活動目標：
⒈複習6以內數字的認讀，嘗試點數並按數取物。
⒉比較數量的多少，能夠將蔬菜按照從少到多的順序排列。
活動準備：
⒈6塊菜地（背景圖上粘貼各類蔬菜）
⒉人手一份購物單，教師用購物單
活動過程：
一、按數取物——採摘蔬菜
⒈、觀察購物單
師：菜園裏的蔬菜成熟了，我是超市經理，要進些蔬菜來賣，想請大家幫忙去採摘一些美味的蔬菜。
師：採摘蔬菜需要根據購物單去摘，誰知道這張購物單的意思？去摘什麼菜，數一數，一共有幾種蔬菜？摘多少？請你來試一試。（請個別幼兒從蔬菜園中摘取蔬菜，一邊摘一邊點數，並說出總數。）
2、幼兒取購物單，根據購物單到菜地採摘蔬菜。
3、集中討論
師：看看自己摘了幾種蔬菜，每一種蔬菜有多少。
（幼兒點數驗證，糾正錯誤）
師：我們看看這份購物單上採的蔬菜數量對嗎？少了什麼？少了幾個？怎麼辦？（添上*個**）
二、按序排列——整理蔬菜
1、學習按序排列蔬菜
師：我們來看看這份購物單上什麼蔬菜最多，什麼蔬菜最少？
師：怎樣排隊，讓人一眼就看出哪種蔬菜最少，哪種蔬菜多一點，哪種蔬菜更多？請你來排一排（個別幼兒示範）
師：排的.時候我們先要找出數量最少的排在最上面，然後看看剩下的蔬菜中哪種少？
師：請大家也來排一排，排之前我們先要檢查什麼？如果數量不對怎麼辦？（幼兒嘗試根據從多到少或從少到多的順序排列蔬菜）
2、集中討論
師：大家互相看看排得對不對。（幼兒互相檢查）
師：看一看這裏排得怎麼樣？（幼兒觀察並糾錯）
三、送蔬菜
師：現在請大家將菜送到超市裏來吧。
