在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的初中收穫作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初中收穫作文 篇1
一分耕耘，一分收穫
——《寶葫蘆的祕密》觀後感
相信，現在所有的小孩子都有着可以輕輕鬆鬆不用付出，就能有收穫心願。
電影中的主人公小葆也是一位希望不勞而獲了一個小男孩，他的奶奶從小就給他講寶葫蘆的故事。有一次他做夢夢到了他去釣魚，意外釣到了失傳已久的寶葫蘆，卻又陰陽差錯的當上了寶葫蘆主人，也與寶葫蘆作了約定絕對不會告訴別人寶葫蘆的存在的祕密。寶葫蘆告訴了小葆，他想做什麼事都能夠滿足他的願望。於是寶葫蘆每天都幫小葆削鉛筆、整理書包、收拾房間、剪指甲……
於是在一次象棋比賽中，由於小葆在商議：“我要“吃車”然後我要“吃象”。寶葫蘆就把真的棋子讓小主人吃。還有一次因爲小葆想借一本書,於是寶葫蘆就把書變到小葆的書包裏，有趣的事情還不止這樣幾次呢!在玩具店裏，又是因爲小葆他什麼玩具都喜歡，於是寶葫蘆就來了一場驚天動的“玩具總動員”，所有的玩具都跑到了小葆的家裏……
這一切倒忙的都數不勝數。但是有一次卻讓小葆受盡嘲笑，有一次數學考試小葆讓寶葫蘆幫助他作弊，結果寶葫蘆因希望讓小主人得到非常優異的成績就耽誤了時間，於是在收試卷的前一刻寶葫蘆在抄答案時把別人的名字也“搬”上了小葆的試卷裏。結果因爲老師的批評，小葆一氣之下把寶葫蘆扔回了小河。
透過這件事小葆明白了想不勞而獲是不可能的，於是小葆決定一定要靠自己的努力爲即將開始游泳比賽做好準備，於是他每天堅持努力的鍛鍊在游泳比賽中，王葆代表學校參加比賽，在學校明顯落後的情況下王葆上場立刻返超，讓學校贏得了這次比賽。當他知道這個成果是他自己的努力成果時他興奮的歡呼起來。
看完了這部電影，可愛的寶葫蘆給我留下了深刻的印象，因爲寶葫蘆對小主人的忠心所以幫助小葆，但是寶葫蘆有不知道人類的生活習性所以幫了倒忙。
這部電影更是教育了我們，一分耕耘，一分收穫。世上根本沒有不勞而獲的事，所有的事都只有付出纔有結果!!什麼事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績不是屬於自己的，自己取得的成績纔是真正屬於自己的，自己取得的成績纔是真正屬於自己的。世界上並沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成爲一個好學生。
雖然寶葫蘆有無窮的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本沒理解做這件事的真正的目的。而人就不同了，他有大腦，會思考，人其實也有“魔法”，那就是他的潛能。只不過有的人沒有把自己的潛能發揮出來，只有把自己所有的潛能充分的發揮出來，這樣纔會做的更棒!!
初中收穫作文 篇2
今天，我們學校組織去勞技中心學做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿了期待。那裏怎麼個樣呢？我一路幻想着勞技中心的樣子，車很快就到了。
勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車，分成兩組聽從老師的安排，有順序的進到各個教室。我與張申等人被分到一組，我們這個組被安排是用石膏去做動物模型。我們坐好後，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉睛的看着老師生怕漏掉每一個細節。隨後，輪到我們自己去做了。我與張申一起去領兩個模子。我和石膏粉，張申拿着模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然後再去領半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水裏去攪拌。畢竟我是第一次幹，所以還是有點緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點着急了。着急的不光是我一個，還有張申，因爲他已經拿着那個模子等了好半天了。他漲紅了臉說：“快點啊！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終於變稠了，我高興地都快跳起來了。最後，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進了張申拿着的模子裏。由於那石膏要等一會兒纔會凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全乾了，才能放到窗臺上。
張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進水裏和。因爲沒有做過，所以他也是手忙腳亂的。不知什麼時候張申的鼻子上還粘了一個白點呢！我差點笑出聲來！最後石膏變稠了，他把石膏倒進我拿着的模子裏。我拿着灌滿石膏的模具，很着急，想趕緊把石膏弄乾。我覺得這時的兩分鐘就像兩小時一樣長！終於，石膏的底部幹了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺上。
時間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來了！那個石膏小狗是我親手做的，所以我很喜歡它。
透過這件事我不僅收穫了一門技巧，而且也收穫了快樂！
初中收穫作文 篇3
又是一個星期天，陽光明媚，太陽公公又開始上班了，空氣中帶着泥土的醇香與月季，玫瑰的芬芳。對，不光是我，你一定也會有一個好心情，百分百的認爲今天一定是美好的一天。
媽媽昨天晚上加班了，十點半才睡到牀上，不睡到太陽照屁股九十點了纔怪呢。我躡手躡腳地走出了房間，開始洗臉刷牙。洗漱完畢之後，我坐在沙發上看新聞。“咕咕”我的肚子唱起了“罷工”曲——我這會纔想起來我還沒吃早飯呢，我可不能虧待了我這肚子。開始盼星星，盼月亮地盼媽媽趕緊起牀做早飯我吃。但一想，媽媽昨天晚上沒睡好，我可不能打擾她。那爲什麼我自己不能做早飯吃呢？
說幹就幹，我走進廚房，開啟冰箱，瞧瞧裏面有啥吃的。呀，香腸與土司麪包都沒了，可我已經餓得前肚貼後背了，那就麻煩一點，自己煎印度飛餅吧。
我拿起印度飛餅的半成品，放在窗臺邊分成一片一片。然後再開啟油煙機，放上平底鍋，在平底鍋裏澆上印度飛餅的祕製油。這會兒，鍋裏“噝噝”的開始冒油，我用筷子把印度飛餅加進鍋裏，不停地翻動，過了一分鐘多後，由我本人“製造”的印度飛餅大功告成了！一陣陣香味撲鼻而來，呃，不過，這迷人的香味裏好像還夾雜着一點焦味哦！我總共煎了六片，其中的四片就給媽媽吃吧。我有拿出牛奶，放在微波爐里加熱，這早餐簡直就是完美無暇了！
吃完早飯，我沒什麼事可幹，閒着也是閒着，我靈機一動，對，每次做家務，媽媽總是搶着幹，還沒能施展我在這方面的“才華”呢！我把家裏的掃帚拿來，把地上的紙張掃得乾乾淨淨，再用拖把把地拖得一塵不染。然後，我把上個月定的`雜誌與一些堆在茶几上的書籍分好類放進櫥窗與書櫥。我拿着抹布把家裏的紅木沙發的裏裏外外擦得沒有一點灰塵，把玻璃茶几擦得能倒映出人影。呀，家裏的東西總是那麼擺着，都有視覺疲勞了，我做起了一個“設計師”，把家裏大到一個小桌子，小到一個復古花瓶，細到一對木質鴛鴦。我拿出自己珍藏已久的五張龍年窗花貼在中國結的旁邊，這樣就更有喜氣洋洋的味了。做完這些之後，我滿意地笑了笑，在書房裏看起了《上下五千年》。
媽媽打着哈欠從房間裏走了出來，看到家裏發生了非常多細微的變化，驚歎到：“天哪，我們家招賊了嗎？再說，賊也不會給我收拾啊！”媽媽有走進了廚房，看見了由我製作的印度飛餅，不禁垂涎三尺。
哦，什麼是快樂？原來，快樂不僅僅是玩，不僅僅是考試考了100分，勞動也能使人快樂呀！
初中收穫作文 篇4
今天上午，我讀了一篇文章，名字叫優秀學生的九大成功祕訣。讀完這篇文章使我受益匪淺。
經過我的歸納大概有這麼幾點：
（1）以學爲先：在優等生心目中，學習勝於一切娛樂，學習纔是正事。
（2）隨處學習：每天晨跑時練習自己練不會的單詞，每天刷牙時熟記一個生詞，久而久之，不會的生詞，便會了。
（3）講究條理：把常用的 與學習有關的東西放在一個紙箱或小抽屜裏爲妙，避免東西丟失，東翻西找。
（4）會合理安排時間：再晚也要勉勵自己要堅持完成作業。
（5）善做筆記：強化記筆記的功夫，優等生一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一條線，半邊寫重點，半邊寫老師補充的東西。
（6）及時提問：遇到不明白的地方，應及時提問，直到弄懂爲止。
只要掌握這幾點，並且認真去做，你便可以成爲一名優等生了。
初中收穫作文 篇5
春天來了，熬過了寒冷的冬天，我們迎來了一個新的充滿生機的季節。冬天裏，我們把自己裹得嚴嚴實實，享受着自己上一年的成果。現在，是時候放鬆放鬆了。想不想播下一顆快樂的種子吧，等待着它生根、發芽、長出果實。
中午放學，趕緊回到家裏，給辛苦做飯的媽媽一個驚喜，不再讓她爲午飯的保溫而苦惱。然後，到了家門口，先在樓道下給媽媽一個通知，進家後，再給媽媽一個微笑，這樣就給爲家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂的種子。
但是，收穫快樂的過程是困難的，不能在播種後就坐享其成，我們還要透過精心地培養和辛勤地勞作來是果實結的更大些。因此，我們還要學會真誠相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂，好像爲快樂的種子澆水。比如說，閒來無事時，陪着父母聊聊天，或者和他們一起看他們喜歡看的電視節目。
單單這些，還是遠遠不夠的，我們還需要自己爲他人創造一些快樂，使快樂的種子散佈得更廣。比如說，吃完午飯，並不是早早的進書房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚動聽的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂也就順利地進入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長得更加旺盛。
假如這樣堅持下去，快樂的種子很快就會冒出嫩芽，它的表現是人人都會以笑臉迎接你，這是，你離真正的收穫就不遠了，但是，不要大喜過望，還要注意最後的一個步驟哦。
最後一個步驟就是，你應該保持現狀，保證幼苗茁壯成長，由於，幼苗是暴露的，假如一不小心，沒有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風颳折了幼苗的腰，很難有復甦的機會。因此，我們還要注意在保證以上步驟順利進行的同時，適當的與他人分享一下自己的快樂，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學校裏的煩心事與父母溝通。這樣，才能讓快樂加倍，煩惱減半。增進感情。
假如做到以上幾點，就會使快樂增進了友誼火親情，而友誼和親情又帶來了快樂。組成了一組良性循環。假如這樣，你就能在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過，這僅供參考，假如你的“種植”技術高超的話，能再多一些步驟，或許每天都能收穫很多很多快樂的果實。去吧，在這個充滿生機的季節裏，用僅僅的一個微笑或善舉等行爲在每個人們的心裏播下一顆快樂的種子吧，再用心去澆灌，用愛去照料，最終，你會得到快樂的果實的！
初中收穫作文 篇6
“咚咚！”籃球場上到處都是拍球的聲音。陽光火辣辣地扎着人們的面板，大夥兒都是滿頭大汗，我也躋身其中。
隨着我的一個轉身，只聽“呱”的一聲，我倒在了地上，腳扭了。大夥兒都來攙扶我，我只得坐在一旁，不停地用冰水澆着腳踝。看着大家又盡情地飛奔跳動，我的心裏真不是個滋味，我只好一人緩慢地挪回了家。
躺在家中的椅子上，腳依舊用冰敷着，不經意間看到電視中，農民豐收了！是啊，秋天早就來了，人們收穫了，而我，卻收穫了一隻壞腳。無奈和惆悵交織在心頭……
第二天，腳腫得更加厲害了，我的心情也異常失落。母親便對我說：“沒事的，下次小心點就是了。”我哪聽得進去？只淡淡答一句“知道了。”我試圖不去想我的腳，但是一聽見屋外有人拍着球去球場，我頓時又覺得上天是多麼的不公平！
我想要去尋找收穫，尋找我所擁有的，我卻沒找到……
直到我的腳好了。我又忍不住奔到了球場，球場上依舊是人山人海，我又加入了他們的行列。當我在做一個個動作時，我總會想到那天受傷的情形，因此我格外的小心，擔心再次受傷。
“陽光總在風雨後”只有經歷了風雨，纔會發現陽光是多麼的美好，我何嘗不是這樣，一定要等到失去了，才發現它的重要性，而父母的嘮叨總是當成耳邊風，置之不理，難道我也要等到失去了，纔開始珍惜嗎？收穫親情更是收穫啊！
我想，現在身邊的任何一個人、一樣東西對我來時都是收穫。就像那農民一樣，秋天他們豐收了，收穫了大量的財富，但他們不只收穫了這些，他們還收穫了一家人之後美好的生活，或許後者的收穫比前者更能令他快樂。我也應如此。
時光流逝，歲月荏苒，我生命中的收穫越來越多。我覺得，收穫很簡單，只要我們有一雙善於發現的眼睛。生活中充滿收穫，只要我們伸一伸手，跳一跳就能抓到，我們何不行動呢？
“兒子！來幫我拿一下那個罐子！”“兒子！來幫我搬一下這堆書！”……母親的吩咐，我一一完成，母親向我投來讚許的目光，我和母親更緊密地依靠在一起了……
收穫，就這麼簡單。
初中收穫作文 篇7
今天，是一個特別的日子。天空有些陰沉，但並不昏暗。學校爲了我們的身心健康，又一次啓動了陽光體育長跑活動。
我感到有些興奮，但又感覺有點討厭。興奮的是冬季長跑終於又一次開始了，我喜歡的冬季來到了我身邊；討厭的是我覺得長跑很累人。雖然在體育課上，我們也經常跑400米，可我總是跑得氣喘吁吁，上氣不接下氣的……
伴隨着第一節課悠揚的下課鈴聲響起，長跑的旋律緊跟着在我們的耳畔響起。我們立即整好隊，秩序井然地向操場出發。剛走出教學樓，我便感受到了陣陣寒冷，凜冽的寒風直往我的衣領裏鑽，我不由得縮了縮脖子，“阿嚏”——我打了一個大大的噴嚏，趕緊揉了揉鼻子，寒風真是刺骨啊！望着跑道，我心裏不禁有些害怕。
走上跑道，我們整理好隊伍準備出發。這時，廣播裏傳來了尹老師洪亮的聲音——“跑步走！”這一聲令下，跑步開始了。一開始，風肆虐地吹着，我不僅沒有感到暖和，反而覺得更冷了，我的手凍得如冰塊一般，我一邊搓着手，放在嘴邊呵着熱氣，一邊跑着。伴隨着優美動聽的旋律，伴隨着一陣陣鏗鏘有力的“1、2、3、4”的叫喊；我們勝利完成了一圈、兩圈；到第三圈時，我已經有一些喘了，感覺呼吸急促，腳也彷彿灌上了鉛一樣有些無力，不聽使喚了，可我還是努力地跑着，緊跟隊伍，我告訴自己：我一定行，我一定能戰勝自己，堅持到底就是勝利！就這樣，我握緊拳頭，加大擺動幅度，均勻地呼吸着，認真地跑着。突然，我看到有個同學不小心摔倒了，但是還沒等身邊的老師、同學反應過來，他就很快地又站起來，加入到了長跑的隊伍中，他用自己的行動證實了自己。瞧，我們都是好樣的！
悠揚的歌曲聲又響了起來，伴隨着尹老師的“齊步走”，今天的長跑結束了，雖然我已經滿頭大汗，但是我並不覺得累，由於從長跑中我收穫了自信，又一次成功地超越了自己。在我今後的人生長跑中起到了關鍵作用，我會一直努力，給自己加油打氣，相信自己！
長跑，讓我學會了堅持不懈，我將一路收穫快樂，健康茁壯成長！
初中收穫作文 篇8
“小小少年，很少煩惱……”但是自從進入初中之後，快樂很少露臉，煩惱頻頻出現。體育課是爲了中考，看電影是爲了寫觀感，就連春遊秋遊也不能令人高興。但當真正的快樂出現的時候，那滋味，比吃了蜜還甜！
我是一個業餘古箏愛好者，我對自己的的水平還是比較滿意的。年初，學校要舉行一個元旦慶祝活動，我再家中拼命練習，並叫上幾個好友，設計了一個小節目。正當我興致勃勃地找班長報我們的節目時，她卻對我們說：“節目已經夠了，而且你們的人數不多，節目中又不能顯出自己的獨特才能，你們就不要去表演了。”我的希望頓時破滅了。人數少，不能顯示出個人的獨特才能？這是什麼意思？我的淚水在眼睛裏打轉。但轉念一想，沒關係，只要我努力就行了。於是，我報考參加了第n屆江蘇省考級曲目大賽。我比以往更加努力的練習。終於等到那一天了！在媽媽的陪伴下，我坐車去揚州比賽。候場廳內人挨人，人擠人，他們都是各個音樂學校的精英們。我有點緊張，但我不害怕，我相信我自己是琴藝，我更相信功夫不負有心人。輪到我啦，我深吸了幾口氣，笑着走向了比賽的舞臺。鞠了個躬，便開始彈了起來。一個個小小的音符從我的指尖輕輕流過，鑽進觀衆和評委的腦海裏，我偷偷的擡起頭，看見評委正在點頭微笑。琴絃輕輕地滑過我粗糙的手指，我自己也深深沉醉在其中。一曲彈畢，我看見評委臉上掛上了笑，我暗暗高興，但是仍然有些擔心。
等待比賽結果的這段時間是非常非常難熬的，終於要公佈結果了，三等獎，不是我。二等獎，也非我。一等獎，一等獎……啊，是我，是我！真的是我！我好快樂！這種感覺就好像吃了十桶蜂蜜似的，甜甜的，蜜蜜的……
在黑暗中，也會有陽光；在邪惡中，也會有善良；在痛苦中，也會有幸福；在煩惱中，也會有快樂……讓我們拋去所有煩惱，收穫更大的快樂！
初中收穫作文 篇9
我背了滿滿一行囊的果實回家，好像是一個受了封賞的將使，收穫了無數的快樂。——楔子
立秋時候，看見枯葉紛紛落下來，好像是一隻只凋零的蝴蝶，無助的飄飛，厚實的落在地上，歸根。習慣瞭如此的蕭瑟，卻轉變視角鋪開另一張大肆的油彩畫卷——豐收的喜慶啊。
腦海裏立馬就蹦出了那樣一副豐收鑼鼓的場面，樸實的農民臉上綻放出喜悅的表情，慶賀着今年的豐收，敲鑼打鼓，很是熱鬧。每家每戶的庭院中都積滿了今年豐收的糧食，苫蔽成丘，好像是堆了很多的希望在心田裏——是金錢，是生命。
然而現在，雖沒有了那樣的排場，但還是決定一定要去感受一下秋天的樂趣，體驗一下原生態的採摘。
一路顛簸，來到了棗園。一下車，眼簾中就映進了一棵棵果樹就好像是守衛着家園的戰士，低矮的樹木，好像是觸手可及。分列成了三排，樹上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心裏突然覺得很踏實，腳踩着鬆鬆的土壤，卻很有分量——原是因爲滋養了着一排排的果樹啊，我們早已按捺不住自己的情緒——“開工吧。”
分兩隊，我和媽媽一隊，專挑那些長得飽滿，位置較低的棗摘來放進揹包裏。這樣的隨手拈來，很輕鬆，可能媽媽覺得沒有挑戰性吧，媽媽突然爬上了其中的一棵棗樹，要去摘那最上邊的紅紅的大棗。看着媽媽頭向上仰着，極力想抓住那顆很高的棗，然而卻觸不到，這可急壞了媽媽。但是也委屈了在下面的我——“媽媽，這個棗可以麼？它好不好啊，能吃麼，好吃麼？”我焦急的等待着媽媽的回答，然而媽媽卻一直盯着那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰了母親的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來了，我和母親目瞪口呆，頓覺欽佩極了。
我總是很不自信的不停的問母親，這個好不好，那個好不好，母親一開始還挺開心的幫我辨識，後來就不理我，讓我自己去一個個挑選了。我很小心的把我細心挑選的棗放進小筐中，速度很慢。但是後來還是也被媽媽表揚“瞧，這都是精品。”我和媽媽一起微微笑，醉在日光裏，秋風裏。
就這樣，忙忙碌碌了幾個小時，終於把帶來的兩個麻袋全塞得滿滿，心裏也好充實。背上的汗不一會兒就被秋風吹乾。我和母親仔細的看着那紅的發紫的大棗，豐收的喜悅也慢慢溢滿了我們的心。
——除了滿載而歸的棗外，還有一車的溫馨快樂。
車一路向北，我們一路上喋喋不休，商量着如何吃掉這些棗，生着吃，蒸着吃，曬乾了吃。我們一路都在說說笑笑，心裏埋下的那個名爲快樂的種子，生根、發芽，終於在今天完美的收穫——收穫快樂。
初中收穫作文 篇10
'千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。'這是陶行知的一句教育名言，也是餘老師的四真學堂的辦學理念。
這個學期快結束了，一個學期的作文課，讓我收穫頗豐。餘老師——
一個熱愛教學的老師，他不僅是教我們寫作，也是在教我們做人，做一個真人，這個理念蘊含在他的每一節課中，改寫着我的生活。
在這一個學期，餘老師教了我們閱讀，教我們描寫……但是我最大的收穫是明白了做人的道理。
其中《一枚銅錢的>故事》讓我們明白了閱讀的真諦，餘老師教我們閱讀，與學校老師傳授的閱讀完全是兩回事。因爲在學校，閱讀是一件很枯燥的事，也是一件我很討厭的事情。
閱讀課開始時，餘老師在投影上投影出第一段內容，其他的內容我已經記不清了，我只是被這故事的開頭吸引，非常想知道接下來會發生什麼，心裏展開了無數的聯想：一枚銅錢會怎麼樣呢？
接着餘老師投影出第二段內容。在第二段中，年輕人讓這一枚銅錢竟然變成了八枚銅錢，這個年輕人實在是一個當土豪的料子，餘老師爲我們講解這一段內容後，又轉入到下一段內容學習。
故事中的年輕人居然用自己的智慧，把八枚銅錢變成陸奧十六枚銅錢，讀到這裏，我已經對年輕人由衷地產生了一種敬佩之情了，他富有經商的頭腦，能夠把握住到來的機會。
之後，年輕人擺了一個茶水攤，收了割草工人的500捆草，賣給了馬販子，得到了一千枚銅錢，這讓我驚訝極了：土豪就是這樣煉成的！
講完這個故事，餘老師爲我們分析了這個故事的內涵，讓我明白：這個年輕人的成功在於——能夠把握住機會，做人有付出，有組織能力。
餘老師閱讀課上傳授的這些做人的道理，讓我變得更加成熟，讓我懂得了社會生存的智慧。
在餘老師的課堂上，我收穫了很多：這就是千學萬學，學做真人啊！
當然我有自己的讀書體會：做人不可能像年輕人一樣一帆風順，即使掉到了低谷，也要去創造機會，努力向上爬！
'千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人',這兩句話我永遠都不會忘記。四真學堂帶給我的收穫還遠遠不止這些，我會繼續收穫更多的勇氣、力量……
