在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的难忘的实验课作文550字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的实验课作文550字1
我最难忘的一节课，是陈老师上的自然课，让我感觉特别有趣。
一天下午，我们正在读两分钟预备铃，忽然陈老师走进班级，只见她拿着一个盒子，里面有一个个白色的小盒子，每一个小盒子里有两块大磁铁。陈老师说：“同学们，今天我们要上一节实验课—玩磁铁和回形针……”。没等陈老师说完，同学们就欢呼起来：“好呀好呀”！陈老师示意大家安静下来，等同学们坐端正了，开始给我们演示和讲玩的规则。等陈老师讲完，大家急忙从书包里拿出提前准备好的的磁铁和回形针，迫不及待得要动手玩了。
我和我同桌一起把整盒回形针全部铺到桌面上，用磁铁把回形针吸起来。我同桌把磁铁悬空，下边吸着三枚相连的'回形针，开心的对我说：“看我的特技，回形针在表演荡秋千呢！”。我也模仿着她的样子，居然用磁铁吸到了四枚回形针。我神气而喜悦地笑着说：“看我的看我的！”。大家玩的方法有很多，有的同学用磁铁吸了半盒回形针，有的吸了两盒回形针，满满的回形针几乎都把磁铁给盖住了。
我们玩的又热闹又开心，直到陈老师提醒我们说：“时间到了，大家把东西收起来吧”，才不情愿的把磁铁和回形针收到盒子里。
这节课让我们体验了磁铁如何吸住回形针，自己动手参与的感受既深刻又特别，让我们很快的学会了新的知识，非常令人难忘！
难忘的实验课作文550字2
上课了，杜老师微笑着说：“同学们，你们知道什么叫溶解吗？”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验，然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验，来观察盐和面粉是否能被水溶解。
开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料：一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先，我先往小量杯里倒进一定量的水，然后往小量杯中放进少许盐。接着，我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时，我能看见一些盐在水中快速旋转，但慢慢的，我就见不到水中有盐了。后来，我还用了过滤的方法，也无法把盐分离出来。因此，我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中，我用木棒在水中快速搅拌，渐渐地，水变成了乳白色，并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法，也能把面粉过滤出来。所以，我发现面粉是不能被溶解的。
我刚做完这个实验，下课铃就响了。通过这节科学实验课，我明白了什么叫溶解，并知道盐可以被溶解，面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀！
难忘的实验课作文550字3
上课了，老师左手拿着一个雪碧瓶，右手提着一桶水走进了教室。咦！莫非今天老师要教我们做实验？我心中不禁充满到了期待。
首先老师给我们讲了一下实验要求，以及操作步骤，让我们对实验真是迫不及待了。
我自己已经暗暗地对老师说：快开始吧！正在我充满想象的时候，王一楠已经开始做了。因为第一次做，他很紧张，看着他手忙脚乱的样子，感觉很好笑。他由于太紧张，没有把瓶子盖拧紧，所以失败了。王一楠像做错事似的，低着头，愁眉苦脸地回到了座位上。终于该我做了，我迅速把瓶子灌满水，又用最快的速度把盖子盖上、拧紧，刚刚还在“哗啦哗啦”的水转眼就变细了、变小了。最后渐渐没了，同学们看得一个个目瞪口呆。“韩江芃这么厉害！”“看来还是女生细心啊！”同学们议论纷纷的。
当所有人做完后，我们都建议老师也做一下。只见老师拧开瓶盖，不紧不慢地蹲下身子把瓶子放进桶里，装满了满满一瓶水，从桶里提了出来。从瓶子上面的小洞里出现了一道水柱倾泻而下。“老师，你怎么不拧紧盖子啊？”“老师也会失败的，失败不可怕，可怕的是失败后不敢面对失败！”老师语重心长的说，“还有就是这个实验是关于大气压力的知识，希望今后你们在学习当中好好学习，认真学习，而且勇敢的面对新知识的挑战……”我们明白了老师的良苦用心。
这有趣的实验课，这神奇的大气压力，这奇怪的可乐瓶！看来，我还得好好学习，将来去大自然中探寻更多的神奇力量！
