在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文，希望對大家有所幫助。
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文1
含着熱淚，我又一次讀完了《我的戰友邱少雲》這本書，閉上眼睛腦海中邱少雲犧牲前的情形怎麼也揮不雲，他葡伏在火叢裏，如千巨石一般一動不動的形象深深刻在我心裏。年輕而又偉大的戰士邱少云爲了組織紀律，爲了戰鬥的勝利，以生命作爲代價，他深深震撼了我的心靈。
邱少雲在烈火焚燒時的內心活動，我們不能直接知道，但我們從邱少雲在烈火焚燒的這種難以想象的痛苦中，沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟，可以想到一定有一種堅定的信念和巨大的力量在支援着他，他一定在想：寧願犧牲自己，也要紋絲不動，保證戰鬥的勝利。
由邱少雲聯想到我們這一代生活在和平環境中的同學們，我們怕艱苦，有時連受最起碼的紀律約束都會覺得不自在。冬天，上學遲到還向老師列舉出各種理由，被老師選入田徑隊參加訓練，怕吃不了那份苦，乾脆讓爸爸、媽媽找老師強調幾條理由退出。總之，我們已經習慣於將自己視爲溫室中的花朵了，假如按這樣的軌跡成長，試想，有那麼一天，當我們也面臨與邱少雲同樣的問題時，我們會怎樣雲做呢？
我相信，我的每一位同齡人，讀了《我的戰友邱少雲》後都會和我一樣，受到的絕不會只蛤那麼一份感動，我們應該讓這個故事雲撞擊我們的心靈，從而引發我們深刻的反思，今後的人生道路，我們應該怎樣走才無愧於我們的祖國，無愧於這個時代！
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文2
讀完了《我的戰友邱少雲》這篇課文，我被文中的邱少雲遵守紀律的精神深深地感動了。
這篇課文主要寫了：抗美援朝戰爭中，邱少雲所在的部隊在朝鮮準備佔領“391”高地。距離敵人只有60米，就像在敵人的眼皮底下，一舉一動都有可能被敵人發現。突然，邱少雲被敵人扔燃燒彈燒到了。在這時，邱少雲只要就地打幾個滾，就可以把火撲滅。可邱少云爲了不暴露部隊，忍受烈火燒了半個多鐘頭，也沒發出一點聲音。
讀完了這個故事，我有很大的感受：邱少雲叔叔爲了部隊，爲了這次戰爭的勝利，爲了朝鮮人民的幸福，趴在火堆裏一動不動。邱少雲直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻呤的偉大精神令人敬佩。他遵守紀律，直到最後一息也沒發出一點聲音。而我們呢?在課堂上講話、搞小動作。
有一回，上綜合實踐活動課，我因爲昨天沒來學校上課，就趁着老師不注意時偷偷補寫作業。現在，我爲自已的行爲而感到慚愧。看看邱少雲同志，他爲了大家，忍受火燒半個多鐘頭的疼痛，也沒發出一點聲音。而我呢?竟在上課中寫作業，不遵守紀律。
我們要學習邱少雲這種遵守紀律的偉大精神。他在火堆裏，都能一動也不動。而我們在陽光下曬半個鐘頭就受不了，還要跟周圍的人講話。所以，我下定決心，做到上課遵守紀律，專心聽講，不搞小動作、不講話。把文化知識學好，長大後成爲新世紀復興中國的棟樑，爲祖國效勞，將祖國的文化發揚光大!
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文3
星期六,我閒得無聊,便拿起語文書複習了一會兒課文,當我再次讀到《我的戰友邱少雲》這篇課文時，我深深地被感動了。
這篇文章記敘了邱少雲從隱蔽潛伏到在烈火中獻身的過程，透過描寫“我”的內心活動以及邱少雲的外表來說明邱少雲當時的心情。
是的，邱少雲是一個自覺遵守紀律的好戰士。邱少雲從天還沒亮就開始潛伏，在這幾個鐘頭裏，他一動也不動趴在草裏，就邊咳嗽一聲或蜷一下腿也沒有試過，這樣需要多大毅力啊！一直到火燒在身上，如果是別人，早已保住自己的性命逃命要緊了。但我們中國的驕傲——邱少雲卻沒有這樣做，他爲了整個班，整個潛伏部隊，爲了這次戰鬥的勝利。烈火在他身上整整折磨了半個鐘頭，他也沒有挪動過一寸地方，沒發出一聲呻吟。
看着邱少雲，想想我自己和邱少雲是天壤之別。頓時，我感到臉上一陣發熱，心狂跳着。這不是慚愧的表現嗎?是啊!平時,我做事常三分鐘熱度,有時覺得困難就退縮.有時,遇到學飛的難題,想了一會兒,就放棄了,扔在一旁。有時，我在學校裏常和同學開玩笑，記得五年級時，在課堂上，旁邊的同學說出一些笑話，我不禁地哈哈大笑，不一會兒，我發現老師的目光落在我的身上。
邱少雲，這位偉大的戰士是我們小學生的榜樣。我們要學習邱少雲叔叔自覺遵守紀律，一大局爲重的無私無畏的精神。
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文4
今天，我做完作業後，閒得無聊，便拿起語文書看了起來，不一會兒，《我的戰友邱少雲》把我深深地吸引住了。
這篇文章記敘了邱少雲從隱蔽潛伏到在烈火中獻身的過程，透過描寫我的內心活動以及邱少雲的外表來說明邱少雲當時的心情。從中讚揚了邱少雲自覺遵守紀律，捨己爲人高尚品格。
是的，邱少雲是一個自覺遵守紀律的好戰士。邱少雲從天還沒亮就開始潛伏，在這幾個鐘頭裏，他一動也不動趴在草裏，就邊咳嗽一聲或蜷一下腿也沒有動過，這樣需要多大毅力啊!一直到火燒在身上，如果是別人，早已保住自己的性命逃之夭夭了。但我們的志願軍叔叔邱少雲卻沒有這樣做，他爲了整個班，整個潛伏部隊，自覺遵守紀律。烈火在他身上整整折磨了半個鐘頭，他也沒有挪動過一寸地方，發出一聲呻呤。
看着邱少雲，想想我自己和邱少雲是天淵之別啊。頓時，我感到臉上一陣發熱，心狂跳着。這不是慚愧的表現嗎?是啊!平時，我做事常三分鐘熱度，有時覺得困難就退縮。有時，遇到學習的難題，想了一會兒，就放棄了，扔在一旁。有時，我在學校裏常和同學開玩笑，記得四年級時，在課堂上，旁邊的同學說出一些笑話，我不禁地哈哈大笑，不一會兒，我發現老師的目光落在我的身上，嚇得我直冒冷汗，頓時面紅耳赤。
讀了《我的戰友邱少雲》，我知道一位在戰場上英勇獻身的戰士——邱少雲的事蹟。同時，我也覺察到自己和戰士的差別。邱少雲，這位偉大的戰士是我們小學生的榜樣。我們要學習邱少雲叔叔自覺遵守紀律的精神。
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文5
閒暇時，獨自一人伴着燈光，開啟一本好書，研讀那經典的紅色故事，頓時覺的百感交織。
一九三一年，邱少雲誕生了。他的父親邱炳榮是有名的船工領袖，他領着船工和惡霸船主鬥。那噁心腸的船主爲了除掉他，派出打手致他於死地。娘也隨之去世。父母雙亡，這給了邱少雲強烈的打擊，更堅定了他長大後的志向，邱少雲帶着弟弟開始流浪的生活，他受盡了惡霸與國民黨反動軍的侮辱和打。終於解放軍來了，他們就參入了隊伍。邱少雲立志要當一個好的人民戰士。
經過剿匪的戰鬥後，邱少雲又參加了三九一戰地的攻佔。敵人借工事對我方進行阻擊。三千米的開闊地，一片枯草和無數的地雷，五百名志願軍戰士潛伏在離敵陣地僅六十米的地方，一顆燃燒彈落在邱少雲附近，燒着了他身上僞裝的野草，這個鮮活，年輕偉大的生命爲了整體，爲了勝利，在熊熊烈火中如沒有生命的千斤巨石一樣，伏地紋絲不動，無聲無息，直至烈火一點點將他吞噬……
這些英雄都是爲了新中國流血犧牲，爲了人民的利益在所不辭。如果不是他們這些紅色人物，又何來我們的安寧生活呢？
看完這本書後，我感觸很深。雖然我們不能像這些英雄那樣上場殺敵，但是隻要我們從小努力學習，樹立遠大的志向，將來報答祖國，爲祖國獻上自己的一份力量。祖國將會更美好，更強大！
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文6
邱少雲叔叔，大家都非常熟悉，在奪“三九一”高地時，烈火燒到他身上，已嚴重威脅着他的生命。那時，他只要跳出來就地打幾個滾，就可以把火滅掉。但是，這樣整個潛伏部隊就要付出巨大的代價，許多戰士都有可能喪生在敵人的炮火底下。爲了勝利，邱少雲烈士沒有這樣做，這個偉大的戰士以驚人的毅力忍着，直到最後一息也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。
讀完了這篇文章，我對邱少雲烈士肅然起敬，想想自己連上課四十分鐘也熬不住，和同學講話，做小動作，畫畫，深感慚愧，我的臉不覺紅了。
記得有一次，我和同學講話，不料老師發現了，我被批評了一頓， 還 罰抄了一篇書。我心裏一直二十個不服氣，嘴裏還嘀咕：抄就抄，有什麼稀奇，有的同學不是也在講話，爲什麼只罰我一個呢？現在想想真慚愧啊！我是班幹部，不以身作則，還只看到同學們的缺點，如果我遇到邱少雲那種場面，燃燒彈還沒燒到我身上，恐怕我就爬起來跑了。如果叫我上老山打伏仗，給我潛伏任務，只怕不要十分鐘就得暴露，部隊就會受到巨大的損失。如果我僥倖未死，也得坐牢了。這樣，能做好事嗎？
我要向邱少雲叔叔學習。他在烈火纏身的情況下，爲了勝利，到最後一息也沒動過；我也應該在上課的四十分鐘裏專心聽講，自覺遵守紀律。今天好好學習，明天爲建設四化做貢獻。
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文7
讀了《我的戰友邱少雲》後，我的心情十分沉痛，而且爲自覺遵守紀律的戰士的離去感到無比痛惜。
這篇文章寫的是在抗美援朝的一次戰鬥中，邱少雲同志爲了戰鬥的勝利而壯烈犧牲的英雄事蹟。
在邱少雲被一團烈火包住整個身子的時候，“我的心繃得緊緊的，我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。”同時，“我不敢朝那兒看”，但是又“忍不住不看”。我知道，在通常情況下人的忍受能力是有限度的，但是，邱少雲在這樣痛苦的情況下還可以一動不動，一聲不吭，同時，我也感受到作者與邱少雲之間非常深厚的感情，而且作者本身也是一個自覺遵守紀律的一位戰士，雖然作者不願看着邱少雲被活活燒死，但是作者卻盼望出現什麼奇蹟，可見作者是那樣的焦急痛苦啊！
想想自己，與邱少雲相比，是多麼渺小啊！過馬路時常常不走斑馬線，有時也因爲趕時間而不顧後果地衝紅燈，現在回想起來，覺得自己是多麼不遵守紀律！我以後一定要立邱少云爲榜樣，學習他自覺遵守紀律的高貴品質，把現在的全部缺點都一一改掉！
我也永遠忘不了那一天——1952年10月12日。
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文8
在生死麪前各人有各人的看法與想法，有的人死去輕於鴻毛一般，有的人死去卻重於泰山。邱少雲就是後者，他不像貪館污吏因爲受到懲罰而死，他也不像那些做了壞事的人而受到法律制裁而死。他的死重於泰山，他爲戰場上的同志們，爲朝鮮人民，爲戰鬥的勝利而死，他餓人雖然已經離開我們，但是他那捨己爲人的品質卻留在了人們的心中。
記得我讀過這麼一首詩，是著名詩人臧克家寫的《有的人》，“有的人活着去等於死了，有的人死了但他還活着。”我想，有的人的肉身已經遠離我們，但是他高尚的品質永遠留在人們心中，但有的人雖然還活着，但是他有惡劣的行爲，沒有尊嚴地留在人世，所以他被所以的人遺忘，被社會所拋棄。邱少雲能夠在烈火中紋絲不動，他在死的那一刻，他也同時在他短暫的生命中增加了一個亮點—尊嚴。對於邱少雲的做法不同的人有不同的看法。有人會說他很傻，但是我不認爲邱少雲的做法是傻的，就算時間倒流，邱少雲也會同樣選擇選擇死亡，因爲那是光榮的，就算有人說他是傻瓜，他也會願意當這種傻瓜……
現在社會不斷有人出現自殺、畏罪自殺……一些不珍惜生命的行爲，那邱少雲算是一衝動或不珍惜生命嗎？我說不是，他已經養成一種習慣性，，對人民，他早就抱有給予其幸福生活的意念！這種鼓舞力才使他選擇了犧牲……
讀了《我的戰友邱少雲》這篇文章後，我改變了對生死的看法，生命固然可貴，但是怎樣讓生命的終點有價值就要靠在生命結束的時候結束得有尊嚴。
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文9
今天，老師帶領着我們一起學習了抗美援朝中的一個故事——《我的戰友邱少雲》。讀了課文，我知道了文中的邱少雲是一個自覺遵守潛伏紀律有鋼鐵般意志的人。
課文主要講志願軍潛伏在離敵人只有六十米遠的地方，戰士必須紋絲不動。班長和幾個戰士用茅草僞裝的很好，但邱少雲僞裝得更好。在中午時，敵人似乎發現了自己的前沿陣地不太安全了，就用燃燒彈讓志願軍附近的荒草燃燒。不一會兒，邱少雲的棉衣被燒着了。火在邱少雲身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅，邱少云爲了這次戰鬥的勝利，直到最後一息，也沒有動彈一下，沒發出一聲呻吟。志願軍懷着滿腔怒火，勇猛地衝上“391”高地，在短短的二十分鐘內把敵人全部殲滅。
邱少雲在火裏都能做到紋絲不動，而我們呢？記得在夏天的一個午息，天氣很熱。同學們個個滿頭大汗，教室裏也變得吵吵嚷嚷的，大家嘴裏都嚷嚷道：“熱死了熱死了！”手裏用作業本或貼板不停地扇，我也一樣。大家都盼望着早點下午息，好到外面吹風。我們跟邱少雲同志真是差得十萬八千里啊！
邱少雲在大火裏都沒吭一聲，再想想我。在夏天，烈日炎炎，只要氣溫在30攝氏度左右，我就會吵着大人們開空調。我真是太浪費電了。
讀了這篇課文，我明白了邱少云爲了戰友的安全，爲了戰鬥的勝利而不顧自己的安危，至死嚴守潛伏紀律。我一定要學習邱少雲那種自覺遵守紀律的行爲，我也一定不會忘記邱少雲同志是爲戰鬥的勝利而犧牲的，我一定不會忘記邱少雲同志在火堆裏英勇獻身的光輝形象。
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文10
邱少雲是抗美援朝戰爭中的一位烈士，他並不立大功，也並不有名，但他的事蹟不少人知道。
邱少雲跟隨隊伍潛伏在草叢中，別人往草叢中狂轟濫炸，尋找是否有潛伏的人。這時，邱少雲被敵人的'燃燒彈擊中，火苗蔓延到全身，他一聲不吭，一直到火熄滅被活活燒死。
他是有多麼堅強的身軀嗎？不是的。是因爲他愛國，爲了整個國家的利益，他小心翼翼，忍住痛楚，停在原地。他只需要一打滾，自己就安全了，但卻危險了自己的隊友，更可能全軍覆沒，因此，在火的面前，他果斷選擇了忍受。
在生活中，我們即使遇到一點點火燒在身上都會嗷嗷大叫，慌張害怕；而他呢，他受到這麼大的火，而且還要忍住不叫，這是多麼難以忍受的啊！被這樣的大火燒倒，不死也是傷啊！這是多麼超乎想象的奇蹟啊！
像邱少雲這樣的烈士還有很多，如:狼牙山五壯士、黃繼光、劉胡蘭、董存瑞、文天祥等人，他們不顧敵人的槍炮，爲了國家，爲了十三億人民，他們有價值的獻出了生命，讓我們生活無比安全。我們要向他們學習，學習他們保衛祖國，保衛中國人民，並讓侵略者感到羞愧，讓中國在他們心中強大起來。我們首先要好好學習，打好基礎，將來考上好的大學，爲國家爭光！
中國烈士不計其數，他們爲了我們的國家的利益英勇獻身了，我們要記住他們，不忘恥辱，讓中國更加強盛！
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文11
我懷着激動的心情讀完了《我的戰友邱少雲》這篇課文，主要寫了邱少雲在烈火中壯烈犧牲的經過，讚頌了邱少云爲了戰友的安全與戰鬥的勝利，自學遵守紀律而英勇獻身的精神和鋼鐵般的堅強意志，值得我們這些少年學習呀！
我認真地讀課文，心彷彿隨着課文而顫動。當我讀到“一團烈火把他整個身子包住了”，我原以爲邱少雲會解救自己。我們大家都知道，如果他跳出火堆打滾或跳到水裏讓戰友救他都可以，可是他並沒有那樣做，他是爲了戰友的安全和戰鬥的勝利。如果換成我們，誰敢大義凜然的說：如果我遇到那樣的困難，我也不會跳出火堆，保證戰鬥的勝利呢？沒有，決不會有。誰不熱愛自己的生命呢？我爲了弄懂邱少雲，接下來會怎麼做，便繼續往下看。
當我讀到“我的心像刀絞一般……”我不僅想到，作者他是一個看完全過程的旁觀者，他的心像刀絞一般。那麼邱少雲，這個偉大的戰士，他忍受了常人無法忍受的痛苦，誰敢親身體驗一下這種滋味呢？我沉默了。
接着我又讀到“烈火在他身上燒了半個多鐘頭……”我流淚了，天啊，半個多鐘頭，最少40分鐘，在這40分鐘裏，邱少雲怎麼過得呀！他不能呻吟，不能蜷腿，不能咳嗽，不能……我不禁想起課堂上的一幕。老師讓我們在2分鐘內紋絲不動，看誰能堅持下來，可是，同學們一個又一個倒在了課桌上。再想想邱少雲，烈火燒身痛嗎？當然痛，平常我們不小心把自己的手在某個地方輕輕燙了一下，都疼的縮了回來，甚至大叫一聲，與邱少雲比起來，真是天壤之別呀！
學完課文，我們大家一定要嚴格遵守課堂紀律，課間紀律，學習邱少雲遵守紀律而英勇獻身的精神，做一名合格的小學生。
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文12
說起紅色經典，我就不久自主的想起邱少雲同志，想起那次戰鬥，想到一位英雄的壯烈犧牲。
爲了奪下391高地，部隊潛伏在枯草裏。黑夜，敵人向四周發射了許多燃燒彈，點燃了枯草，燒到了邱少雲同志，他深深地明白，只要他一動，整個潛伏部隊都會暴露。於是，他把手往土裏一插，在大火裏活活燒了30分鐘，一動不動。接着潛伏的部隊在接到命令後一齊殺出，奪下了391高地，但英雄邱少雲卻犧牲了。
邱少雲那堅強的毅力真是讓我佩服，換成我去戰場，別說30分鐘了，火剛剛碰到我我就想打滾把火撲滅，可他堅持着，爲了潛伏部隊他堅持着，爲了革命的勝利他堅持着，爲了中國美好的明天，他咬着牙讓熱血在烈火裏燃燒。
他那捨己爲人的精神也值得我們學習。他的舉動關係到整個部隊的存亡，因此他選擇了“舍小家，爲大家”自己忍着痛，用鮮血爲戰士們撒下了一條希望之路，可他的自己卻選擇了死亡，他就是我心目中的英雄，相信他一點也不會後悔。
相信他知道戰鬥勝利時，一定是萬分喜悅吧，面對年僅20多歲的英雄，我想對他說，邱少雲叔叔，你可以放心的走了，咱們東方雄獅已經挺立在強國之林，你就是我心目中的英雄，沒有你就不會有戰鬥的勝利，就不會有今天的中國。
如今你用生命爲我們打造瞭如此優越的環境，我們不會再虛度光陰了，邱少雲叔叔，你是我心中的英雄，我會向你學習的，學習你的堅忍不拔，甘願爲新中國拋頭顱灑熱血的高尚情懷，學習你“舍小家爲大家”的無私奉獻。我們會繼承你的遺志，爲了祖國更加繁榮昌盛而努力學習。
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文13
上個學期，在學習的課文中我最喜歡的是《我的戰友邱少雲》。它主要敘述了在一次戰鬥中，邱少云爲了部隊的安全和戰鬥的勝利，忍受着烈火燒身，最後壯烈犧牲的事蹟。讚揚了邱少雲鋼鐵般的意志和驚人的毅力。學了這篇課文，我不禁想到了自己。在生活中，我正需要這種精神。
三年級時，體育的爬竿項目對我來說是個大難關。我連半杆都爬不了。如果達不到標準，可就評不上“三好學生”了。於是，我橫下心來，無論如何也要攻下這個“堡壘”！那時，我的朋友王邀鶴爬竿不錯。我請求她侮天卜午放學後教我爬竿。從那天起，侮天下午都有兩個女孩在操場練習。
開始練習的幾天，我很不習慣，覺得累得慌。有一次，我記得十分清楚。我剛爬了半竿，由於手上出汗太多，抓不住竿子，便滑了下來。我一急，用腳緊緊夾住竿子，總算沒掉下去。可腳腕卻被磨破了一大塊，殷紅的血一滴一滴地流了下來。我全身又酸又痛，多麼想下來休息呀！不，我不能屈服。連小小的爬竿我都征服不了，怎麼幹大事呢？意志與毅力是可以征服一切困難的。我決不泄氣，只要有信心，就一定會成功的！我咬緊牙關，忍痛爬了上去。那份自豪和喜悅的心情是沒有什麼能比得上的。就這樣，我堅持不懈地練習，從原來的半竿也爬不上，逐漸可以爬一竿、兩竿、三竿、四竿，幾乎和王邀鶴一樣了，終於順利透過了考試。
學習了《我的戰友邱少雲》這一課，我深深地體會到：毅力是一個人成功的基木要素。邱少雲之所以可以忍受烈火燒身的痛苦。是因爲頑強的毅力在支援他，鼓舞他。我的毅力和他的比起來，還相差甚遠。所以，我要以他爲榜樣，用頑強的毅力去戰勝一切困難。
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文14
《我的戰友邱少雲》這篇文章後給了我深刻的教育，邱少雲叔叔那種不怕烈火焚燒，英勇頑強地遵守紀律的高尚品質特別令我感動。
看今朝，爲什麼祖國美如畫？是英雄的業績開紅花；爲什麼大地春常在？是英雄的鮮血澆灌了她。與邱少雲叔叔相比，我感到慚愧不已。想到那幾次沒有戴紅領巾、校徽，星期一沒有穿校服，上課與同桌講小話而不注意聽課，糊糊塗塗的家庭作業……我真愧對於烈士的鮮血。
志願軍戰士邱少云爲了整個班，爲了整個潛伏部隊，爲了能順利拔掉敵人控制的“391”高地這顆毒牙，在敵人燃燒彈的烈火中活活燒死！他是我們中國人民的驕傲，是朝鮮人民的驕傲，他的精神永垂不朽。
讀着，讀着，淚水模糊了我的眼睛，是感到崇敬呢？還是感到惋惜呢？各種感情交織在一起，使我心情久久不能平靜。我是多麼想喊：“快！快從火裏跳出來！”然而他直到最後一息也沒挪動一寸地方，也沒有發出一聲呻吟……是什麼精神使他沒有從火裏跳出來？難道他是鋼鐵鑄成的嗎？不，他不是，他是活生生的人，他是個有血有肉的人。
他是多麼地守紀律啊！ 讀了邱少雲烈士的英雄事蹟，我明白了——我們要嚴格遵守紀律，從簡單的課堂紀律做起，從班級紀律做起，做一個自覺、嚴格遵守紀律的好學生。 《我的戰友邱少雲》一文，像明燈照亮我心，伴我踏向征程。
讀我的戰友邱少雲500字小學五年級優秀作文15
今天，我讀了《我的戰友邱少雲》這篇課文，文中講了志願軍戰士邱少云爲了整修潛伏部隊能順利完成任務，被熊熊大火活活燒死的英勇事蹟。
讀罷，我的心情既激動又沉重。激動的是爲有這樣一位偉大的的志願軍戰士而自豪；沉重的是爲失去這樣一位偉大的戰士而悲痛。我決心向這位偉大的英雄學習。
一個人的生命是寶貴的。毛澤東說：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，爲人民利益而死，就是死得其所，死得重於泰山。”邱少云爲了遵守潛伏紀律，不暴露自己的戰友，完成潛伏任務，把自己寶貴的生命獻給了“391”高地，獻給了抗美援朝戰爭，獻給了中朝人民我解放事業，就是死得其所，死得重於泰山。
邱少雲直到最後一息，也沒挪動一寸地方，，沒發出一聲呻吟。邱少雲列的偉大，死的光榮，而有些人，爲了區區小事，去跳樓，去割腕，去上吊……用各種手段去自殺。他們沒有想過，自己的死是爲了什麼？值得嗎？
雖然我也有好多次被父母批評後，一時想不通，想跑到樓頂上去自殺，但是自從看了
《我的戰友邱少雲》之後，我覺得得自己想法未免有些太荒唐了。受到 一次小小的批評，遇到一點挫折就輕視生命，那是對自己生命存在的蔑視，對父母養育的不珍惜，對自己與社會的不負責作，那樣的死是毫無意義，毫無價值的，那纔是輕於鴻毛。
我想：我應該向邱少雲學習，遵紀守法，努力學習，增強本領，爲人民的正文事業貢獻自己的畢生精力，做到珍惜生命，珍惜生活，珍惜第一秒時間，爲人民爲社會多做貢獻。正如保爾說的那樣：“當回首往事的時候，不爲浪費時間而慚愧，不爲碌碌無爲而悔恨，要使生命省得有意義，有價值！”
