在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的班主任作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
班主任作文400字 篇1
新的學期開始了，我升到了五年級。剛開學，我便知道要換一個班主任，一位新老師，她（他）是什麼樣子的呢？
第二天一早，我便跑向學校，滿懷激動之情的走向五(2)班，想看個究竟。啊！是魯老師來教我們。我在老校區是就見過她，卻不怎麼了解她，我仔細觀察她，發覺她十分“怪”。
魯老師天生長了一副“怪樣”；她穿着一件花衣服；她的頭髮短短的，略微帶着點捲髮，裏面隱約露出點金絲髮。額頭上“刻”着一道皺紋；兩道眉毛自然的向上翹着；她的眼睛那麼小，卻透露出她的精明與老練；圓圓的臉龐，兩邊的臉頰微微突出。我心想：魯老師怎麼這麼像外國人呢？她對同學們兇嗎？
全班到齊了，魯老師簡單自我介紹了一下，然後組織同學們分發新書和課本。我發現魯老師的目光挺和藹可親的，但是若真的發起火來，可能會讓你望而生畏。魯老師的嘴並不大，但從那張嘴裏發出的聲音幽默而又有哲理，就像一塊鐵石，深深吸引着我。魯老師開心事喜歡笑，一笑眼睛便眯成一條線，嘴邊還多了幾條尾紋。正是這一目光的笑容，我感到了老師的親切的一面，也體會到了老師嚴厲的一面。老師一來班裏鬧哄哄的，老師皺起眉頭，第一次對我們發火，但我還是挺喜歡她的。
班級裏來了長相像外國人的“怪”老師，我很想對班上調皮的同學們說一句：請你們千萬別再搗亂了，千萬別再讓魯老師生氣了。我們要和魯老師一起努力，爲我們班級爭光，好嗎？
班主任作文400字 篇2
班主任看上去很年輕，像個剛畢業的大學生。
記得剛入學的時候，班主任不在，是另一位老師臨時代替，還說真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以爲我們班主任是位位美女。
開學第一天，我便看到一個年輕的眼鏡男，背上揹着一個包，正在弄電腦，我以爲他是修電腦的，於是很納悶，班主任怎麼還不來呀。後來，他在黑板上寫了兩個字——吳昊，還稱自己是我們的班主任。
轉眼間，一年半過去了，昊哥也當了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經不年輕了，都29歲了。
班主任對我們很好，不像數學老師那般嚴厲，也不沒英語老師那麼沒威信。在平時，我們會和班主任開開玩笑，但班主任一發飆，我們便安安靜靜的了。
班主任也很瞭解我們。
最近學校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會引起衆多同學的歡呼。
有一次上自習課，上課鈴聲響了，同學們發現危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室衝過來了，把同學們都全趕回了自己的座位，同學們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學們一臉“好想看”的樣子，便對我們說：“等會兒倒了我叫你們看。”
過了一會兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了。”
這就是昊哥，我們的班主任。有時候，我真的覺得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運的.事。
班主任作文400字 篇3
我上四年級了，換了三位班主任。今天我只講講我的新班主任程班主任。
程班主任身高1米6左右，面板比較白，年齡在30歲左右。程班主任在我們表現好的時候很溫柔，在我們表現差的時候比較嚴厲。
程班主任有個4歲女兒叫＊＊＊，在我媽媽班上上幼兒園呢！聽媽媽說，程班主任不僅是個好班主任，還是一個好媽媽。她把自己的女兒教得很好，她的女兒在媽媽班上很乖。
程班主任字寫得很好，讀書很有感情，教學方式也與衆不同。程班主任教課文時先讓我們總結主要內容，然後讓我們瞭解作者，接着學習重要詞句段，最後才學習每個自然段。特別是在學習重要詞句段時，程班主任不是直接告訴我們意思，而是讓我們自己去理解。記得在學第一課的時候，程班主任讓我們用自己的話說出最後一句話的意思。曾俊寧站起來說：”我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。這句話是說，糧食是身體上的滿足，讀書是精神上的滿足。“程班主任微笑地點點頭，說：”你說得很好，把我想說的都說了。“我覺得這種方式不僅爲同學們提供了表達的機會，增強了同學們的膽量和自信，而且讓我們更好地理解並記住了這句話。
我們班同學都喜歡程班主任的語文課。我們希望程班主任能讓我們班的語文成績上升，也希望我們四年四班在程班主任的帶領下越來越優秀。
