块了，还差。 ”说着从口袋里掏出一大把零钱数起来，一毛的，五毛的，一块的钢蹦偏多，妈妈从包里拿出300块钱，说：“别数了，这钱给你们，快去买车票吧，明天就除夕了”。他接过钱，又还给妈妈一百块说：“多了多了，真是太谢谢你了，我刚跪在这里的时候，我就对孩子他妈说，肯定有好心人的。”妈妈又把那一百块推到了男子手上，说：“多了的话，就给孩子买点吃的吧”。我拿出妈妈刚给我买的新衣服，没经妈妈同意，就把新衣服披到了那个男孩身上“这新衣服是我送你的新年礼物”，男孩的脸上露出了欣喜的笑容，“谢谢，谢谢。 ”一家三口终于能回家了； 每个人对幸福的理解都不一样，其实想得到它真的很简单，因为幸福就象蒲公英的宝宝，每个人轻轻一摇，幸福就撒满人间。。。
小小学三年级作文1200字 篇4
清晨，太阳公公躲进云层睡觉，雪花们都偷跑出来满世界疯闹，大街上几乎没有什么人。
这时，从远处走来一个人，光着脚丫，双手抱肩，哆哆嗦嗦地走着。那就是三毛。他已经三天没有吃饭了，又冷又饿的他只好抽着鼻涕一点一点地向有许多大户人家的“发财街”走去。
三毛走在“发财街”上，心里只想着找点、要点甚至抢点食物充饥。他低着头，缩着身子一边走，一边踢着脚下的石子，脸上毫无光彩。突然他的脚下踩到了一块硬硬的东西，他疼了一下，心里更失落了：“怎么连小小的石子也欺负我？我真是一个别人用余光都扫不着的穷人啊！”失落的他狠狠地踢了“石子”一脚，可谁知道“石子”往前滚了滚居然变成了一块大洋。“哇！”他惊讶道：“看来老天有眼，终于让我可以饱餐一顿了！”
他连忙跑过去，生怕被人抢走了，又拿起大洋，用又脏又破的袖子擦了又擦，擦得雪亮雪亮的。他高兴的要命，眉毛像月牙一样弯弯的，眼睛眯成了一条缝，脸红彤彤的像苹果，嘴咧得大大的，露出一排洁白的牙齿。
三毛走在大街上，一边走一边抛着大洋。走了几步路，一不小心没接好，大洋掉在了地上，滚呀滚，从井盖口滚进了下水道。三毛赶紧趴在井盖上看，可是小水道太黑了，他看不见大洋。他又挽起袖子掏，摸这里，没有；摸那里，没有。三毛急出汗了，他坐在井盖边发愁，眉毛紧皱，像千年打不开的锁，眼睛里顿时暗淡无光，他一直咬着嘴唇，都咬破了，他一点儿也不觉得疼，心里只惦记着那块值钱的大洋，脸绷得像两头扯着的牛皮糖。
突然，他的眉毛扬了起来，眼睛里也充满了光泽，绷着的脸立刻红润了起来。原来他看见墙角边立着一根长长的竹竿。竹竿很长，但却捞不着，刚好旁边有一张大网，网虽破，但至少能捞着点东西，把它和竹竿“合体”之后不就可以捞了吗？
三毛伸“网”一捞，哎！没有。他左一捞，又一捞，前一捞，后一捞，就是没捞着！实在没有办法了，他转身有气无力地走了。真后悔把大洋掉在地上。“哎！老天注定让我三毛穷，我干脆去啃树皮吧！”
可是，天无绝人之路，他就要去啃树皮时，突然发现小胡同中有一个被人丢掉的肉包子。这对于一个饥饿的人来说是一个多大的诱惑啊！他不顾脚下石子绊、白雪滑，像一只饥饿的恶狼直扑向食物。偏在此时，有一只野狗跑过来，叼起包子就跑。三毛岂能容忍一只狗抢他的“美餐”呀！他气得脸色铁青，如锅底一般，眉毛也竖了起来，像对尖朝上的剑从鼻子里喷气，像一头发怒的公牛：“好你条死狗，竟……竟敢吃你毛大爷的包子，看脚！”说时迟，那时快，三毛冲向野狗，抬脚“啪”的一下，那野狗飞了一米多远。按照三毛的经验，像他们这种和狗抢食的人一般踢狗不能踢头。一是它可能会反咬一口，二是容易踢死，如是家犬，于己不利。可是现在他哪能顾得了这些，他一心想着肉包子呢！
狗也不是好对付的，你踢它一脚，它就以“牙”还“踢”，小狗不顾一切又回头咬了三毛一口，看来狗也是饿急了，它叼着包子转身就跑，三毛伤心地放声大哭起来。
可是，他越哭越饿，抽泣着，肩膀一抖一抖的，眼睛四处张望。墙角一个闪光的东西吸引了他，原来是盏油灯，他拿起来擦了擦，灯亮了，一个巨人突然出现在他面前。“我亲爱的主人，我是灯神，我可以满足你三个愿望。”三毛惊呆了，他第一次见灯神，有点紧张。但马上又镇静下来，想了想说：“敬爱的灯神，请满足我的愿望，第一，让所有穷人都不再挨饿、受冻；第二，让所有的孩子都能上学、读书；第三，希望以后不要再有战争，因为战争会使更多的人受穷。”
从此，地球上的所有的人都很快乐，但是他们不知道，这是三毛的功劳呢！三毛，他更快乐！
小小学三年级作文1200字 篇5
著名心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。
法国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品。
习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。
对于绝大多数同学来说，学习成绩的好坏，虽然与智力因素有关，但与非智力因素的关系更加密切。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。古今中外在学术上有所建树的人，无一不具有良好的学习习惯。如进化论的创始人达尔文说过：“我的生活过得像钟表上的机器那样有规律，当我的生命告终时，我就会停在某一处不动了。”达尔文所说的“规律”，就是指“良好的习惯”，当然也包括良好的学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生们，在谈到自己成绩优异的原因时，也都强调自己有良好的学习习惯。
高一的同学，你们结束了三年初中生活来到高中校园，开始了高中生活，需要一个适应和调整的过程，而在这个过程中，好的习惯的养成就显得特别重要。甚至可以说，你养成了什么样的习惯直接决定你的成功。请你尽快形成下面的这些好习惯：上课积极配合老师，不走神；勤于动手，随手记东西；勤于思考，遇事多问“为什么”；当天学的知识当天“清”；善于总结归纳，每周知识进行“周结”；不把老师布置的作业当成一种负担；独立思考，从不抄袭别人的答案；对每天的每个时间段都有具体的学习计划，并能坚持执行；少闲谈，多读书；做每一件事，都力求完美（比如擦黑板和拖地，从不草草潦潦）；常与老师、家长沟通；勇敢地说出自己的想法，特别是敢于把自己的目标公布于众；每天早晨起来后对自己的一天做个计划；每天晚上总结一下自己一天里所做的事；经常反思自己所做的一切；等等。高二、高三的同学也不妨对照一下这些好的习惯你是否已经具备。
在这里，我需要和同学们指出的是，要养成好习惯，你得有坚韧的毅力。事实上，成功改掉坏习惯和养成好习惯的先决条件是你必须具备坚韧的品质。其实坚韧本身是一种习惯，是一种高度的自律。有了这种高度的自律，你才能养成好的习惯。贵在坚持，难在坚持，成在坚持，好习惯在坚持中养成。
一位高中橄榄球队的教练，试图激励自己的球队度过战绩不佳的困难时期。在赛季过半的时候，他站在队员们面前训话：“迈克尔？乔丹放弃过吗？”队员们回答道：“没有！”他又提高声音喊道：“怀特兄弟呢，他们放弃过吗？”“没有！”队员再次回答。“那么，埃尔默？威廉姆斯怎么样，他放弃过吗？”
队员们长时间地沉默了。终于，一位队员鼓足勇气问道：“埃尔默？威廉姆斯是谁呀？我们从来没听说过。”教练不屑地打断了队员的提问：“你当然没听说过他——因为他放弃了！”
岁月长长路长，人的一生，关键的就那么几个阶段。而高中三年无疑是这几个阶段中最重要的一个阶段。这是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是你为将来奠基的时期，每一天、每一步都要走好。
让我们从现在做起，养成好习惯。昨天的习惯已经造就了今天的我们，而今天的习惯决定我们的明天。祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好习惯，引领我们走向成功的彼岸。
