在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的《考試》作文500字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《考試》作文500字 篇1
有人說：“人每一秒都在等待死亡。”我想，這話若用在我們身上就可改成：“我們每一秒都在奉獻！”老師聽了表揚說：“不錯，那你說說你奉獻給了誰？”當老師殷切地希望我回答出“祖國、人民”等詞時，我響亮地說：“考試！”
頓時，教室裏回聲不絕於耳……
我們將自己奉獻給了考試。囚禁在教室中的我們，早已感覺到自己不屬於自己。我們是在用一張張試卷來繼承先賢的智慧和衣鉢嗎？
我們將自己奉獻給了考試。做卷子做到有些憐惜，憐惜那正在消亡的水筆。卡夫卡將自己的憐惜給了大甲蟲，而我們卻將憐惜給了水筆。
我們將自己奉獻給了考試。當手指寫到抽筋，當時間走到暫停，當我們休息的時候，是在換筆芯。
我們將自己奉獻給了考試。當我們被無情地釘在考試的十字架上，分數一點點地啃食我們的軀體時，我們不曾記得在陽光下追逐過，在嬉戲中歡笑過。只因考試要我們像盜火者，將自己的肝臟給那隻兇惡的鳥，讓它不停地啄食……可普羅米修斯盜來了真理的聖火，我們盜來了什麼？
我們將自己奉獻給了考試。當我們一遍遍地背誦單詞、默寫古詩、演算數理化，直至手腳發麻，想扔掉書本，到草地上打滾，到籃筐前蹦跳，哪怕到睡夢中去休息、打鬧時，考試便怒目圓睜，凶神惡煞般用一個個鮮紅的大叉，給我們一次次迎頭痛擊。
老師說：“唉！我們必須接受現在的教育……”
看來，我們把自己奉獻給考試是沒有選擇的。愛我們的大人已經周密地爲我們安排好了。他們的耳畔一直縈繞着七十年前魯迅先生的那句呼喊：“救救孩子！”但七十年轉瞬即逝，而他們在緊鑼密鼓義正詞嚴地研究着如何更好地拯救我們。
我們，在艱難的奉獻中期盼着！
《考試》作文500字 篇2
風和日麗的早上，我高高興興地坐上了校車，來到學校。來到學校之後，我就抓緊時間複習，準備進入英語學科考試。我把我的檔案袋、橡皮、黑色圓珠筆、尺子和2B鉛筆都準備好了。接着，我就帶上文具一起去考試了。
進入監考試室，已經有很多很多同學坐到指定的座位上了，他們都帶上了要用的文具。英語考試開始了，全部人都開始聽聽力，聽力很慢，要5秒鐘以後才說一個單詞或字母出來，我仔仔細細地聽着每一個單詞，每一個句子，生怕錯過。聽力完成後，我接着做筆試部分的試題，有填寫字母、對話、抄寫單詞、問答題。這些內容對於我來說都不難，很快我就完成了。監考老師說：“完成答卷的同學可以做一下筆記、可以睡覺、可以檢查，還可以整理自己的文具。”一會兒，英語考試的鐘聲敲響了，全部的同學都各自回到自己的班級裏去，有的是一班、有的是二班、有的是三班、有的是四班、有的是五班……還有很多很多的班級呢，大家歡聲笑語，熱鬧非凡!
考完英語科目，我已經把語、數、英這三個科目都考完了!同學們有的在說那一道題怎麼做?有的在說有沒有把全部的題都寫完?有的在說考試中有沒有偷看?還有的在說考試中有沒有睡覺呢?教室裏的同學們七嘴八舌，你一言我一語地討論着，好興奮的樣子。
看着同學們的臉上洋溢着燦爛的笑容，我想大家都考得不錯。英語是我最喜歡的科目，我對它充滿信心，我相信，期末考試英語的成績一定是最理想的。
《考試》作文500字 篇3
有人說：人生就像一張答卷，生活中無處不存在考驗----題記
在還沒老去之前，我們總與成績密不可分。雖然這次的期中考試，不能決定命運，但是年級排名，班級排名，各科老師講評，家長“狂轟濫炸”……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什麼感覺都沒有。但無論怎麼樣，我們都還要臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開嘍！
第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師的到來。
當髮捲的哨聲吹響時，我的大腦裏突然一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。於是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑着做了幾道小題。這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，儘量地多寫。然後再仔細“相面”難題，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰這時心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。
120分鐘的時間飛逝而過。我的心中也放鬆了許多。
走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公佈了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。
考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！
《考試》作文500字 篇4
考考考，又是考！今天上午第二節課，進行了語文第一單元的測驗，雖然前一天晚上進行了大批量的複習，但對於語文考試，我還是擔心百倍。
開考了，我轉動着手中的圓珠筆，經過一番過關斬將，終於到最後兩題了，可不幸的音樂響起了――下課了，又要遲交了，修辭手法？我絞盡腦汁還是沒想到答案，這時，顧震琪跑了過來，我忙問他，他說是“重複”，我心想該不會是“反覆”吧，可既然顧說他們學過的，那我就信他吧，這時我的這一舉動被達老師看見了，她急忙說：“黃馗，不許寫，快交！”，“熱心的”蔡霄一把將我的試卷遞給了達老師，還說我改了答案，於是，我便將改動的地方說了出來，達老師說要扣我2分。可是，在我後悔不應該吐露實情的時候，她又說：“這一次扣分是對你的褒獎。”沒辦法，我只好無可奈何地離開了講臺……
下午，我得知自己語文只得了83分，知道又沒考好。我記得上學期語文，我經常做得很慢，要麼是課文不會默忘了，要麼是閱讀看不懂，總之，在下課那混亂之際，我總喜歡問別人1-2題的答案，雖然我知道這樣太“痞”，但是，卷面上那些空白使我難以忍受，所以，經常忍不住去問上幾題，然後發揮想象將其填滿，但是今天，我第一次在考試後這麼快地承認自己的“罪行”，用電視劇裏的一句話，真是“良心舒服”。看來下一次的單元測驗我必然忍受空白帶來的遺憾了，但我認爲誠信第一，分數第二，要想考得踏實，還得以誠相待。
《考試》作文500字 篇5
“下午第一節課全年級英語抽測！”一大早，英語老師就來到教室告訴了我們這個重大消息。
“啊，又來考啊！”我們班馬上就沸騰了，突擊檢查是老師的常用伎倆，但這麼大的考試還是第一次。俗話說得好，“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”我們怎能不緊張呢？所以只好抓緊時間複習。由於是教育局抽測，所以肯定會很難。
眨眼間就到了下午，抽測開始了。果不其然，題目難得不得了，光是聽力，就有了三道題不確定。第一大題的第4小題，我本來選的是“a”live，可是一會兒後，我覺得不對，便改成了“c”like。還有一道題是“foot”和“food”，我最後選擇了“a”foot。還有別的題……天啊，這也太難了！此時的我，只好蒙幾題了。唉，這題到底是什麼答案呀？我怎麼感覺不對呢？到了後面，題目簡單了一點，我就披荊斬棘寫完了試卷。抽測結束，試卷被收了上去，我心中彷彿有十塊大石頭懸在上空。
第二天，成績下來了。我考了99分，錯的那一分就是那道改過的聽力題，答案是a，而我居然把對的a改成了c，就這樣與滿分擦肩而過了。但幸運的是，英語我還是再次考了全年級第一。我心頭的那塊大石頭終於落地了。
雖然這次英語考試很突然，我也取得了不錯的'成績。但我真的不喜歡這樣的抽測啊！
《考試》作文500字 篇6
一說到考試，可真是讓人避之唯恐不及，就應了那句“考試如此多嬌，引無數英雄競折腰”。只要一聽見“考試”兩個字，大多數同學就以爲世界末日快到了，紛紛哀嚎不已。我十分畏懼考試，一聽到要考試的消息，我的心就會保持十二分的高度緊張，興許這就是考試綜合症吧！
讀書人最忌諱的就是臨時抱佛腳，而我幾乎每一次都是臨時抱佛腳，說來也有些不好意思。考試前我都會拿出比平時學習高8度的認真勁兒，捧着書本，爭分奪秒地汲取書上的知識，對我來說，最緊張的就是考試前的幾分鐘，在那幾分鐘內我一般都是抓緊時間把所有的知識在大腦中飛快地再過濾一遍。有的時候我還會念一些令人忍俊不禁的咒語，比如：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，快快保佑我，逢考必過。記得前一次大考臨考前，我甚至還跑去握了握幾位學霸的手，想沾沾他們身上的“光芒”，爲了能走個好運，我也算是盡了渾身解數，總之，沒到試卷發下來的那一刻，我還要拼命的掙扎。
考完後，我也依舊保持着緊張的心情，不只是我，班上幾個學習成績頂呱呱的同學也是，每次考完試，都能見到他們在爲剛纔考試的試題爭論不休。成績公佈後，同學們的反應也是五花八門，有的高興得上竄下跳，恨不得讓所有人都知道他考了個好成績；有的黯然神傷，一看就知道考試失利了；還有的臉上故作鎮定，讓人看不出考得如何。
現在我對考試有了不一樣的看法，我認爲考試其實就是一個檢驗學習的過程。有了考試，我們可以更加清楚的發現學習上的漏洞，然後及時補漏。這麼一想，我對考試的畏懼也少了很多。
《考試》作文500字 篇7
考試的感覺我也說不清，就像是山峯，起初低，慢慢地高了起來，等到了頂點又馬上降了下來，接着又上去，再下來，往返不止。我們做學生的就跟着爬上爬下，往返不止。
我們覺得進入了畢業階段，很累，很煩。可上了初中的同學總說還是六年級輕鬆。而我一進入畢業階段就被卷如有點殘酷的競爭裏去。我家遠，不得不每天跟太陽一起出門，跟星星一起寫作業。上課、作業、複習……儼然交織成了一張縱橫交錯的大網，我們就是網下那一隻只失去了“天高任鳥飛”的樂趣的小鳥，一意向往變幻莫測的分數。每每大小考試總會下起綿綿細雨或傾盆大雨，要麼就是晴空萬里或陰轉多雲。於是，我們真心期盼明天是個好天氣。
雖然說成績、分數不是最重要的，但是老師和家長還是對於我們的成績一會兒陰雲密佈，一會兒打雷響徹天宇，一會兒喜笑顏開。即使說成績不重要，有些學校還要面試，可成績還是一錘定音，殘酷而又現實。
其實，考試的感覺並不是誰都能把握，不是嗎？並不是每次都能最佳發揮，這又能怨誰？只能讓淚留在心底。我一次數學考卷只考了83.5分，我不敢回家，因爲我害怕家長那銳利的目光。對於家長的一點點理解，我有些信心。可我有畏懼，若我不能把握這份考試的感覺，該如何？考試，幾乎包容了一切。
過了很久，我才擺脫了考試的感覺。璐璐姐姐初一寫的作文給了我一盞照明的燈。初中比現在更使人壓抑。正如璐璐姐姐所說：“讓勤奮穿越生命的軌跡”。在小學要畢業考試之際；在小學要畢業之際，我真正理解了考試，理解了人生中的一切考驗和磨礪。我對給我啓示的璐璐姐姐說一聲：“謝謝”！我也對關照我關心我的人說一聲：“謝謝”！
