活動目標：
1、引導幼兒用“……在幹什麼”的句型講述動物的勞動行爲。
2、教育幼兒要愛勞動，讓幼兒知道勞動光榮。
活動準備：動物頭飾、碟片、掛圖。
活動過程：
一、開始部分：（穩定幼兒情緒，引起興趣。）
1、師幼互問好。
2、我們一起來表演兒歌《好看的小手》。我們的小手很好看，我們好看的小手能做些什麼呢？（幼兒回答）我們的小手好能幹呀，那我們來看看可愛的小貓的小手能幹什麼？
3、放動畫《兩隻小貓》。
看完提問：兩隻小貓在幹什麼？（小黃貓和小蘭貓在洗手絹 在擦鞋）（……在幹什麼句型訓練）
4、兩隻小貓愛勞動，樂於助人。那我們再看看還有誰愛勞動，樂於助人呢？
二、基本部分
1、放碟片《小動物愛勞動》視頻故事表演，讓幼兒看。提問：
（1）故事裏有誰？（小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊）
（2）在幹啥事？（小貓在用力掃地，小狗在給山陽公公錘錘背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）
（3）結果咋樣？（房子打掃很乾淨，山羊公公誇它們是愛勞動、愛乾淨、愛助人爲樂的好孩子。）
2、小朋友剛剛看了動畫，知道了這些小動物愛勞動。現在我們再仔細看看。出示掛圖：
（1）老師講述。
（2）小朋友看圖講述。（表揚講的好的幼兒）
3、我們再回來看一次《小動物愛勞動》的動畫。
（1）小朋友瞭解了故事的內容，你們感覺它們是怎樣的？（愛勞動，樂於助人）
（2）回答真好，小朋友都知道了這些動物愛勞動、樂於助人。你們喜歡它們嗎？那你們想不想學學它們樣？（幼兒分角色情景表演）
三、結束部分
1、設定情景，讓幼兒操作（擦桌子 放水杯 掛毛巾 整理圖書）
2、總結
透過剛纔的表演。我看到小朋友們都會做事，也愛勞動。那麼我們在家裏會怎樣做呢？（略）
3、好呀，我們小朋友都是愛勞動，愛幫助人的好孩子，我們的小手好能幹呀，現 在來誇誇我們的小手吧。集體表演兒歌《小小手》。
教學反思：
透過本課的學習可以使幼兒感受勞動動態美，樹立熱愛勞動的情感，培養了幼兒的觀察能力，引導幼兒觀察、思考、體驗勞動的快樂。 在勞動中常產生最美麗的動作瞬間，用圖片來表現小動物最美的片刻，體現了充滿勞動激情和快樂的繪畫作品，讓人感受到勞動時的快樂。 本課的學習可以使幼兒感受勞動之美，樹立熱愛勞動的情感。透過描繪勞動中的.動作、工具以及周圍環境，能培養幼兒的觀察能力和動手動腦能力。 本篇教學目的是讓幼兒掌握用“……在幹什麼”的句型說話、“培養幼兒愛勞動的習慣”。我選擇了動畫“兩隻小貓”引起幼兒興趣，又用了動畫“小動物愛勞動”讓幼兒觀看，培養了幼兒的觀察能力，也提高了幼兒的參與活動的能力，達到了預期的教學目的，教學效果良好。
在教學時，教師講勞動的故事，讓幼兒回想看爸爸媽媽在勞動的時候是怎麼樣子的——例如掃地，人是彎着身子的，頭是向下的，雙手拿着掃把等等。爲了更好的強化幼兒心中的印象，我讓幼兒進行情景表演，透過表演不但使課堂氣氛得到了活躍，而且爲幼兒更好的表現打下了基礎。最後是幼兒欣賞書中作品，感受作品帶給我們的藝術魅力。所以，這節課讓幼兒掌握“……在幹什麼”句型說話、“培養幼兒愛勞動的習慣”很重要。
