活動目標:
1、感受音樂的旋律,嘗試理解歌曲節奏。
2、透過創設情景,體驗與老師和同伴的快樂。
活動準備:三幢房子、頭飾(小貓、小兔、小象)
音樂磁帶、歌曲
活動過程:
一、 小朋友,你們都有自己的好朋友嗎?讓我們和好朋友一起跳個舞好嗎?
播放音樂磁帶《我的朋友在哪裏》
二、 歌曲《看朋友》
1、今天天氣真好,我們一起去看看動物朋友好嗎?這些就是動物朋友的家,他們的家怎麼樣?
2、 你們猜猜看,會是哪些動物朋友的家?那讓我們先去這個朋友家看看吧。
a) 老師示範唱第一遍
提問:(1)你們看到媽媽是怎樣去看望朋友的'?歌裏唱的是什麼呀?
(2)到了朋友家,我還做了什麼?
是怎樣敲門的?
(學習節奏 砰砰 砰砰∣砰砰 砰∣)
(3)集體練習,個別練習
b) 請幼兒跟着媽媽一起去看朋友好嗎?來到小貓家,(跟着老師一起清唱)我們一起來敲敲門 (砰砰 砰砰∣砰砰 砰∣)
提問:小動物爲什麼不開門?原來他是喜歡聽我們唱歌。
c) 幼兒和老師一起跟着音樂唱一遍歌曲。(注意節奏的變化),我們和小貓打聲招呼,和小貓一起做遊戲。
d) 你們還願意去看朋友嗎?那我們再去一個動物朋友家好嗎?(猜猜是誰的家?)讓幼兒猜猜喜歡吃香焦的動物是誰?大象最喜歡聽好聽的歌,我們唱得好聽些,到朋友家別忘了敲敲門,讓大象一下子就開開門歡迎我們好嗎?
e) 教師和幼兒再一次完整演唱一遍歌曲《看朋友》。
f) 大象看到你們去看他,他真高興,你們開心嗎?
3、 結束:讓我們一起表演一個《幸福拍手歌》。