在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我的人生導師作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
我的人生導師作文 篇1
老師就像黑暗中的明月，指引我方向；老師就像辛勤的園丁，幫助我成長；老師就像冬天裏的太陽，給我溫暖。我的老師就是─王佳蕙老師。
王老師師是我初一年級的老師，到了初二年級分班，很巧的我又成爲她的學生，她外表雖然看起來很溫柔，但是上課卻要求很嚴格，平時她對每個學生都很好，天氣冷了，提醒我們多加衣服，身體不舒服，她比我們還擔心，就像學校的媽媽一樣，但是如果有不聽話的學生，她馬上變臉，比黑髮女巫還恐怖！因此，沒有人敢在她面前做怪。
我很喜歡老師的語文課，她會幫我們補充很多的成語，也會講一些成語故事或搭配新聞時事讓我們更能瞭解意思和用法，我們總是聽得津津有味，在老師的用心及訓練下，我們連續兩年參加市成語接龍比賽，分別拿到北區的冠、亞軍，還拿了不少獎金，全班都開心不已！ 此外，爲了提升我們的程度，每次在考卷後面，她也會另外再準備一些進階的試題，讓我們試試，使我們能精益求精，如果我們能完全答對這些精選題，就可享有老師招待的麥當勞早餐喔！
王老師師上課非常認真，如果有同學聽不懂，老師就會不厭其煩一次又一次的講解，但如果還是不懂，老師就會利用下課時間，再幫同學輔導，記得剛升初二年級時，數學一下子變得很難，班上很多同學都考得很差，不過老師沒有因此放棄他們，反而犧牲自己的下班時間再幫他們輔導，使得我們班成績大大進步，這一切都要感謝老師。
王老師師賞罰分明，上課時同學如果愛講話、表現不好被記兩次同時會受處罰；如果表現好老師就會加分，到了學期末如果你是分數最高的前五名，老師就會帶你出去玩，有時是看兒童劇，有時是參觀博物館。
人生如果是一部影片，老師就是辛苦的導演；人生如果是一本書，老師就是開啓智慧的啓蒙書；人生如果是一趟旅遊，老師就是一個指引方向的指北針；謝謝老師這幾年的教導，雖然要畢業了，但離別不代表結束，我相信這份“緣”會一直持續下去……
我的人生導師作文 篇2
爸爸是我的人生導師，我很敬佩他。
我的爸爸高大帥氣。他愛理平頂頭，濃眉小眼，塌鼻子。是時下流行的韓範大叔。他的食慾很好，量很多，範圍也很廣――什麼都愛吃，而且吃得
及有滋味，叫人看了不由得也會嘴饞起來。每次遇到媽媽做紅燒牛肉、羊肉的時候，他總會狼吞虎嚥地先吃完飯，等我和媽媽也吃完飯的時候，他會另
外拿個碗把湯汁和剩下的肉留下來第二天早上下面條吃。他認爲那是人間美味，萬不切辜負。他愛吃零食，每次看電視時他都興趣盎然地在我零食箱裏
找來找去，就像一隻惡狼在挑選獵物。其實爸爸不挑食，他總是先把好吃的留給我和媽媽。他也希望在家的時候多一些，只是爲了陪伴我們。
我的爸爸是個極其穩重的男人。開車時，他以安全爲第一，速度拿捏得當，遇到突發事件他總會化險爲夷，帶我和媽媽安然度過。奶奶或其他親人
遇到麻煩時，爸爸都會沉着地把事情處理好，不會急得似熱鍋上的螞蟻――團團轉，一米八的個子站在我的身邊就像一位守護神仙。爸爸讓我學會了做事不要魯莽、急躁。
我的爸爸高大，威武，他很慈祥。他早早教會我游泳，說男孩必定要學會游泳。他也早早教會我騎自行車，說小夥子一定要學會自行車，這是基本技能。他常陪我練單槓，說男人的手臂必須要有力氣，這樣才能守護家人。他還說雖然人無完人，但一定要追求完美。我知道他是在教我耐心、細心和堅持。因爲他的言傳身教，我才得以成爲班級的運動健將，讓同學們羨慕不已。
俗話說“人生不如意十之八九。”爸爸時常用馬雲伯伯的話來告誡我：男人的胸懷都是委屈撐大的，如果你不甘平庸，那就別找太多的藉口和理由，如果你不甘平凡，那就繼續你平庸的生活。成功的路上是寂寞的，沒有鮮花、沒有掌聲、沒有燭光、沒有音樂、沒有涌動的人潮、沒有人爲你喝彩，每個成功人都不例外。我知道他是在教我心胸開闊，思慮長遠。
我的爸爸不是國家英雄，不是勞動模範，可他卻是我最敬佩的人生導師。我渴望長大成爲他那樣頂天立地的男子漢。
我的人生導師作文 篇3
一個好的老師能給我們的人生帶來翻天覆地的變化，石老師無疑就是這樣的老師，他讓我的人生髮生了巨大的改變。
現在我的好多朋友都說我變化好多，說我以前是一個消極，沉默的人，現在怎麼變得這麼樂觀、自信啊，問我發生了什麼事情，其實仔細想想，應該是有幸結識了石淼老師。他有很高的學術造詣，有獨特的見解，有讓我佩服的的人品學識，可以作爲一個引導者去給將入商場的我一些正確的方向，讓我不至於在千帆競爭的場面中被淹沒，不至在途中迷失了航向，從而能夠根據他的經驗閱歷來提醒我們握好船的舵機。
石老師能夠在我有疑問時來解答我的困惑，能夠在思想上助我能獲得更好的價值觀念，能夠開啟我狹隘的思路。能夠讚揚我的優點，也不毫不客氣地批評指正我的缺點，能夠不因爲金錢而不去關心我們的成長。他能和我們談談理想，說說未來，聊聊人生，學會知道自己想要什麼？教導我們先做人，再做事情，因爲只有好的品行才能心無旁騖的做出大事情。他還會和我們輕鬆地聊着我們感興趣的話題，聽着我們的想法。
人們用“蠟燭”代指老師，我在想如果用這個來比喻石老師，那用“成灰淚始幹”也真是一點不爲過。如果用“人生路上的指明燈”來形容石老師，我覺得不合適，我覺得是我們太自私？指明燈不過是我們用作利用的工具，而且永遠被固定在一個地方，用完報廢。我想我心中的石老師是隻海豚，不僅可以帶着船兒駛出充滿迷霧的大海，也可以自由地遊走於大海。只有自由思想的人才可帶出思想自由的人。
聽了石老師的課，讓我用一種如獲新生的感覺，他給我的影響不是短短的幾句話就可以能表達出來的，但是真的是他改變了我的一生，讓我以後人生方向更加明確，事業方向更加清晰，謝謝您石老師。我現在非常真誠的跟大家保證以下，石老師的課絕對讓你物超所值，這絕不是廣告，而是我發自內心的邀請，因爲我真心的希望，有許多跟我一樣對在市場經濟緊縮的情況下企業經營模式有問題上的朋友們，可以過來跟石老師探討一下，讓自己的事業在大浪中可以脫穎而出。
我的人生導師作文 篇4
我是一個初中生，生長在一個教師之家，我的爸爸媽媽是教師，他們對我的影響非常大。人常說嚴父慈母，其實在我們家不論是爸爸還是媽媽都用自己的言傳身教給我人生的教育，伴我慢慢長大。
爸爸教育我從小要學會“自信、自立、自強”。我是個女孩子，因爲性格方面的原因，所以有時候做事不自信、遇到困難不敢面對、不敢肯定自己，爸爸經常會用“自信、自立、自強”這六字來激勵我，他時常說：“自信是成功的第一要決，不論做什麼事都要相信自己，儘自己最大努力去做，遇到困難不退縮。”他和我一起閱讀《居里夫人傳》，居里夫人爲了提取純鐳，克服了重重困難，靠着必勝的自信心和堅持不懈的意志，終於取得了成功，這個故事時刻激勵着我要相信自己，盡力做好每件事。當我取得一定的成績時，爸爸又經常用梁啓超的“自信與驕傲有異；自信者常沉着，而驕傲者常浮揚”這句名言警示我，取得成績不要驕傲，要正視自己，時刻提醒自己自信與驕傲的區別。正是在“自信、自立、自強”的家訓的影響下，我慢慢的長大了，成熟了，能做到自己的事情自己做，還能積極幫助他人，奉獻自己的愛心，成績漸漸提高。
媽媽一直告訴我，人與人之間要“互敬、互愛、互諒”。記得在學校的時候，有一次同學不小心把我心愛的小熊鋼筆踩壞了，我當時大發雷霆，因爲那是媽媽給我的生日禮物，即使同學說買個一模一樣的鋼筆，我還是不能釋懷。回家後媽媽對我說：“在一個集體中，大家就是一家人，遇事應該互敬、互愛、互諒，試想如果你弄壞了別人的筆，你又會怎樣做怎樣想呢，所以遇事要設身處地的爲對方想一想，如果你鋼筆壞了可以再買，友情可是金錢買不到的，人和人要多包容。”母親的這些話一直在我的耳旁縈繞，讓我收穫了很多。從那以後，我也一直秉承着“互敬、互愛、互諒”的原則與人相處，嚴於律己，寬以待人，從一名少先隊員成長爲一名共青團員。
未來的路還很長，我會繼續遵循爸爸媽媽的教導，就像國家領導人說的那樣，“懷着一顆感恩的心，珍惜時光，勤奮學習，自覺勞動，勇於創造，將來做對國家、對人民、對社會有用的人”。
我的人生導師作文 篇5
三月份的時候，我的語文老師在課堂上對我們說：“我們班有沒有參加中國漢字聽寫大會的？”誠然，這個問題有些唐突。我未開言，同學們就已發話“馬翔，老師馬翔！”我連忙回覆說我不參加，老師見我沒有自信便說：“馬翔，很有思想，就是毀在字上了。”同學們都紛紛重複“毀在”這兩個字，但是我是清楚的，字好也罷不好也罷，出在書上就是宋體，只要文好醜字也顯得芳華，字我還是會練的了。
許是因爲同學們的推薦，我也加入了這個隊伍中。而大家的信任不僅消除了我的不自信，還給了我莫大的鼓舞，猶如喜歡玩皮球的小孩給疪了的氣球吹氣一樣。然而後來在試考中我徹底落第了。可是我就是喜歡文字，知識歷史有些短了，所以只記得些筆畫少的。算上我有十三個被淘汰，五人被選。
那之後的第二天，辦公室裏背詞典的人也就只有五人了。我在想，我們就像是秋天的樹葉，在一陣狂風過後就只剩五片了；但我還是相信我們是春天的樹葉，現在雖只有五片但以後準會長出一樹來！少年強，則國強，我就是一個少年，出於自信我能說出：我很強！但是在生活中呢？想徐志摩和韓寒，就是強者，因爲他們有思想！思想既是進步！
我望了望後只好出來，我又不是選手。我在辦公室門前的窗戶上眺望、細忘、探望、仰望。那山峯還蒙着霧，青還未現，霧怎敢散！而在操場上，同學們正在打籃球，球還未進分未得，他們怎會離去！好比在辦公室裏待賽的同學們，我剛剛探望時，他們還在低頭背詞典，也罷，知識還未充足頭怎能擡！那知識，宛如天空，一望無際，千變萬化；雲遊在天空中，天空未淪陷，雲怎敢散！在青海，我已太久沒開口，要開口時還得與陝西的師友們聯繫，內心很空蕩、空曠，以至於心跳收到了回聲。在下一秒，奔出的是淚還是痛苦呢？我回頭一望發現我語文老師在我身後站着，我立刻收起我的放縱站直了。
“那馬翔，你也進去一起背去吧。”我說了聲“哦”就進去了。後來在那裏收穫額爲豐富，我才發覺我當時因該說“謝謝恩師”的。因之，這位老師是一位難忘的過客。
之所以是過客，是因爲短暫的相識後就分開了；之所以說是難忘，是因爲在我的生命中起到了不可或缺的作用。
沒有她的人生，是空淡的。後會無期，老師！
我的人生導師作文 篇6
如果命運可以選擇，我依然會做出相同的決定，尋一方自由的.天地，靜靜翱翔於書海之中，汲取無限精神食糧。——題記
我喜歡自由，所以，我選擇讀書。讀書，就像暢遊在知識的海洋中，穿梭於歷史之間。
讀《魯濱遜漂游記》，我被魯濱遜的勇氣和智慧所折服。一個人能在荒島生存下去，需要多大的毅力？又要忍受多少寂寞？我明白了不論經歷什麼，活着，都是第一位。
讀《骷髏島》，我第一次看到人性的險惡，卻從怪物的身上看到可貴的善良。我第一次對怪物有同情感。我看清，自己厭惡那些喪盡天良的人，我要做一個善良的人。在書中，常會看到他人的言行對主人公的巨大影響。所以，我開始注意自己的言行，說話前會三思。
劉慈欣的《三體》，我終究是沒讀懂。但我卻沒辦法否認，它讓我看到未來的另一種可能，給我的思維開了一扇天窗。讀《三體》時，我與人物同呼吸、共存亡。我看到你的糾結，猜想着你的決定。在一次次抉擇中，我明白了人總是要面對一些意想不到的事，如果沒有最佳方案，那就做自己無悔的決定，並努力踐行它。
在這浩瀚的書海中，我看“一將功成萬骨枯”的傳奇，有多少男子，功成名就，傳世千年，又有多少人埋骨他鄉，只剩一捧黃土；看美人如玉，有多少女子，濃妝淡抹，傾國傾城，卻紅顏薄命，只留一抹倩影於史書之上。我看到“白頭搔更短，渾欲不勝簪”“吾廬獨破受凍死亦足”的憂國憂民；看到“海內存知己，天涯若比鄰”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的真摯友情。讀你們，讓我明白什麼是家國情懷，看到了朝代的更替、歷史的輪迴，懂得了“破而後立”這個亙古不變的道理。讀你們，讓我懂得珍惜，不論是糧食還是愛。
書，初讀，只是好奇。日久，卻從你那兒獲得越來越多的知識，我變得敬畏你。你使我迅速成長，你是黑暗中的燈籠，是浩瀚海洋中的燈塔，你給予我無限精神食糧。懷着一顆敬畏之心，品讀你，我從未後悔。
我的人生導師作文 篇7
當我談到我的母親時，我總是在腦海中看到這樣一個形象：一個胖胖的、矮個子的、非常善良的中年婦女，帶着微笑和親和力。這與我父親嚴厲的形象形成鮮明對比。
母親是醫生。她對病人非常溫柔，總是面帶微笑，耐心地告訴病人該吃什麼藥，該拿什麼針。尤其是對老年人來說，每當一個老年病人來看醫生，他的母親總是先問候他，然後仔細治療病人。當病人因撞到瓶子而睡着時，母親總是溫柔地用被子蓋住病人。因此，來看望母親的人總是稱讚她。
這樣，我學會了尊重我的母親和長輩。
我的母親不僅敬業，而且還是一個孝順的兒媳。每當家裏有好吃的東西時，我媽媽總會想起奶奶。如果奶奶想吃東西，我媽媽總是會給她想要的一切，並儘快得到它。那一年，奶奶被發現有突出的腰椎間盤，她躺在牀上整整一個月。她媽媽爲奶奶做了她想吃的東西（但一定是健康的），並招待她吃飯和上廁所。奶奶說：媽媽比自己的女兒更親。
這樣，我從母親那裏學到了孝道。
有一次，我和媽媽去集市，看到很多人圍在一個跪着的女孩身邊。我們也去參加聚會了。我們看到女孩旁邊有一大張紙。據說這個女孩的母親病得很重，沒有錢看病或上學。請好心幫助她。我認爲這是一個騙局。就在我要離開的時候，我媽媽從錢包裏拿出錢，輕輕地放在女孩的腳下。然後她轉身和我一起離開了。當我到家時，我問我媽媽爲什麼給那個女孩錢。她笑着說，“這只是對這個女孩的一點點幫助。如果那個女孩很有錢，她怎麼能上街去要錢呢？孩子們，你們應該知道，當發生災難時，每個人都需要有人幫助她。你也應該是一個有愛心的人，盡力幫助別人。”
這樣，我從母親那裏學到了這種樂於助人的精神。
媽媽，你是我的啓蒙老師，教了我太多。如果你是雨，我是被你滋潤的花。如果你是太陽，我是把你融化成純淨的水的冰。媽媽，謝謝你！
我的人生導師作文 篇8
談起母親，我的腦海裏總會浮現出這樣的形象：一位身材臃腫，矮小卻十分慈祥的中年婦女，面帶微笑，富有親和力。這與我父親那嚴厲的形象形成了鮮明的對比。
母親是一位醫生。她對待病人十分溫柔，總是面帶微笑，耐心地叮囑病人要吃什麼藥，要打什麼針。特別是對老年人，每當有年紀較大的病人來看病，媽媽總是先問候一聲，然後再認真地給病人看病。在病人打吊瓶睡着時，母親總是體貼地給病人蓋上被子。因此，來母親那兒看過病的人總是止不住地稱讚母親。
就這樣，我在母親的身上學會了敬業，學會了尊老。
母親不僅敬業，還是一位孝順的兒媳。每當家裏有什麼好吃的，母親總會想到奶奶，倘若奶奶想吃什麼了，母親總會有求必應，儘快地給奶奶弄到。那年，奶奶被查出患有腰間盤突出，整整一個月都躺在牀上，母親便給奶奶做她想吃的（但必須是健康的），伺候奶奶吃飯上廁所，奶奶說：媽媽比她的親女兒還要親。
就這樣，我在母親的身上學會了孝順。
有一次，我與母親去趕集，看到很多人圍在一個跪着的女孩身邊，便也去湊熱鬧，看見那個女孩旁邊有一張大紙，上面說，這個女孩的母親身患重病，無錢醫治，也無錢上學，求各位好心人幫幫她。我認爲，這是騙錢的，正準備離開時，媽媽卻從錢包裏拿出了錢，輕輕放到了那個女孩的腳下，然後轉身和我離開了。回到家後，我問母親爲什麼給那個女孩錢，母親聽話笑着說：“這算是給那個女孩的一點點小小的幫助吧。如果那個女孩很有錢，又怎麼會到大街上去要錢？孩子，你要知道，每個人都會有災難的時候，需要有人來幫助她，你也要做一個有愛心的人，儘自己的能力去幫助別人。”
就這樣，我從母親身上學會了這種樂於助人的精神。
母親，您是我的啓蒙老師，教會了我太多太多。如果你是雨水，我便是受你滋潤的花兒；如果你是太陽，我便是那給你融化成純淨的水的冰。母親，謝謝您！
我的人生導師作文 篇9
常常在夢中與媽媽相會。
每一次的夢境中，都是在陌生的房間裏，屋內空無一物，我就那樣靜靜的站着，等待着。
出現在我面前的媽媽永遠是年輕時美麗的樣子，我們默默的相望着，誰也不說話。
清晰的記得一個夢境，我站在空空的房子中央，眼睛一直盯着大門，媽媽推開那扇門，走了進來，左手拿着一個塑料兜，隨手放到地上，我看不到裏面裝的是什麼，走近了，媽媽卻不見了，只聽到心裏有個聲音說：橘子。
橘子，是媽媽想我，想要與我相聚了嗎？爲什麼每個夢境裏，都是我站在那裏，等待着媽媽的出現？或許是我和媽媽有心靈感應，我們相約在某個特定的時刻，讓彼此的思念得以實現。
夢中的我們從來沒有一句話的交流，或許是陰陽兩界，已經無法再用語言來溝通了吧。不知道彼時彼刻，我在媽媽的眼裏、心裏是怎麼樣的形象，而我看到的媽媽是健康、年輕、有活力的，或許我一直以來都期盼着媽媽青春永在。
記得上中學的時候，我最喜歡一張媽媽年輕時梳着兩條大辮子的照片，照片上大大的眼睛，潔淨清澈，充滿着對未來的期待。中學時期，我一直悄悄的把那張照片夾在隨身的一個小本子裏，就像現在很多人把自己男朋友或愛人的照片放在錢夾裏一樣。
羨慕媽媽的美麗，像媽媽一樣漂亮幾乎成了我的人生夢想之一。
媽媽的溫婉，是很少有人能與她相比的。我的同學，也是我最好的朋友，每當說起我的媽媽來，總是閃爍那種羨慕的眼神。她覺得擁有這樣一個媽媽的女兒是天底下最幸福的孩子。
的確，我是幸福的。一直以媽媽爲驕傲，雖然她是個及其普通平凡的女人，她的語言也是平實無華的，卻常常蘊含着人生的道理，媽媽不僅僅給了我生命，更是我人生的導師。
很想與女孩子們分享媽媽的幾句話：
1、永遠都要有自己的工作做，哪怕是每個月只掙100塊錢，也是你掙來的，而不用手心朝上問別人要。
媽媽這句話的意思是女人要自立，而不要依靠任何人。一直記得這句話，一直堅持獨立，堅守着不過手心朝上的生活。有時候會覺得很累，但從中獲得的快樂和自信，真的會讓女人變得更加美麗和優雅。
2、不要輕易接受男人送的東西。
很普通的一句話，但對女孩子來說，真的非常重要。學會拒絕誘惑，可以讓自己遠離貪慾，能更清醒的處理生活中出現的各種問題。直到今天，我對物質的需求也是不同於很多女孩子的，而我生活的很輕鬆快樂。
3、他雖然是個孩子，也是有面子的，也要尊重他。
兒子2歲時，爲一件微不足道的小事，在大街上被我大聲訓斥，媽媽站在旁邊輕輕的對我說：“你怎麼能這麼對他，他雖然是個孩子，也是有面子的，也要尊重他。”想想也是，如果我在大街上被人這樣訓斥，會無地自容的。人，無論年齡大小，都是有面子的，不應該在大庭廣衆之下得不到尊重。每當看到有小孩子被家長怒罵，我都好同情那個孩子，好想走過去把媽媽的話講給他們聽。人都是有尊嚴的，尊重他人也就是在尊重自己。
雖然再也聽不到媽媽平淡而富有哲理的話，但相信我們依然會在夢中相會，雖然我們再也不能用語言去交流，但依然可以用心去溝通。
我的人生導師作文 篇10
“當我坐在那破舊的古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。”這是着名作曲家海頓說過的話。的確，鋼琴是一個神奇的樂器。彈鋼琴是一件幸福而優雅的事，鋼琴的光芒將照耀每一個接觸過它的人前行。
幾年前，爸爸媽媽讓我學一件樂器，陶冶我的情操。我選下了鋼琴，從此與它結下了不解之緣。
初次學琴，我跟着老師來到琴行。第一曲是音階。伴隨着悠揚清脆的琴聲，一闋音符從老師的指尖劃過，發出銀鈴般動聽的聲音，瀰漫着整間琴房。哇！真好聽！我迫不及待地向老師請教，彈出了第一串音符。音階講究的是快、準、狠。我擺好手型，穿指、越指。嗯，不錯！我總算斷斷續續地彈出來，老師還要我回家多練習。我信心滿滿地一口答應下來。心中樂滋滋地想着，回家後就能彈出美妙的琴聲了。
剛開始，每天中午回來，晚上吃過飯，我都會自覺地彈上一會兒，練習幾首小曲子。但是，我開始漸漸厭煩了。從頭到尾，一直反覆不斷練習着同樣曲子，真枯燥、乏味！我開始搪塞父母與老師，只彈自己練得很熟悉的部分，那些高難度的跳音、和絃，全部都糊弄過去。幾個星期下來，我的琴技不但沒進步，反而大不如前。老師似乎看透了我的心思，單獨找我談話。
“你怎麼啦？最近是不是覺得難度大，不想練習了？”“太難了，我……不會。”“車爾尼曾這樣說：‘練習是偉大的魔術師，它使看來無法演奏的樂曲得以演奏，並使它變得容易得心應手’。你不練習，談何容易？所有人開始都不會彈，但他們不斷練習，終於學會了。我相信你一定能行的！”聽了這番話，我想到了我的理想，家長對我的殷切希望……。我被打動了，又拿起琴譜繼續練，彈了好久，才捉摸到了技巧，但很多地方還是不熟。老師逼我彈了二十遍。手指發脹，一隻只像楊梅一樣酸溜溜的。沮喪、氣餒了，但想到高雅、優美的鋼琴，清脆的琴聲響徹耳邊，彷彿把我帶入了舞會上，來到了雪花飛舞的聖誕節……。想到這裏，我又鼓起勇氣再次擡起發脹的手指練習起來。
現在，鋼琴已成爲我們生活中不可或缺的一部分。每當我演奏樂曲，心情也會隨着動聽的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏着，琴音徘徊於耳，每一個音產生迴應，給我動力，交錯的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優美的琴聲總會使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽，傾聽琴聲的訴說。是鋼琴教會了我努力不放棄；教會我樂觀；教會我抓緊時間，教會我許多許多……
鋼琴是我人生中的導師，不斷教會我成長的道理。我愛你，鋼琴。
