無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的人生道路作文10篇，歡迎大家分享。
人生道路作文 篇1
中國古代大教育家柳巷曾說過，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”外國科學家高爾基說道：“書籍是人類進步的階梯。”古今中外，哪位名人離得書香的薰陶，離得開書中知識的培養。
從前我一點兒也不愛看書，甚至一看到書就厭惡，可直到一年級的時候母親讓我看了一本連環畫，我對書的看法就徹底地改變了。原來書是這麼有趣，這麼好看。正是那一本書在我的心中種下了一顆種子。
隨着時間的推移，這顆種子在我心中生根發芽。我匆忙時，書本是我善良的朋友；我悠閒時，書本是真誠的朋友。生活在善良與真誠之間豈有不悅之理。
每一次與媽媽上街，我總會指着新華書店的方向，請她帶去吸收書的養分。來到新華書店裏，我就覺得來到了天堂，來到了書的海洋，我會緊緊把握住這段短暫但又美好的時間；每一天睡覺，我會從書櫃裏拿出一本《全唐詩》，進行誦讀與背誦，這爲我以後的理解能力種下了深深的基礎。每一天早晨起牀，我會習慣翻出一本奧數書，用自己最清醒的頭腦思考當中的難題，以便鍛鍊自己的思維，久而久之，看書就成了我的一種習慣，就成了我的一種不可缺少的食糧。
吾愛看書，吾看書非只覽其他，而是精讀其也，時而入迷，也是常事也。
“洞庭湖邊屈原問天，班級書角政維覽書。”一天放學，天陰沉沉地，欲雨。我獨自一人徘徊在教師裏，焦急地等待母親的出現。可是事與願違，母親就是不出現。這是書角的一本新書《聊齋志異》，引起了我的注意，心想：“媽媽又不來，何不大飽眼福呢？”
我取下書，坐在位置上，帶着滿懷的期待，翻開這本古香古色的《聊齋志異》的《卷一：畫皮》一天……這本書似有一種無形的魔力，將我引入這書中的山，妖鬼的世界，看陶生又握着小謝的手，在蠟燭的微光下練着字；聽白練秋又坐在船舟上吟誦著名人大家的詩詞；聞嬰嚀在家中栽培的花卉，所吐露的芬芳。
這時窗外飄起了雨絲，颳起了大風。雨點從班級的盆栽的葉子上滑落，可我卻渾然不覺，仍沉浸在書的海洋中。時間飛速地流逝着，雨越下越大，從雨絲變成了雨珠，坐着風之窗，“打在過道上，打在窗上，“啪啪……”好似一段交響樂，激昂而又沉穩，給這寂靜的校園增添了幾分的氣息。
我放下書，揉揉痠痛的眼睛，伸展疲勞的肩膀，呼了一口氣，轉過頭來看，發現母親竟已站在我的身旁多時。在回家的路上，天空露出了久違的笑臉。路旁還是溼漉漉的一片，可我卻不知道剛剛有一場大雨。我牽着媽媽的手走着走着，剛纔書中的一幕幕似放電影在我腦中浮現。
書似一劑良藥，讓我們身心健康；書像一艘帆船駛向成功的彼岸；書彷彿是一把鑰匙，開啓了成功的大門。讓我們多讀書，讀好書，好讀書。
如果說我們的知識是彩虹，那麼書籍就是出現彩虹前的一陣雨，如果說我們的知識是夜晚的一絲光芒，那麼書籍就是那發出這絲光芒的火燭；如果是我們的知識是一隻蝴蝶，那麼書籍就是春蠶理想的絲線。
王維在塞上留下了“大漠孤煙直，長河落日圓”的豪情，范仲淹在邊塞寫下了“四面邊聲連角起”的悲壯，而我們要在學習的道路上烙下“書山有路勤爲徑”的愛讀書的心切。
從現在開始，讓我們讀書吧！讓書中的智慧被我所領略。
“這就是我的讀書生活。”它似繁星，點綴着我的星空。
人生道路作文 篇2
人生有兩條路， 一條是光明的大道； 而另一條卻是暗淡小道。也許有許多人已經找到了自己的道路，可我卻彷彿眼前有無數條一望無際的路，使我無從選擇。
我不經不覺也升上了初一，我覺得是應該爲自己的未來而選定一條路的時候，我猶豫了，因爲每當自己下決定做某些事的時候，我的行動卻根本不能配合自己的思想。而且我也曾經自我反省過，但也是一無事處。所以我到現在還沒有選擇好自己的路，我的心既不想走上暗淡小道，可是如果要走上光明大道，我的心總是猶豫自己能不能做到！
而就在我處於絕路的時候，我眼前就出現了一盞明燈，那就是我爸爸。那天，我在家跟爸爸聊天，在增進父女感情。就在這時候，爸爸問了我一個問題：“你有自己的目標或理想了嗎？”忽然，我覺得周圍那溫馨的氣氛變得死寂，讓我有一種空氣混濁的感覺。我低着頭想可一會兒，用低調的聲音說：“不知道。”然後我爸爸又用帶着親切微笑着的臉孔對我說：“你一定有目標，有理想，可就是把這些東西都實實地鎖在心裏了，你身爲班長，我想你的目標一定很明確，大膽地把你的目標和理想從心裏拿出來，給自己信心完成你的目標。
到了晚上，我在房間裏靜靜的回想着爸爸的話，然後我嘗試想想我自己的理想和目標。
現在我不再猶豫了，我已經尋找到我的人生道路了，我選擇了一條光明的路，只要我遇到挫折，我眼前就有一盞盞指引我前進的燈，那就是我父母的鼓勵。
人生道路作文 篇3
選擇是一盞路燈，它指引着你找到回家的歸途;選擇是一條小船，船槳在你手上，方向有你選擇;選擇更是人生路上的指向標，一個通往黑暗，一個通往光明。
我曾記得佛羅斯特說過的一句話“在建圍牆之前，我先要弄清楚把什麼圍在裏面，把什麼圍在外面。”人生面臨的選擇無數，但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。
那是暑假裏的一次培優考試，我小心翼翼地答完試卷，檢查了2遍後，懷着忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天後，試卷的分數已經批改出來。我的心又因緊張再次飛快的跳動起來，似乎覺得心臟已經到了喉嚨，我用手捂住嘴巴，生怕它會跳出來，眼看着老師已經抱着試卷朝我們教室走來。
完了完了，要不找個藉口離開教室出去躲躲，等報完分數再回來?不不不，遲早是要知道的，還不如勇敢的去面對。我嚥了咽口水，深深吸氣，心臟似乎回到了原來的位置。糾結中，老師已經開始喊我的名字了。拿到卷子，先將眼睛張開一條縫，還好，96分，第二名，“轟”地一聲，心中的石頭落地了。
這時老師開始講卷子了，錯誤的地方都仔細地改正。突然，我發現有一道選擇題，詩的作者本是唐朝人，而這裏寫着宋朝，而我在後面大了個勾，老師閱卷卻沒有發現……頓時我的腦袋一片空白了，怎麼辦，怎麼辦?要做一個誠實的學生纔是好學生，這是千古不變的真諦，可是這是一個2分題呀!這2分一口掉，我就立馬從第二名落到第七名了，何況老師一直以來的“冰川”臉也在那時舒展了許多。怎麼辦，去還是不去說?思考中，下課了，老師走到我跟前微笑着說：“你還有什麼不懂的麼?”終於，我深吸一口氣說：“老師，這一題你改錯了……”
事後，我感到異常的輕鬆愉快，雖然這只是一道普通的選擇題，而我卻是在懦弱和勇敢，逃避和麪對中全都選擇了後者。雖然那道選擇題我做錯了，但是在我人生的選擇題中已經留下了完美的勾!
人生道路作文 篇4
人生的道路上，處處充滿荊棘，於是，我學會了奔跑。——題記
“隨風奔跑自由是方向，追逐淚和閃電的力量。”我清聲哼唱着《奔跑》，快樂地奔跑着，感受着風的氣息，陽光的溫柔，空氣的味道。
鏡頭一：這次數學考得極差，老師把我狠狠地訓了一頓，作爲數學科代表的我，不用說了，那眼淚呀，不爭氣地流了出來。(當然，被批評時，心中和大家一樣，兩個字——不服！但後來，才明白老師的一片苦心。)班話竟曰：“臉皮太薄也！”氣乎！怎麼能這樣打擊我！於是，上課不再開小差，老師佈置的作業在第一時間完成。——其實有時，老師語重心長的教誨，與同學的幾句話，也是我在人生道路上奔跑的動力。
鏡頭二：“你考得怎麼比我還。”“發揮失常了？同病相憐！”好朋友一連串問了我N個問題，我的頭都大了！想半天，才理清思路，一一回答她。然後暗自下決心，下一次我一定考過你！於是，下課也會偶爾翻翻書。——其實有時，朋友的問候也會使我在人生的道路上立下奔跑的決心。
鏡頭三：“雖然考得不好，也別灰心呀！”父母在我的耳邊“嘮叨”，心裏好受了一些。雖然讓我別灰心，但心裏還是有一點沮喪。不過下一次一定要加油！於是，頭腦裏也多了一點時間想學習了。——其實有時，父母的親切“嘮叨“也使我在人生道路上有了奔跑的信心，勇氣。
驀然回首，拾起記憶的碎片，思考在人生的道路上，我到底該怎樣做。突然恍然大悟，原來我應該奔跑呀！人生的道路如同腳下的道路，處處有荊棘，所以我也學會了超越，學會了奔跑。
人生道路作文 篇5
我在這個星期回到了洛陽。我們在洛陽的那段時間住在我姨姨家。
姨姨家住在郊區，一個很大的房子後面是周山公園。
周山公園其實都是山，也是周公的墳墓。一日，我目睹了周山公園那奇特壯麗的風采。
那一天，我登上了周山公園。周山公園其實就是一座小山，那山路崎嶇不平，上下坡幅度都很大。我突然想到，這不就是我們的人生嗎？
人生的道路不可能是平坦的，一定會有些坎坷的道路需要我們去走。人生需要爬上多少個多少的坡，有可以享受多少次從山頂衝下去的爽快？要想爬上最高峯又要經歷多少的艱難險阻？沒有一個人可以預測到這些。
俗話說“無限風光在險峯”其實，何止無限風光在險峯，很多東西都在險峯，比如霧，比如景，比如登上險峯的那份成就感，是在其他地方無何也領悟不到的。
當然，登上險峯又是如何的艱辛，有多少崎嶇的山路，有多少自然現象的阻擾，爲了成功需要付出多少的汗水和心血啊！
人生又何不如此？
人生道路作文 篇6
人生的道路只有幾十年，可是這一路上我們不能只是在欣賞別人的風景，應該爲自己的路更寬闊，路上的風景更美麗而努力，雖然有人誤入歧途，有人的到路崎嶇，但是隻要努力的去開拓，總會走向成功。
就像彩虹一樣，不經過烏雲的密佈，風雨的洗禮，怎麼會有那樣的絢麗呢？人生的道路是有限的，但是風景卻是永遠也看不盡的。別人的風景再美麗，也不是你自己的，屬於你自己的那份只有你自己去開發。
但是關鍵要用對方法，不能爲了成功或者超越別人而求捷徑，致使自己陷入深淵，這樣只能說明你是在一味的嫉妒別人，在追趕着那份不是自己的終點，我們應該認清自己的方向，無畏地走向那個能給你帶來快樂的成功。只有當我們在路上留下勤勉攀登的足跡時，生活纔會回報給我們累累的碩果：只有當我們把真誠的微笑一路灑下，我們才能看到繽紛的'彩虹，只有我們堅持不懈，披荊斬棘，才能到達勝利的終點。
當我們走在人生的道路上時，不論它有多長，我們都要一如既往地走下去：不論這條路多麼坎坷曲折，我們都要創造屬於自己的美麗風景：不論路旁有多少誘惑，我們都不能因此而迷失方向。在路上，我們是堅強的旅行者。
人生道路作文 篇7
課本中的哈爾威船長是有一顆責任心的。在慌亂與可能死亡的時刻，他並沒有擅離職崗，而是以冷靜的態度來面對，來指揮乘客、船員的逃離，最後與船一起沉進了茫茫大海中。我想：哈爾威船長一定爲這個決定猶豫過，最後才決定這個“船在人在，船亡人亡”的決定的。
責任，也可以另一個人成名。美國總統林肯在小時候就做過一件負責任的事。
林肯小時候喜愛看書，可家裏窮，而母親提供給自己看的書遠遠不夠，所以自己經常找別人借書。一次，找醫生借書，答應別人不損壞書卻讓書成了“落湯雞”，爲此，小林肯以在醫生家打工的工資來抵書錢。
從這件事中，就可看出林肯負責任而不逃避責任的態度，或許，林肯就是因：負責任而當上了總統的。
責任，是人人都有的。警察的責任是抓小偷；醫生的責任是救死扶傷；消防員的責任是滅火……而我們的責任就是好好學習，天天向上！
責任，好似在失落時一句安慰的話語，撫慰着我們，讓我們因責任而活得精彩。
是啊！責任是我們精彩人生的一部分，我們的人生因責任而精彩。責任是我們人生道路旁的風景線，勿把責任當成你肩上的累贅，而是把它當成你肩上的美麗包袱！
人生道路作文 篇8
人的一生是由自己把握的，而選擇就意味着選擇方向，只有方向正確人的一生纔會顯示出無限的價值和綻放耀眼的光芒！
選擇方向，就代表選擇自己合適的人生路，如果你的方向是做一名普通人的話，那麼你這一生就很難有大的作爲，如果你的方向是當一名小混混的話，那麼你不但不符合一個普通人的生份，而且相反你還會是一名*渣。我們的方向很明確，就是做一名不平凡的人，不平凡的人就意味着你是否能有“乘風破萬里浪”的決心和百折不撓的精神，你就能達到成功的彼岸。
曾經一隻蝸牛說它要爬上泰山頂峯和走完萬里長城，這與“蚍蝣搖大樹”有什麼區別。這兩則故事告訴我他們根本就不可能做到。那麼他們帶給我們的啓示是什麼？
一個人即使胸懷大志，如果不考慮自己的實際行動出發，而去一味追求遠大理想的話，也許會一事無成。
我並不是反對那些胸懷大志的人，而他們可以將目標放實際一點，一步一個腳印的來，踏踏實實的走，直到實現理想爲止。
在英國一塊有名的墓地上，有一塊墓碑上刻着這樣的一段話“在我年輕的時候一直想改變世界，到我快死的時候我才發現這已經不可能了，如果當初我可以試着改變我自己，也許會對我的家庭產生影響，我的家庭又會對社會產生影響，最終可能導致我改變世界”。
看完這段文字以後，我想我們如果想有一番大作爲的話，就必需從自己做起，選擇自己合適的方向，做一個不平凡的人有多種途徑，你可以試着爲社會做貢獻，或者爲人類無私奉獻。
選擇比努力更重要，這強調的是一種看事物的重要方法，也是必不可缺的條件，更爲重要的是這是一條不可違背的真理，任何人都是從平凡到偉大，甚至是一刻就可以改變你的歷史，因爲我們必須從平凡不斷積累到偉大的爆發。
選擇比努力更重要，確定自己合適的人生方向，一路勇往直前，讓你的光輝照亮整個世界吧！
人生道路作文 篇9
人生它到底是什麼呢？
人生，像一個浩瀚的大海，而我們每個人則是一艘艘船。海面一開始可能是風平浪靜的，我們每天都在大海上歡樂地、無憂無慮地航行，但是我們卻沒有想到日後可能會有大風大浪的這些危險，他們隨時會出現來把我們打沉到海底。我們必須有心理準備，這樣纔不會被他們嚇得驚慌失措。
人生，像一條凹凸不平的小路，也許一開始會很平坦，但是它會讓你有意想不到的“驚喜”——陷阱，這樣你隨時都會摔倒，隨時都會受傷的，所以我們必須提高警惕。
人生，像一道五彩繽紛的彩虹，雖然它是那樣的美麗、耀眼，但是如果走在上面，你稍不留神就會掉下另一層的，所以我們必須打醒十二分精神去走好每一步。
人生，像一個迷人的月亮，時圓時缺，變化無常，總有不稱心如意、殘缺的事情發生的。
……
但不用怕，人生就是如此起起伏伏，不會一帆風順的，但在遭到厄運時不必害怕，我們要勇於面對它，戰勝它。被打沉了，不必害怕，再重新努力地使自己浮起來；摔倒了，不必哭泣，再重新站起來走自己的路；掉下了另一層，不必慌張，想辦法再爬上去，以後要留心；有不如意的事發生了，不必生氣，儘量讓自己再開心起來。
埃斯庫羅斯說過：“厄運在同一條路上漫遊，時而降臨於這個人，時而降臨於另一個人。”不錯的，而這“同一條路”就是指“人生道路”，所以在人生道路上遇到厄運並不稀奇。然而我們卻不能被它這麼輕易地打倒，我們必須與它頑強地拼搏。
不要畏懼人生道路上的任何困難，勇於面對吧！
人生道路作文 篇10
老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們；老師是無私的奉獻者把知識毫無保留地給予我們；老師永遠默默無聞卻不求回報……
我印象中的老師就是如此。
這幾年來從我開始上學起到現在的六年級；從小時候對老師這個職業的無限憧憬到後來的理解彷彿都是一瞬間。
在我的腦海裏有一個身影永遠揮之不去那就是教了我幾年的繆老師。她不僅給予了我知識還教會了我怎樣做人。
記得一年級時我的性格還很內向看着別人積極地舉手發言卻沒有勇氣舉起手。繆老師注意到了我便用慈祥的目光望着我似乎在鼓勵我說：“勇敢點不要害怕。”我終於鼓起了勇氣舉手發言繆老師便讚許地點了點頭好象在說：“好樣的。”從那以後我一改內向的性格不再害怕舉手發言並且交了許多知心的朋友成績也一路提高。繆老師如果沒有你當年對我的鼓勵怎麼會有今天的我呢？
三年級時我取得了一直以來最好的成績——100分看着考試上鮮紅的100我心裏有說不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的任何一個人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上學看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什麼？想着想着就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過100分的捲了也要更正呢回家拿也來不及了。突然繆老師走到我的桌前不見卷子臉一青把我叫到了辦公室。繆老師把我叫到跟前語重心長地對我說：“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會十事九空你取得好成績是好事但是你不能過分張揚而是要努力保持好成績纔對。”我羞愧的2低下頭。於是我明白了一個道理：驕兵必敗。
還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業了早上補也來不及了只得硬着頭皮去上課。繆老師沒看見我的作業很是奇怪就問我：“你的作業呢？”我支支吾吾地說：“我我沒帶。”繆老師又問我我：“那你做完了嗎？”無不得不撒了一個慌：“做了。”這時爸爸的身影出現在門口把我一片空白的作業交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了。繆老師看了看本子。沒做聲只是下課後又把我叫到了辦公室。沒有批評我而是委婉地對我說：“其實我早就從你的臉色看出你在說謊了撒一個慌就得再撒一個更大的慌來掩護第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅着臉點了點頭。從此以後我再也不撒謊了。
繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡它如一盞燈照亮了我人生的道路。
