在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級感謝作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級感謝作文 篇1
我們都生活在社會這個大家庭裏，這個家庭給予我們無限的溫暖，而我們卻要怎麼回報？那就是從自己做起，養成良好的習慣，儘自己所能，爲社會做一些貢獻。
《社會主義榮辱觀》這本書出現了，它爲我的生活指引了一條正確的光明之路。
裏面有一個小故事，名叫《花木蘭從軍》。從前，有一個幸福的家庭，這個家裏有一個叫做花木蘭的女子。花木蘭從小跟父親學得一身好武藝。後來戰爭爆發了，官兵要花木蘭的父親去充軍。花木蘭不忍年邁的父親去充軍，便女扮男裝，代父從軍。之後花木蘭屢建奇功，最後，她謝絕皇帝的賞賜，回家了。
一個多麼孝順的孩子啊。孝順父母是每個社會公民應盡的責任，而有些人卻背信棄義。有一年過古稀的老人有七個孩子。按理說他應該是衣食無憂了，事實卻是相反。他生活在大兒子家裏。大兒子是下崗工人，吃着老人的退休金和養老金，還經常毆打臥病不起的父親，而其他兄弟卻只有兄弟只有過年過節纔回來。
我想說：“是誰把我們養那麼大！是我們的父母。”我們的父母對我們那麼好，我們不應該報答他們嗎？讓我們伴着父母，陪他們走過幸福的下半生。
社會是我們的家，我們是社會的一員。用我們的行動去感染他人，共同撐起更藍更廣闊的天空。
四年級感謝作文 篇2
在我的生命長河中，有兩個人對我意義重大，對我的影響也非常大，他們就是我的父母。
我的媽媽可稱得上是賢妻良母。她在我學習的時候，從不離開我半步。我有時遇到不會的題了，他[錯字]她總會耐心地給我講，總會讓我理解的得很透徹。有時我學習累了，她還會給我弄許多好吃的。有時我學習到很晚了，媽媽卻依然陪着我，我有時叫她回屋睡覺，她卻說我可以堅持，快點寫完吧！每當這時我的心頭就會涌上一股淚水涌上心頭的或許是一種暖流吧？淚水是否 涌上眼眶？是否充滿感激？想到媽媽的不容易，我的心就難受得不得了。她白天上班，晚上回家還要做飯、打掃衛生……還要看着我學習。可 憐天下父母心啊！我愛我的媽媽！
我的爸爸是一個工程師，他對我的管教更是嚴厲。我有時玩的時間長了，他不但會生氣，還會語重心長的地和我講一些大道理，讓我明白學習的重要 性。我最煩爸爸講大道理了，我認爲他說的都是一些沒用的話，但是我還是明白，他是爲了我好。但我在一次生病中，感受到了爸爸的愛。我 在小學二年級時，我正在享受我美好的假期，不過有一天我的肚子特別痛，爸爸急忙把我背到車上，他一邊開車一邊告訴我挺住，還握着 我的手。到了醫院才知道只是普通的肚子痛。爸爸知道我沒事了高興極了！他的汗水去卻浸滿了他的衣襟。我的心特別辛酸。我是愛爸爸的，爸爸也是愛我 的！
我感謝我的爸爸媽媽，我感謝他們多年來對我的培養，我是愛他們的！[點評]結尾點題，以抒情的方式結尾，結構完整。
四年級感謝作文 篇3
教過我的老師很多，比如：張老師、方老師、李老師……等等。但是，我印象最深的是龔老師。
龔老師是我們的班主住，教我們語文。她不僅教我們讀書，還教我們怎樣才能做一個有道德的人。
有一次，我們班的吳淼鑫無意地打了我一下，我想：他幹嗎打我，我又沒若他；於是，我們狠狠的打了一架。龔老師知道到後，語重心長的對我說：“他不是故意，你只有學會寬容，就會有很同學和你交朋友。”龔老師的一席話使我茅塞頓開，在我心裏永遠不會忘記。透過龔老師的教育，我學會了寬容別人。
我最喜歡上龔老師的語文課了。她知識豐富，講課生動有趣，使我受益非淺。我的語文水平得到了很大的提高，作文也越來越有進步。
龔 老師很關心我的學習，對我的語文輔導很有耐心。她經常利用課外時間教我讀書、做題。
有一次，我做一道題“比喻句表達了什麼”，我搞不懂，龔老師耐心的一遍又一遍的給我講，並且讓我把她講的話重複地講一遍，講到我完全懂了才停下來。現在，我明白了，比喻句的作用是使句子更生動、更優美。每當我寫作文時經常會用到一些合適的比喻句。
龔老師，我不僅在您這兒學習了豐富的知識，而且還在您的身上學會了怎麼做一個有道德的人。我要永遠感謝您——龔老師。
四年級感謝作文 篇4
在書籍的海洋中，有各種各樣的、應有盡有的書。正是因爲這些書，我才深刻地認識到了人生的道理。
從《中華上下五千年》這本書中，我學到了許多知識，並且各種故事也使我開啟了眼界。作爲一個炎黃子孫，應該熟悉中國的歷史。在瞭解中國的過程中，我覺得《中華上下五千年》就是我的一個良師益友。從“管鮑之交”的故事中，我懂得了：朋友之間就應該互相幫助。從“趙括紙上談兵”的故事中，我明白了：要靠實際行動來證明，而不是光靠說或寫。還有許許多多的歷史故事，都使我頗有感想。
讀書，不知讓我懂得了許多道理、增添了知識，我還因爲讀書而改正了自己的許多缺點，養成了許多的好習慣。
一次，我正在讀一本書，叫做《史記》。當我讀到藺相如那一頁時，書中說他安靜的坐在一旁讀書，並且動作很端正。我不由自主的望了望自己，自己竟然還翹了個二郎腿。我想：爲什麼自己不能坐得端正一些呢?想到這兒，我趕緊坐得端端正正，下決心要堅持下去。就是這樣，我纔會連寫作業都坐得端端正正，養成了這麼一個重要的好習慣。
還有一次，我在看《懸樑刺股》的故事。那是，我總是不停地發呆還有開小差。當我看到主人公爲了不讓自己打瞌睡、開小差，爲了讓自己專心的學習、努力的學習，他在房頂上栓了根繩子，繩子的另一頭拴着他的鞭子。只要自己有一絲的打瞌睡、頭低了下來，他就會感到一陣疼痛……看到這兒，我想起了自己在之前的表現，邊努力讓我自大氣驚人，認真看書。
讀書，不僅讓我學到了許多知識、懂得了許多道理，還令我養成了許多的好習慣。所以，我要感謝書籍給我帶來的一切。
感謝書籍，讓我的生活變得更加充實、美好;感謝書籍，使我的性格發生了變化，從最初的急躁變成現在的寧靜;感謝書籍，令我在不開心的時候找到生活的樂趣;感謝書籍，讓身邊的大自然變得如此美好!
四年級感謝作文 篇5
在這個世界上，很多小孩都感謝這他的爸爸媽媽，當然這是正常的，可我不是那些平常的小孩，我也感謝爸爸媽媽，可是在這個世界上，我最感謝的就是我的.奶奶。也許大家都覺得很奇怪，是爸爸媽媽在供養我，我爲什麼不感謝他們，還感謝奶奶呢？
爸爸媽媽整天都在工作，除了晚上，都沒有照顧過我，他們從未給我做過香噴噴的飯菜，而奶奶天天都給我做我最愛吃的“蛋炒飯”。蛋炒飯也許很平常，但是它對於我來說，早已勝過了那些上等的飯菜。因爲那是奶奶做的“蛋炒飯”，比其他的分量都多，多了一種愛的分量。
奶奶起早貪黑，每天都10點才睡覺，早上還要6點就起牀，晚上要等到姐姐回家了，然後給她做飯菜，等她睡覺了，奶奶才睡覺，早上要6點就起牀，給姐姐弄飯菜，姐姐出門了，我起牀了，又要給我熱飯。
記得，有一次，我的手被刀片割傷了好大一個口子，流了好多血，我不停的哭啊哭，奶奶用創口貼給我貼住了，先止住了血，然後抱着我，往醫院裏跑，到了醫院，醫生說：“老人家啊！你要再晚來一部，你孫女手的血都流光了。”奶奶微笑了一下，就累暈倒在椅子上了。還不停的喊着：醫生，快止住我孫女的血啊！謝謝醫生啊！”
我家裏雖然不富裕，可是也不貧窮。但是奶奶還是很節約！每次我們坐車她都不肯說：“只有這麼一點路，我不坐車！要坐你們坐，我自己走路！”而且坐出租車的時候，奶奶總是嘮叨說：“這麼一點路，一走就走過去了，坐什麼出租車啊！浪費錢！還是走路吧！一分錢都不花！”吃肉的時候，奶奶總是吃菜！把肉都留給了我們！我給奶奶夾肉片的時候，奶奶就給我夾回來了，說：“你和鳴鳴都是長身體的時候，多吃點肉，我都是老骨頭了，吃了肉也長不起來身體的，你們快吃，我吃點菜就行了。”
奶奶在週六、週末的時候，總是做了許多好吃的，還偷偷藏起來，怕被我們給偷吃掉，我發現了奶奶藏在哪裏的時候，我就坐在那裏，吃我最愛吃的：小蝦子，奶奶說發現了，就說：“小饞貓，又偷吃了吧！”我說：“沒有，我沒有偷吃。”奶奶說：“你嘴巴上全是油！你沒有偷吃嗎？”我說：“呵呵！又被你發現了。”奶奶說：“這蝦子還有煮呢！你就吃了，不愧爲咱家的小饞貓，比你姐姐還饞。”說完，我哈哈大笑。
四年級感謝作文 篇6
今天是開學的第一天。雖然是九月份了，但是太陽依然早早的出來照着大地，一點兒也不覺得涼爽。
我走出家門深深地吸了一口氣，感覺有點興奮。今天是個好日子，不但是我進入四年級的第一天，而且也是我自己上學的第一次。這可是我一暑假努力的結果，爸爸、媽媽、奶奶好不容易纔同意讓我自己上下學的。
一天很快過去了，放學的時候我還在學校門口看了看，奶奶果真沒有來接我。我連蹦帶跳的回家了。到樓棟口按我家門鈴，一遍、兩遍、三遍沒人開。這下我的頭開始冒汗了，心裏有點害怕了。這時我想起了我家鄰居，於是按了她家門鈴。對講機裏終於有人說話了。我趕忙大聲喊：“孫姨開門，我是洋洋，奶奶不在家。”門開了，我一口氣跑到孫姨家，待她問清原因之後，拉着我去敲我家門。奶奶真的沒有在家，我心裏又擔心又埋怨。孫姨一邊安慰我一邊把我帶到她家。給我倒了一杯水，又拿來毛巾給我擦汗，就這樣暫時收留了我。我的眼淚在眼眶裏打轉。孫姨說：“別怕，孩子，咱給奶奶打個電話。”只聽她在電話裏對奶奶說：“彆着急！彆着急！洋洋在我家了，放心。”不一會兒奶奶氣喘吁吁地跑到孫姨家。原來，奶奶不放心去迎我，可是和我走岔道了，誰也沒看見誰。多虧孫姨打電話，不然奶奶急得滿世界找我。奶奶不停的說：“謝謝! 謝謝!”
回到家裏，我的心情無法平靜。真的非常感謝我的鄰居，在我最無助的時候，熱心的幫助我、照顧我。使我真正的體會到一句話“遠親不如近鄰。”
四年級感謝作文 篇7
星期五的下午，老師佈置了一項特別的假期作業，就是給媽媽洗腳。我想：何不借這次機會給媽媽一個驚喜呢？
晚上，我別有用意地請媽媽先坐在沙發上看電視。趁這時，我先去衛生間裝熱水再倒入涼水，使溫度適宜。我小心翼翼地端起調好的洗腳水向客廳走去，媽媽疑惑地問：“端着水準備幹什麼呢？”我有些不好意思對媽媽說：“媽媽，今天女兒給你洗腳吧！讓你放鬆一下。”媽媽聽完，眼裏蓄積起了淚花，一遍挽起褲腳，伸進水盆裏。
一切準備就緒，我先把媽媽的腳揉一遍，一個接一個小心仔細地洗媽媽的腳趾頭。媽媽的腳趾頭雖不像歷盡滄桑的枯枝斷葉，也不像少女的腳般粉嫩纖細，但這雙腳記載着我們成長的印記，這雙腳揹負着我們一日日成長的酸甜苦辣，我撫摸着媽媽的雙腳不禁有些哽咽。洗好後，媽媽摸着我的頭說：“女兒，謝謝你爲我洗腳，我真的十分感動，我的女兒長大了，變得懂事了？”說着說着，竟潸然淚下。
我看着媽媽微微有些發紅的雙眼，心裏面五味雜陳，決定以後一定要多爲媽媽洗腳，讓她放鬆放鬆，雖然不能替媽媽分擔生活工作的艱辛，也能爲她一解些許勞乏。
四年級感謝作文 篇8
“感恩的心，感謝有您。讓我這……”每當我耳邊迴響起這首歌時，便會想起爸爸媽媽對我付出的一切，他們多辛苦呀！
爸爸媽媽先把我帶到這個世界，接着就養育我，教我做人的道理，當然，他們爲我付出的遠遠不止這些。我帶你參觀一下咱家就知道了。瞧！這兒有個書櫃，裏面各類書籍整整齊齊地擺放在書架上，這是媽媽給我的“精神食糧”，我很喜歡它們。媽媽還爲我買了天文望遠鏡呢！但是，有一件事我至今還銘記在心，一輩子也忘不了。
那是去年六月的一天，我身體不好，去看醫生，掛了幾天水，病還沒有治好，媽媽又帶我來複診，正巧爸爸要考試，不能陪我看醫生，他心急如焚，考試時急匆匆地寫好了，也不檢查就交了卷，開車來照顧我了，可見，爸爸是多麼關心我呀！後來成績下來了，爸爸沒考透過，爸爸都是爲了我，我在他心裏，乃是無價之寶，十分珍貴。
“感恩的心，感謝有您。讓我這……”父母的愛無處不在，而我對父母的感恩也要隨時隨地，讓我們慢慢地，從點滴做起，一起來感恩父母吧！
四年級感謝作文 篇9
我感謝我的老師
高高的個子，長長的頭髮，大大的眼睛，還帶着一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學因爲在路上貪玩，於是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學，因爲肚子很餓，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心裏“怦怦”直跳，生怕老師會狠狠地批評我一頓，因爲廖老師最不喜歡不專心聽講的學生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎麼回事，是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課後，廖老師叫我到她辦公室，然後趕快去學校門口的小賣部給我買了一個香噴噴的大面包，還給我倒了開水，讓我趕快吃。拿着麪包，一股暖流涌遍全身，我的眼淚再也忍不住了。後來廖老師還特意找我談話，給我講道理，讓我明白了自己晚回家的錯誤，還懂得了媽媽教育我的一片苦心。
廖老師教我們的時候很少直接批評人，因爲她有一雙會說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什麼也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什麼，只是平靜地望着我，面對着老師那一雙又大又亮的眼睛，我心裏很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語地又把那個問題講了一遍，然後問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?裏面有責備、擔憂，更有深深的期望，使得我的心裏一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以後，當我又想開小差的時候，我只要看見老師那一雙會說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。
我現在成長爲一個人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!
