依然栩栩如生。
但你是沉默的，
連嘆息也沒有，
鱗和鰭都完整，
卻不能動彈;
你絕對的靜止，
對外界毫無反應，
看不見天和水，
聽不見浪花的聲音。
凝視着一片化石，
傻瓜也得到教訓：
離開了運動，
就沒有生命。
活着就要鬥爭，
在鬥爭中前進，
當死亡沒有來臨，
把能量發揮乾淨。
1、第一節寫魚兒生前自由、活潑、快樂的生活，這對後文有什麼作用？
答：開啟讀者思維，使讀者和作者一起去想象億萬年前那神祕的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。
2、綜觀全詩，點明中心意思的是哪一節？
答：最後一節。
3、作者透過對魚化石地記敘和描寫，告訴我們一個什麼道理？
答：這首詩告訴人們：在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗爭，生命的意義在抗爭中得到昇華。
4、這首詩歌與課文《化石吟》同是對化石有感而發，請你比較一下二者所表達的`思想內容有什麼不同。
答：《魚化石》是作者所總結的悲慘的人生教訓。《化石吟》是作者在讚美科學的精神和人類的偉大。
