无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的四年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
今天我的生日，爸爸和妈妈给我买了一双轮滑作为生日礼物，当时我高兴的不得了。
趁爸爸做饭的时候，我戴上了护肘、护膝、头盔和护手等用品，戴好了以后，我非要妈妈托我到楼顶去练习，把妈妈累的够呛的时候我才能像机器人那样走走停停。后来我每天都到房顶来练习，练了几天可我还是只能像机器人那样走走停停，我心想干脆不学了。
后来我过了两天没练，妈妈发觉了。妈妈说：“你怎么不练了？”我没理她妈妈说：“不是练不会不练了吧？走我陪你到楼顶上练练。”我只好勉强答应了。
到了楼顶妈妈让我回忆在人字桥那些小孩子滑轮滑的样子。开始1、2分钟还可以，到第三分钟的时候我摔了一跤，坐下就不想起来。妈妈说：“怎么了练不会不练了？我没她，只是把妈妈气得走到楼顶的另一边。我说：“你嘲笑我？”妈妈说：“嘲笑你走咋啦，你学不会还不学。”我说：“好，今天我就非要证明给你看我可以。”后来，我摔一跤站起来继续学不大一会儿我就学会了。
这件事过后回想起来使我明白了一个道理学一个东西不是一学就会，而是需要过程的。
四年级的作文 篇2
妈妈说，以前，天空非常美丽，蔚蓝蔚蓝的，小草嫩绿嫩绿的，桃树又粗又壮，每年春天到处都是生机勃勃的。
现在，天空穿上了脏的衣裳，蔚蓝蔚蓝的颜色变得灰暗灰暗的，嫩绿色的小草被烟雾薰得直不起腰来，粗壮的大桃树春天都开不出艳丽的桃花，连树叶都长不出来了，只有又瘦又黄的枝杆了；清澈见底 的河水也涂上了黑黑的油漆，水里可爱的小鱼也不想在这安家了。
为了美丽的家园，我们大家都有一个共同的愿望，为了能让家乡和以前一样美丽，千方百计保护生态环境，为了实现，我们正在改变许多不良的做法，比如上街购物用环保袋了，垃圾回收分类处理了， 上山植树造林了，出门坐车改拼车了等等，都是我们在共同努力着。
希望在不久的将来我们的`周边处处生机勃勃，在春天到为的时候给大地再重新穿上一件又美丽又漂亮的衣裳，让可爱的小鱼再次回到小河。
四年级的作文 篇3
很早以前，就听别人说西泰山很美，我都很想去。这不暑假的一天，爸爸妈妈带我游览了美丽壮观的西泰山。
到了西泰山，你就会看见大门前的两个雄伟雕塑了。我们买完票就进去了。这里的风景美不胜数，由山涧小溪汇成的湖水缓缓流淌，浇灌着花草树木。湖中有一座亭，亭子的四角尖尖翘起，中间各挂着一串风铃，风儿一吹，就会发出“叮叮”的声音，悦耳极了！
我们走到了山腰，有一大瀑布好像在对我们微笑，瀑布飞流而下，好像老爷爷的白胡子。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀！一座珍珠的屏。，这种现象无法用言语来形容，万丈青山映着一条白银，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
我们走着走着，又来到了密洞里，密洞里黑暗暗地，伸手不见五指，我害怕极了，可心里有很激动。很快，我们就走出了密洞。我们来到山顶，高高地山峰挺立在西泰山的中部，这时，山间的云变成了各种有趣的形状。有时像飘洒的仙女，有时像脱缰的野马，有时像献桃的猕猴。美丽壮观。山峰两旁种满了迎客松，这景色真漂亮。
啊！我爱西泰山，西泰山真美，下次我还要来。
四年级的作文 篇4
嗨，大家好！下面我给您介绍我们班的“一多”与“一少”。
我们班的欢乐多，悲伤少。叮铃叮铃，下课铃响了。咱们来看看我们班的欢乐吧！
欢乐
一响下课铃，我们班的人一口气就跑到了操场上，快乐地玩起了游戏。看！那边男生和女生在玩迈大步的游戏。首先由女生迈步，张紫涵的腿长，一迈就是一米多，这让男生们都目瞪口呆，张紫涵说：“这就是腿长的好处。”很多男生都夹着尾巴跑了。
只有在后几排的男生敢出来挑战，可是很多都被淘汰了。最后只剩下上期冠军和上期亚军，这时候真正的比赛才开始，冠军把手一抬，说：“你是不可能比上我的。”亚军心想，“我可是回家练过的，这次我就要赢了，哈—哈—哈！”
刚刚开始最后的比赛，上课铃就响了，真可惜呀！
悲伤
我们班也发生过悲伤事件。
在一个自由活动课上，因为刘梦涵跟涂思宁玩，把他的本藏了起来，于是他们两个吵了起来，但这是很少发生的事，我们班还是快乐的时候多。
这就是我们班的“一多“与”一少“，我喜欢这样的班集体。
四年级的作文 篇5
今天上午，我和妈妈坐车来到了姥姥家，尽管我不爱坐车，可还是硬着头皮来了，谁叫今天是中秋节呢！
一下车就碰到一只大黑狗，把我吓了个半死。我小心翼翼的问它：“你也过中秋吗？”它点点头，又摇摇头，一甩尾巴，走了。天知道它有没有听懂，不过我很高兴它走了。
开始做饭啦！姥姥手脚麻利的倒上水，又放上了8个玉米棒，点着火就走了。我坐在一边，一边添柴，一边听着火苗发出的劈啪声。
第二次是炸扁豆，我把扁豆放进面糊里，让每一个扁豆都沾上面糊，弄完后我又去烧火，我找不到柴了，等我找到柴，火早就灭了，我用嘴一吹，火炉里就飞出好多黑烟来，呛死人了，我只好灰心丧气的出来了
吃过午饭后，我躺在床上美美的睡了一觉，起来后妈妈说时间不早了，我们该回家了。我便半睁着眼，恍恍惚惚的走在妈妈身后，上了车。
坐在车上，我问妈妈：“今晚还赏月吗？”妈妈皱了皱眉头，说：“今天是阴天，月亮不出来了。”正说着我看到窗外有一只可爱的小狗，毛是棕色的，一对大眼睛乌溜溜的。我大声问它：“你也喜欢过中秋吗？”那只小狗从鼻子里“哼”了一声，翘着尾巴走了。只留下了怒火万丈的我。
晚上，我抬头望着漆黑如墨的天空，月亮呀月亮，你为什么不出来呢？
四年级的作文 篇6
蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是"挺胸"、"翘尾"。
这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的"响板"，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有"响板"，所以是哑巴。
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱"挺胸"和"翘尾"了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
