中學生活

中學生活1

去年，金秋九月，帶着幾多新奇，幾多夢想，我步入了初中。新同學、新班級、新環境，給了我新的憧憬。

九月這個浪漫而又讓人深醉的季節，我帶着對小學的不捨來到了七年三班。

帶着我對中學的猜想，見到了新的班主任——崔老師。最老實並不是我想像的那樣：穿着一身黑衣，一臉的嚴肅使得滿臉的魚尾紋突起。而是一位冰清玉潔又面帶微笑的年輕貌美的女老師。她的眼睛讓你感覺能看透世界、看透未來，她的微笑讓你感覺神祕而又美麗。

開了學，我認爲只要好好學習什麼都不用想了，但崔老師沒有讓我美夢成真。許多活成了自己幹，比如擦桌子，以前都是學校的保潔員來擦，現在成了自己的事情自己做，擦桌子的時候有人滿頭大汗，但也而只能想着自己的事情自己做。正是因爲崔老師這樣的教育方法，使我在擦窗戶的時候邁出了一小步，但這一小步卻是我成長中的一大步。之後，我的書桌都是我來整理，被子也疊了起來。

我發現崔老師講得沒有小學老師那麼慢，一篇課文拖上兩三節課。一篇課文一節課就講完了，如果我們在上課的時候微微的一走神就落了一個知識點，所以我感到不聽講就想考好是不可能的。

那一天，我們班舉行了一次模擬期中考試，考試時，我爲了得滿分，受到老師及父母的表揚，於是，我偷偷翻開了課本，抄了起來。崔老師發現了，她沒有罵我，而是悄聲對我說：“放學後到辦公室來。”放學了，崔老師讓我從考一遍。考完了，崔老師語重心長的說：“我們要真實的成績，不要虛假的分數，知錯就改，以後再不要這樣做了。”雖然當時我沒聽懂您的話，可一字一句都刻在我的腦海中了。

在和同學交往的時候，有時一句沒有在意的話卻會讓一個同學誤解，我明白了要注意自己的一言一行。

中學的生活讓我感到很艱苦，但在老師和同學的幫助下，我感到了快樂和一種從沒有過的溫暖。讓我們一起愛上新生活，做一名優秀的中學生。

中學生活2

中學的生活就想打翻了的五味瓶，充滿了酸甜苦辣。有時會聽見笑聲，有時也會聽見哭聲，形形色色。

酸，一個人坐在角落，獨自抱着一本書，使勁地背課文，默默奮鬥，這就是我們的中學生活。當每次考完試後，我卻都像泄了氣的皮球。考出來的分數卻總是不如別人，心裏酸酸的。

甜，當班級一起的了獎時，大家都要好好慶祝一下，似乎在暗示說，我們的努力，終於換來了美味的果實了。我們喜歡天真的甜。

苦，自然是人們不喜歡的，可是俗話說：成功是失敗的媽媽！所以這是我們每個人都必須經歷的。老師在黑板上寫的，密密麻麻，不抄又不行，哎，這可苦了我們呀！

辣，看到這我們就可以說是懼怕。因爲，每天晚上，都是堆積如山的作業，不到十一二點是寫不完的。對於我們那是辣上加辣，老師還說是對我們的訓練，這不是辣嗎？

五味瓶總是變換着來讓我們嘗試，你只要一不小心，就會錯過甜這個機會。

充滿着幻想的五味瓶，小小的，卻讓人受益匪淺，它總是形形色色，充滿陽光地圍繞在我們的周圍，難道這不是生活嗎？這就是我的中學生活。

中學生活3

在生活中，有許多發人深省的東西，它們或許微不足道，或許你已習以爲常。當你靜下心來觀察它們時，便會被它們的堅強所震撼。

冬日來臨，大樹舉着光枯的樹枝站在雪中，小草躲進了厚厚的“棉被”裏，地上的一切都死氣沉沉，只留下北風在得意地咆哮着。

這時，在牆角一根不起眼的樹枝上，悄悄地綻放出一朵梅花，它小小的，張開幾片柔嫩的花瓣，在凜冽的風中，瑟瑟發抖。北風或許是看不慣這白茫茫的天地間還有一點微紅，颳得更猛烈了。我本以爲，這弱不禁風的小不點兒，會在寒夜裏獨自凋零，埋沒在厚厚的雪中。可是，第二天早上，傲立在枝頭上的梅花，已經變成了一簇，它們好想團結起來，共同抵禦狂風。於是這白得像宣紙一樣的世界，被添上一抹紅。淡淡的，卻很美。

在紅梅傲雪中，我學會了堅強。冬天來了，春天還會遠嗎？

在一個小石縫中，忽然有一天，鑽出了一條細細的芽兒。它是那麼微小，那麼微不足道，在百花開放，奼紫嫣紅的春天，很少會有人注意到它的存在。

它只是一株不知名的小草。想要注意到它很難，更別說給它澆水了。它只能忍着飢渴，看着那些花卉們享受着充足的水分，溫暖的陽光，而自己躲在陰暗的角落裏，努力生長。可是幾周過去之後，它還是隻露出一點小芽。它是要放棄了嗎？不，它只是在等待，等待那瞬間的綻放。又是幾周過去了，那些玫瑰、杜鵑全部都凋謝了，而在這時，那個小小的夾縫裏，慢慢地開出了一朵黃色的小花兒。它的光芒，照亮了那個陰暗的角落，雖沒有陽光，卻熠熠生輝。

在夾縫的小草的生長中，我學會了堅強。

記得陳毅將軍曾經寫過一首關於鬆的詩。大意就是說，大雪把青松壓彎了腰，可是到了春天，冰雪消融後，又可以見到它挺拔的身軀，屹立在山林中。好一個能屈能伸的大丈夫！縱使厚重的冰雪壓彎了它的樹枝，它也堅強面對，默默地承受着，而沒有斷裂。這，不也正是軍人的精神嗎？我們的解放軍叔叔，揹着行囊，踏遍了我國的千山萬水，保護着我們的安全，他們就像大雪中巍然挺立的青松。

從青松的傲雪挺立中，我學會了堅強。

紅梅、小草、青松，還有許多我們未曾留意過的東西，都能教會我們堅強。所以，當你遇到困難時，請慢下來，看着你身邊的東西，你會發現，它們都在堅強地活着，你就會從它們身上學會堅強。

中學生活4

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受着爛漫的校園生活.

清晨,快樂的鳥兒唱着歌,伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路,目送着我們走進校園,眼裏全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師範大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.

走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地籲一口氣,開始一天的學習生活.

課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.爲了讓鳥兒也爲我們喝彩,爲了讓大樹也讚許地點頭,爲了讓花兒也爲之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語.我們努力着!

我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄杆上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.

現在,我們微笑着在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成爲我們最美好的回憶.....

中學生活5

我常在路上看到別人騎自行車，非常地羨慕，盼望自己也能像他們一樣。終於爸爸被我說服了，像變戲法似地推出一輛自行車讓我學騎。我高興極了，嚷着叫爸爸教我騎。

剛上車，因爲騎得不穩，東倒西歪的`，爸爸幫我扶住車子，幫我控制好方向，不至於向左右搖擺。由於不會騎，有爸爸扶着有時候還是會倒下。但是慢慢地騎得速度也快起來了，也悄平穩了一些，爸爸在車後使得力也慚慚減輕了。同時爸爸也悄悄的鬆開了手，但畢竟雛鳥飛不遠，馬上車龍頭就握不穩了，只好一腳撐地，方纔發現爸爸已經放開了手。我獨自騎，自己摸索着奧妙之處，加上在爸爸的精心教導下，開始一腳撐地，一腳在踏板上面用力踏一腳的動作，隨着另一隻腳也踩上踏板，然後車子就向前駛去。我學着爸爸的樣子一遍遍重複着，可是車子很不平穩，沒有成功。我並不氣餒，又努力地學了好多遍，可是成功的比例很少，問題的關鍵在於另一隻腳上踏板時找不着踏板，在爸爸的一遍一遍的示範下，我又努力學了好多遍，忽然間我成功了。接下來平穩了一些，爸爸又教我身體坐正，目視前方。我騎得飛快，一個坑哇，車子斜了，向牆撞去，因爲沒有按住剎車，慌張去找剎車，可是己經來不及了，撞得腿上起了烏青，皮也擦破了幾處爸爸趕忙走到我的面前，一邊幫我擦手上的血跡，一邊對鼓勵我說：“爸爸相信你是個勇敢的男子漢，不會被這點小挫折所嚇倒。”聽着爸爸的話，我暗暗下定決心：我一定能學會騎自行車！於是，我忍着痛慢慢地從地上爬了起來，我重新騎上自行車，過了一會，我漸漸掌握了平衡。我主動讓爸爸鬆手，沒想到我又摔倒了。我摔了一跤又一跤，可我一點也不灰心。我雖然摔跤了，但是我像沒事一樣，繼續騎。就這樣不斷地練習，我終於感到自己能獨自騎車了，心裏感到高興極了！

從此以後，你們會在路上看見一位男孩騎着自行車，悠閒自得，他就是我。多麼難忘的學騎自行車的經歷。它不僅讓我感受到運動的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白做任何事情，只要有不怕困難、戰勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功！

中學生活6

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，跨進了中學的大門，大家也可能說，初中生活是快樂的，苦惱的，有趣的，而我要真切的對大家說，中學真可謂是緊張啊！爲什麼呢？請傾聽我慢慢講述……

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，老師拿着試卷，大踏步的走上去，說：“同學們，請收起手中的課本，XX考試”現在開始！請同學們認真答題！同學們接過手中的試卷，有人歡喜，有人憂愁。無時無刻洋溢着歡樂和無奈的氣氛。

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”考試結束了，試卷的徒弟——老師說：“考試結束了，請同學們停止答卷！”接着又洋溢着靜張的氣氛，同學們的心情沸沸揚揚，有的滿臉微笑，有的滿臉惆悵……

到了中午，也無時無刻洋溢着緊張的氣氛，參加“勞動”的同學們。中午是最爲忙碌的時候，吃完了午飯趕緊跑回寢室，教室，急忙的拿着掃把默默清掃着，這對於他們夠累了的了，完成了清掃的任務，趕緊又匆匆忙忙的進入教室，她們好像離弦的箭，開始了緊張忙碌的學習。

到了晚上，更是同學們忙碌的時間到了，因爲今天又有大堆的作業，這些作業本好像一座小山聳立着，完成一科接着下一科，根本沒有休息的時間，有些同學還嚷嚷着連上廁所的時間都沒有，大家急急忙忙地做着，筆尖好像在跳舞，並沒有時間停下，幹自己喜歡的事情當然不在話下，沒有時間……

下課晚自修，又是對於大部分同學來說，自己的心情是緊張的，爲什麼呢？因爲自己的作業還沒有完成，又匆匆忙忙的拿着作業回寢室利用１０分鐘時間做題，有時躲到被窩裏品味“精神食糧”！

對於一些愛面子的同學來說，沒有完成作業，今夜根本無法入睡，不想睡覺，認爲自己多寫幾個字也好，有些同學字寫得有些“抽筋”，當然得了些症狀，如果少寫作業自己也能安心的入睡，投入新一天的學習。

你看，從早上到中午再到晚上，無不體現出繁忙的狀態來，同學們有時放棄自己玩了的時間還完成不了自己的“本分工作”，由此可見，中學的生活真可謂是緊張無比啊！

中學生活7

社會是一所學校，生活是我們的良師。在這裏，我學會了許多，比如：忍讓、寬容、關心……

星期二的中午，我和好朋友孫思宇吵起了架。之所以吵架，是因爲我們倆的橡皮都丟了，而且還是一模一樣的。剛好，就在那一瞬間，我們倆個都發現講臺桌上有一塊橡皮，特別像我們的橡皮，我就伸手一拿，可孫思宇也不例外，我們倆個像老虎一樣看着對方，雙手也緊緊地握着。就在這時，副班長吳伊蕊來了，說：“你們別爭了，讓我來看看。”然後，我們就把橡皮給了吳伊蕊，她一看，也不知道是誰的。就叫我倆看看，我們就伸頭看。“呀！”我一叫。“是我的，是我的。”我說。孫思宇看到了，難過地回到位置上，我就拿着橡皮走過去，低着頭把橡皮放在她面前的桌子上，說：“我給你吧，反正我還有一塊呢！”她看了看我，又看了看橡皮。說了一句：“我不能要你的橡皮，你還是自己留着吧！”孫思宇還不要，我就想了一個辦法，就是在橡皮上畫了一個很可愛又可笑的小姑娘，扔到她桌子上，她一看到我爲她畫的小姑娘，就找到我，給了我一個柔柔的擁抱。這時，我們臉上都露出了一絲絲的笑容。在這件事中，雖然我丟了一塊橡皮，但是讓我學習到了忍讓。

星期六的下午，媽媽做好飯，就讓我們洗手吃飯，吃飯中，媽媽沒有做湯，就讓我們喝牛奶。吃過飯，弟弟一不小心把菜和牛奶全倒在了地上，弟弟剛要收拾，媽媽過來了，我的心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。媽媽看見後，只不過說了弟弟幾句。沒打他，也就讓他收拾一下。這件事情雖然很小，但讓我明白了寬容。

星期四的體育課，我的好朋友王子晴在起勁地玩着。突然，她摔了一個狗啃泥，我們大家趕緊跑過去看看怎麼回事。原來，王子晴的頭不小心撞到了一棵大樹，頭撞出血絲了。當正在辦公室裏的沈老師知道後，就讓我找幾個人帶她上辦公室讓沈老師看看。沈老師看後，就讓我們回教室。下課後，我看到沈老師在給王子晴的頭清理傷口。只見沈老師手拿一枝棉籤，在王子晴的頭上擦去，老師頭上都出汗了，肯定是怕弄痛王子晴的頭部，所以纔出汗的。這件事情是讓老師擔心了，但讓我懂得了關心，原來關心是這麼的開心。

在這些事情中，我學習了很多，但這些也是在生活中領悟到的。只要你細心觀察，就會學到更多，正如巴普洛夫所說“觀察，觀察，再觀察。”

中學生活8

魚翔淺底，是因爲它得到了水；花兒燦爛，是因爲它得到了陽光；雄鷹展翅，是因爲它得到了空間。得到是快樂的，然而，給予更是幸福的，從生活中學會給予，給予愛，給予幫助，給予感謝，會讓生活更美好。

從生活中學會給予，是一枚面值不大的硬幣，但它卻包含着一份溫馨的感動。

路邊一位盲人，拿着一個二胡，嫺熟地拉起來。於是，寧靜的街頭便洋溢着祥和而且淡淡的旋律。那沉沉的音符飄到我的耳朵裏，我雖不知道那首曲子叫什麼名字，可我卻聽出了一位盲人活着的艱辛與不易，我輕輕把一枚硬幣遞給他。“謝謝啊！”轉身的一剎那，我從他那渾濁的眼睛裏分明讀到了一份感動。是的，僅僅是一枚硬幣的給予，算不了什麼，可是，我卻從生活中學會了給予，給予別人幫助，是一種真摯的援助，不求回報。

從生活中學會給予，是一片掌聲的給予，卻給別人帶來了自信，使他有勇氣去戰勝困難。

他第一次上臺演講，輪到他時，他滿臉通紅，腦力一片空白，面對觀衆，連演講內容都記不起來了。這時，不知所措的他聽到了一片熱烈的掌聲，是臺下的老師和同學們在微笑着送給他一片片排山倒海般的掌聲。他笑了，終於擡起頭來，把早已準備好的內容全表現出來，重拾信心的他最後在一片祝賀的掌聲結束了他成功而又難忘的演講。那一片掌聲竟能產生如此大的魔力，它也讓我們從生活中學會了給予掌聲，給予一份鼓勵。

從生活中學會給予，哪怕只是一枝康乃馨，也會讓你手留餘香。哪怕只是一張紙巾，你會收到一句“謝謝”，哪怕只是一個微笑，也會讓你的快樂傳達給別人。

給予是一種幸福的美好，是一股暖人心窩的力量，是一種溢於言表的感受。當同學在跑道上奔馳時，要給予你對他的支援；當嘗着父母爲你做的可口飯菜時，不要吝惜你的讚美，把誠摯的讚美給予你的父母；當他人悲傷時，請給予他關懷與安慰；當老師不耐其煩地授予你知識時，請把你的感恩之情給予他們；當面對大自然，一覽山河壯美時，別忘了給予大自然呵護與愛惜。

從生活中學會給予，給予你的愛，給予你的援助之手，生命有限，但給予會一直傳承下去。

中學生活9

“啪”的一聲，我的玩具從書桌上摔了下來。其實也沒有摔壞，撿起來就沒事了。但看到媽媽那副無所謂的樣子，頓時我火冒三丈!“媽，看你做的‘好事’!”我憤怒說道。媽媽停住了腳步，轉過身來無奈說道：“怎麼了?不就是玩具掉了嗎?要不是給你鋪牀，會有這樣的事嗎?”

“我不管，這件事就是你的不對!”我大聲吼道。媽媽聽後，火氣也一下衝了起來，說道：“嘿!你這孩子，怎麼一點感恩意識都沒有?”火藥味一下濃了起來，我與媽媽都擺好了架勢，一次激烈的爭吵似乎不可避免之時，爸爸走了出來，經過一番調解，戰爭才得以停歇。

這件事過後，我不但沒有醒悟，反而更加討厭媽媽起來。一次在外面吃飯，媽媽一直不斷地與她的同事說着我的糗事，我時不時拽拽媽媽的衣角想制止她，可媽媽根本不理會，還不斷地邊說邊給我夾菜、倒飲料。我終於忍不住了，“叭”地把碗筷一放，就跑了出去……

回到家後，“暴風雨”再次席捲了我的家。

從此，我與媽媽的矛盾日益激化，不論她做什麼，我都認爲她做得不對，所以，我們一碰面便要爭吵。直到那一次……

那天，因我的成績不理想，擔心媽媽又會無休止的嘮叨，無法忍受的我便跑了出去。

天越來越黒了，由於沒吃晚飯，肚子抗議似的咕咕地叫着。在路邊看到一個小麪館，我不由自主地走了過去。看着賣面的老大爺做好的面，身無分文的我口水流個不停。老大爺注意到了我，慈祥地說道：“餓了吧，來吃碗麪吧!”我聽後，十分感激地謝過了老人，便狼吞虎嚥地吃了起來。

吃完麪後，老大爺問我爲什麼這麼晚不回家。我便一五一十地把事情說了出來。老人聽後，笑着說：“你看，我給你一碗麪吃，你就對我感激不已。你的父母養了你這麼多年，你是不是要感激他們一輩子呀!”聽後，我似乎明白了什麼，於是急忙地跑回家去。

走進家門，客廳的燈依然通明，桌上的飯菜也是熱騰騰的。這時，媽媽走了過來，我還沒開口，媽媽就一把抱住我，急切地說：“傻孩子，跑到哪兒去了?”“我……”我小聲說道，話沒說完，淚水就流了下來。

從那以後，我與媽媽的矛盾日益減少，跟媽媽的關係也越來越好。

生活教會了我感恩，感恩，讓家充滿愛!

中學生活10

如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔;如果小樹擁有一片天空，就能茁壯成長;我們如果擁有一片廣闊的天空，就能爆發怒放的生命，充分展現自我，不被“鏈子”所限制，探究創造，實現自己的夢想…… 在複習期間，我被學習壓力束縛着。我喜歡自由，喜歡不受束縛快樂成長，但現實殘酷，卻是這樣的……

放學時間又到了，我往家的方向走去，晚飯只有短短的二十分鐘，吃完飯，又不得不一頭鑽進書堆裏:背書、複習、做試卷……眼皮打架着，只好洗把臉，又埋頭學習。那時，我感覺我自己想一個囚犯，沒有閉目養神的權利，也沒有自由。媽媽給我“約法多章”:不準看電視，不準看閒書，保證複習兩小時，按時把作業完成……這把我壓的喘不過氣來，沒有了自由，何談快樂？我只能心裏暗暗鼓勵自己:沒事兒，小趙，等過完期末考試，我便有了自由。努力吧，加油吧，奮鬥吧，風雨過後就會有彩虹，我就會有自己的一片天空。這樣一想，心理壓力果然少了很多。經過漫長的複習，終於，七月到了，期末考試過去了，自由與快樂也隨之而來。我的內心像困在籠子裏的小鳥自由般，在燦爛的七月裏，我能打球，看着自己喜歡的課外書，做自己喜歡的科學實驗，前所未有的喜悅溢滿了心中的每一個角落。

我曾爲自己的自由而感到困惑，也爲自己的目標不懈地奮鬥，因自由與快樂而努力。現在，我津津有味地回憶起那段“黑暗歲月”，那是我發憤圖強的一種表現，雖說是“黑色”，但並不令人害怕。在這段時間裏，我苦中作樂，珍惜時間，講究科學的複習方法。每個人都會經歷大大小小的考試，每個人都受到限制的時候，也就會有令人振奮的消息，所以我說，有快樂必然會有痛苦。

如果在束縛中感到煩惱，我要大聲告訴你:“限制過後是自由，努力過後是快樂，自由和愉快是相關聯的！” 對，自由與快樂是相關聯的。我的一片天空是廣闊的，是自由的，裏面充滿歡聲笑語，裏面有目標，有理想，也有快樂。

限制過後是自由，自由代表快樂，這就是生活。 我在我的一片天空實現了自己的目標，你們實現自己的目標了嗎？你們是否也找到了自己的自由、快樂的生活？是否擁有屬於自己的廣闊天空？努力吧，我們都在追夢的路上，讓我們揮鞭啓程，一起尋找更廣闊的自由的天空吧！

中學生活11

從生活中學習，環境塑造人才，生活環境的不同，是人們的性格大有不同，我們要利用我們身邊的環境，從生活中學習。

在我的家中，有一個萬年不變的習慣，每到週日，無論多忙，也要去長輩家中坐坐。而我無疑最喜歡去爺爺家了！爺爺家是在一礦的一個小村落，那裏有山有水。每次去到家門，會經過一段石板路，石板下是潺潺流動的小溪。小的時候，去到爺爺家總會有一種“世外桃源”的即視感。長大後，明白事理，倒也從不嫌棄它的過分落魄。從高樓大廈迴歸到田園小屋，那更像是返璞歸真，心中樂的美好。

吃過飯後，便纏着爺爺去爬後山。從家中後門沿上走便是一排排的大山，山山相連。那山我從小爬到大，倒也一直沒有膩歪，每次去爬，心境都有所不同。幼時只是玩花弄草不會爬太高，可能那也只算山腳。再長大一些，便感慨着在那算不上肥沃的土地上頑強生長着的野花野草，它們不見得有多美多好，可倒也爲這山增添一分色彩。爺爺告訴我“這山養着這裏的人，這裏的人養着這座山！”我不明白其中奧義，便纏着問爺爺，爺爺嘆了口氣，說“你長大便會明白了！”我一直記着爺爺說的話。那山我一直在爬，可從未爬上過山頂，我感慨這山的浩蕩，這山的寬廣。望山即爲望心，讓你的心與山一般寬廣，遼闊。後來爺爺去世了，那個村落的最後一戶人家也搬走了，而我們的習慣也從爺爺家改到了同在都市的姥姥家。後來，我也獨自一人回到村落去爬山，沒人的山上野草瘋長。那次我爬到了山頂，那種“會當凌絕頂，一覽衆山小”的孤獨感隨即而來，我想那一刻的我是寂寞的。我看着鄰山被挖空採煤，我想這座山也快要挖了吧。人走了，山也死了！我可能明白了爺爺的話與嘆息。我下了山，站在山腳，望着那教我成長的大山，嘆了口氣，離開。

那座大山教會了我生命的頑強，心胸的寬廣，高處不勝寒的孤獨，它在一步步教我成長，而它卻漸漸老去，正如爺爺一樣。

中學生活12

語文，它無處不在，躲藏在人山人海的街頭，遊戲在廣闊無邊的大海里，隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發現。那麼我在哪裏學到語文呢？

我在網絡中學語文

語文，生活中無處不在。隨着現代科技的發展，網絡越來越發迅速，越來越好。隨着網絡的發展，我們生活的資訊量越來越大。我們也不用出去學語文，在網絡裏就可以學習語文，網絡裏有一項功能就是網絡語言。在開啟網絡時，你一定能看到一個詞“菜鳥”，菜鳥指的是新手。每當你玩網絡遊戲的時候，別人都會對你說：“你好，菜鳥！”你還知道網絡語言中“斑竹”是什麼意思嗎？其實也很簡單“斑竹”指的是版主的意思。每當你登入，你就會看斑竹這個網絡語言。我每一次玩遊戲，都能看到別人對我說：“你好！大瞎。”我第一次看到這個詞的時候很氣憤，但後來我爸爸告訴我“大瞎”指的是大俠，也就不生氣了。網絡的語言非常獨特，極有個性風格。我從網絡中學習到了流行“語文”，也讓我十分開心。

我在廣告裏學到了語文

語文，無處不在。有一些商家爲了吸引顧客的眼球，就製作一些非常有趣的廣告詞。如：我每一次陪家人買豐田的車子都能看的一個廣告“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這是豐田汽車最吸引人的一句廣告詞。還有我的舅舅喜歡抽菸，於是我經常去幫舅舅買菸，都能看見一個廣告詞——禁止抽菸，連皇冠牌也不一樣。還有許多有趣的廣告詞，我去跟爸爸買電器的時候，能見到“我們的名聲是吹出來的”，這居然是電扇行業的廣告。

我在古詩中學到語文

從古至今，有許多名人寫了古詩，每當我看古詩，總覺得有一種神聖的感覺把我帶到美妙的天堂。過年的時候，我想起來一首詩“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”這首詩表達了人們對春節的喜愛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”鼓勵我們要向寒冬的梅花學習，在惡劣的環境中奮進。

生活中處處有語文，只是人們沒有察覺到語文好比一陣細雨，滋潤着我的心田。我喜歡語文！

中學生活13

欲攀人生頂峯，談何容易！

我的家鄉是平原，所以我對於“爬山”這兩個字眼是非常陌生的，一般都是在電視或者書本上見到的，可這次我算是親身領教了。

暑假時我來到了我爸打工的地方——廣東省東莞市。這裏的山好多好多，連綿起伏，就像一條巨龍，盤繞在南粵大地上。這對於我這個生在平原、長在平原的孩子來說，該是一種多麼奇特，多麼壯觀的景象啊！

星期天，老爸休息，我便央求他帶我去爬山。老爸起初不答應，可哪裏經得住我的軟磨硬泡，最終他還是答應了我的請求。我們準備好爬山必要的東西就起程了。我們要爬的山名叫蓮花山，至於這個名字的來歷，我就無從知曉了。

我們來到山腳下，發現爬山的人還真不少。大到六七十多歲的老人，小到五六歲的孩童，看到他們，我爬上山頂的信心又增加了不少。剛開始爬的時候還覺得精神頭十足，可剛爬到海拔350米的時候，就感覺這兩條腿好像已經不是自己的了，大腦根本就不能去控制它們，只是覺得又酸又痛，只好坐下來歇會兒。後來我們終於爬到了海拔1200米的時候，我突然感覺頭暈噁心，難受極了。老爸還在一邊不斷地說着風涼話：“真沒出息，以後一定得加強鍛鍊才行！”當時我這心裏別提多難受了，就像打翻了五味瓶，真是酸甜苦辣什麼滋味都有啊！而且當時原本在我後面的一個小男孩突然衝到了我的前面，於是我在心裏暗暗下決心：我決不可以掉隊，更不可以輸給一個五六歲的小孩子！我一鼓作氣，終於爬到了山頂！到了山頂後我才發現，我的衣服已經全溼透了！站在山頂俯視整個東莞市，一切美景盡收眼底。再望一望自己走過的路，竟是那樣的曲折悠長！

其實做人也是如此。人生的旅途並不是一帆風順的，漫漫人生路也正如這山路一樣，充滿了艱辛曲折與挫折。你自己也好比一個登山者，只要找準自己的人生目標，只要具有百折不撓、迎難而上的精神，就有可能攀上山頂，攀上人生的頂峯！

簡評：

本來是帶着好奇的心情去爬山的，可是一旦真正去爬的時候，才發覺爬山的艱辛。文章出色地寫出了作者在爬山時的心理活動，在文末畫龍點睛地寫出了感悟。

中學生活14

在我們周圍，有許多人認爲只有“數理化”三門才重要，而歷史、語文等科目並不重要。這些人把“枯燥乏味”、“死記硬背”當作語文的形象大使。而事實上並不是這樣，感到枯燥乏味是沒有真正認識語文，一味死記硬背是不會真正享受語文。語文在生活中無處不在，所以我也從生活中學到了語文。

聽

我的耳邊每時每刻都會傳來人說話的聲音。別人說的話，我總是很認真地去聽，因爲從中我受益匪淺。現在，我越來越發現，每天周圍的人都說了一些十分經典的話，只是隨口說說罷了。記得有一次我剛買的零食被來家裏的客人發現的時候，我本來想拿開，不讓他吃，可媽媽趁人不注意給我說：“大讓小才能好”，自古以來都是這樣，快去把零食分給小弟弟些。聽了媽媽的話，我恍然大悟，如夢初醒，馬上按媽媽的話去做了。事後，“大讓小，才能好”時時浮現在我的腦際，像這些短小精煉的俗語，多麼有意思呀，短短六字卻蘊含着哲理。所以說，生活中處處是語文。

說

我每天都在和別人說話，說，是語文中重要的一部分，相當於口語交際，這些全來自生活。因此，我便常常與人交流，平時買東西我幾乎都是自己去的，在商店，挑好東西，來到櫃檯，面對服務員，在一場激烈的“脣槍舌戰”，討價還價中，以便宜的價格買下東西。有人會說何必如此，多掏幾塊不就完了，何必如此費口舌？其實，我是一舉兩得，從討價還價中，既能省下幾塊錢，又能練成“三伏不爛之舌”，提高語文成績。所以說，生活中處處是語文。

讀

我十分喜歡讀書，每當我站在書架前，眼前彷彿出現了一個廣闊的世界。課餘時間，別人去玩，我卻會捧上幾本書樂此不疲地讀，在課下不斷閱讀當中，積累了豐富的知識，並因此取得了優異的成績。記得五年級的讀寫競賽中，由於出的是課外閱讀題，許多同學一籌莫展，而我卻不停地寫，暢通無阻，所以取得了一等獎。所以說，生活中處處是語文。

寫

其實，生活中許多時候都用上了寫，像寫信，寫欠條中等。而我，則是每天準時無誤地寫日記，每天認真對待，所以使寫作水平一步一步提高，使成績越來越好。所以說，生活中處處是語文。

正是因爲生活中處處是語文，所以，我便從生活中學到了語文。

中學生活15

在以前，我不懂生活是什麼，也不懂生活的價值是什麼，也不懂生活的意思是什麼，隨着自己慢慢長大，現在漸漸的明白了，漸漸懂得了應該怎麼去生活。我知道，我們每一個人對生活都有不同的理解，我也知道，我們每一個人也都在爲生活努力的拼搏着，爲了生活，不怕辛苦，不怕挫折，只爲更好的生活，爲夢想去努力的奮鬥。

題記

在生活當中，我見到一位美麗的姑娘，她自信的面對生活，她樂觀的面對生活，她微笑的面對生活，她勇敢的面對生活。她優雅的氣質和修養，她積極的生活態度感染了我，心裏佩服她，敬佩她，只想說，她是世界上最美麗的女孩。

她有120釐米左右，她二十多歲，她走起路來微笑的看着前方，步伐輕快而有力的走着。卻不在乎來自人羣中異樣的眼神，她依然自信，微笑的往前走着。她跟別人談話時也是微笑的，在與別人說話時，我能看得出，非常有修養。從她的話語中，從她的舉止，從她的眼神當中，都可以看出她的氣質。從她的眼神當中，我能看出，她非常有生活的力量，此時此刻，我心裏很敬佩她。

她已經工作了，看到她忙碌的身影，她的自信，她的樂觀，卻時時刻刻的感染了我。她沒有因爲自己的身高而對生活失望，也沒有因此而痛苦，也沒有因此而失去生活的動力。她依然自信，勇敢的面對生活。我能感受到，她生活的還會別人要好，還會生活的更加燦爛。

說到這裏，我不知道用什麼語言去闡述她生活的美麗，只怪自己的文筆不好，只怪自己的文筆有限。我會努力的闡述她自信的面對生活，努力闡述她樂觀的生活態度，努力的闡述她勇敢的面對生活。

在現實當中，如果是我，我會不會喪失生活的自信，會不會因此失去生活的動力，我會不會因此而對自己產生自卑，會不會因此每天生活是痛苦的。對於我現在的自己來說，我都沒有她那麼自信，樂觀。我應該學習她生活的態度，學習她勇敢的面對生活，學習她樂觀，微笑的面對生活。不管生活有多少挫折，也要勇敢的去面對。

她是世界上最美麗的女孩，她表現出來的自信，個人修養是自然的，我從心裏佩服她，每一個人在生活面前都是平等的，但是最重要的是樂觀的面對生活，勇敢的面對挫折。