在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的四年级学生作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级学生作文 篇1
我总是喜欢抬头仰望天空。为什么？因为天空总是那么美。不论看多久，也不会厌烦；不论在何时观望，总是那么令人舒服。
很多时候，云和风这两位天然的魔术师都会给我带来许多惊喜。在晴朗的日间，风姑娘和云妹妹不停地嬉戏着，看，云妹妹的戏法可真多，时而变成了奔腾的骏马，时而变成了欢乐的小鸟，时而变成美丽的大伞，时而变成威武的将军……
到了傍晚，夕阳西下，那就更迷人了。也许是云妹妹毛手毛脚的，不小心将变魔术时要用的七彩颜料撒翻了，整个天空逐渐被染成了橘红色，橙色，玫瑰色，黄色……幕后工作人员只好请来了清洁工帮忙擦洗，这不，各色鲜艳的色彩交织着，在我看来，云妹妹穿上这七彩裙真是太好看了。
晚上的我做完作业也喜欢走到阳台上，仰望宁静而又浩瀚的夜空。夜晚的天空像一块大幕布。天空中几颗小星星敏捷地闪烁着，几朵黑云被风姑娘推了一下，遮盖了小星星，不一会儿，不甘心的小星星又探出脑袋来了，似乎不愿放弃在这“大舞台”上的每一次展示自己的机会。
美丽的天空令我浮想联翩……
四年级学生作文 篇2
“宝贝”是指每一个人格外珍惜，有重大意义的物品，别人看起来或许不值得一提，但是每一个“宝贝”，却是无可取代的。我有许多和我非常亲密的宝物，其中对我意义最大的是雪靴、雪衣和溜冰鞋。
去年寒假，我去美国时，忽略了那儿的天气和武汉的天气的差别是十万八千里，武汉只能在寒流来时，到高山去赏雪；到了美国，却是大相径庭，下了飞机，哪儿正是雪花片片，漫天飞舞，正在为没有保暖的雪衣和雪靴而烦恼，没想到，当我们看到姑姑时，她已经为我们备妥了雪衣和雪靴，蓦然，一股暖流流遍了身体，我不禁对姑姑投向感激的眼神，这两样东西，是姑姑送给我最珍贵的宝贝。
我的另一样宝贝是一双非常昂贵的溜冰鞋，我常常穿着那双溜冰鞋在溜冰场上奔驰，“咻！咻！咻！”大家一起溜冰，气势浩大，有如千军万奔腾，享受迎面而来的风，享受温暖的太阳，享受风驰电掣的快感，这双溜冰鞋，我小心翼翼的保护它，不穿时，把它收在袋子，并且常常清洗，晒太阳，保持干净，这双溜冰鞋得来不易，它是我经过苦练，摔了鼻青脸肿，通过层层的考试，才能和教练买这一双要价三千元的溜冰鞋，谢谢爸、妈愿意买给我。它是多么的珍贵，每次穿着它，感到特别有成就感，也穿着爸爸、妈妈给我的爱。
每一个宝贝，后面都有一个珍贵的故事，这是专属个人，永远不会褪色的回忆，我的宝贝伴着我成长，带给我温暖和快乐，让我感激在心头。
四年级学生作文 篇3
今天上午，我和好朋友开心地来到佳世客，学习做月饼。
超市里的阿姨热情地接待我们，把早就准备好的材料拿了出来，分别是：三块月饼面，三个馅球。因为我们每个人做三个月饼，所以都是三份的。这时一个阿姨来给大家做示范：先把月饼面用手按平，再往上撒点面粉，然后把馅球放在面饼上，把馅球用面饼包起来，不可以露馅，最后把月饼球放到一个模子里按平，再用压杆一压，一个圆圆的月饼就做好了！
下面是我们自己做的时间了，每个人都特别兴奋。开工了，我下手一按，月饼面的四周就出现了一些裂缝，好奇怪？又重新试了一次，但还是那样，顾不了那么多了，继续做！下一步是把馅球包起来，但是我的面饼太小了，包不住那么大的馅球，只能把皮弄下来重新包。我把面饼按得薄了一层，这回就包上了。下一步是做图案，找来一个模子把月饼球放进模子中，按平，再用力一压，亲手做的月饼就出来了！
我们都把自己做好的月饼交给阿姨去烤，等了一会儿，出炉了！真香呀！看着自己亲手做的月饼，心里高兴极了！赶快拿回家和爸爸妈妈分享。
四年级学生作文 篇4
我有一个精美的文具盒，这个文具盒是我一年级开学时妈妈给我买的。
文具盒是透明塑料做成的。上面有一只可爱的小猴，小猴的头上戴着一朵白色的小花，他还拿着一把紫色的雨伞。在他面前的天空上，垂下了一串粉红色的花环，右下角用英语调皮地写了两行字。
我把文具盒的拉链拉开，原来我的小助手还在他们的床上睡大觉呢！有铅笔哥哥，有尺子弟弟，还有橡皮妹妹。他们对我来说可重要了！当我写字的时候，铅笔就会出来帮忙；当我写错字的时候，橡皮就会出来帮我改正；当我连线时，尺子就会出来帮我画出整齐的线条。
这个文具盒既美观，又耐用，我非常喜欢我的文具盒。
四年级学生作文 篇5
我在大家的眼中是一个“书呆子”，在现实生活中也不例外：我为了读书可以废寝忘食，我现在的语文成绩除了上课专心听讲，其余大部分都是靠看课外书获得的。
有一回妈妈叫我吃晚饭：“程程，下来吃晚饭。”可是我正看到书中最精彩的部分，怎么可以放过呢？所以肯定理也不理妈妈，就算听见了也只会当耳旁风。最后估计是妈妈叫得不耐烦了，况且她早就知道我这个书呆子儿子的德性，最后是被妈妈的“狮吼功”催下楼吃晚饭的。不过我还是边看着书边吃饭，一不小心把书咬了下去，逗得全家人都哈哈大笑，只好恋恋不舍地把书合上，一门心思吃晚饭了。
要说缺点，我的缺点多过优点。我做作业的时候粗心又让家长担心；今年的`英语暑假作业不知放哪了，唉，只好全补出来；有时候我会胡思乱想而导致通宵未眠；有时候还会说出一些不分场合的话，让在场的人哭笑不得，我才不知所措。 不过请相信我，我以后一定会把缺点变成优点的。
我就是这么一个特别的小男孩。
四年级学生作文 篇6
秋天，没有春天的百花争艳；秋天，没有夏天的生气盎然；秋天，没有冬天的白雪皑皑，可是，秋天有它独特的风景，在我的心中是最迷人的。
为什么我会说秋天最迷人呢？
因为秋天是个准备的季节。在这个季节，小动物们都准备过冬了。瞧！可爱的小松鼠把拣来的松果、榛子塞入了那棵空心的老树干里，塞得满满当当，留到冬天，再心满意足地品尝。
“嗖”从草丛里窜出一只野兔，只见它东刨刨，西刨刨，不一会就找到一个位置，然后努力向地下挖着，原来它在找一个地方做窝呢，等在冬天来临时，这里便是一个既安全又温暖的窝。
秋天又是一个丰收的季节。看！金灿灿的麦穗，红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，紫莹莹的葡萄……农民伯伯在丰收的田地里劳作，他们的皮肤被太阳晒得黝黑，衣服也被汗水浸透，可他们依然笑着。那是幸福的笑！那是喜悦的笑！
秋天还是一个美丽的季节。说到美丽，就不得不说那落叶。啊！又有几片叶子落了下来，那样子就好似一只只枯叶蝶，随着秋风在空中跳着优美的舞蹈，一会儿飞起，一会儿落下，美丽极了！再看地上，到处都是枯黄的落叶，厚厚地铺在地面上，走在上面就会发出“嘎吱嘎吱”的声音，就像是走在一块极大的豪华的金黄色地毯上，那感觉棒极了！
不经意的抬头一望，居然还有几片枯叶连在枝头，任凭秋风怎么吹拂，枝头怎么摇摆，都没有动摇它们留在枝头的决心。噢！我明白了，它们是不想离开大树妈妈温暖的怀抱吧！
秋天，一个准备的季节！秋天，一个丰收的季节！秋天，更是一个迷人的季节！
四年级学生作文 篇7
书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯。在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪；书寄托着前辈们对下一代的希望。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就拿十大名著中的五著说吧：
读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜、关羽、张飞……一个个个性鲜明的人物，在不多兵马交战中上演着一个又一个的精彩的故事：《空城计》、《三气周公瑾》、《草船借箭》，这些故事有让人高兴的，有让人生气的，特别是诸葛亮的神机妙算，令人佩服得五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣。
读《西游记》的乐趣，想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师父的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和与白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空七十二变神通广大的本领令人向往，猪八戒贪吃、沙僧老实厚道的形象也使人记在了脑海里，这是读《西游记》的乐趣。
读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲义气，让人看后不禁连连叫好。《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。
读《杨家将》的乐趣，想必杨六郎将军带领着军纪严明、英勇善战的杨家军，一出军就使辽军大小将领闻风丧胆、屁滚尿流，在大破天门阵时，杨家军表现极为好，将五国部队和辽军杀得哭爹喊妈，这是读《杨家将》的乐趣。
读《红楼梦》的乐趣则是品味人生，感受人生喜哀。
当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你有感而发：“好一个，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！
四年级学生作文 篇8
你们好！我叫庄卓欣，今年10岁了，潮安县实验学校三年级三班的学生。瞧！我，长着一双炯炯有神的大眼睛，留着乌黑的短发，笑起来脸上有一个小酒窝。老师说我是一个聪明的女孩。可我有一个坏习惯——喜欢吃零食。
每当我想起小时候发生的事情，我都忍不住要发笑。
那 是我五岁的事了。那次是星期天，爸爸妈妈有事要出门，临走时叮嘱我说：“不许偷吃东西。”那时，爸爸妈妈怕我多吃零食对身体不好，所以把零食放在冰箱上， 让我拿不着。可过不久，就忘记了爸爸的话。我跑到冰箱前，打开冰箱，看到面包正在冰箱上层呢！我自言自语地说：“我怎么才能拿到面包呢？”我想啊想啊， 嘿！突然想到了。我马上搬来一只椅子到冰箱前，踩着椅子爬上去。没想到，爸爸妈妈突然回家，他们打开门，啊！吓了我一跳，我差一点从椅子摔下去，幸亏，爸 爸冲过来把我抱住。爸爸摇摇头，严肃地对我说：“下次不许这样了！”我慢吞吞地说：“好的！可你们把好吃的东西放在冰箱上层不好吧！”说完还嘟起了小嘴。
你们说，我是不是一只“小馋猫”呢？如果是你来问我，我一定会说：“是！”
四年级学生作文 篇9
我最熟知的人是我的爸爸。他一米七的个子，皮肤有点黑，微胖，一双小眼睛但炯炯有神，还有一脸刮不尽的胡子。
我爸爸是个国家工作人员，他博学多才，特别爱看书。他给村里写过《村志》，经常为村里举办各种活动。他也经常给我辅导作业并帮助我背诵古诗、古词和《千字文》。
我爸爸对我的学习要求很严格，只要是他辅导我的作业，我就得一鼓作气做完。记得有一次，爸爸让我写作业，我写着写着就偷偷地玩了起来。爸爸看见后狠狠地训了我一顿：“快点写，写不完不准吃饭。”我怯怯地说：“马上就写。”看着爸爸严厉的面孔，我专心致志地把作业写完了，爸爸看见我轻松的样子，又看了看表，摸着我的头满意地说：“好孩子，不到一个小时就把作业写完了，可见做什么事都要一心一意，不能三心二意”。
我爸爸在学习上严厉要求我，可是在生活中非常疼爱我。还记得有一次，我因为发高烧住进了医院。爸爸心急如焚，又是给我擦身体，又是给我量体温，又是给我找大夫。我打吊针的时候准备自己洗脚，爸爸硬是要给我洗：“来，爸给你洗”。他说，“不然你输液的手会漏针的。”看着爸爸给我洗脚的那双大手，我的鼻子酸酸的。我们回家，爸爸将我从楼下背到楼上，趴在爸爸坚实的背上，我感到很踏实、很温暖。我想，以后等爸爸老了，我也要给爸爸洗脚、我也要背爸爸上楼，让爸爸感觉到我是他的依靠。那晚，我和爸爸挨着睡觉，爸爸的大手抱了我一晚上。
这就是我可畏、可敬、可爱的爸爸。
