2歲寶寶的學習能力有限,因此幼兒園都是透過活動遊戲進行教學。那麼,下面是小編給大家整理收集的適合2歲寶寶早教課程教案,供大家閱讀參考。
適合2歲寶寶早教課程教案1
活動目標:
1、練習顏色配對,發展手腕力量,促進手眼協調能力。
2、學習聽指令做動作,感受手指遊戲和音樂遊戲的快樂。
活動準備:
皮球一個,嵌盒操作材料人手一份,音樂磁帶《小苗苗》《向前走》,人手1張圓形的畫有螺旋形圖案的紙(一大一小)。
活動過程:
一、親親熱熱:滾球
教師出示皮球,邊念兒歌:“大皮球,圓溜溜,滾來滾去找朋友!”邊將球滾向寶寶,請該寶寶把球抱上來還給老師,並介紹自己。
二、做做玩玩:玩嵌盒
1、教師出示操作材料,演示遊戲玩法。
(1)出示嵌盒,說:“嵌盒,嵌盒。”“上面有什麼?”“洞洞,洞洞。”“有什麼顏色的洞洞?”“紅、黃、藍、綠”說完將嵌盒放在中間。出示小錘子,說:“錘子,錘子。”再將錘子放下。
(2)教師取出珠子說:“珠子,珠子”,並引導寶寶說說珠子有哪些顏色:紅、黃、藍、綠。“這些彩珠想要到嵌盒的洞洞裏去玩玩,要怎麼玩呢?”
(3)教師邊演示邊介紹遊戲玩法:將一個彩珠放到嵌盒的小洞裏,取出小榔頭,用力將彩珠向下敲,直到珠子落下去滾出來。
2、師:“這麼多彩珠都想要玩,請寶寶幫幫忙吧!”引導寶寶進行遊戲:無規則的放放、打打;顏色對應的放、打;全部放好再一起打下去等。
3、15——20分鐘後,提醒家長和寶寶一起收歸玩具。
三、蹦蹦跳跳:小苗苗 向前走
教師帶領寶寶一起聽音樂複習操節“小苗苗”和“向前走”,請家長給予適當的`配合。
四、說說唱唱:蝸牛
1、變魔術,吸引寶寶的注意。
師:“寶寶,老師要變魔術嘍,看看變出個什麼?”教師伸出右手,手背朝外,將螺旋形的紙貼在手背上,慢慢伸出大拇指和小手指,請寶寶猜一猜它是誰。
2、師:“小蝸牛要去旅行了,我們來聽聽看它到哪兒去旅行呢?”教師邊念兒歌邊做相應的動作。
3、集體模仿兒歌做動作。
請家長幫助寶寶手心向內、手背朝外握拳,只露出大拇指做“頭”、小指做“尾”,然後握着寶寶的手,一起和教師邊念兒歌邊做動作。練習2~3遍。
4、集體表演兒歌。
寶寶熟練動作後,幫寶寶把“小房子”貼在手上,家長也人手一個,和寶寶一起形象地進行表演。
五、開開心心:拉個圓圈走走(太陽傘)
1、師:“寶寶,現在老師帶你們來玩‘拉個圓圈走走’的遊戲,比比誰的小耳朵最靈!”
2、教師組織家長、寶寶圍成一個圈,手拉太陽傘,邊走邊唱,要注意聽最後一句唱的是什麼動作,然後把這個動作做出來。”
3、帶領家長和寶寶手拉手邊唱邊按順時針方向走動,等唱到最後一句時,教師根據歌詞示範做出“蹲下”的動作,讓寶寶模仿。
4、教師可隨機變化歌詞的最後兩個字,如“站好”、“摸鼻子”,以增加遊戲的趣味性。
適合2歲寶寶早教課程教案2
一、點名遊戲
目標:熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集體氛圍。
過程:
1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓,寶寶做在家長的前面,教師做在寶寶的對面。
2、教師自我介紹:“各位家長、寶寶,大家好!我是黃老師。”向寶寶揮手說:“寶寶好!寶寶也會受向老師問好好嗎?請家長握住寶寶的小手揮一揮,和老師打個招呼吧!
3、介紹“唱名遊戲”
“老師也想認識一下寶寶,我們玩個找朋友的遊戲!”教師邊拍手邊唱歌曲,唱到“找到一個好朋友”逐一與寶寶握手,“寶寶、寶寶,叫什麼?”家長握住寶寶小手邊拍手邊有節奏地迴應“我叫|xxx|”,教師帶動其他家長和寶寶一起拍手說“xxx|xxx|歡迎|你—|”。
二、認知活動:糖果寶寶
活動目標:
1、認識三種糖果,能說出糖果的名稱。
2、會念兒歌《糖寶寶》。
3、知道要保護牙齒,不能吃太多糖。
活動準備:教師準備三種糖果,大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。
活動過程:
(一)摸糖果
1、教師出示布袋:“寶寶,你們看,這是什麼呀?布袋裏面藏着什麼呢?誰來摸一摸?”
2、教師請寶寶們說一說摸到的是什麼糖果。
(二)認識糖果
1、教師分別出示糖果,引導寶寶認識糖果的主要特徵,說出糖果的名稱。
2、寶寶自由發言。(家長鼓勵寶寶從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較,能夠大膽的表述自己的發現。)
(三)學習兒歌《糖寶寶》
1、教師朗誦兒歌“花紙包裏,有個寶寶,剝開嚐嚐,寶寶變小。”
2、家長和寶寶一起學習朗誦兒歌。
(四)糖果嘗一嘗
1、嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。
2、請幼兒吃顆奶糖,現場感受糖寶寶變小的過程。嘴巴里的糖果有什麼變化嗎? (變小了)
3、糖果好吃嗎?平時我們吃了很多很多的糖果牙齒會怎麼樣啊?(家長引導寶寶說一說)
三、精細活動:塗色《我給糖果穿新衣》
活動目標:
1、給自己喜歡的糖果塗色,掌握來回一個方向塗色的技能。
2、保持畫面的整潔。
活動準備:蠟筆、畫好糖果輪廓的紙若干、範畫。
活動過程:
(一)激發寶寶興趣。
1、寶寶,剛纔的糖果好吃嗎?你最喜歡吃什麼糖果呀?
2、你想不想給糖果寶寶穿上漂亮的新衣服呀?你們看!教師出示範畫(沒有塗色的糖果)。
(二)教師講解示範。
1、你想給這個糖果寶寶穿上什麼顏色衣服啊?
2、我們可以請蠟筆來幫忙,教師用來回一個方向塗的方法塗上紅顏色。讓寶寶知道用同樣方法可以再塗上綠色、黃色。
3、其他糖果寶寶也想穿漂亮的衣服呢,請寶寶和爸爸媽媽一起幫助它,好嗎?
(三)家長協助寶寶取操作材料並操作塗色。
1、向家長提出指導要求:注意引導寶寶用正確的方法握蠟筆、學習來回一個方向塗色。
2、家長協助寶寶取蠟筆,並放回到固定的地方。
3、教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況,做好適時指導,不干預寶寶的操作,不包辦代替,適時給予寶寶幫助和肯定。
4、提醒家長和寶寶一起收拾操作用具,並協助寶寶將操作材料送回原處。