在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫片段的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫片段的作文 篇1
1．“採菊東籬下，悠然見南山”，中國文人裏，又有誰能將心澄淨到如此境界，以至於只剩下南山之菊？陶淵明選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑，走得清明。然而，陶潛除了飲酒採菊之外，還做了些什麼？這或許連他自己都無法回答。歸隱之路爲中國無數文人選擇，但正如餘秋雨先生所言：“自我完善式的道德導致了整體上的不道德。”或許是歷史的機緣，促成了一座文學的豐碑。但歷史的路若要向前延伸，憑千萬個陶淵明能夠走出嗎？
2.晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷於官場，想在仕途上一展自己的抱負。但當他做了彭澤縣令，瞭解到官場的黑暗以後，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，他還是喜歡“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農田，不問世事。他找到了自己的位置，實現了他的人生價值。
3.陶潛伴着“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然採菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的醜惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。
4.是那個“採菊東籬下，悠然見南山”的隱士，是那個“但識琴中趣，何勞弦上聲”的雅人，是那個“戴月荷鋤歸”的農夫，對！是他，是這享譽文壇百千年的陶淵明。他不願“爲五斗米折腰”，掛印歸田園。他忘卻了官場的失意，忘卻了仕途的不達，卻記住了世人的願望，寫出了心中的聖地——桃花源。
5.遠離塵世，隱歸田園，看花開花落。陶淵明生活很清逸，很自由，像藍天中的白雲，像大海中的魚鱗，因爲有菊，那顆渴望自由的心被官場的牢籠束縛太久了，難道沒有什麼寄託？選菊吧！清新淡雅，與世無爭，不正像他不羈的性格嗎？是陶詩將心寄託於菊，尋回了一方心靈的淨土，也是陶詩讓菊帶上了品質高潔，與世無爭的高姿態帽子流傳至今。
6.一簇簇幽幽香菊在院子裏靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口。早上，霧色漸漸散去。透過微薄的陽光，一位老人拿着鋤頭，提着竹籃，向院中走去。“山氣日夕佳，飛鳥相與還??”他吟唱詩句，步履悠閒地跨進了院子??他便是陶淵明。
7.幽幽香菊與他爲伴，下地耕耘自給自足。
閒暇時，便以清泉沏上菊花茶，細細品味；農忙時，便與菊花相枕相依，樂在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢着與衆不同清閒與曠達！
8.揹負了太多歲月的陰影，真的讓他好累。沉溺於過去，也必將讓他喪失了現在和未來，於是，他選擇了離開。酣眠的午夜，他一個人，隨着孤零零的帆影，踏上了回鄉的小船。月光還是黯淡的，四周還是靜謐的。他的衣袖隨風飄搖，但此時，他卻擁有幾分坦然，幾分歡喜。全新的生活隨着初升的太陽，就要開始了，他與朋友、家人一同早出晚歸享受着田園之樂，他與他們一起品嚐着粗茶淡飯，享受着那一分簡單無憂的友情以及難得的親情。（這段小文爲我們點染了陶淵明的遠離官場的輕鬆、歸途之樂和田園之致，在敘述中不乏精美、自然的語言點綴。）
9.小船在水面輕輕搖盪、漂浮着，微風飄飄柔柔地吹拂我的衣衫，輕輕曖曖地愛撫我的面頰，踏着山雀的歌韻，我醉飲船前船後的山泉。青山迴響着船槳的激水，將我所有的鄉愁揉碎。眼前是一幀濃濃淡淡的黑白照片，兩岸靜臥的野草是它的背景。我傾聽鳥的對唱，蟲的獨吟。陽光斜灑，灑滿我回家的路。遠遠的，能看見那個寧靜而溫馨的茅屋，籠罩在淡煙裏，飄渺虛無??（這是一篇情景交融最好體現的作品。那種無憂的恬淡如閒適的中國畫，一縷一縷向我們走來，小船、微風、歌韻、陽光組合成了一幅似靜又動的畫面。陶淵明就生活在那樣的環境裏，我們才知道，距離我們那麼遙遠的五柳先生竟是這樣的灑脫、無羈。）
10.在競爭日益激烈的現代社會，陶淵明大約是很寂寞的，把他引爲知己者應該已經很少。人們要關心收入、職稱、住房，關心孩子的學習、就業、婚姻，關心上司的意圖甚至神情，關心自己的仕途升遷??心被各種現實問題塞滿的現代人，哪裏有閒工夫如陶老夫子一樣去觀鬆賞菊，引酒賦詩呢？特別是在某些以所謂弘道濟世、氣幹青雲自詡的人的心中，這“中國第一大隱”官場失意便避世無爲的態度更讓他們不屑，比起杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民來，那不啻有霄壤之別。
描寫片段的作文 篇2
上課了，教室裏是她清晰和藹的啓發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學帶着摯愛的教誨聲，是她關心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，她的窗前還亮着燈光，她還在認真地鑽研教材，研究教法，分析學生現狀，滲透思想教育，寫培養學生創新意識、讓學生學會學習的詳細教案。
她就是這樣，抱着“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落後，永遠向前”的人生態度，以教書育人爲天職，甘做一名好園丁；把自己生命的意義同教育事業緊緊地連接在一起，併爲之不倦地學習，勇敢地創新，爲之傾注熱情，揮灑熱血。
講到這裏，我不得不提起我的小學四年級黃老師。她在那兒已工作整整28年了，二十八年來，從沒遲到、早退過，總是默默地發自己的光，放射出自己的熱。今年暑假，我又回到母校，看望我的老師。宿舍還是我上小學時的那間宿舍，辦公桌依然是那塊辦公桌，看到這我感到一陣心酸。可你說你習慣了，也甘願這樣，因爲這樣人的一生很值得。你還說，當這樣的教師，十分艱辛。可是，當你在節假日裏收到學生的一句句問候時，當你看到你的學生成爲對社會有用的人才時，就感到莫大的欣慰！臨別時，你對我說了一句話，人的一生如果碰到一個好老師，就是一生的財富，希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財富。
朋友，難道她們不是忠於人民教育事業的好園丁嗎？難道她們不是尋找一切機會，利用每一分鐘爲人民服務的好教師嗎？是的，她們是我們人民教師的驕傲，是我們婦女同胞的驕傲。而且，像她們這樣的人，在我們身邊，在我們全省又何止這些呢？當然，實施科教興國戰略，深化教育改革，全面推進以培養創新精神爲重點的素質教育，需要千萬個這樣的園丁，需要千萬個這樣的接班人。則振興中華是我們每一個人義不容辭的責任。朋友們，來吧，加入“講師德，講奉獻”隊伍吧！加入“科學育人”隊伍，使你、使我、使我們每一個人都乘上這資訊萬變的時代列車，繼承師德標兵的拼搏奉獻精神，去開拓祖國美好的未來。中華民族的希望在於孩子，孩子的希望在於教育，教育的希望在於教師，爲了祖國的花朵，爲了二十一世紀的輝煌，年輕的朋友們，讓我們奮鬥吧！用我們的青春去寫世紀的凱歌，共同爲欣欣向榮的教育事業盡一份心，寫一片真情！
描寫片段的作文 篇3
1、記得一個星期天的上午，我和爸爸媽媽一起又去了新華書店。一到書店，我就急奔三樓——少兒讀物專櫃去了。剛站停腳跟，一本《土雞的冒險》就映入了我的眼簾，這書名好吸引人。於是，我把它從書櫃裏拿出來，津津有味地“品嚐”起來。書中那奇妙的情節把我深深地吸引住了。小土雞的命運令我十分回味，它那從生到死的經歷懸念無比，讓我深深地體會到了關懷的偉大。我們不就像那羽翅未滿的小土雞嗎？在親情的懷抱中茁壯成長。
2、在星期天時，我安排了好多活動，其中我最喜歡打羽毛球。 一有時間，我就會拿上球拍，和媽媽一起打羽毛球。開始了，羽毛球向我迎面飛來，我對準了它，使勁一打，居然沒打着。但我並不泄氣，對着媽媽發了一個猛球。媽媽左看右看，身體一擺一擺的，像一隻可愛的小鴨子，真讓我開懷大笑。就在羽毛球離媽媽還有一米遠時，來了一個空中跳躍，把羽毛球接住了。又輪到我了，我一會兒往後退，一會兒空中一躍，就是找不到時機。就在我心急如焚時，羽毛球已飛到我的頭頂，我連忙往後退，再來了一個跳躍，輕而易舉地把球接住了。就這樣，潔白的羽毛球就像一隻白蝴蝶，在空中飛來飛去，快樂極了。“哈哈哈……”，時間在我們的'歡聲笑語中過去了，我和媽媽依依不捨地停止了遊戲，邁着輕快的步子回家了。多麼快樂呀！多麼輕鬆啊！真是個快樂的星期天。
3、 到了兒童公園，我玩了很多遊戲．先玩了海盜船．一上一下，我的心都要跳出來了．再玩了水上氣球，我在球裏面爬來爬去，可好玩了！然後玩了火車，一會兒衝上去，一會兒拐個彎，一會兒衝下坡，搞得我眼都花了．
4、星期天本應該是一個小孩最快樂最幸福的時侯，但我的星期天卻是最傷心最痛苦的時候。早上一起牀，我不能像其他小孩一樣快快樂樂地開啟電視機邊看電視邊吃早餐，而是得面對一大碗稀飯和泡菜，還有一大堆課外補習題。望着那一大堆課外補習題，我的心裏充滿了傷心和痛苦，原本好吃的早餐在我嘴裏變得無味。做完了補習題，我以爲傷心和痛苦過去了，我可以輕鬆輕鬆了。可當我坐上沙發那一剎那，傷心和痛苦又再次降臨到了我的身上。我剛坐下，“堯堯，快去練字和彈鋼琴，再不練，鋼琴課就要遲到了！”媽媽像一陣狂風似的從陽臺上衝了過來，不由分說地給了我兩個耳光，手上的水抖到了我臉上。
描寫片段的作文 篇4
“春節”是我們中華民族的傳統佳節。每到這時候，家家戶戶都要聚在一起吃團圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準備回家，拿着一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待着家長們的誇獎大街上、小區裏、
超市中，到處都洋溢着喜氣，一派熱鬧的場面。今天是大年三十。早晨，金色的陽光撒滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間彷彿變了個樣，大街上張燈結綵，熱鬧非凡，家家戶戶貼着“倒福”、對聯，還掛着紅燈籠。人們穿着節日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個市場，有的購物，有的觀賞，一片歡樂詳和的景象。
到了晚上8點鐘，《春節聯歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機前看《春節聯歡晚會》，晚會的節目很精彩：有優美動聽的歌曲，有幽默風趣的小品，還有滑稽逗人的相聲節目豐富多彩，看得我眼花繚亂。
描寫片段的作文 篇5
【描寫動物的作文片段一】瞧！這隻小烏龜翻過來了！看着它那黃棕相間的“護肚服”總是使我發笑。再看！這隻小烏龜伸着脖子，將自己的鼻子頂着地，四肢撐着地，試圖將自己再翻過來，可惜，它沒有成功。快看快看！它有鼓足了勁，再一次試圖將自己翻過來，太棒了！成功了！這對人來說，是件很容易的事情，可對烏龜來說，這是件多麼困難的事情啊！
【描寫動物的作文片段二】我家裏養了一隻小黑兔，花了20元，我剛把小黑兔買回家的時候特別興奮，還準備把它放在自己的臥室裏，它的樣子真可愛。一雙圓溜溜的大眼睛，睫毛長長的，還有鬍鬚，用手一碰有種觸電的癢癢感覺，特別有趣，最重要的是隻要你把它從籠子裏放出來，你就別想捉住它，因爲它的後腿的蹬勁實在是太大了，再加上它的毛很黑，黑得發亮，不好找。
【描寫動物的作文片段三】我家養了一隻小兔子，名叫小光，它長得極其可愛，我非常喜歡。它的毛像雪一樣白，像棉花一樣柔軟，並且油光發亮；它的眼睛像一對發光的燈泡似的炯炯有神；它的一張小小的三瓣嘴，吃起東西來可靈活了；還有兩隻長長的耳朵經常豎起來，好像在偷聽我和小夥伴們的說話。不過我家的小球球的脾氣可有點怪。
【描寫動物的作文片段四】點點非常有趣可愛。它吃飯的時候特別奇怪，吃一口東張西望，再吃一口還是東張西望，好像有人給他搶似的。點點跑步也非常快，有時候我都跑不過他。點點睡覺總是習慣把耳朵貼在地上，只要有一點點動靜，它就會立刻醒來。家裏人出出入入，它從來不叫喚，如果有陌生人一進來它就會“汪汪汪汪”的叫。
【描寫動物的作文片段五】在我外公家，有一隻非常可愛的京八狗，它的名字叫――點點。它一身的棕色皮毛，頭又圓又大，黑黑的眼睛像一顆珠子，眼睛下面有一個圓圓的鼻子，卻很小，雖然小但是非常靈敏，有一小點氣味它都能分辨得出來。它的四肢很發達，體格矯健，再加上那威武的神態，簡直就是像一個保衛國家的戰士。
【描寫動物的作文片段六】星期天，媽媽幫我在花鳥市場買了一隻小烏龜。它長着又細又長的小尾巴，身上揹着一個堅硬的殼，它的頭一縮一伸的，可愛極了，頭上的兩隻眼睛小得幾乎看不見。在它硬硬的龜殼下面，長着四隻腳，每隻腳上都有尖尖的利爪。
【描寫動物的作文片段七】小烏龜剛開始來我家時，對一切都很陌生，總是把頭縮在龜殼裏不動，也不在水裏遊，只在晚上偶爾遊一遊。現在，小烏龜對我們一家都很熟悉。你看它，它也不會將整個身體縮進殼裏，而且還會在水中游來游去，像在展示它的姿態。
【描寫動物的作文片段八】小花貓很特別，非常喜歡嬉水。每當我們給它洗澡時，它一下子跳進澡盆，在水裏翻來覆去，激情不亞於游泳比賽的人。它在水裏蹦啊跳啊，玩得不亦樂乎！
【描寫動物的作文片段九】小白兔吃東西時很有趣。它總是先把食物分成一小塊一小塊的，再用門牙把食物磨爛嚥下去。小白兔吃東西時總是露出大大的門牙，真是好玩。小白兔吃完東西后，就會把身體立起來，再伸出毛茸茸的爪子，住着我的手，好像要向我握手。它是在感謝我呀，真是乖寶貝！
【描寫動物的作文片段十】小雞全身毛茸茸的，很可愛。一身黃黃的羽毛像披着一件金黃的禮服。小雞有一雙尖尖的小嘴。圓圓的眼睛看人時還蠻有精神的呢。我沒看到它們的耳朵，但是小雞不可能沒有耳朵。如果沒有耳朵的話，那我們走過去時，它們怎麼會偏着腦袋朝我們瞧呢？
【描寫動物的作文片段十一】烏龜爬行時也很有趣。它先把頭伸出來，然後左顧右盼，先確認沒危險後，就把前腿伸出來。再次確認沒危險後，才把後腿伸出來。第三次確認沒危險後，就開始慢慢地爬。我在它必定路過的地方放上釘子、針，它都爬過去了。真有能耐！
【描寫動物的作文片段十二】烏龜進食的時候最有趣。它從不挑食。不論是麪包、菜葉、龜糧、魚料，它都吃。它吃食時先是一動不動，盯着食物，確認沒有危險後，就慢慢地爬到食物前，歪着頭，突然伸長脖子，把食物吞下肚子裏。如果食物太大，它就先咬住食物，然後頭搖個不停，搖到食物被搖斷爲止。
【描寫動物的作文片段十三】我家有一隻小白兔。小白兔的皮毛潔白如雪，好像一座兔形的冰雕。耳朵又長又軟，還一動一擺的，彷彿在傾聽美妙的音樂。它的眼睛紅紅的，還閃爍着紅光，好像一顆紅寶石。樣子十分可愛。
【描寫動物的作文片段十四】我家有一隻漂亮的小花貓。一身黑白相間的外衣，使它格外出衆；兩顆綠寶石似的眼睛鑲嵌在它那小巧玲瓏的面孔上。一雙尖尖的耳朵，就是它的第二雙“眼睛”。嘴巴兩邊各長着三根鬍鬚；它的爪子格外鋒利，所有的老鼠見到它，都會瑟瑟發抖。走起路來穩穩當當，像一位威武的騎士。
