摘抄是指從文刊、檔案等資料裏閱讀的時候，把語言優美，值得品析，值得學習的詞語，句子，段落記錄到本子上，閒暇時拿出來翻閱。以下是小編爲大家整理的愛的教育摘抄相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
愛的教育摘抄1
1、啊！那孩子掛了賞牌長眠了！他那紅帽子，我已不能再見了！他原是很壯健的，不料四天中竟死了！聽說：臨終的那天還說要做學校的習題，曾起來過，又不肯讓家裏人將賞牌放在牀上，說是會遺失的！啊！你的賞牌已經永遠不會遺失了啊！再會！我們無論到什麼時候也不會忘記你！安安穩穩地眠着吧！我的小朋友啊！
2、不料斯帶地毫不害怕，他身材雖小，竟跳過去攫住敵人，舉拳打去。但是他沒有打着，反給敵人打了一頓。這時街上除了女學生沒有別的人，沒有人前去把他們拉開。勿蘭諦把斯帶地翻倒地上，亂打亂增。只一瞬間，斯帶地耳朵也破了，眼睛也腫了，鼻中流出血來。
3、還有一位就是校長先生，高身禿頭，戴着金邊的眼鏡，半白的須，長長地垂在胸前；經常穿着黑色的衣服，鈕釦一直扣到腮下。
4、輪到我們學校的時候，我真快活得非常。我認識的學生很多，可榮諦從頭到腳都換了新服裝，露了齒微笑着透過了。誰知道他今天從早晨起已經背了多少捆柴了呢！市長把獎狀授予他時，問他額上爲何有紅痕，他把原因說明，市長就把手加在他肩上。我向地座去看他的父母，他們都在掩着口笑呢。接着，代洛西來了。他穿着鈕釦發光的青色上衣，昂昂地擡起金髮的頭悠然上去，那種丰采真是高尚。我恨不得遠遠地送給他一個吻。紳士們都向他說話，或是握他的手。
5、沒有辦法，過了一會兒，只好提了衣包懶懶地走開。他悲哀得很，心亂得如旋風，各種憂慮同時涌上胸來。怎樣好呢？到什麼地方去好？從洛賽留到可特淮有一天的火車路程，身邊只有一塊錢，除去今天的費用所剩更無幾了。怎樣去張羅路費呢？勞動吧！但是向誰去求工作呢？求人佈施嗎？不行！難道再像方纔那樣地被人驅逐辱罵嗎？不行！如果這樣，還是死了好！他一邊這樣想，一邊望着無盡頭的街路，勇氣愈加消失了。於是把衣包放在路旁，倚壁坐下，兩手捧着頭，現出絕望的神情。
6、母親時時講在炎暑中做着工的小孩們的情形給我聽。說有的小孩在田野或如燒的砂地上勞動，有的在玻璃工場中終着火焰。他們早晨比我早起牀，而且沒有休假。所以我們也非奮發不可。說到奮發，仍要誰代洛西第一，他絕不叫熱或想睡，無論什麼時候都活潑快樂。他那長長的金髮和冬天裏一樣垂着，用功毫不覺苦。只要坐在他近旁，聽到他的聲音，也能令人振作起來。
7、那男子恐費魯喬逃走，將他推倒在地，用兩腿夾住他的頭，如果他一出聲，就可用兩腿把他的喉頭夾緊。男子口上銜了短對，一手提了燈，一手從袋中取出釘子樣的東西來塞入鎖孔中迴旋，鎖壞了，櫥門也開了，於是急急地翻來倒去到處搜尋，將錢塞在懷裏。一時把門關好，忽而又開啟重新搜尋一遍，然後仍卡住了費魯喬的喉頭，回到那捉住老婦人的男子的地方來。老婦人正仰了面掙動身子，嘴張開着。
愛的教育摘抄2
1、安利柯啊！你因爲冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩啊！因爲要想教室暖些，有的小孩用進出血長着凍瘡的手，拿着許多薪炭到遠遠的學校裏。在世界上，全被埋在雪中的學校也很多。在那種地方，小孩都牙根震抖着，看着不斷下降的雪，懷着恐怖。雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。你們因爲冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人啊！
2、代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說：“來得很好！”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。我們都拍手喝彩。先生雖然說：“靜些靜些！在教室內不可以拍手！”而自己也很歡喜。格拉動利亞小孩也歡喜。一等到先生指定了座位，那個小孩就歸座了。
3、父親年紀大了，並區因爲一向辛苦，面容更老。一家生計全負在他肩上。他於日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執筆伏案到很遲才睡。近來，某雜誌社託他寫封寄雜誌給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費六角。
4、我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。回去的時候，他非常高興，以至於忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀是八歲零八個月。
5、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了。”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他爲玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位裏無言地哭泣。
6、他真是一個有趣的小孩。一進門就脫去了被雪打溼了的帽子，塞在袋裏，闊步地到了裏面，臉像蘋果一樣，注視着一切。等走進食堂，把周圍陳設打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。
7、說着，戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞着，頭髮好像比以前白了。學生們也比夏天的時候長大強壯了許多。纔來入一年級的小孩們不願到教室裏去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因爲找不着父母，哭了起來。做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。
8、人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼着麪包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在裏面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這裏那裏跑着的人。
9、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有傢俱的暗騰騰的小室裏，背向外，靠着椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那裏寫字，椅子上抹着紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子裏，如何寫字呢。忽然看見那小孩長着赤發，穿着破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一隻手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。
10、利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打着，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓着手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍着談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。
11、卡洛斐口袋裏滿裝着物品，外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心裏打算着什麼。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產，平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道爲什麼卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴然像個大人、柴店裏的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯捨棄那郵票簿的。
12、卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的。可以敵得過代洛西的人，一個都沒有。他什麼都好，無論算術、作文、圖畫，總是他第一。他一學即會，有着驚人的記憶力，凡事不費什麼力氣。學問在他好像遊戲一般。
13、警察攜了卡洛斐的手，推開人們，帶了卡洛斐到那老人暫時住着的人家去。我們也隨後跟着。走到了一看，原來那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個僱員。他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。
14、貨車滿裝着柴，已停在店前了。可萊諦走向車去，又回過來：“我已不能陪你了，明日再會吧。你來得真好，再會，再會，快快樂樂地散你的'步吧，你真是幸福啊！”他把我的手緊握了一下，仍來往於店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動作，使人看了也爽快。
15、華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。他穿着繡花的摩洛哥長皮靴，着了繡花的衣裳，鈕釦是絹包的，戴了白海狸的帽子，掛了時計，闊步地走着。可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失敗：他父親走路很緩，我們兩個一直走在前，在路旁石凳上坐下。那裏又坐了一個衣服質素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。
16、父親饒恕了我了，我還悲着。母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步。兩人在河邊走着，到了一家門口停着貨車的店前，聽到有人在叫我。我回頭去看，原來是同學可萊諦。他身上流着汗正在活潑地扛着柴。立在貨車上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店裏，急忙堆在一起。
17、現在的世界中，無論何人，沒有一個不學的。你想！職工們勞動了一日，夜裏不是還要到學校裏去嗎？街上店裏的婦人們、姑娘們勞動了一星期，星期日不是還要到學校裏去嗎？兵士們日裏做了一天的勤務，回到營裏不是還要讀書嗎？就是瞎子和啞子，也在那裏學習種種的事情，監獄裏的囚人，不是也同樣地在那裏學習讀書寫字等的功課嗎？
18、這時，父親早已站在他的背後了。父親從書冊落地的時候就驚醒了，等待了好久，那貨車透過的聲音，把父親開門的聲音夾雜了。現在，父親已進那至，他那白髮的頭，就俯在敘利亞小黑頭的上面，看着那鋼筆頭的運動。父親對從前一切忽然都恍然了，胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，只是釘住一樣站在那裏不動。
19、昨日午後，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。我拿了布，姊姊拿了寫着那婦人住址姓名的條子。我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣裏，那裏有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。門開了，走出一個年紀還輕，白色而瘦小的婦人來是一向時常看見的婦人，頭上常常包着青布。
20、像筆耕少年那樣的行爲，在我們一級裏，只有斯帶地做得到。今天學校裏有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的郵票上去。卡洛斐歡喜得非常，這是當然的，因爲他尋求了危地馬拉的郵票已三個月了。還有一件是斯帶地受二等獎。那個呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！
