無論是在學習還是在工作中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，藉助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你所瞭解的閱讀答案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的“武王克殷”閱讀答案及原文，歡迎閱讀與收藏。
武王⑴克殷⑵，召太公⑶而問曰：“將奈其士衆何⑷？”太公對曰：“臣聞愛其人者，兼屋上之烏⑸；憎其人者，惡⑹其餘胥⑺。鹹劉厥⑻敵，使靡⑼有餘，何如？”王曰：“不可！”太公出，邵公⑽入，王曰：“爲之⑾奈何？”邵公對曰：“有罪者殺之，無罪者活之，何如？”王曰：“不可！”邵公出，周公⑿入，王曰：“爲之奈何？”周公曰：“使各居其宅，田其田，無變舊新，惟仁是親⒀，百姓有過，在予一人⒁。”武王曰：“廣大乎，平天下矣！凡所以貴士君子⒂者，以其仁而有德也。”
（選自劉向《說苑》）
【註釋】
⑴武王：周武王，姓姬，名發，西周王朝的建立者。⑵克殷：攻下殷都。克，攻下。殷，商朝的都城。⑶太公：姜太公，姓姜，名望，字子牙，又名呂尚。西周初年輔佐武王滅商有功，封於齊。⑷奈其士衆何：對他的士衆怎麼處置。奈何，怎麼辦，怎麼處置。⑸烏：即烏鴉。⑹惡：憎恨。⑺餘胥：牆壁。⑻厥：其，代詞。⑼靡：無，不。⑽邵公：又作召公，武王之弟，因封地在召，故稱爲召公。 ⑾爲之：對他們。爲，對。之，指士衆。⑿周公：西周初年政治家，武王之弟，名旦，因封地在周，故稱爲周公。⒀惟仁是親：親近有道德的。“惟（唯）……是……”，賓語前置的格式。⒁予一人：即天子，此指殷紂王。 ⒂君子：有道者。
【文學常識】
《說苑》，西漢劉向撰。劉向曾領校祕書，本書就是他校書時根據皇家藏書和民間圖籍，按類編輯的先秦至西漢的一些歷史故事和傳說，並夾有作者的議論，借題發揮儒家的政治思想和道德觀念，帶有一定的哲理性。原二十卷，後僅存五卷，大部分已經散佚，後經宋曾鞏搜輯，復爲二十卷，每卷各有標目。二十卷的標目依次爲：君道、臣術、建本、立節、貴德、復恩、政理、尊賢、正諫、敬慎、善說、奉使、權謀、至公、指武、談叢、雜言、辨物、修文、反質。分類纂輯先秦至漢代史事傳說，雜以議論，藉以闡明儒家的政治思想和倫理觀念。一般以第—則或前數則爲一卷的大綱，雜引前人言論陳說本卷主旨，以下便用大量歷史上的實例加以證明。
《說苑》是一部富有文學意味的重要文獻，內容多哲理深刻的格言警句，敘事意蘊諷喻，故事性頗強，又以對話體爲主，《說苑》除卷十六《談叢》外，各卷的多數篇目都是獨立成篇的小故事，有故事情節，有人物對話，文字簡潔生動，清新雋永，有較高的文學欣賞價值，對魏晉乃至明清的筆記小說也有一定的影響。
閱讀訓練
1．下列句子有詞類活用現象的兩項是（）
A．有罪者殺之，無罪者活之B．使其各居其宅，田其田
C．百姓有過，在予一人D．將奈其士衆何
2．解釋下列句中“其”的意義。
①知其可而爲之______________ ②臣聞愛其人者，兼屋上之烏。____________
③使其各居其宅_____________ ④曾不能毀山之一毛，其如土石何？____________
3．翻譯句子。
①凡所以貴士君子者，以其仁而有德也。
②有罪者殺之，無罪者活之。
4．填空。
①“臣聞愛其人者，兼屋上之烏，憎其人者，惡其餘胥。”可概括爲成語_____________。②仿照“惟仁是親”，再寫出兩個成語：＿＿＿＿＿
5。聯繫全文看，武王認爲可以平定天下的因素是什麼？
參考答案：
1、AB（A“活”，形容詞的使動用法；B前一個“田”名詞用如動詞，耕種；）
2、①代詞，這件事；②代詞，那；③代詞，他們；④副詞，加強反問語氣。
3、①凡是能夠愛護民衆和有道德的`人，就是因爲他們有仁德之心。 ②有罪的人就殺了他，沒有罪的人就讓他活着。
4、①愛屋及烏（或：愛之慾其生，惡之慾其死）②惟利是圖、惟命是從
5、“使其居其宅，田其田，無變舊新，惟仁是親”。
譯文
周武王攻下了殷都，召見太公問道：“怎樣處置殷都的士卒百姓呢？”太公回答說：“我聽說，愛那個人，同時愛他屋頂上的烏鴉；憎恨那個人，同時憎恨他的牆壁。把那些敵人全部殺掉，一個不留，怎麼樣？”武王說：“不行！”太公退出，邵公進見，武王說：“對他們怎麼處置呢？”邵公回答說：“把有罪的人殺掉，讓沒有罪的人活命。怎樣？”武王說：“不行！”邵公退出，周公進見，武王說：“對他們怎麼處置呢？”周公說：“讓他們各人住着自己的房屋，耕種自己的土地，不改變他們以往的習慣，親近、信任有仁德的人，百姓有過錯，全在紂王一人身上。”武王讚歎說：“看的遠大啊，（這樣做足以）平定天下啊！凡是能夠愛護民衆和有德行的人，是因爲他們有仁德之心。”
